l'hanno appena messo tra i vecchi temi sul sito Università degli Studi di Padova
Domanda logistica: c'è nessun toscano che sale a Padova per l'esame? per fare il viaggio insieme e magari cercare un alberghetto inisme...
Printable View
l'hanno appena messo tra i vecchi temi sul sito Università degli Studi di Padova
Domanda logistica: c'è nessun toscano che sale a Padova per l'esame? per fare il viaggio insieme e magari cercare un alberghetto inisme...
Se non sbaglio è stata chiesta una teoria ascelta preferibilmente recente!
Ciao!
Grazie mille!
Lilith81 - io sono da Modena e vado in treno a PD gia' lunedi'. Non so quanto rimaniamo spero che 2-3 giorni!
Io sempre dormito in casa di Studente vicino Facolta' di Psicologia. Non costava tanto e potevi avere una stanza per te ;)
ciao lilith81
ciao a tutti!
volentieri per il viaggio ma sono di Padova..
come procede lo studio?
qui intanto sale l'adrenalina.. ma si arriverà ad un punto di completezza spero!!!
volevo chiedere a quanti stanno preparando la prova clinica
e hanno preso in considerazione come me il Falabella , più manuale di Colombo (psicopatologia generale) come hanno integrato la parte psicodiagnostica mancante (test...) ...e se c'e' materiale qui in opsonline chiedo un consiglio... buon lavoro!
:approved:
Ciao ragazzi!che spavento...
ho letto un pò delle cose utilissime che scrivete sulle scalette dei vari temi però mi è sorto un dubbio...come fate a parlare di tutti quegli argomenti riuscendo a non superare le due facciate di foglio??perchè mi è parso di capire che per la prima prova ci siano dei precisi limiti di spazio, 2 facciate di foglio protocollo appunto, da non superare...ok la capacità di sintesi ma io non riesco a far stare tutto il ben di dio di cui parlate voi in quel limite...mi dareste un mano per orientarmi un attimo?
e soprattutto...anche voi state diventando intrattabili in questo periodo...??!io non so come mai più studio più mi sento incerta e impreparata, come se ogni volta che affronto e concludo un argomento mi si aprisse una voragine sotto la sedia invece che sentirmi più sicura....succede anche a voi?!comincio a preoccuparmi sul serio....
dunque dunque...io, presa alla sprovvista e dato il tema abbastanza vago e ampio, avrei cominciato a parlare della dimensione temporale come dimensione di cambiamente all'interno del percorso terapeutico, spiegando come il paziente, grazie al supporto e all'accompagnamento del terapeuta, fa progressi e modifica se stesso all'interno della terapia...che ne dite?? :mumble: ;)Citazione:
Originalmente inviato da go-go twiggy
per fragola1984
hai due ore per la prima prova...4 pg significa scrivere fitto e forse dare una letta ortografica, se avanzi energia..
io seguo indicazioni vademecum..la fine deve essere una ricapitolazione della tua intro. Una sorta di filtro: def, presupposti teorici, scegli teorie e le metti a confronto, risvolti applicativi, psicopatologia e poi rriprendi con una visione d'assieme...
anch'io sono intrattabile in questo periodo
(a dire il vero dicono che sono sempre intrattabile...)
non preoccuparti è solo un periodo della ns vita!buon lavoro a tutti
Grazie mirtillo75!già avere risposta mi ha tranquillizzata un pò....ma come 4 pagine???!ho lavorato di cesello per sintetizzare alla precisione gli argomenti e adesso salta fuori che addirittura, se anche riuscissi a riprodurre esattamente uno dei miei temi, sembrerebbe che non so cosa scrivere avanzando 2 pagine!?!?!no.....non ce la posso fare....non ce la faccio più...
@ lilith...bù! indovina chi sono? come procede lo studio? io...:wall::wall:...mah! riproveremo...ormai manca poco..in bocca al lupo a tutti!!!!
qualcuno potrebbe farmi un esempio di scaletta per il tema dell'emozione?..perchè sono inondata da teorie e comincio a manifestare dei seri problemi di sintesi e organizzazione mentale...
in bocca al lupo a tutti!
-definizione e differenze con motivazione ed umoreCitazione:
Originalmente inviato da Fragola1984
-componenti dell'emozione (valutazione cognitiva, esperienza soggettiva, tendenze al pensiero e all'azione, modificazioni corporee, espressioni facciali, risposte all'emozione) in una prospettiva sistemica
-teoria bifattoriale di Schatcher e Singer
-teoria di ampliamento e costruzione
- teoria di James- Lange
-differenze culturali e nel genere
-ambito applicativo: aggressività (secondo la teoria psicoanalitica o cognitivo-comportamentale)
che ne dite?
Ciao,per quanto riguarda le scalette,io mi rendo perfettamente conto del fatto che non potrò mai scrivere tutto in due pagine..ma la questione delle due pagine non è che sia così certa..c'è chi dice che dipende molto dalla commissione(potrebbero diventare quattro?!!?),per cui preferisco abbondare.
E poi non è neanche detto che il tema sia "parla di" generico,per cui cerco di tenermi più punti in modo da riuscire(mi auguro)a fare eventuali collegamenti.
Per quanto riguarda l'essere intrattabili..beh io sono più che altro depressa in questo periodo..:(
ciao a tutti! sono in fase studio per l'esame di stato della sessione di giugno! sto anc ora studiando per la prima prova... e la seconda e la terza bho... ho un po di confusione! ma qual'è la differenza?? poi.. se qualcuno riesce vorrei un consiglio.. che fate? studiate superficialmente di tutto un po?
Ciao ragazzzi anche io sosterò l'esame a Padova a giugno!! ma qualcuno di voi mi sa dire come si sta organizzando per un eventuale tema sul pensiero?
Pinguina, il pensiero io lo ODIO e non lo riesco a organizzare.
Per chi sta partecipando ai ripassi serali, proporrei di procedere con il prossimo argomento, secondo la scaletta di Psicopapera sarebbe prevista l'INTELLIGENZA.
C'è già un thread aperto, qui .. http://www.opsonline.it/forum/psicol...enza-6731.html
Ciao Ragazze/i...come sta procedendo lo studio per l'esame di stato? Io sono ancora sulla prima prova e per il momento ho fatto i riassunti dei seguenti argomenti:
-apprendimento
-memoria
-linguaggio
-comunicazione
-pensiero
-intelligenza
-personalità
-motivazione
-attenzione
-percezione
-emozione
-metodi psicometrici
poi contavo di fare anche i vari orientamenti, metodo sperimentale e clinico, lo sviluppo cognitivo e qualcosa di sociale anche se sono indecisa.
Voi cosa avete studiato di sociale? Studiate anche il conflitto, l'aggressività e la frustrazione? Io sarei tentata di saltare qst argomenti però non so.
Nel caso in cui venga chiesta una teoria recente che pensate di scrivere? E per la ricerca? Io non ho trovato nessuna ricerca recente uffi.
Per il pensiero io ho seguito la seguente scaletta:
- definizione
- formazione di concetti (categorizzazione percettiva e concettuale)
- processi di ragionamento (deduzioni, induzioni, abduzioni)
- forme di pensiero: produttivo, quotidiano, prevenuto, nevrotico, psicotico
- problem solving
Per quanto riguarda l'attenzione:
- applicazioni?
- test utilizzati?
grazie mille
Ciao tutti!
Come va con lo studio?
entro 14.maggio potevamo consegnare i moduli per iscriversi all EDS.
Sapete per caso quando sapremo i dati dei tutti esami, le commisioni, ecc.
Siamo tanti quest anno?
Grazie per info!
Agata
Anche io vorrei sapere le commissioni...andrò a novembre...
Le commissioni usciranno una quindicina di giorni prima a quanto ne so...dobbiamo pazientare!
Devo sostenere L'esame di sato a giugno... ho molta paura e non mi sento per niente pronta!!! :( Qualcuno sa dirmi dove posso trovare esempi per fare un progetto e il caso clinico??? Grazie
..li trovi anche qui...su ops....su in lato, nella striscia blu c'è ESAME DI STATO...li troverai tanti materiali utili compresi casi e progetti!:approved:..
N.B. ho spostato le diverse discussioni sull-eds giugno 2010...ora sono riunite tutte in un unico 3d, che SAREBBE QUESTA!:asd::argh:
ciao!anch'io do l'esame di stato a giugno, e volevo giusto chiedervi una cosa, per la prima prova sto studiando dall'atkinson integrandolo col darley, ma non c'è nulla sulla comunicazione, voi dove avete preso materiale su questo argomento?
grazie!
Ragazzi, sono uscite le commissioni, non ancora divise per lettera ovviamente.
Visto che non sono di Padova, mi sono un po' documentata via internet sui vari nomi ma mi piacerebbe che chi ha studiato con loro o comunque li conosce quanto meno ci dicesse le loro materie, il loro orientamento...
http://www.unipd.it/esamistato/profe...ACOMM_2010.pdf
http://www.unipd.it/esamistato/profe...COMM1_2010.pdf
Aspetto fiduciosa
CIAOOOOO!! anch'io farò,o almeno lo spero, la sessione di giugno a padova... intanto l'iscrizione l'ho pagata quindi sono sotto! ho cercato di rileggere tutta la discussione.. molto velocemente! Sto ancora preparando la prima prova generale...quello di cui sono preoccupata è più che altro che io sto studiando si bene, ma di tutto un po! gli argomenti topici della psic generale in teoria, applicazioni e strumenti ma non nello specifico specifico! voi come affrontate lo studio???
e più che altro per la seconda e terza prova io ancora non ho capito la differenza! :zott:
nella prima commissione il presidente ovvero Nicola De Carlo è stato il mio prof di tesi! le materie che tratta sono la ricerca di mercato, comunque in generale psicologia del lavoro e delle organizzazioni. Per me è uno dei migliori!!!!!!!!!!!!!
la seconda prova è un progetto, la terza un caso...Citazione:
Originalmente inviato da irenemamy
ad esempio nella prima prova ti potrebbero chiedere di progettare UN intervento di prevenzione sul bullismo..quindi tu devi impostare il porgetto seguendo più omeno questi punti:
analisi problema,
destinatari,
obiettivi,
metodologia
attvità, fasi e tempi
risorse
valutazione
..inpratica è motlo schematico e preciso!!!
il caso invece è un caso da analiszzare: tipo, ti presentano una situaizone del tipo:
"A.ha 13 anni, ha is eguenti sintomi.......la madreè..............iil padre.....
insomma...ti presentano una situaizone già stabilita e TU devi analizzralo:
diagnosi, informazioni mnacanti, terapia e risosrse attivabili!
:approved:
quando vengono divise per lettera e in base a quale criterio?? si sa?Citazione:
Originalmente inviato da lilith81
Edit: i supplenti sono importanti?? o novanta per cento non nsaranno utilizzati?? inoltre ora se ho capito bene la commissione scriverà 3 temi d'esame che saranno pescati il giorno dell'eds?? funziona così? chi ne sa più di me potrebbe spiegare come funziona ora che ci sono le commissioni? cioè coe imposto lo studio per renderlo più mirato? GRAZIE!!!
queste tra le altre cose sono anche le commissioni per l'eds di novembre quindi?
Ciao raga,
mi sorge un dubbio: la prima prova è uguale per tutti gli indirizzi? E nella seconda prova? Cioè per esempio io ho fatto l'indirizzo clinico-dinamico ma mi sento preparata sul tema di psicologia dello sviluppo:posso scrivere su quello???
Per il resto lo PROVO anche io a Giugno...cavolo che panico!!!!Io sto facendo tutto MOLTO in generale!!!:sbonk:
Bacio a tutti!!!
Certo!Puoi decidere di fare quello che vuoi!!!Citazione:
Originalmente inviato da negritella
Ciao ragazze ma per quanto riguarda gli ambiti applicativi si può scegliere un ambito specifico tipo alessitimia per le emozioni oppure se ne deve mettere più di uno?
Ciao Ragazzi!! ammetto che incomincio ad avere in pochina d'ansia :sbonk::sbonk:
Vi chiedo: quando vengono divise per lettera le commissioni e in base a quale criterio?
Qiuanto contano i supplenti nella scrittura dei temi?
Se ho capito bene la commissione scriverà 3 temi d'esame che saranno pescati il giorno dell'eds... perciò sarebbe bene conoscere gli esaminatori e intuire come potrebbero scrivere i temi, cioè su che argomenti..
Io De Carlo lo conosco, si ocupa di lavoro, comunicazione, organizzazioni, marketing.. La manganelli invece si occupa di ricrecaca psicosociale,insegna metodologia.. per il resto a parte qualche nome già sentito buio totale..
ansia inside :stress::stress:
aiutiamoci con info che ci facciano arrivare sereni almeno a giugno poi all'esaem sarà da vedere... :approved:
ragazzi sono uscite le commissioni.....TREMARELLAAAAA!!!?
io ho cercato e scaricato i curricula di tutti quelli che ho trovato...ve li metto sotto!
PRIMA COMMISSIONE
NICOLA DE CARLO
Materie di insegnamento
Marketing sociale, comunicazione e cambiamento
Benessere organizzativo e prevenzione dei rischi
Psicologia delle organizzazioni e Sviluppo Organizzativo
Area di ricerca
Psicologia del lavoro e delle organizzazioni: valorizzazione della persona e interventi di sostegno; ascolto e condivisione; etica del lavoro e sostenibilità; personalità e conflitto; stress; burnout; mobbing e straining; valutazione del rischio stress lavoro-correlato; l'assessment e il testing; efficienza organizzativa.
Marketinge e comunicazione: obiettivi, strategie e tecniche di marketing sociale; promozione della prevenzione e
sicurezza in ambito organizzativo, stradale, domestico, ambientale; qualità dei servizi, particolarmente in campo sanitario e della giustizia; comunicazione per il cambiamento; sostenibilità; responsabilità sociale d'impresa; etica delle relazioni.
FRANCA AGNOLI
Materie di insegnamento
Analisi dei dati in psicologia dello sviluppo
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Area di ricerca
Psicologia del ragionamento e processi inferenziali; lo sviluppo delle abilità di ragionamento; decision making; metodi di ricerca e analisi dei dati
MARIA ARMEZZANI
Materie di insegnamento
Psicologia delle relazioni interpersonali
Tecniche di indagine della personalità (base)
Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali
Argomenti per tesi
1) Sperimentazione di tecniche costruttiviste per l'indagine della personalità
2) Rapporti tra psicologia e fenomenologia
3) Ben-essere soggettivo
3) Psicologia delle emozioni
4) Intercultura
Area di ricerca
psicologia dinamica: studi sul contributo dell’orientamento fenomenologico
e costruttivista nell’ambito della psicologia dinamica e clinica. Ricerca
e sperimentazione di tecniche costruttiviste per la diagnosi psicologica.
Ricerca e sperimentazione di metodologie fenomenomenologiche per
l’indagine sui significati.
LAURA NOTA
Materie di insegnamento
Psicologia della prevenzione e della integrazione nella scuola e nella comunità
Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Psicologia del lavoro e Psicologia della formazione e dell'orientamento
Discipline della ricerca psicologico-sociale
Programmi di prevenzione del disagio a scuola e nella comunita'
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Disabilità e integrazione sociale
Psicologia di comunità
Psicologia della formazione e dell'orientamento
Discipline della ricerca psicologico-sociale
Argomenti per tesi
Psicologia dell'Orientamento
- decisione-indecisione, credenze di efficacia, strategie decisionali, aspirazioni
- barriere e supporti alla scelta
- Orientamento e disabilità
Psicologia delle disabilità e dell'integrazione
- integrazione scolastica e sociale
- inserimento lavorativo
- abilità sociali
Area di ricerca
Le attività di ricerca riguardano l'ambito della psicologia dell’orientamento e della psicologia delle disabilità e della riabilitazione.
Per quanto riguarda l’ambito della psicologia dell’orientamento:
- analisi delle relazioni fra supporti percepiti, credenze di efficacia e livelli di indecisione scolastico-professionali;
- messa a punto e verifica dell’efficacia di interventi finalizzati a favorire competenze decisionali in soggetti di scuola media inferiore e superiore.
Per quanto riguarda l’ambito della psicologia delle disabilità e della riabilitazione:
- messa a punto di una batteria di strumenti utili a rilevare i livelli di attività, abilità, e difficoltà psicopatologiche di soggetti con ritardo mentale;
- messa a punto di procedure di job analysis e verifica dell’efficacia di queste procedure per la realizzazione di inserimenti professionali per soggetti disabili;
- analisi dei fattori facilitanti i livelli di integrazione sociale di soggetti disabili.
ELOISA VALENZA
Materie di insegnamento
Psicologia dello Sviluppo
Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche
Psicologia dello sviluppo cognitivo
Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche
Psicologia dello Sviluppo Cognitivo
Scienze psicologiche dello sviluppo e dell'educazione
Psicologia dello sviluppo cognitivo
Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche
Area di ricerca
Processi cognitivi di base: attenzione e percezione;
Origine e sviluppo della conoscenza dell'oggetto;
Lo sviluppo delle conoscenze visuo-spaziali e numeriche nei primi mesi di vita;
Meccanismi implicati nell'elaborazione del volto alla nascita e nella prima infanzia.
SECONDA COMMISSIONE
ADRIANA LIS
Materie di insegnamento
Valutazione della psicoterapia in età evolutiva e adulta
Psicologia clinico-dinamica
Diagnosi psicodinamica in eta' adulta
Psicologia clinico-dinamica
Modelli di intervento nelle relazioni familiari
Area di ricerca
I suoi interessi clinici e di ricerca in ambito clinico si rivolgono alla consultazione in età evolutiva e alla psicoanalisi infantile, nonché alla valutazione della psicoterapia. Ha,
inoltre, interessi di tipo metodologico tra i quali rientrano l'approfondimento di tecniche tra i quali il colloquio, l'osservazione e i metodi proiettivi.
ANNA MARIA MANGANELLI
Materie di insegnamento
Metodologia della ricerca psicosociale
Scienze psicologiche sociali e del lavoro
Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale e Tecniche multivariate correlazionali nella ricerca psicosociale
Psicologia sociale, del lavoro e della comunicazione
La misura in psicologia, analisi multivariata e test psicologici
Discipline della ricerca psicologico-sociale
Area di ricerca
- psicologia sociale e metodologia della ricerca psicosociale: costruzione e analisi di strumenti di misura in psicologia sociale; modelli di analisi del pregiudizio e misura delle forme "moderne" dello stesso;
psicologia economica: atteggiamento verso il denaro
FRANCESCA PAZZAGLIA
Materie di insegnamento
Abilità spaziali
Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali
Psicologia generale e psicologia della personalità
Argomenti per tesi
La rappresentazione dello spazio, l'abilità di orientamento e la comprensione di testi spaziali: differenze individuali e componenti motivazionali, cognitive e di personalità.
Area di ricerca
Rappresentazione dello spazio e abilità di orientamento.
Memoria di lavoro visuospaziale, in relazione all’abilità di orientamento, alla rappresentazione dello spazio e alla comprensione di descrizioni spaziali.
GIANVITTORIO PISAPIA
Materie di insegnamento
Sociologia della devianza
Scienze psicologiche dello sviluppo e dell'educazione
Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali
Criminologia
Psicologia clinico-dinamica
Psicologia di comunità
Si ho visto anch'io...mah...chissà cosa ci chiederanno..
Come distribuiscono gli esaminandi per commisione tra giugno e novembre?
Oh MIO DIO!!!! Ma più o meno si occupano tutti di statistica e metodi di indagine quindi...un ambito che fin'ora non ho ancora studiato....AIUTO....Cosa possono chiederci? Assment, metodi psicometrici, rapporto teoria e strumenti, psico sociale ecc...Mah!!!!
Ommamma speriamo niente del genere!:sbonk::jd:Citazione:
Originalmente inviato da cocinella84