Ti consiglio di andare nella sezione vendo/scambio etc. e trovare lì il materiale..cmq se spulci quest'area di discussione troverari già abbondanti post in merito..!Citazione:
Originalmente inviato da danieleto77
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Ti consiglio di andare nella sezione vendo/scambio etc. e trovare lì il materiale..cmq se spulci quest'area di discussione troverari già abbondanti post in merito..!Citazione:
Originalmente inviato da danieleto77
Aiuto!
Sto cercando di sgarbugliarmi nello studio della MEMORIA...
Ho bisogno del vostro aiuto...ho in mente la scaletta da seguire tra definizoini, autori, applicazioni etc. Ma non riesco a realizzare un confronto tra due teorie...nel senso che mi manca proprio (sarà la stanchezza) l'idea di come avvicinare due teorie e confrontarle nei punti in comune e nelle differenze. Senza contare poi le applicazioni relative a qs due teorie in confronto.
C'è qualcuno che ha la voglia e la pazienza di "simulare" un confronto tra due teorie, esplicitando punti di contatto, divergenze, metodologie utilizzate?
infine...se venisse chiesta una teoria recente della memoria?
Io ho trovato quella di Cornoldi e vecchi sulla Mem lavoro, ma non saprei farci un tema...
IO direi atkinson e shiffrin e lo descrivo.
metodi: i test per la memoria (WAIS, rivermead, rey)
applicazione: in clinica i disturbi della memoria, applicazone di menemotecniche
se confronto: tipo con baddeleu e hitch.
cosa ne dite?
ricordati che in sede d'esame puoi portare con te il dizionario d'italiano ;) e puoi sempre specificare ad un membro della commissione che sei di altra nazionalità (benchè magari si evinca già dal tuo nome/cognome, non so) e che lo userai per quel motivo (magari saranno più clementi).Citazione:
Originalmente inviato da tofka_eds
Ad ogni modo, credo proprio si distinguano gli errori di chi non sa scrivere in italiano per ignoranza da quelli fatti da chi sta imparando la lingua:P stai tranquilla :approved:
Grazie Chiaretta per la risposta.Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
Si, sono d accordo anche io sul confronto Atk shiffrin VS baddeley Hitch..
Il problema che ponevo era provare a fare un confroneto...cioè sviscerare i ppunti di contatto e di divergenza, in maniera schematica.
Be, se qualcuno vuole provare lo ringrazio in anticipo!!
Per quanto riguarda la teoria recente sulla memoria, invece? Voi a cosa avete pensato?
teoria recente: memoria di lavoro.
no??
Chiaretta, anch'io sto preparando la memoria. Pensavo di teoria di Tulving, che è più recente. CI sono ancora altri che l'hanno studiata. P.es:Jacoby e Witherspoon, Eich, Schacter, oppure formulazione dei primi modelli di memoria semantica di Quillian. Sto in mezzo alla molteplicità delle teorie... e ne devo scegliere una, e due a confronto. Hai raggione chiaretta, fare il confronto non è una cosa semplice, ma ce la facciamo con calma..:medito: aiutooooooooo! :paura:Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
Tulving secondo me è perfetta! E' una teoria abbastanza recente e anche molto famosa nell'ambito della psicologia generela!! per il confronto ce ne sono tantissimi di modelli, non vi scoraggiate! La memoria è un costrutto che è stato ampiamente studiato! :)
Scusate: teoria di tulving intendete quella che divide la memoria in semantica, episodica..autonoetica, noetica etc..?
1985 circa.
è corretto?? per capirci..
Si!Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
Ok...non mi scoraggio, solo che non sono riuscita a trovare in giro un esempio di confronto tra due modelli in un ambito della psicologia..per capire come vanno fatti..per questo chiedevo se qlche anima pia potesse simulare un confronto qui, anche solo a livello schematico!
Be in ogni caso grazie per le risposte numerose! :approved:
confronto: tipo atk.e shiffrin e baddeley
- scrivere come sono divisi i tipi di memoria
- la memoria di lavoro con baddeley è maggiormente diversificata e in atkins è piu unificata invece(non è divisa in fonologica, magazzino spaziale etc..)
ok, fin qui ci sono.Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
Poi si aggiungerebbe tutta la pappardella sulle differenze tra i rispettivi strummenti di indagine...paradigma resoconto parziale/totale VS dual task...con spiegazione delle performance richieste ai soggetti!
A proposito, io tulving l'ho "datato" 1972...piu vado avanti con lo studio piu penso di non poter maaaaai ricordare tutte le date precise degli autori!Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
so che è importante metterle, ma come diavolo si fa?!? :swear:
@lovingpsico: io non mi preoccuperei assolutamente in questo senso delle date, se posso darti un consiglio; a mio avviso è bene, diciamo, che tu sappia collocare temporalmente (mentalmente) i principali autori ma per te, per poter impostare bene una traccia e saper distinguere una cosa più recente da una meno e decidere cosa sia più idoneo scrivere e cosa no...ma addirittura ricordarsi la data precisa per trascriverla, secondo me è troppo, puoi star tranquilla ;) :approved:
io melody per la memoria scriverei quel che mi hai consigliato tu sul tema (atkins e shiffrin e in caso di confronto baddeley e hitch)
Puo andar bene?
in caso di teoria a scelta linguaggio: chomsky o doppio legame..
Che ne dite?!
grazie..quanta roba!!
si, Chiaretta, Chomsky puo andar bene, ma cosa metti in confronto?
Io sto ancora combattendo con la memoria. Non riesco inquadrare il confronto per la Teoria di Tulving.
Inoltre, sto pensando se si può mettere la teoria di doppio codice di Pavio al confronato con la teoria di Mayer come tema di apprendimento (sarebbe apprendimento multimediale)? Che ne pensate?
Doppio legame se esce teoria a scelta.
CHomsky Magari a confronto con AUSTIN E SEARLE..teoria degli atti linguisici, dimensione pragmatica del linguaggio.
per la memoria: se io spiego ATKINSON E SHIFFRIN, cosa mettiamo come strumenti di indagine?
test sulla memoria in generale (tipo WAIS.. ETC..) o le prove che usavano loro
?potete fare degli esempi??
atKINSON E SHIFFRIN:
applicazioni:
- clinica (dist di emmoria: iper, ipo e amnesie....:argh:)
- psi giuridica (importanza del ricordo nella testimonianza processuale...da esso dipende l'esito della pena ....)
- evolutiva : dist di memoria nei abmbini (a scuola e inficiano l'apprendiemnto):approved:
strumenti:
wisc (scale di emmoria),
torre di hanoy,
minimal test
prm di rey!:argh:
Vi ringrazio molto dei consigli!
Ma non è facile studiare tutto.....
stavo guardando le vecchie tracce in giro:
chi ci puo consigliare su:
- Il candidato descriva le caratteristiche e le funzioni del gruppo, all’interno di un settore della psicologia a sua scelta, indicandone i possibili risvolti applicativi.
posso descrivere la famiglia come gruppo? i paradigmi che la trattano (tipo sistemico relazionale, L abate..)?
- Analisi della metodologia dell’osservazione in ambito individuale o di gruppo o istituzionale in un approccio psicologico a scelta del candidato.
tipo osservazione bambini o famiglia va bene??
ma in piu cosa si puo scrivere?
stavo guardando le vecchie tracce in giro:
chi ci puo consigliare su:
- Il candidato descriva le caratteristiche e le funzioni del gruppo, all’interno di un settore della psicologia a sua scelta, indicandone i possibili risvolti applicativi.
posso descrivere la famiglia come gruppo? i paradigmi che la trattano (tipo sistemico relazionale, L abate..)?
- Analisi della metodologia dell’osservazione in ambito individuale o di gruppo o istituzionale in un approccio psicologico a scelta del candidato.
tipo osservazione bambini o famiglia va bene??
ma in piu cosa si puo scrivere?
ciao chiaretta,
io personalmente penserei al gruppo psicoterapeutico... Se sei interessata ci sono due testi molto famosi, uno stupendo di Neri ("Gruppo") ed un altro molto bello di Di Maria, Lo Verso ("Psicodinamica dei gruppi") che ne trattano ampiamente, ma penso tu possa reperirne riassunti o comunque argomenti inerenti al gruppo terapeutico anche qui su OpsOnline ;)
Se poi vuoi trattare della famiglia come gruppo (come in effetti poi è) perchè no, magari è pure più originale di quello che avrei trattato io. In questo caso la sistemica è d'obbligo ovviamente ;)
Si potrebbe poi anche discutere del gruppo visto dalla prospettiva della Psicologia Sociale, da Lewin in poi (tutte le ricerche su ingroup, outgroup, stereotipi/pregiudizi, conflitto e cooperazione ecc...Sherif e compagnia bella in primis).
Insomma di materiale ce n'è, anzi magari uscisse sempre un tema così! :D
Per quanto riguarda l'osservazione, come saprai ne esistono diversi tipi (sistematica, naturalistica ecc......), quindi io farei un dettagliato excursus dei diversi metodi e poi, come da titolo, ne sceglierei uno da approfondire. Mi viene in mente ad esempio la famosissima Strange Situation...
Andare bene va bene tutto, purché lo motivi adeguatamente, non c'è una cosa che va bene e una che va male, basta saperla bene inquadrare e descrivere quindi vai tranquilla ;)
Buono studio a tutti!
Questa è una cosa che non riesco a capire...secondo me è interpretabile soggettivamente il concetto di "stumenti di indagine",Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
- sia inteso come strumenti utilizzati dagli autori ai tempi della teoria esposta (nel caso in questione quindi metterei paradigma resoconto parziale/totale VS dual task...con spiegazione delle performance richieste ai soggetti!)...
- sia inteso come quali strumenti si utilizzano oggi per indagare le dimensioni esposte (quindi in qs caso metterei strumenti per valutare mbt, mlt, mem lavoro)
No?
Io per tutti gli argomenti ho questo dubbio, se mettere strumenti usati dagli autori o metodi di indagine che utilizziamo anche oggi per valutare i costrutti esposti!
Lovingpsico... io credo si intendano strumenti attuali utilizzati per indagare un certo costrutto...
x chiaretta... per il gruppo suggerisco Bion... E negli ambiti applicativi potrebbe essere interessante citare G. Lawrence e il suo social dreaming... Sia in Bion che il Lawrence (più tardi) c'è il concetto di gruppo come "matrice"... ci sarebbe tanto da dire a riguardo... Argomento alternativo ma molto bello... all'interno della Sapienza tutti lo conoscono e secondo me apprezzerebbero (se ne occupano Neri e Cruciani e, ai tempi, me ne sono occupata anche io collaborando con loro :) esperienza meravigliosa!!)
[QUOTE=Anna_Freud;2306676]Lovingpsico... io credo si intendano strumenti attuali utilizzati per indagare un certo costrutto...
Grazie! infatti, nel dubbio, io avrei messo gli strumenti attuali!:approved:
per gli strumenti quelli attuali!
per l osservazione quindi, si puo citare il campo della psico evolutiva, con la strange situation che è una osservazione sistematica e standardizzata giusto?
..gli strumenti...si intendono SIA quelli attuali SIA quelli utilizzati dai ricercatori per una determinata teoria!....anche perchè nella nostra sessionehanno esplicitamente chiesto, la teoria (con costrutti studiati, esperiemnti, e dettagli vari......e STRUEMNTI ..quindi vuol dire che..li volgiono entrambi!..:sbonk:
per l'osservazione..chiaretta, si va bene ciòc he dici!
quindi tipo per ATKINSON E SHIFFRIN non basta quelli citati tipo wisc, hanoy etc..
ma anche non so, presentazione di parole e rievocazione per vederel'effetto seriale.
non saprei..altri non ne trovo!
chiaretta..IN TEORIA dovrebbe essere proprio così (quando si parla di una teoria si dovrebbero esplicitare TUTTi i dettagli) ma questo nel punto dove richiedono LA TEORIA...mentre la punto degli struemnti dovresti mettere quelli attuali....
esempiO: memoria; atkinson e shiffrin
nel punto della teoria: metti al teoria , autori + resoconto verbale...etc etc....
nel punto degli struemtni: torre di hanoy, wisc....
comunque se anche nella teoria NOn dovessi mettere TUTTi i dettagli (quindi anche gli atruemnti utilizzati dagli autori) NON sarebbe motivo di bocciatura!:sbonk::bacetto:
grazie..
perchè gli strumenti utilizzati da loro sono: presentazione di item e rievocazione verbale. non è che ne trovi molti di piu...
Per distrarmi un po dalla mole di argomenti pesanti, sto riassumento L'ADOLESCENZA.
Le teorie che se ne sono occupate ...
• modello psicobiologico: Hall 1904
• modello socio antropologico: Mead 1928
• modello psicanalitico: A.Freud 1936 – P. Blos 1962
• modello cognitivo: Piaget 1972 – Bruner 1986
Primato del pensiero, ipotetico deduttivo e narrativo
• modello psico sociale: havigrust 1952 e Erikson 1950
...e i cambiamenti (con i correlati psicologici) in adolescenza:
- fisici (pubertà)+ mentalizzazione del nuovo corpo
- identità e identità sessuale
- cambiamenti a livello famigliare
...e le applicazioni a livello clinico (psicoterapia con un paziente adolescente)
Manca qualcosa?
io aggiungerei l'importanza del gruppo dei pari (come confronto) e della famiglia e dei fratelli
poi, fra le applicazione e gli struemnti metterei anche il colloquio, i test proiettivi e l'osservazione!:approved:
scusate, ma dove avete trovato tutta 'sta roba sull'adolescenza? sul moderato- rovetto e sul canestrari non riesco a trovarla..aiuto...
No infatti, io ho usato il manuale - che amo!! - di psicol dell'adolescenza: compiti e conflitti - di maggiolini, charmetCitazione:
Originalmente inviato da tobbbino
L'avevo usato per un esame nel triennio!
certe cose le ho cercate in internet, ora son di fretta, ma se non trovi ancora nulla dimmelo che vedo di aiutarti!
Ho un dubbio, però, per quanto riguarda gli strumenti di indagine in adolescenza.
Oltre al colloquio, durante una consultazione psicologica con un adolescente, quali sono i test che dovrebbero essere somministrati?
naturalmente dipende da caso a caso, però in linea di massima una batteria psicodiagnostica da cosa potrebbe essere composta?
cose sull'adolescenza le puoi trovare anche su internet..oltre che su ogni testo di psicologia dello sviluppo!:approved:
per i test: vanno bene anche i test proiettivi (dell'albero, della casa, della persona..):jd:
ho letto che la prima prova sarà il 15 giugno ma visto che qui Sapienza > Esami di Stato non c'è vorrei sapere dove l'avete trovata :sbonk:
cosa più importante, stavo cercando di iscrivermi seguendo le istruzioni trovate qui Sapienza > infoStud funzioni esami di stato
1 accedi al sistema infostud con matricola e password - fatto
2 clic su “Esami di Stato” - fatto
3 clic su “domanda” - fatto (mi sento molto mucciacia :D)
4 seleziona la professione - ho selzionato sez a psicologo n.o.
ma arrivato al punto
5. seleziona la sessione - se clicco non appare nessuna sessione ma solo la scritta "seleziona sessione"
HELP!!!! :mumble:
:sbonk:Il link con la data eccolo:
www.eds.it ..in basso !:sbonk:
ma lo trovi anche sul sito MIUR...visto che è un ordinanza ministeriale!
:approved:
per l'iscrizione....allo stesso link postato prima dice che le iscrizioni possono avvenire dal 14 aprile in poi...magari è solo presto!:D
:sbonk:Il link con la data eccolo:
www.eds.it ..in basso !:sbonk:
ma lo trovi anche sul sito MIUR...visto che è un ordinanza ministeriale!
:approved:
per l'iscrizione....allo stesso link postato prima dice che le iscrizioni possono avvenire dal 14 aprile in poi...magari è solo presto!:D
ok grazie, in effetti è un'po' prestino devo tenere a bada la mia ansia da ossessivo compulsivo :DCitazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE