[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

ma nelle risposte ci sono anche quelle del tipo: tutte le precedenti, nessuna delle precedenti...???
inoltre possone essere ambigue??

A quanto ho capito, domande ambigue non ce ne sono! Ma ti chiedono l'argomento nel dettaglio!

diciamo che sono piu quelle ambigue che quelle con una risposta diretta... a mio avviso bisogna pensare un pò prima di rispondere.... ad esempio tra le risposte ci puo essere a)strutturata b)non strutturata c)non rigidamente strutturata d)rigidamente strutturata!!!! mentre per la monografia e gli esercizi sono semplici

Ma è vero che dobbiamo imparare i nomi e le rispettive teorie dal libro 0 - 24 mesi, mentre dai manuali dobbiamo sapere più che altro i tipi di osservazione?

Citazione:

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Originalmente inviato da lallina100

Ma è vero che dobbiamo imparare i nomi e le rispettive teorie dal libro 0 - 24 mesi, mentre dai manuali dobbiamo sapere più che altro i tipi di osservazione?

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da o-24 le domande sono un pò come le vedi in giro, cmq non bisogna sapere tutti i mesi ma diciamo le teorie principali, mentre per i manuali sono molto precise le domande e chiede un pò di tutto

Citazione:

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Originalmente inviato da lallina100

Ma è vero che dobbiamo imparare i nomi e le rispettive teorie dal libro 0 - 24 mesi, mentre dai manuali dobbiamo sapere più che altro i tipi di osservazione?

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del libro 0/24 studiati le domande che ci sono in giro e vediti i rispettivi argomenti perchè escono sempre le stesse e comunque sono davvero semplicissime..:)

Si si, ho cercato di memorizzare quanti più nomi possibili e rispettive teorie! Grazie! :D
Ora mi sono messa a ripetere i due manuali...vorrei sapere quali domande possono uscire sui casi di Dario e Lorenzo?
Non riesco a trovarne neanche una!! :S

guarda precisamente non le ricordo..però scorri indietro le pagine,anche alle sessioni di giugno e luglio e vedi che sono state postate..escono sempre quelle sui due casi alla fine..fatteli bene!!

Vorrà dire che me li rileggerò! Speriamo bene...che fifa che hoooooooooo!!!:crossed:

tranquilla..le domande sui casi di dario e lorenzo non sono nulla di così complesso..fondamentalmente credimi,nemmeno quelle sui manuali..:)

Ragazzi, ma è sicuro che l'esame si terrà? Oggi c'è l'approvazione del ddl gelmini...non vorrei che ci fosse stato qualche cambiamento..se sapete qualcosa diteloooo :D

secondo voi,quanto tempo ci vuole per studiare questa materia?rispondetemi,grazie!

Di ritorno dall'esame :D

Ecco il mio compito :

MANUALI

1. Cosa sono le Microcategorie
2. Strategia di accesso reattivo di Corsaro : partecipe ; partecipe e dissimulata ; non partecipe e non dissimulata
3. L'etologia : Identifica in maniera chiara e obiettiva i diversi comportamenti .. ( etogramma )
4. Ecologia : Osservazione di soggetti nel loro ambiente
5. Scala Coco-Venuti-Marcone : partecipe ; sia partecipe che distaccata ; dissimulata
6. Quale categoria non fa parte della Scala Coco-Venuti-Marcone : Attenzione ; Associazione ; Attaccamento
7. Libera e fluttuante : Strange situation ; Infant Observation ; Target child
8. Strange situation : quasi sperimentale ; partecipe
9. Scala Uzgiris Hunt : 0-24 mesi
10. Q-sort : Grado di somiglianza comportamenti osservati e categorie
11. Scala Coco-Venuti : Madre coorientata vs Madre non coorientata
12. Tramite le osservazioni A.Freud, Kris, Hartman : confermano e confutano ipotesi
13. Profilo diagnostico : Ricostruzione sintomatologica ; Ricostruzione soggettività
14. Requisito della descrizione : Obiettività
15. Validità : Rilevare ciò che s'intende rilevare
16. Schema di codifica prime combinazioni gesti parole : Gioco strutturato , gioco libero , pasto
17. Caso Dario. Cosa si ricava dalle Osservazioni dirette : Comportamenti madre, bambino e sequenze sintomatiche
18. Caso Lorenzo. Quando si compila la griglia : dopo la lettura attenta della descrizione dell'osservazione
19. SVC codifica : l'episodio di coregolazione
20. Metodo osservativo : Sistematicità
21. Schema di codifica nel contesto educativo : Distaccata ; Partecipe
22. Tabella a doppia entrata .. : Matrice di confusione
23. Etnografia : partecipe ; distaccata : dissimulata
24. L'ambente di osservazione può essere : artificiale vs naturale ; familare vs laboratorio
25. Effetto tendenza centrale : solo punteggi medi
26. Tra le osservazioni non rientrano : Disegni quasi sperimentali ; disegni sperimentali ; ad albero
27. Nell'infant observation l'osservatore : non può prendere appunti
E un'altra che non ricordo :P

MARCONE

1. Nei bambini è stata individuata preferenza visiva grazie ad : esperimenti che valutavano la prefernza in base al tempo di fissazione su un particolare oggetto
2. Jhonson e Morton : volto normale, vuoto, a soqquadro
3. Von Hofsten : Ad una settimana cordinazione vista-braccio
4. Dodd : A 3 mesi distolgono lo sguardo da persone con la non relazione tra il movimento labiale e ciò che dicono
5. Wertheimer : Pochi minuti dalla nascita provienenza suono

ESERCIZI :

1. Frequenza rispetto al tempo
2. Percentuale di comparsa
3. Accordo percentuale e K di Cohen

In bocca al lupo ai prossimi ;)

Citazione:

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Originalmente inviato da chanel_22.5

secondo voi,quanto tempo ci vuole per studiare questa materia?rispondetemi,grazie!

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almeno un mesetto buono direi..poi dipende dal voto che vorresti prendere e dai tuoi ritmi..

Anche io di ritorno dall'esame posto le domande che ricordo! :asd:

1) Che cos'è la validità?
2) Effetto Howthorne riguarda
3) Che tipo di osservazione utilizza Spitz analizzando il sorriso specifico, la paura dell'estraneo e la fase del no?
4) Cosa introduce la Mahler?
5) Chi ha creato la Strange Situation?
6) L'autore delle prime biografie infantili?
7) Una delle differenze tra etologia ed ecologia
8) Il resoconto nell'osservazione distaccata
9) Caratteristiche dell'osservatore per Allport
10) Un limite della check list
11) Unità morfologica riguarda
12) Il profilo diagnostico riguarda
13) Famiglia degli orsi: osservazione strutturata
14) Bornstein: livelli di sofisticazione del gioco
15) Caso di Dario, su quali aspetti è stata concentrata l'analisi
16) Caso di Lorenzo, risultati
17) Etogramma
18) Validità predittiva
19) Effetto tendenza centrale
20) Metodo deduttivo-razionale
21) Q-set
22) Le scale di Uzgiris e Hunt misurano
23) QSCL ispirato all'approccio: interattivo-cognitivista
24) L'ambiente di osservazione può essere: naturale vs artificiale

1) Cosa dimostra Spelke?
2) Chi parla di modellamento (era un termine simile): Bandura
3) Studi sulle scimmie Rhesus: Harlow
4) Chi parla di preferenza visiva?

1) Riconoscere l'esatta matrice di confusione
2) Percentuale di accordo tra gli osservatori
2bis) K di Cohen

Questo è tutto quello che ricordo!! Spero di esservi stata utile! :approved:

la convalida è per oggi alle 16:00?

Citazione:

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Originalmente inviato da antartic

la convalida è per oggi alle 16:00?

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Sisi !! Il sito dice in Aula D :D

allora buongiorno ragazzi io sono reduce dall esame di martedi ho preso 27 ke e stato il voto piu alto le domande nn erano ne facili ne difficili ma c era bisogno di una preparazione di base abbastanza consistente allora vi scrivo le domande che sono uscite a me
MANUALI
cosa sono le macrocategori?
rassegna1960 cosa diceva???
scala coco venuti
scala coco venuti marconi
caso dario
caso lorenzo
profilo diagnostico
gioco condiviso la mamma verso il bambino (QST L HO SBAGLIATA )nn mi ricordo
infant observation eta dei bambini x l applicazione
effetto doppio cieco e un correttivo dell......
0-24
le domande sono sempre le stesse
ki a parlato di visual cliff GIBSON
preferenza visiva FRANT
esperimento di dodd
studi contrapposti a piaget
chi a parlat di modellamento? BANDURA
ESERCIZI
k di choen
accordo
frequenza
spero di essere stata d aiuto comunque secondo me l importante e studiare bene bene e soprattutto capire le cose ciao a tutti alla prossima

ciao a tutti!! anche io ho superato abbastanza bene questo esame, ed è vero che l'esame è difficilino ma non è impossibile cioè basta studiare bene e concentrarsi sui vari argomenti!!!
anche a me c'erano 2 domande su casi dario e lorenzo sul profilo diagnostico e una marea sull infant ob. e sull approccio ecologico ed etologico le varie differenze!!!
in bocca al lupo ai prossimi

ciao a tutti!ho da pochissimo acquistato i testi e vorrei chiedervi qualche consigliosu come approcciarmi a questo esame,se ci sono argomenti/capitoli più o meno importanti e poi secondo voi può essere studiato in maniera risolutiva in un mesetto scarso, per sostenerlo il 18 gennaio insieme a psicopatologia dello sviluppo che terrò il 14 gennaio?!grazie in anticipo per i consigli!

Citazione:

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Originalmente inviato da Reverie89

Tutti quelli dei capitoli 3 e 4 . ;)

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compresi gli indici S-I, U-I e IxI ????

vi prego qualcuno mi spiega le percentuali di accorso sulla comparsa,di disaccordo e di accordo e disaccordo?????!!!!vi scongiuro,domani c'e' l esame e io sto impazzendo!!!mi sento un incapace!non riesco a capirci nulla!!!!!per favore un anima pia che risponda presto!grazie

salve mi potreste inviare il link con gli allegati dei risultati dell'esame del 18??? nn mi escono lgi allegati! grazie

Citazione:

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Originalmente inviato da immaedith

salve mi potreste inviare il link con gli allegati dei risultati dell'esame del 18??? nn mi escono lgi allegati! grazie

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l'allegato non c'è perchè il prof non li ha messi su internet dato che la convalida c'è stata stesso ieri :D

ciao a tutti... ho un pò di problemi a trovare gli appunti e le domande di questo esame, potete aiutarmi?? grazie mille...

Citazione:

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Originalmente inviato da lillina89

ciao a tutti... ho un pò di problemi a trovare gli appunti e le domande di questo esame, potete aiutarmi?? grazie mille...

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Devi vedere nella sezione dedicata agli appunti di psicologia dello sviluppo.

grazie mille concy...davvero bhe se puoi a me servirebbero molto gli schemi xchè ho pochissimo tempo x preparare questo esame....:( appena puoi fammi sapere cm fare x averli help meeeeeeeeeeee :)

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Originalmente inviato da marion86

grazie mille concy...davvero bhe se puoi a me servirebbero molto gli schemi xchè ho pochissimo tempo x preparare questo esame....:( appena puoi fammi sapere cm fare x averli help meeeeeeeeeeee :)

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Per favore marion,scrivi per esteso,senza usare il linguaggio sms,come prevede il regolamento.Grazie.:mano:

ESAME OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE 15.03.11

Cari studenti,
causa concomitanza con l'esame di Psicologia clinica, l'esame di Osservazione del Comportamento Infantile previsto per il giorno 15.03 alle ore 16.00 è posticipato alle ore 17.00 dello stesso giorno
In bocca al lupo

Ciao a tutti per piacere ho bisogno di aiuto...sono stata lasciata dopo 10 anni a 6 mesi dal matrimonio...lo so può anche non fregare a nessuno ma ho bisogno di aiuto per uscire da questa depressione e riprendere "la mia vita" per piacere vorrei preparare osservazione non è che avete schemi o riassunti insomma potete aiutarmi?? io vi ringrazio baci

salve a tutti
volevo informazioni riguardo l esame...le domande che trovo in questa sezione possono essermi utili o il prof le cambia ogni volta??..ho visto che fa anche domande sugli esercizi, ma bisogna svolgerli o dare solo la risposta??? grazie in anticipo a tutti...

Ragazzi scusate alla fine dei capitoli spesso c'è l'esempio di ricerca e affini,ma oltre ai casi di Dario e Lorenzo, sono mai uscite domande di questi casi-esempio, come quello di Laura o Marco?

Salve ragazzi mi potreste dire se dei tre libri si deve saltare qualche capitolo..grazie

Nessuno farà questo esame domani??? Notizie in merito all'aula e all'ora???

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Originalmente inviato da Fiore87x

Nessuno farà questo esame domani??? Notizie in merito all'aula e all'ora???

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In aula magna alle 17:00.

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Originalmente inviato da Fiore87x

Nessuno farà questo esame domani??? Notizie in merito all'aula e all'ora???

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vedi in genere queste informazioni si trovano alla voce "Presidenza" sul sito di facoltà...così per le prossime volte non hai difficoltà. A più tardi...ci sarò anch'io!

Ecco i risultati della strage!
http://www.psicologia.unina2.it/avvi...id_avviso=2983

Ma come è possibile!!! Io ero convinta fosse andato bene!!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da Fiore87x

Ma come è possibile!!! Io ero convinta fosse andato bene!!!!!

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Lo stesso. Sulla parte monografica e gli esercizi ho fatto tutto bene, evidentemente non abbiamo raggiunto le 16 risposte esatte nella parte manualistica... sarà per la prossima!

Ma se volessi vedere il compito come devo fare??? Non si può chiedere al prof di rivederli??? Non sarebbe la prima volta che sbagliano a correggere!!!