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le domande sono 3 a risposta aperta...per quanto riguarda lo spazio hai 4 facciate di quadernone, e poi credo che sia meglio nn dilungarsi troppo ma limitarsi essenzialmente a risp alle domande, anche in maniera schematica al massimo, perchè secondo me lei si scoccia anche di leggere risp troppo lunghe...sempre se li legge tutti i compiti...
scusate...sulla morte cellulare....che devo scrivere? io ho fatto qualcosa ma viene pochissimo....aiuto
Scusate ma per destino di una cellula si intende la morte o anche la differenziazione? Perfavore rispondete sto sbrokkando con queste domande assurde!!
ciao qualcuno sa quale sia la risposta sulla corticalizzazione?
1 il destino della cellula comprende tutto fino alla morte, quindi anche la differenziazione;
2 nella morte cellulare secondo me dovresti mettere anche il fattore neurotrofico di Rita Levi Montalcini;
3 anche a me servirebbe la corticalizzazione:help::help::help:
Alla domanda sul destino della cellula lei vuole sapere la differenzazione in base al piano di scissione orizzontale o verticale.
e quanto tempo abbiamo per il compito?
Per quanto riguarda la corticalizzazione penso che si debba dire velocemente il processo di formazione della corteccia cerebrale e poi io penso che farò l'esempio tra controllo subcorticale_ corticale x quanto riguarda la vista
qualche Anima pia puo riportare le domande dopo che ha sostenuto l'esame?? grazie mille
Come va lo studio?....io sto messa male...ma avete visto che siamo 127 :( sarà una borgia....
cmq...lla domanda sugli eventi pre e post natali...ma devo dire proprio tuttto???? e come fo? qualcuno sa dirmi su per giu di che parla? :)
Sono tornata ora dall'esame. Devo smentire chi ha detto che si copia molto facilmente: non è vero c'erano lei e l'assistente ma passavano e riprendevano chi parlava. Le mia domande erano:
- l'imprinting come fenomeno caratteristico dello sviluppo
-curva a u con almeno 1 esempio annesso
- neurogenesi con la descrizione, sottolineando il peso del programma genetico per ogni fase
Speriamo che è andata bene...non ho copiato...ero molto in ansia per l'esame...ho scritto abbastanza ma in modo molto semplice, speriamo che gli vada bene!
ma erano tutti uguali?? o c'erano compiti diversi?? io ho la stessa prof in un altro ateneo, con il vostro stesso programma, l'altra volta mi hanno detto che c'era solo lei, senza assistenti...durante l'esame...ma penso sia stata una rarità-
qualcuno di voi oggi le ha chiesto quando escono i risultati??
i compiti sono tutti diversi...ma devo dire che le domande sono sempre le stesse, e sono quelle postate su questo forum. Io avevo:
il processo di corticalizzazione con un esempio annesso
la stabilizzazione selettiva e le teorie dell'immagazinamento delle informazioni
la generazione di connessioni cerebrali
Bahhhh..che esame....uff....andato male male. Cmq io avevo:
-sviluppo del sistema visivo
-fattori genetici e ambientali sullo sviluppo
-neurogenesi,sottolineando il peso del programma genetico per ogni fase
Speriamo bene....che magaqri gli si chiuda un occhio...anche due...:)
questo esame è davvero uno scoglio, lei è troppo esigente!! io lunedi lo dovrei fare, ma la vedo dura...cmq quanto tempo avete avuto?? controllava molto con l'assistente? vi ha diviso per gruppi?......help me