[Classe L-24] 1° Anno - Psicometria - Prof. Chiesi - Corso L-Z

Scusate...qualcuno ricorda cosa chiedeva l'esercizio con il test r di Pearson???

grazie!

Citazione:

---

Originalmente inviato da ca_mpanellina

Scusate...qualcuno ricorda cosa chiedeva l'esercizio con il test r di Pearson???

grazie!

---

aspetta...io ho detto r di Pearson ma non sono sicura che fosse quello da calcolare
comunque chiedeva se c'era un legame tra ragionamento e il test che veniva effettuato. ora non ricordo bene però sì c'era da fare un confronto :mumble:

Io ricordo che fosse un esercizio in cui andava calcolato l' r ma non ho avuto tempo e nn ho letto proprio il testo :(

va beh grazie lo stesso!

Al mio appello, dava 2 tipologie di compito diverse.

Citazione:

---

Originalmente inviato da babyslash88

aspetta...io ho detto r di Pearson ma non sono sicura che fosse quello da calcolare
comunque chiedeva se c'era un legame tra ragionamento e il test che veniva effettuato. ora non ricordo bene però sì c'era da fare un confronto :mumble:

---

si credo proprio ci fosse da fare il confronto... andavi sul t di student e vedevi se c era la relazione...

cmq ho riordinato un po le idee, ma mi manca un esercizio all appello, c era:
-freq semplici cumulate e percentuali + grafici
-indici d tendenza centrale e indici di variabilita
-verificare l ipotesi che le femmine... mmm... avessero piu percezione del rischio (?) mi pare..
-tabella di contingenza, con percentuali condizionate di riga + grafico
-confrontare praticamente il risultato del primo test somministrato col secondo somministrato dopo il documentario, che si calcolava con la formula dei campioni dipendenti ... e...
vi ricordate l altro??? :mumble:

Citazione:

---

Originalmente inviato da utopiabianca

non ne sono sicura però penso che valgano 3 punti ogni esercizio e 3 punti ogni quesito... infatti 3X6 esercizi 18 (cioe se fai perfetta la pratica passi) + 3X4 dei quesiti 12 ... e vai a 30 ... poi non ne sono sicurissima eh, mi sembrava d averlo letto proprio da questi parti tempo addietro.. ^^

ora ho io una domanda, sto impazzendo dall ansia..... se somministro un test a un campione di 6 Masc e 6 Femm per misurare la percezione del rischio, quando devo fare il grafico cosa scelgo? cioe... la variabile indip genere è categoriale, la variabile dipen percezione rischio metrica, scelgo un grafico da usare per variabili categoriali o metriche???? :bua:

---

:yahoo: Grazie 1000 per avermi risposto!:approved:
Vorrei fare un'altro appello.Scrivo questo annuncio anche qui su questo post perchè è più frequentato rispetto a quello di Statistica.

CERCO Professore/ssa che fa ripetizioni di Statistica possibilmente SOLO zona di PISA e LIVORNO.
Se cè qualcuno che sa indicarmi da chi posso andare mi contatti in privato.

Ne sarò immensamente grata.:mano:

Citazione:

---

Originalmente inviato da utopiabianca

si credo proprio ci fosse da fare il confronto... andavi sul t di student e vedevi se c era la relazione...

cmq ho riordinato un po le idee, ma mi manca un esercizio all appello, c era:
-freq semplici cumulate e percentuali + grafici
-indici d tendenza centrale e indici di variabilita
-verificare l ipotesi che le femmine... mmm... avessero piu percezione del rischio (?) mi pare..
-tabella di contingenza, con percentuali condizionate di riga + grafico
-confrontare praticamente il risultato del primo test somministrato col secondo somministrato dopo il documentario, che si calcolava con la formula dei campioni dipendenti ... e...
vi ricordate l altro??? :mumble:

---

la verifica delle ipotesi era che le femmine erano meno propense al gioco d'azzardo
c'era anche qualcosa sugli intervalli o mi sbaglio?:mumble:

l ho passatooo! ho preso 24! lei era tranquillissima...ma davvero tanto... ti mette a tuo agio e almeno a me non ha fatto chissà quali domande... in bocca al lupo ragazze!
abbraccio!

psicometria è stato l'esame che ho preparato con più fatica in assoluto... la prima volta che ho provato a darlo l'ho steccato perchè non avevo la preparazione giusta (anche se pensavo - povera illusa :D)...

credo che per passare quest'esame sia fondamentale aver fatto TANTI, ma tanti esercizi... (io ho rifatto la roba dell'eserciziario 3 volte!!), in modo tale da imparare a ridurre gli errori e di "meccanicizzare" le procedure.
diversamente dai problemi del libro, il problemone dell'esame è posto in modo tale che devi capire da solo cosa vuole (cioè, che test devi adoperare)...
ragazzi vi consiglio vivamente di non sottovalutare le domande (io sono partita da quelle infatti... fatte in 30 minuti, e l'altra ora e mezzo l'ho dedicata al problema) perchè ho visto tanti ieri che le avevano lasciate e la prof. ha sottolineato questa mancanza (il voto ne ha risentito)!!
va da sè che dovete aver fatto anche i capitoli di metodologia!!

comunque sia... ho fatto il liceo scientifico pni ed ho avuto per cinque anni filati 5 a matematica... ironia della sorte : 30 a psicometria!! :D
se vi ammette all'orale è liscia ragazzi, cercate di ripercorrere i passi del compito dell'esame, capire cosa avete sbagliato e correggervi all'orale. la professoressa è davvero molto brava da quel che ho visto e ti viene in contro! (HA AMMESSO ALL'ORALE GENTE CON 15 ALLO SCRITTO!!)

Qualcuno è così bravo da saper rispondere a questa mia domanda??:D
Devo chiarire un dubbio allora :
Eser 14 a P.56 dell'eserciziario introduz alla psicometria.
punto B,C e D
Come si fa a capire quando l'area trovata la devi sottrarre a .5000 oppure aggiungere per trovare la probabilità che ti chiede nell'esercio?:mumble:
ho pensato forse quando dice "segno dell'infinito e z entrambi positivi allora sottraggo - ...
oppure quando Z1 e Z2 sono uno positivo e uno negativo allora + ..

anche nell'esercizio 15 l'area trovata .4192 l'aggiunge a .5000?perchè l'aggiunge e non la sottrae?? da cosa si capisce che devo fare + piuttosto che - ??


:corteo:

:lode:

qualcuno risponda vi prego.......:mano:

io devo dare questo esame all'ultima sessione di luglio e c'è una cosa che non mi è chiara.

Ma il libro di piscometria va studiato tutto? All'esame è possibile portare le tavole con le formule oppure bisogna saperle a memoria? vi prego ditemi di no
Ho visto che la Chiesi fa anche delle domande sulla teoria. Volevo sapere quali capitoli ci sono da studiare sul libro della Metodologia

i capitoli di metodologia dovrebbero essere 2 4 5 e 6, non sono sicura al 100% ma dovrebbero essere quelli.. cmq no, non devi sapere tutto a memoria, puoi portarti il formulario, quello infondo al libro della chiesi e della primi però occhio che non ci sia scritto nulla perche spesso passano e a uno a uno li controllano e nell eventualità, ritirano, e te ne danno uno loro. ps oltre l esercizio composto da 6 punti ci sono 4 quesiti, e al mio appello solo 1 era riconducibile al libro di metodologia, gli altri erano esperimenti da ipotizzare svolgere e spiegare ad esempio col test binomiale.. oppure spiegare, fare un esempio e svolgere gli intervalli di fiducia (sia con z che con t).. quindi insomma, cose molto pratiche e ben poco teoriche!
spero di averti aiutato!! in bocca al lupo! :approved:

Grazie mille utopia sei stata gentilissima.
Menomale che si puo portare il formulario. Mi stavano venendo le paranoie pensando che dovevo ricordarmi tutte le formule a memoria

Lunedi si avvicina.:zott:
sono troppe le cose da ricordare secondo me......
in un tempo così ristretto poi cè troppa roba da fare....
gli esercizi in fondo al libro poi..alcuni sono più complicati e mi confondono e basta!!!:swear:
ritenterò comunque...fino allo sfinimento.
in bocca a lupo a tutti!
:sbonk:

Citazione:

---

Originalmente inviato da maryclaire

Lunedi si avvicina.:zott:
sono troppe le cose da ricordare secondo me......
in un tempo così ristretto poi cè troppa roba da fare....
gli esercizi in fondo al libro poi..alcuni sono più complicati e mi confondono e basta!!!:swear:
ritenterò comunque...fino allo sfinimento.
in bocca a lupo a tutti!
:sbonk:

---

dai dai che questa volta ce la fai (oggi sono molto positiva, ho passato fondamenti :D) anche io ci sarò lunedì facciamoci coraggio!