[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

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Originalmente inviato da reggy.costa

Salve ragazzi! Cosa ha spiegato oggi il prof. a lezione?

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quoto anche io...qualcuno potrebbe dirci cosa ha spiegato il prof?

raga sapete più o meno il prof qnd spiega gli esercizi? grazie :approved:

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Originalmente inviato da ladyluthien

quoto anche io...qualcuno potrebbe dirci cosa ha spiegato il prof?

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bene quoto anch'io sperando che qualcuno ce lo dica... please:lode:

Io sapevo agli inizi di maggio...
domani vado, poi se so qualcosa faccio sapere!!

salve a tutti ...qualcuno per caso sa dirmi il prof cosa ha spiegato fino ad oggi?

oggi ha spiegato validità metodo osservativo, fedeltà ,la "matrice di confusione" ed il "kappa di cohen", ed ha detto che giovedì dedicherà la giornata ad esercizi sul "kappa"

quindi gli esercizi già ha cominciato a spiegarli??
E da quanto tempo??
Grazie mille a chi risponderà....

ma queste cose le troviamo nel libro degli esercizi? visto che non sto seguendo il corso mi dici il prof a quale libro fa riferimento mentre spiega queste cose????
grazie.

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Originalmente inviato da seer dreamer

ma queste cose le troviamo nel libro degli esercizi? visto che non sto seguendo il corso mi dici il prof a quale libro fa riferimento mentre spiega queste cose????
grazie.

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Salveee!!ma secondo voi solo con il libro li riuscirò a capire gli esercizi????????

buongiorno... volevo avvisare che il prof da domani inizia a spiegare gli esercizi perciò chi è interessato a sentire la spiegazione da domani può venire...
ha spiegato la matrice di confusione e il k di Cohen, sinceramente prima della spiegazione nn ci capivo iente ma poi è risultato una passeggiata..
il prof ha detto di portare anche una calcolatrice.... a domani!!!!!!!!!!!1

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Originalmente inviato da nuvola20

psicologa87 grazie ma sai io lavoro 8ore al giorno e non posso seguire i corsi purtroppo. spero che qualcuno spieghi qui quando lui li spiegherà al corso questi esercizi

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ciao da domni il prof inizia a spiegare gli esercizi perciò se puoi vieni, ha già accennato qualcosa però
:sbonk::sbonk::sbonk:

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Originalmente inviato da seer dreamer

ma queste cose le troviamo nel libro degli esercizi? visto che non sto seguendo il corso mi dici il prof a quale libro fa riferimento mentre spiega queste cose????
grazie.

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Ha spiegato la matrice di confusione e il kappa di kohen dal libro camaioni....da pag 61 a 69...poi non so che libro userà per il seguito....:approved:

quindi domani il prof spiega gli esercizi... io ho iniziato a vederli e devo dire che se mette solo quelli che hanno detto in qst discussione (frequenza assoluta di comparsa; frequnza proporzionale rispetto al tempo di osservazione; accordo percentuale e K di cohen) non sono così difficili... tutto è entrare nell'ottica... quello però che non ho capito è come si deduce una matrice di confusione dallo schema... dato che dicono che c'è anche un esercizio in cui bisogna indicare la giusta matrice dai dati che il prof da...vabbè... domani cerkerò di venire... poi volevo kiedervi un'altra cosa... del libro venuti su cosa vi soffermate maggiormente? dalle domande in giro non sono molte le cose che chiede dato che alcune si ripetono nel camaioni.. ad esempio non ci sono domande in giro sui capitoli 8 e 9 sui disabili e sugli anziani, esul cap 5... lui nel corso su cosa si è focalizzato? aspetto vostre info... grazie!!:approved:

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Originalmente inviato da cucciolotta85

quindi domani il prof spiega gli esercizi... io ho iniziato a vederli e devo dire che se mette solo quelli che hanno detto in qst discussione (frequenza assoluta di comparsa; frequnza proporzionale rispetto al tempo di osservazione; accordo percentuale e K di cohen) non sono così difficili... tutto è entrare nell'ottica... quello però che non ho capito è come si deduce una matrice di confusione dallo schema... dato che dicono che c'è anche un esercizio in cui bisogna indicare la giusta matrice dai dati che il prof da...vabbè... domani cerkerò di venire... poi volevo kiedervi un'altra cosa... del libro venuti su cosa vi soffermate maggiormente? dalle domande in giro non sono molte le cose che chiede dato che alcune si ripetono nel camaioni.. ad esempio non ci sono domande in giro sui capitoli 8 e 9 sui disabili e sugli anziani, esul cap 5... lui nel corso su cosa si è focalizzato? aspetto vostre info... grazie!!:approved:

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pare che le cose più importanti siano relativi ai primi capitoli (descrizione diaristica, specimen, etologia, ecologia... ecc)
poi
la famiglia degli orsi
il codice bornstein
il caso di dario
quello di lorenzo...
io ho pensato di ridurmi solo ad una lettura dell'yultima parte del libro... soprattutto il profilo degli anziani... dicono che il prof non mette domande a riguardo... bò

Scusate ma secondo voi è possibile sostenere l'esame anke per i non corsisti?
cioè gli esercizi di cui parlate sono comprensibili unicamente studiando dal libro?
Vi prego fatemi sapere!!!