ciao cri! stavo giusto pensando a te e mi chiedevo che fine avessi fatto...
Printable View
ciao cri! stavo giusto pensando a te e mi chiedevo che fine avessi fatto...
allora ragazze vi dico la mia...oggi ho deciso di fare un pò di pulizie...con i temi sottomano ho fatto una cernita:
1.temi da studiare sicuramente:pensiero, linguaggio, comunicazione,sviluppo sociale, sv.morale,sv.affettivo, adolescenza (questi ultimi riferiti a sviluppo), due teorie a piacere da confrontare (opto per comportamentismo e cognitivismo)
2.temi if forse (se rimane tempo..): frustrazione, aggressività,attenzione, conflitto
3.dubbio: e tutta la parte della metodologia???!!!
minsono dimenticata: la personalità e il suo sviluppo (da fare).
le emozioni sono uscite all'ultima prova per il vo...quindo non so
e le motivazioni!!??(mi stanno così sulle p...e!)
ciao carissimaaa!Citazione:
Originalmente inviato da tobbbino
problemi sul lavoro, sono ridotta a studiare un pò di ore il pomeriggio e la sera!
concordo con te sui temi, in più la percezione però!
metodologia l'ho già ripassata ma tutto in maniera molto light, tipo i metodi osservativi e non , metodi qualitativi e non...non mi sono impantanata sulla validità ad esempio, se non per qualche accenno!
oggi ripasso le emozioni e motivazioni ma non credo che possano uscire!
tutto bene?:yahoo:
io da studiare sicuramente metterei anche la mempria! che ne pensi?Citazione:
Originalmente inviato da tobbbino
si anche memoria e la percezione:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da babajaga
sono impantanata sull'adolescenza; stamani ho provato con lo sviluppo sociale ma mi mancano le applicazioni. te le hai messe?
il disturbo antisociale? il bullismo? autismo come compromissione delle abilità sociali?
Sto ipotizzando..
devono essere tracce svolgibili da tutti!!! voglio vedere uno di lavoro che gli scrive nella traccia dell'autismo!!Citazione:
Originalmente inviato da lovingpsico
le tracce possono essere generale,sviluppo, o metodologia!!!
MA NO!
stavo ipotizzando le applicazioni dello sviluppo sociale!!
Collegherò le applicazione dello sviluppo sociale con la teoria di Bowlby dicendo che la valutazione si basa su tecniche osservative sia in ambiente naturale che controllato e che lo strumento più noto è la strange situation....da ciò applicazioni in ambito pre scolastico per studiare l'interazione precoce tra coetanei (v.studio Camaioni-Aureli 1994)...uesto è tutto ciò che ho:rolleyes:Citazione:
Originalmente inviato da tobbbino
hahah oddio!! io sono di fuori!! vedo tragedie ovunque!!!! non ci arrivo a martedì..scusate!:argh:Citazione:
Originalmente inviato da lovingpsico
Ciao in verità siamo una marea di lucca. ne conosco già 4 o 5Citazione:
Originalmente inviato da elisacavour
MI interessa questo studio!Citazione:
Originalmente inviato da babajaga
ma non riesco a trovare un link in internet. Mi diresti in due parole di cosa si occupa?
lo trovi sul manuale di sviluppo della Camaioni!Citazione:
Originalmente inviato da lovingpsico
in poche parole:
Attraverso l'osservazione si è visto che durante il primo anno di vita i contatti tra bambini sono limitati a sorrisi e vocalizzazioni indirizzate all'altro; secondo anno di vita, si assiste ad una reciprocità dell'azione sociale favorita dalla capacità di assumere ruoli.
Terzo anno, i patner della relazione condividono oggetti e obiettivi di un'attività, in una interazione cooperativa.
buono studio a tutti!
buongiorno cri mi potresti mqndare tramite posta la parte che hai su queste applicazioni perchè non riesco a fare un discorso che fila!!??:mumble:Citazione:
Originalmente inviato da babajaga