seconda prova....quando si saprà la data ?

Papaya vorrei tanto darti un parere esperto ma missà che siamo tutti nella stessa barca!! :sbonk:
Da ciò che ho trovato io il progetto di r-i va articolato seguendo queste fasi:
- formulazione ipotesi e obiettivi (molto generali e non decisi definitivamente e invariabili)
- fase conoscitiva: raccolta dati prima dell'intervento
- attuazione strategie
- verifica effetti dell'intervento
- aggiustamento e riformulazione ipotesi e obiettivi.

In tutto ciò la cosa principale è che bisogna coinvolgere attivamente in tutto il processo i destinatari dell'intervento (papaya nel tuo caso chessò: genitori, insegnanti e bambini in qualche modo).

Per il resto vi mando questi 2 link di prog di r-i trovati oggi.. non sono il massimo ma meglio di nulla:wall::wall:

http://www.primaonline.it/wp-content...5331431121.doc

http://www.comune.chieri.to.it/conte...cheda_prog.pdf

Grazie di link.. io vi lascio questo però è un testo dispersivo... comunque di ricerche-azione a scuola..
http://www.iprase.tn.it/attivit%C3%A...ort_finale.pdf

ma scusate, la teoria - modello teorico che spesso chiedono nella stesura deve riferisi al fenomenoo alla metodologia di inbtervento..??tipo..sostegno genitoriale.. teoria sul compito di sviluppo della coppia di scabini, o ad esempio psicologia di comunità per le attività di gruppo programmate ??dubbi:(

Citazione:

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Originalmente inviato da papaya.79

Ragazze scusatemi ma ditemi con franchezza se quello che ho pensato sulla ricerca-intervento è un delirio....
Leggendo un progetto di prev al disagio scolastico in bambini con disturbi dell'apprendimento e avendo dato un'occhiata al link sulla ric-int postato non ricordo da chi ho pensato:
in realtà si tratterebbe della stessa cosa del progetto solo che dovremmo prevedere una fase preliminare di ricerca e una verifica più articolata sull'efficacia dell'intervento a sostegno delle ipotesi iniziali.
Mi spiego: sempre in riferimento al caso del progetto citato sopra, se ipotizziamo che il disagio scolastico è "causato" sia dal problema specifico del bam, sia dalla mancata integrazione all'interno del gruppo-classe la fase di ricerca potrebbe essere orientata all'osservazione preliminare di questi aspetti, magari attraverso l'uso di griglie o altro, si propone un intervento tipo il cooperative learning volto a migliorare sia l'integrazione che il rendimento scolastico e si procede ad una fase di verifica dell'effettiva efficacia dell'intervento a sostegno delle ipotesi iniziali, magari attraverso un re-test degli strumenti somministrati in fase di osservazione.
Che ne dite???? Ha un senso oppure è frutto di uno sclero????

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è frutto di uno sclero:P
provo a chiarirvi un po le idee...
lo scopo di una ricerca-intrervento è quello di verificare l'efficacia di un intervento o trattamento X nel migliorare o prevenire il disturbo o fenomeno Y. nel fare questo segue un disegno sperimentale ossia;
analisi della letteratura
formulazione di ipotesi
verifica delle ipotesi
risultati
conclusioni
ad esempio: dall'analisi della letteratura è emersa una differenza qualitativa del sonno tra il sonno di soggetti depressi e non. Ipotesi la deprivazione del sonno REM è un efficace trattamento contro i sintomi depressivi. Verifica delle ipotesi: due gruppi uno sottoposto a trattamento (deprivazione di soinno REM) l'atro no. si fanno è poi le analisi statistiche e si commentano i risultati

nel tuo caso hai due variabiili che agiscono sul disagio: problema specifico del bam e mancata integrazione all'interno del gruppo-classe .come controlli queste due variabili? cioè che metodi usi per valutare l'influenza di ognuno sul disagio? inoltre ti manca un gruppo di controllo. una volta effettuato un intervento di cooperative learning come fai a stabilire la sua efficacia? dovresti avere un gruppo di controllo che non ha fatto l'intervento per vedere se il disagio in quel gruppo è maggiore. ciò nonostante l'esempio che hai scelto è molto complesso in quanto altre variabili indesiderate potrebbero intervenire è falsificare i dati( la diminuzione del disagio potrebbe essere dovuta ad altri fattori e non all'intervento)

spero di essere stata chiara
ciao

allora provo a reimpostarlo meglioe a semplificarlo, semplicemente per cercare di capire.
dalla letteratura emerge che i bamb con da sono più facilmente esposti a situazioni di disagio scolastico e quindi anche psicologico
ipotesi: il disagio nei b con da è correlato alla difficoltà di integrazione nel gruppo classe
raccolta dei dati: osservazione nella scuola x all'interno di tot classi dove sono presenti diversi casi di b con da, associata a griglie osservative e un questionario da sottoporre agli inseg per rilevare ad esempio il grado di cooperazione tra gli alunni o il numero e la frequenza delle situazioni conflittuali + un questionario per rilevare il disagio percepito dai bam con da
In base all'analisi di questi dati si formano due gruppi: una classe in cui vi sono sogg con da a cui si propone l'intervento di cooperative learning e una classe in cui non si effettua nessun tipo di intervento pur essendoci sogg con da
pianificazione delle attività-fasi-tempi (come nel prog semplice)
verifica: in itinere attraverso l'osservaz durante le attività da parte dello psicologo
se il prog dura tre mesi ad esempio si potrebbe optare per un incontro al mese di supervisione con gli inseg in cui verificare l'effettiva efficacia dell'intervento
ex post: attraverso la risomministrazione degli strumenti usati in fase di raccolta dati per confrontare i risultati
questo vale ovviamente anche per il gruppo di controllo
Non so se continua ad essere una follia questo progetto, ma sto cercando di capire come cavolo si fa....
Ditemi pure....

Citazione:

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Originalmente inviato da pucky1984

è frutto di uno sclero:P
provo a chiarirvi un po le idee...
lo scopo di una ricerca-intrervento è quello di verificare l'efficacia di un intervento o trattamento X nel migliorare o prevenire il disturbo o fenomeno Y. nel fare questo segue un disegno sperimentale ossia;
analisi della letteratura
formulazione di ipotesi
verifica delle ipotesi
risultati
conclusioni
ad esempio: dall'analisi della letteratura è emersa una differenza qualitativa del sonno tra il sonno di soggetti depressi e non. Ipotesi la deprivazione del sonno REM è un efficace trattamento contro i sintomi depressivi. Verifica delle ipotesi: due gruppi uno sottoposto a trattamento (deprivazione di soinno REM) l'atro no. si fanno è poi le analisi statistiche e si commentano i risultati

nel tuo caso hai due variabiili che agiscono sul disagio: problema specifico del bam e mancata integrazione all'interno del gruppo-classe .come controlli queste due variabili? cioè che metodi usi per valutare l'influenza di ognuno sul disagio? inoltre ti manca un gruppo di controllo. una volta effettuato un intervento di cooperative learning come fai a stabilire la sua efficacia? dovresti avere un gruppo di controllo che non ha fatto l'intervento per vedere se il disagio in quel gruppo è maggiore. ciò nonostante l'esempio che hai scelto è molto complesso in quanto altre variabili indesiderate potrebbero intervenire è falsificare i dati( la diminuzione del disagio potrebbe essere dovuta ad altri fattori e non all'intervento)

spero di essere stata chiara
ciao

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Scusami, ma i punti che hai scritto non riguardano la ricerca sperimentale?
Penso che nella ricerca intervento deve essere descritto anche l'intervento..., cioè si fa prima un indagine sul campione e poi si stabiliscono gli interventi.

Ragazze sto sclerandoooo....e credo che non sia possibile che è da questa mattina che stocercando di scrivere un progetto di ricerca intervento e sto nel panico!!!
Ho letto diverse ricerche intervento e mi sembra che ognuno scive cose differenti...

Ora provo a vedere se riesco a buttare giù qualcosa e in caso te lo posto così ne discutiamo insieme...io sono sempre più demotivata!

Citazione:

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Originalmente inviato da momypsic

Scusami, ma i punti che hai scritto non riguardano la ricerca sperimentale?
Penso che nella ricerca intervento deve essere descritto anche l'intervento..., cioè si fa prima un indagine sul campione e poi si stabiliscono gli interventi.

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certo che devi descrivere il tipo d'intervento che vuoi applicare. comunque la ricerca intervento segue una metodologia sperimentale perché come dicevo prima é una ricerca che ha lo scopo di testare un intervento per valutarne l'efficacia.
la mia seconda prova era una ricerca intervento,l'ho svolta cosi e preso 48 quindi credo di essere abbastanza attendibile, poi chissá magari m'ha detto bene e quel giornoli sorteggiavano i voti :)

Citazione:

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Originalmente inviato da pucky1984

certo che devi descrivere il tipo d'intervento che vuoi applicare. comunque la ricerca intervento segue una metodologia sperimentale perché come dicevo prima é una ricerca che ha lo scopo di testare un intervento per valutarne l'efficacia.
la mia seconda prova era una ricerca intervento,l'ho svolta cosi e preso 48 quindi credo di essere abbastanza attendibile, poi chissá magari m'ha detto bene e quel giornoli sorteggiavano i voti :)

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Mi scuso se ti ho turbato e non volevo assolutamente mettere in discussione la tua credibilità...ti faccio i complimenti per il voto,ma essendo un forum di discussione e di confronto ho scritto quello che credevo giusto.
ma il tipo di intervento in quali punti elencati va scritto?

pucky ci puoi descrivere il progetto che hai fatto tu all'esame? Così magari questo ci potrebbe aiutare a capire....
Dalla mancata risposta al mio post devo dedurre che anche la seconda versione del progetto che ho inserito è sbagliata?
Heeeeeeeeeeeeeeelp!!!!!!!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da papaya.79

pucky ci puoi descrivere il progetto che hai fatto tu all'esame? Così magari questo ci potrebbe aiutare a capire....
Dalla mancata risposta al mio post devo dedurre che anche la seconda versione del progetto che ho inserito è sbagliata?
Heeeeeeeeeeeeeeelp!!!!!!!!!!

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Magari, perchè io sto facendo una gran confusione....speriamo che all'esame ci chiedano un progetto d'intervento...

ciao papaya, te hai qualche progetto di ricerca interv?

momypsic tu che cosa ne pensi????

No io non ho nessun progetto però se ti devo essere sincera quando ho letto la traccia del prog int postata nn so da chi stavo leggendo proprio questo prog sui bam con da e mi è venuta in mente quello che poi ho scritto.
A pensarci bene in effetti quello che ho scritto nel prog risponde a un po' tutti i punti richiesti e quindi non riesco a capire dove il discorso non fila!!!!!!
La ricerca inter (poi posso anche essermi impazzita e aver capito il contrario di tutto) ma è una ricerca associata ad un intervento con relativa valutazione dell'efficacia dell'interv stesso giusto?????