Esame di stato giugno 2012

Ciaao a tutti!!!per fortuna che ci sono queste discussioni..per la prima prova mi siete stati molto utili ;)
ho un piccolo dubbio(forse un po stupido):ma io posso fare due ambiti diversi nella 2^ e 3^prova?? ad esempio il progetto evolutivo e il caso clinico o viceversa??vi spiego..io ho fatto clinico-dinamica xo come "esperienza pratica" ho fatto tutti tirocinii in neuropsichiatria e anche come master e interesse ora sono più sull'evolutivo..quindi non so che fare..ahhhh
ma per il caso evolutivo che libri mi consigliate??grasiee :D

Ragazze/i come procede lo studio? Voi dove siete arrivati? Io ho uin pò di difficoltà con le tempistiche perchè lavoro e sto finendo il tirocinio. Per la proma prova ho fatto mamoria, attenzione e linguaggio.. mi sento così indietro! Non vorrei saltare sessione.... Cmq ho fatto i temi di questi argomenti e per ora non mi sembrano male. Voi cosa mi consigliate? Ce la faccio con il tempo??

Grazie e buon lavoro a tutti! :)

Qualcuno posta la scaletta dell'attenzione, per favore? :)

Citazione:

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Originalmente inviato da star1981

Qualcuno posta la scaletta dell'attenzione, per favore? :)

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Ho appena studiato il tema da me svolto sull'attenzione.

Scaletta:

-definizione
-attenzione selettiva: teoria di Cherry / teorie del filtro: Broadbent - Treisman - Neisser
-attenzione divisa: teoria di Kahneman
-vigilanza: Mackworth
-metodi d'indagine: test di Stroop - test Attenzione e Concentrazione - test figure complesse di Ray
-applicazioni: a livello clinico (anomalie dell'attenzione: ipoprosessia/iperprosessia)

Citazione:

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Originalmente inviato da WallabyLullaby

305 euro. :sbonk:

Ma sapete se ci si può già iscrivere?

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Grazie! Beh, costa molto meno che a Bologna (ca 400 €).
Comunque ho telefonato in segreteria e hanno detto che non ci si può ancora iscrivere perchè devono ancora uscire tutte le informazioni per la
modulistica da presentare. Dicono che uscirà a fine mese...

Grazie per aver postato la scaletta dell'attenzione :)
Più omeno ci sono le stesse cose che ho messo io, ma non sono riuscita a trovarela Teoria di Mackworth... potresti spiegarmela in due righe?
per la teoria della Treisman ( a favore della teoria) ho messol'esperimento di Stroop e di Navon.
Invece per Broadbent ho scritto che il punto debole per cui si presta attenzione ad un solo canale e si escludono tutti gli altri: ho esposto gli esperimenti di Cherry e del Cocktail party.
é giusto??
Poi per le applicazioni ho messo il Disturbo da deficit dell'attenzione nei bambini e poi l'importanza dell'atteznione in ambito lavorativo. Il test chenho messo è il TAT.

gRAZIE :)

Citazione:

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Originalmente inviato da star1981

Grazie per aver postato la scaletta dell'attenzione :)
Più omeno ci sono le stesse cose che ho messo io, ma non sono riuscita a trovarela Teoria di Mackworth... potresti spiegarmela in due righe?
per la teoria della Treisman ( a favore della teoria) ho messol'esperimento di Stroop e di Navon.
Invece per Broadbent ho scritto che il punto debole per cui si presta attenzione ad un solo canale e si escludono tutti gli altri: ho esposto gli esperimenti di Cherry e del Cocktail party.
é giusto??
Poi per le applicazioni ho messo il Disturbo da deficit dell'attenzione nei bambini e poi l'importanza dell'atteznione in ambito lavorativo. Il test chenho messo è il TAT.

gRAZIE :)

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Sì, penso vada bene, anche io ho parlato delle stesse cose.
Mackworth fu il primo ad effettuare studi sulla vigilanza, analizzando la caduta dell'attenzione (rapida nei primi 30 minuti e lentamente nell'ora e mezza seguente).
Vedi che in rete trovi qualcosina, niente di estremamente approfondito ma meglio di niente.

Citazione:

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Originalmente inviato da WallabyLullaby

Sì, penso vada bene, anche io ho parlato delle stesse cose.
Mackworth fu il primo ad effettuare studi sulla vigilanza, analizzando la caduta dell'attenzione (rapida nei primi 30 minuti e lentamente nell'ora e mezza seguente).
Vedi che in rete trovi qualcosina, niente di estremamente approfondito ma meglio di niente.

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Grazie mille!!

ciao ragazze. scusate l'ignoranza ma qual è l'esperimento di de Grada del pensiero prevenuto? e rigurardo al pensiero creativo che cosa dice hartmann? grazie mille

ah dimenticavo e Matte Blanco cosa dice sulle emozioni...scusate ma ho un panico e certe info che avete scritto proprio non le trovo. mi sto preparando con il moderato-rovetto ma molte info mancano

Scaletta attenzione:
-definizione e introduzione
-att selettiva, divisa, sostenuta
Teorie:
-Broadbent
-Treisman
-Norman
-Neisser
Metodi d'indagine:
-x l'attenzione selettiva: compiti di cancellazione (test delle matrici, stroop test)
- x l attenzione divisa: trail making test, test dell apprendimento motorio invertito
Applicazioni:
-neuropsi
-piscopatologia
-sviluppo

Quando parli dell'esperimento di Stroop e Navon intendi quello dello stroop effect? se parli di questo secondo me NON è a favore della th della Treisman, ma di quella di Norman. La Treisman propone la sua th del filtro attenuato perchè durante l'esp dell'ascolto dicotico i soggetti erano sensibili anche alla conversazione a cui non prestavano attenzione, in particolare quando veniva detto il loro nome: perciò il filtro attenuato. Lo stroop effect confermerebbe la th di Norman in quanto l'attenzione non riguarda un filtro posto tra il registro sensoriale e quello percettivo (per Broadbent il filtro blocca le info, per La Treisman le riduce), ma un'elaborazione selettiva delle info presenti in memoria. Dimmi per piacere se la connessione stroop effect-sostegno alla th di Treisman l'hai trovato scritto da qualche parte perchè se no sbaglio io..
Inoltre, perchè il TAT per valutare l'attenzione?

Citazione:

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Originalmente inviato da star1981

Grazie per aver postato la scaletta dell'attenzione :)
Più omeno ci sono le stesse cose che ho messo io, ma non sono riuscita a trovarela Teoria di Mackworth... potresti spiegarmela in due righe?
per la teoria della Treisman ( a favore della teoria) ho messol'esperimento di Stroop e di Navon.
Invece per Broadbent ho scritto che il punto debole per cui si presta attenzione ad un solo canale e si escludono tutti gli altri: ho esposto gli esperimenti di Cherry e del Cocktail party.
é giusto??
Poi per le applicazioni ho messo il Disturbo da deficit dell'attenzione nei bambini e poi l'importanza dell'atteznione in ambito lavorativo. Il test chenho messo è il TAT.

gRAZIE :)

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Alcune domande sul Progetto:
se viene chiesto un tema generale, esempio prevenzione disturbi alimentari, è necessario mettere informazioni specifiche, ad esempio sul luogo dove svolgerlo, come una città specifica, o altri elementi del contesto? Per quanto riguarda i test che possono essere usati, è necessario specificarne il nome o basta dire il genere che potrebbe essere utilizzato?

Per esperimento di De Grada sul pensiero prevenuto.
quello che conosco io è questo: una persona razzista è più veloce ad identificare una persona di colore in una stanza affollata di persone bianche. Oppure un altro epserimento consiste nel far vedere delle fotografie di persone e chiedere quali avrebbero potuto commettere un atto delinquenziale. I soggetti indicano le persone di colore senza alcuna prova oggettiva.

Citazione:

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Originalmente inviato da bluemind

Alcune domande sul Progetto:
se viene chiesto un tema generale, esempio prevenzione disturbi alimentari, è necessario mettere informazioni specifiche, ad esempio sul luogo dove svolgerlo, come una città specifica, o altri elementi del contesto? Per quanto riguarda i test che possono essere usati, è necessario specificarne il nome o basta dire il genere che potrebbe essere utilizzato?

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IL progetto è un opera scientifica per cui come tale va scritta: la specificità è sempre d'obbligo! dse non vi frorniscono info, inventatevele: numero di destinatari, città, luogo..vannos mepre messe!

per i test puoi scrivere il nome o sbrigartela con "test appositzamente creato" :)
Mi raccomanda nel rpogetto scrivete schematico: tipo:
destinatrai: 230 alunnid ella classe 5 B di Roma ....e non "il progetto è rivolto a 230 ragazzi di un istituto..bla bla bla....."

Il rpogetto va sritto scehmatico, come fosse una ricerca..non un tema...evitate il discorso, non serve e non è adatto!

Grazie mille!
Qualcun altro ha iniziato a studiare il progetto? Come state organizzando lo studio? io non so come fare!

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

IL progetto è un opera scientifica per cui come tale va scritta: la specificità è sempre d'obbligo! dse non vi frorniscono info, inventatevele: numero di destinatari, città, luogo..vannos mepre messe!

per i test puoi scrivere il nome o sbrigartela con "test appositzamente creato" :)
Mi raccomanda nel rpogetto scrivete schematico: tipo:
destinatrai: 230 alunnid ella classe 5 B di Roma ....e non "il progetto è rivolto a 230 ragazzi di un istituto..bla bla bla....."

Il rpogetto va sritto scehmatico, come fosse una ricerca..non un tema...evitate il discorso, non serve e non è adatto!

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Citazione:

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Originalmente inviato da bluemind

Grazie mille!
Qualcun altro ha iniziato a studiare il progetto? Come state organizzando lo studio? io non so come fare!

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Io inizio oggi, credo che inizierò memorizzando la scaletta da seguire e poi leggendone un po' di già svolti e facendone altri per esercitarmi.

scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!

comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!

Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!

comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!

Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!

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Infatti, intendevo questa! :)
Non ne conosco altre. ;)

Ah, ragazze, dal sito dell'Università di Padova:
"Modalità d'iscrizione alle prove d'esame e requisiti (pubblicazione entro la giornata del 24 aprile 2012)"

Cosa intendi che per ogni commissione è diversa? immagino che nella domanda sul progetto non possano chiedere di specificare ogni elemento di un'ipotetica scaletta, ma riassumeranno chiedendo ad es i destinatari, la metodologia, la valutazione ecc... dici che non si deve per forza seguirne una?

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!

comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!

Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!

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mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)

Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..

E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)

Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..

E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!

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Per risorse si intende "personale, professionisti, ore di lavoro, costo acquisto di materiali, strumenti e attrezzature, affitto dei locali, spese amministrative" ?!

Quindi si può fare una scaletta comunque più ampia rispetto a quella richiesta? ad esempio mettendo tutti e 6 i punti rispetto a 4 ipoteticamente specificati?

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)

Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..

E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!

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Risorse: dipemde: ci sono risosre personali(allora si riferisce ai rpofessionisti coinvolti) e risosre materiali (quindi materiale utile ai finid el rpogetto!) :)



No, la scaletta ve la danno loro, voi attenetevi a quella che vi chiedono!

Ovviamente se ci daranno una scaletta di soli 4 punti, il progetto verrà assai breve, dovendo essere schematici.
Giusto?

Comunque grazie per la tua disponibilità e rapidità, memolememole. :D

giusto! :)


Dovere e..piacere!:bacetto:

grazie mille star 1981..sapete anche dirmi rigurardo al pensiero creativo che cosa dice hartmann? e matte blanco sulle emozioni?

Sono online, aggiornate, le modalità di iscrizione.
Possiamo iscriverci dal 26 Aprile al 23 Maggio.

Chi mi potrebbe spiegare il rapporto tra Lorentz (imprinting) e motivazione? grazie....:approved:

Scusate riporto quanto ho trovato sull'avviso nel sito dell'università per l'ammissione all'EDS. si tratta delle tasse che devono essere pagate per essereammesso all'esame. Cos'è la tassa di abilitazione? non si deve pagare dopo? E poi io mi sono laureata a Caserta ma abito a Brescia per cui dopo aver superato l'esame di stato sarò iscritta all'albo della regione campania??? Non capisco.....

la tassa di abilitazione di € 59,39 sul conto corrente postale n. 10481307 intestato alla
Regione Veneto - E.S.U. - Servizio Tesoreria, con un bollettino generico indicando come
causale “tassa di abilitazione”; il candidato laureato in Università di altre Regioni deve
chiedere alla propria Università l’importo e gli estremi del conto corrente postale per pagare
la tassa di abilitazione.

Studio serale quasi finito, anche perchè mi stanno cadendo gli occhi dalla stanchezza.... :asd:
Ho una domanda che mi insegue ormai da quando mi sono seduta qui stasera!!! Sto facendo il pensiero eho dato la definizione, ho parlato della categorizzazione (unire diversi elementi in una stessa categoria- concetto in modo tale che abbiano qualcosa in comune....), poi ho esposto i diversi tipi di pensiero: produttivo, quotidiano, prevenuto , nevrotico, psicotico e creativo. Infine volevo parlare del ragionamento ma non so come introdurlo.

E' corretto dire che il ragionamento è una forma particolare di pensiero?

Grazie e buona notte a tutti! :)

Per quanto riguarda gli aspetti burocratici dell'iscrizione inizierò a guardarci in questi giorni, perciò aspetto anch'io che qualcuno che ne sa di più ci illumini.
-La motivazione è connessa all'imprinting, secondo l'approccio etologico, per vari aspetti. Essa definisce uno stato che attiva,mantiene,dirige il comportamento finalizzato a uno scopo, permettendo cioè di comprendere il perchè di un comportamento. Le motivazioni più profonde alla base del comportamento, nell'uomo come nell'animale, in una prospettiva biologico-evoluzionista, sono connesse con l'adattamento alla realtà e il risultato di anni di esperienze ecc. L'imprinting è un esempio di ciò. La spinta/motivazione all'imprinting è una motivazione di per sè alla sopravvivenza (come il legame d'attacamento) e inoltre è in grado d'influenzare le condotte successive, come la scelta del partner, del gruppo sociale ecc.
-A mio parere il ragionamento è l'applicazione del pensiero secondo le regole logiche, non è di per sè pensiero. E' piuttosto una forma particolare della modalità dello svolgersi del pensiero, quindi l'attività del pensiero. Il pensiero è infatti l'operazione che stabilisce connessioni tra concetti, il ragionamento la sua modalità. Per valutare le capacità di ragionamento si verifica se la persona segue le leggi della logica (vedi modus ponens, tollens): ragionare uguale a seguire le leggi della ragione.
questo è il mio parere!

per il progetto: se viene chiesto un progetto di prevenzione su un dato argomento, s'intende quella primaria, secondaria o terziaria? o tutte e 3? perchè se inserissi una prevenzione terziaria, ovvero con interventi specifici per diminuire la problematica, magari sfocio in un intervento riabilitativo e non so se va bene.
ad esempio prevenzioni disturbi alimentazione nelle scuole:
hp 1 di interventi: - aumentare la consapevolezza della problematica e aumentare la conoscenze delle dinamiche (varie attività)
- screening di soggetti a rischio e invio allo psicologo
hp 2: i due interventi già citati più organizzazione di attività di cura con famiglia, scuola e psicologi

Grazie Bluemind!!

Qualcuno potrebbe mettere la scaletta del pensiero? Io ho messo i vari tipi di pensiero (produttivo, creativo, quotidiano, psicotico e nevrotico) e poi ho parlato del ragionamento logico deduttivo ed induttivo con la teoria di Jhonson - Laird ma non ne sono sicura...

domanda sulla seconda prova...come la studiate? cioè imparate i criteri del DSM-IV a memoria?

per il pensiero io ho messo:
- pensiero proposizionale (ragionamento deduttivo e induttivo)
- pensiero per immagini
- pensiero produttivo
- pensiero infantile
- pensiero quotidiano
- pensiero prevenuto
- pensiero nevrotico
- pensiero psicotico

Citazione:

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Originalmente inviato da Kamui_shiro

per il pensiero io ho messo:
- pensiero proposizionale (ragionamento deduttivo e induttivo)
- pensiero per immagini
- pensiero produttivo
- pensiero infantile
- pensiero quotidiano
- pensiero prevenuto
- pensiero nevrotico
- pensiero psicotico

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Ok Grazie...ma nei metodi di indagine?

Io per il caso clinico studio psicopatologia della Falabella e poi mi cerco qualche caso già svolto.... ma sono idnietro con la prima prova, spero di inizare a studiare entro i primi di maggio... Tu hai già incominciato?

allora come metodi di indagine
- studio universalità concetti
- compito di selezione Wason 1968
- indagine delle strategie di problem solving (Newell e Simon 1972
- effetto Stroop (1935)
più gli studi di Piaget... cioè come li strutturava
non sono molto soddisfatto in generale dei metodi di indagine del pensiero però non trovando molto ho riportato alcuni studi esemplificativi

comunque io ho iniziato a guarda un po' oggi la seconda prova qnd mi reputo indietro :-(

Citazione:

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Originalmente inviato da Kamui_shiro

comunque io ho iniziato a guarda un po' oggi la seconda prova qnd mi reputo indietro :-(

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Hai finito tutti gli argomenti della prima prova? A me ne mancano 4... ma ho la sensazione di non ricordare piu quelli già fatti. Adesso credo che l'importantew sia finire e poi per la ripetizione una settimana- dieci giorni dovrebbero bastare... speriamo!!!

no no anche a me mancano ancora 4 temi (colloquio clinico, psico invecchiamento, psico del lavoro, aggressività e frustrazione) ma pensavo di organizzare uno studio in parallelo mattina vs pom prima prova vs seconda, chissà ;-)