diciamo di si...però...principalmente abbiamo messo la cabina silente...gli altri esempi io sul libro proprio non li ho trovati...:swear:Citazione:
Originalmente inviato da tortocane
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diciamo di si...però...principalmente abbiamo messo la cabina silente...gli altri esempi io sul libro proprio non li ho trovati...:swear:Citazione:
Originalmente inviato da tortocane
sisi ank'io ho fattocm dynastis...
Ragazze mi dite a grandi linee, che definizione avete dato della Sensory deprivation? sono un attimino in difficoltà!:argh:
la sensory deprivation è caratterizzata da monotonia percettiva e motoria e definisce un processo di saturazione di qualità fenomeniche.Citazione:
Originalmente inviato da tortocane
;)
sinceramente ank io m sn trovata in difficoltà..cmq io dico ke la sensory = monotonia percettiva e motoria...in pratica dico cio kè scritto sullla slide...
se qualcuno sa qualcos'altro postasse....;)
Grazie ragazze! Un favore enorme vi devo chiedere! Mi postate tutte le domande sulle motivazioni e sulle emozioni? Ho un dubbio su quelle che ho scritto io! Vi prego!!
se scorri nelle pagine dietro , vedi ke le ha postate elavale ;)
Già, è vero non me lo ricordavo! Grazie Diaspyco!
Ragazze mi rendo conto che probabilmente la domanda sulla frustrazione non la metterà, ma io non voglio rischiare... se qualcuno mi postasse almeno solo il concetto di frustrazione....sarebbe stupendo!
Dynastiiiisssssss c'è l'ho con te!!!!:lode:
ma anche Elevale dovrebbe averlo!
io ho scritto solo ke quando un bisogno o una meta non vengono raggiunti o soddisfatti si va incontro al fenomeno della frustrazione. Si può reagire in tre modi:
1 intensificando lo sforzo
2 riorganizzando i dati
3 cambiando meta
Questo è tutto quello ke ho scritto....
Grazie Dià
Citazione:
Originalmente inviato da tortocane
:tajo: di niente,,,,:asd::approved:
si scusate...sotto esame ho la memoria labile :D sorry!!Citazione:
Originalmente inviato da diapsyco
Comunque quello che ha scritto Diana sono le uniche cose che ha detto sulla frustrazione. Non c'è altro...
si esatto, a lezione ha fatto l'esempio dell'esame.. ma non c'è nient'altro da dire
ok grazie, sono le stesse cose che avevo io come appunto! Grazie a tutte comunque!
Raga....in bocca al lupo!!!:jd:
crepi anche a voi!!Citazione:
Originalmente inviato da diapsyco
ormai siamo arrivate al dunque... :argh:
in bocca al lupo a tutti!
e crepi:gl:
Avete letto l'vviso? i fogli dobbiamo portarceli noi.
Ma si portano i fogli protocollo? o i classici fogli a righe da quadernone?
E la tesina? scritta a mano o al computer?
ciao ragà!!...l'ora s'avvicinaaaaa....innanzitutto grazie di aver scritto in questo forum...mi avete dato un grande aiuto perchè anche io oggi darò l'esame della giannini ma non avendo frequentato il corso mi trovavo un pò...in difficoltà!siete state proprio gentili a scrivere tutte quelle informazioni...
Volevo chiedervi però se sapete se la prof. ha fatto dei turni per l'esame...e poi cos'è la storia dei fogli??davvero li dobbiam portar noi??....mah... :shpalman:
e grazie ancora eh!! :approved:
x quanto riguarda la storia dei fogli non ne so niente...boh...:sbonk:
per i turni..la prof ha diviso gli studenti in due gruppi..quelli dalla A alla K svolgeranno l'esame nell'aula 1. Il rimanente nell'aula 2.(entrambi nello stesso orario)
Citazione:
Originalmente inviato da tortocane
la tesina l ho scritta al pc e credo ke kosì vada fatta...:mumble:
io porto i fogli del quardernone...tanto sono la stessa cosa..
CREPI!!!:medito:
Grazie! Farò così anche io! Crepi anche il tuo lupo!
come dobiamo portarceli noi????? O_______________O
io l'ho scritta al computer.
bah.. in bocca al lupo ç_ç
Fatto :asd::approved: .. almeno è stata onesta, ha messo
1) Motivazione all'aggressività: oggetto meta, strategie e deviazioni d'oggetto
2) classificazione O teorie delle emozioni, e metodi di indagine
3) a sorpresa.. GLI INTERESSI DEGLI ADOLESCENTI..... ò.ò
:30:
cavoli....ho toppato...niente sensory....ma allora sto libro ke l'abbiamo comprato a fare????io nn ho soldi in più da buttare....:swear:
va beh su quel libro c'erano anche gli interessi se può consolarti :DCitazione:
Originalmente inviato da diapsyco
eh si....me ne sono accorta...ma lei aveva detto di farli solo sul libro piccolo...speriamo bene....
Voi kosa avete scritto riguardo gli interessi???:sbonk:
ho scritto le tre scemenze che c'erano alla fine del libro piccolo.. XD aggiungendo scemenze di mio..
idem...alla fine credo che preadolescenti e adolescenti sia la stessa cosa...la ricerca di bonaiuto e bartoli è sempre la stessa...Citazione:
Originalmente inviato da ElaVale87
sul libro grande faceva la distinzione tra fanciulli, preadolescenti e adolescenti (come anche nelle slides), quindi non credo che sia la stessa cosa. Cmq speriamo che non sia troppo esigente :sbonk:
anche se non è la stessa cosa è colpa sua se abbiamo sbagliato tutti perchè del libro grande aveva specificato solo cap.4.. poi una volta come ho scritto si era fatta sfuggire anche cap.11 ma poi non si è detto più niente quando la volta dopo ha ricapitolato le cose da studiare O_o argh.
mah...speriamo bene...:medito:
comunque, io ho assistito alla speigazione della baralla e lei quando ha parlato dell'esperimento delle attività scolastiche ed extra scolastiche ha parlato dei ragazzi preadolescenti e adolescenti insieme non ha mai diviso...quindi...almeno da quello che è stato detto a lezione...per altro lei ha detto che nella risposta sugli interessi ci potevamo basare solo sul libro piccolo e in quello parla solo di preadolescenti e adolescenti in generale e dell'esperimento su quelli che , sul libro, chiama preadolescenti; di conseguenza, se non gli va bene ci ha detto una cosa per un'altra a lezione ed è solo colpa sua!
esatto baby U_u
anche io ho risposto alla domanda sugli interessi unicamente con quello che c'é scritto nell'ultimo capitolo del libro piccolo. spero che se lo ricordi quello che c'ha detto se no...:corteo:
comunque credo che dato che tutti avremmo scritto le ultime due paginette del libricino a meno che non dà 20 a tutti...si accontenterà... ;)Citazione:
Originalmente inviato da babyjoker
Ciao ragazze è veramente poco che mi sono iscritta... Quindi sto cercando di capire ancora come funziona.. Volevo farvi una domanda.. devo sostenere i primi di luglio l'esame motivazioni ed emozioni con la Giannini (Step-se), potete darmi qualche suggerimento?? Sento parlare di una tesina.. ma bisogna ancora portarla? Sapete lavoro tutto il giorno e non posso frequentare.. studio la notte.. datemi una mano..
Ciao ragazze è la prima volta che scrivo nel forum... volevo chiedervi se mi date una mano per l'esame motivazioni ed emozioni.. qualunque informazione abbiate mi tornerà utile.. Anche il come posso fare per i libri che costano moltissimo... Sapete lavoro praticamente tutto il giorno e non posso frequentare, brancolo nel buio..
guarda per l'esame di fine modulo ci aveva tolto moltissimo programma quindi non so esattamente come funziona per le altre sessioni.Citazione:
Originalmente inviato da cancerina75
Per il libro grande (quello che costa di più) io se vuoi lo vendo, non l'ho utilizzato praticamente per niente perchè a noi frequentanti ha fatto fare solo 1 capitolo di quel libro, quindi se lo vuoi è come se avessi il libro nuovo a metà prezzo
quando escono i risultati ................