a memoria nel senso che le domande sono moooooooooooolto specifiche e alcune frasi sono prese pari pari dai libri....!
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a memoria nel senso che le domande sono moooooooooooolto specifiche e alcune frasi sono prese pari pari dai libri....!
io lo darò al primo appello!cercherò di ricordarmi le domande e di postarle,voi però incrociate le dita per me,devo assolutamente passarlo!
scusate un chiarimento..ma l'esperimento di newcomb(che non so in quale libro sia!) è quello che si riferisce al cambiamento di atteggiamento in base al guppo di appartenenza o di riferimento...vero?:mumble:
[QUOTE=misspurple;1513100]scusate un chiarimento..ma l'esperimento di newcomb(che non so in quale libro sia!) è quello che si riferisce al cambiamento di atteggiamento in base al guppo di appartenenza o di riferimento...vero?:mumble:[/QUOTE
Ekko l'esperimento di Newcomb....
Al Bennington college:
- CLIMA PROGRESSISTA
- all'ingresso del college le studentesse avevano idee CONSERVATRICI (quelle cioè della famiglia di appartenenza)
- durante la permanenza al college le studentesse modificavano i loro atteggiamenti verso posizioni progressiste.
Newcomb ipotizza che la formazione degli atteggiamenti sia influenzata dal rapporto di 1 individuo con il suo gruppo di appartenenza (es.la famiglia che non scegliamo noi) e il gruppo di riferimento (es.gli amici che invece scegliamo noi).
Alcune delle studentesse mdificavano i loro atteggiamenti da conserv. a progress.e questa modifica ha funzione di ADATTAMENTO SOCIALE: desiderio di autonomia dalla famiglia, bisogno di sentirsi integrate nel gruppo del collegeed emergere, conformarsi.
Altre invece rimanevano sulle loro posizioni e questo aveva funzione EGO-DIFENSIVA: preferivano isolarsi e opporsi alla maggioranzain difesa della propria autostimae dei legami con la famiglia.
:approved::approved::approved::approved::approved:
Ciao!!!sapete dirmi dove trovare il fenomeno di logoramento?grazie!!!!
ciao! qualcuno sa farmi qualche esempio di domande a completamento fatte negli esami scorsi???
Grazie a tutti
grazie nanny1982!
per francisconsy:il fenomeno di logoramento lo puoi trovare alla pagina 118 del bagozzi,in pratica avviene quando un individuo è esposto ripetutamente ad un messaggio;inizialmente la ripetizione del messaggio aumenta la capacità di elaborare le informazioni del contenuto,ma un'eccessiva esposizione ad esso porta ad un decremento di attenzione ed interesse.:P
Per misspurple:grazie!!!!
Qualcuno ci puo fare qualche esempio di domanda??? Grazieeeee
Eh eh, bella domanda la tua.....:P
Diciamo che a distanza di qualche annetto (e la modalità d'esame non è cambiata da quando l'ho dato io) mi ricordo che non sono molto simpatiche.....
Ossia, non so per quale motivo la Stefanile si diverte molto con i giochi di parole... Il che si traduce in domande più che contorte in cui perdi troppo tempo solo per decifrarne il significato.... Non so, chiamiamolo dilettantismo linguistico, o una perversa manifestazione dell'intelligenza linguistica, vedete voi...:argh:
In pratica, il senso dell'esame è complicare le cose semplici; ad esempio, i semplici schemi dei vari ELM,HSM, Fazio etc. devi impararteli a memoria perché le domande sono del tipo "il comportamento è direttamente predetto da.....opzioni varie", oppure, in qualche simpaticissimo caso, le risposte sono tutte e quattro identiche, cambia una sola parola!!!!!
Ora non fate prendervi dal panico e non mandatemi maledizioni; non voglio spaventarvi, ma semplicemente indicarvi come studiare quella roba (capire è eccessivo, ricordare è fondamentale). Alla fine, in tutte quelle crocette, se uno tira a caso, l'esame si passa bene....
Insomma, fate conto di dover imparare a pappagallo tutto, è quello che richiede l'esame; se siete bravi prendete voti alti, tranquilli....:D
CIAO A TUTTI
RAGAZZI QUALI SONO STATE LE DOMANDE AL 1° APPELLO ???
:corteo::swear:
GRAZIE GRAZIE GRAZIE ...
Ciao a tutti! :-) Qualche domanda ...
Domande aperte
• Una menzogna che ha conseguenze serie sia per chi la fa che per chi la riceve è una menzogna ad ________
• Una _______________________ produce prevalentemente pensieri favorevoli ed una ____________ sfavorevoli.
Domande a risposta multipla (4 alternative) , circa 80 domande
- Gli atteggiamenti : a) sono innati b) sono resistenti nel tempo c) sono espressioni di un atteggiamento d) sono immodificabili
- Aumentando la motivazione, vengono persuasi più facilmente ..( la risp era con argomenti forti)
- Secondo Bem……….. (inferiamo i nostri atteggiamenti dall’osservazione del comportamento)
E altre di questo tipo, gli esperimenti quelli che c’erano alla risp ci si poteva arrivare con il ragionamento . Piuttosto alcune domande erano formulate in modo ambiguo, per quanto il loro argomento fosse facile (vedi quella di sopra sugli “atteggiamenti: a sono innati..” ) . Un’ ora e dieci di tempo , mi pare. All’inizio viene fatto l’appello ed in base al cognome viene assegnato il posto. Per far questo abbiamo iniziato circa alle 10.20. Eravamo tanti (80) e quindi ci hanno messo tutti appiccicati, con una fila di spazio. Per quanto riguarda gli argomenti, molti riferimenti alle teorie, molti al bagozzi, e putroppo molti all’anolli.
Ciao gente! Sapete dove mette i risultati la stefanile?
Su internet come sempre alla voce del suo insegnamento... Corsi triennali, insegtnamenti e psicologia degli atteggiamenti
concordo con marchitiello e atlante!!maledette risposte ambigue!!anche se capisci la domanda e l'argomento è facile,vai a leggere le risposte e non capisci quale sia quella giusta!!e poi c'erano diverse domande aperte sull'anolli(che io non avevo fatto!:argh:)
mi ricordo una domanda aperta:
A differenza di petty e cacioppo,il modello euristico sistematico di______prevede che i due percorsi non siano_________
mentre fra quelle a crocette chiedeva ad esempio la prossemica;la prospettiva interazionista di moscovici riguardante l'influenza della minoranza;le critiche di bagozzi;il ruolo dell'arousal(questa era anche fra le domande aperte),la dissonanza cognitiva e la differenza principale fra questa e la teoria dell'autopercezione,la comunicazione non verbale,la menzogna(:argh:);la credibilità della fonte,etc etc
comunque c'era anche la domanda sull'esperimento di newcomb!quella l'ho azzeccata:asd:
Ciao ragazzi,...
sapete quando escono i risltati?lei ha detto qlcs durante l'esame?
Si vorrei saperlo anch'io CHE ANSIA!
Nessuno sa dirci quando usciranno i risultati?????
L'assistente disse sabato o domenica..
sono usciti i risultati!!!!!!!!!li trovate sul sito di facoltà ad insegnamenti...
scusate,nopn ho capito:ma l'orale è facoltativo?ho appena passato lo scritto,è giusto per sapere se devo continuare a studiare o no
L'orale è facoltativo,tranquillo..
Ciao!!!!!!!....anche io ho passato lo scritto...siete proprio sicuri per questo orale facoltativo,vero?!?!?
si sicurissimi :)
grazie Duccio!!!!!!!!!!!
scusate, sono sempre stata sicura che l'orale la stefanile non lo facesse, ma al secondo appello (scritto) il 26, disse che aveva tutto il diritto di fare delle domande alla verbalizzazione.......che mi dite.......conoscete qualcuno a cui l'ha fatto??????????
è domattina e non so se passare tutta la serata a ripassare o no! help!
Scusate... ma certe cose per persone al terzo anno o superiori ... dovrebbero essere anche scontate...
Mettetevi un attimo nei panni della Stefanile... Sa che soprattutto al primo ma anche negli appelli superiori c'e' una invasione di studenti che va a giocare al totocalcio senza aver neanche comprato i libri... e molti cmq che provano... Che vi deve dire allo scritto?? Tranquilli ragazzi non fo l'orale.. quindi se vi va bene e siete fortunati...lo verbalizzate e buonanotte... Mi pare abbastanza ovvio che dica cose di questo tipo... Inoltre non dice niente di sbagliato... e' nel suo diritto poter fare domande anche se non fa l'orale mai...
Pero' quello che ha detto la Stefanile e' un po' il gioco delle parti... Non vi preoccupate... Non e' il caso di farsi prendere dal panico... :approved:
Carissimo Duccio,
ciao
AI RAGIONE SU TUTTO …. CON LA PROF.
L’unica cosa che non capisco perché chi “tira a casaccio” riesce a superare anche col minimo dei voti, io che l’ho preparato l’ho bocciato per l’ennesima volta…
Questo non mi lo so spiegare – a parte anche quando sono andata a vedere non mi ha mai fatto vedere il compito (come sarebbe logico e normale…).
per me e l’ultimo esame da un bel po’ – ma non riesco a sollevarmelo – avevo gia presentato (questa era la 3 volta) la domanda di laurea – purtroppo non so più come affrontare e finire – dovrei spostarmi in un'altra facoltà ? Non lo so !
e vero che un mese fa e venuto a mancare la persona più importante al mondo: mio ragazzo e che il giorno dell’esame purtroppo era un mese della sua scomparsa – questo ha influenzato molto su tutto – ma credo che non sia così tonta da non riuscire a finire per UN ESAME …
ti prego dammi un buon consiglio !
anche in privato:
[email protected]
GRAZIE !
thanks Duccio...cmq non è poi così scontato....
bye.
io l'ho dato poco tempo fa studiando SOLO i riassunti di ops,senza aver mai aperto libro l'ho passato abbastanza bene
ragazzuooli...pur favor, mi date qualche dritta su come preparare quest'esame? tipo in quale ordine è meglio stud i libri,o roba simile..io ho iniz a leggiucchiare quello del Bagozzi e credo che l'autore suddetto abbia forti problemi di comunicazione-->nn si capisce un cazzo:)..è il libro più confuso che abbia mai letto..vi ha fatto la stessa impressione?se sì voi come avete superato questo primo scaglione?..in un mese e 10 giorni dite che si prepara sto esamozzo?su cosa bisogna concentrarsi,sulle definiz o cmq concetti circoscritti o bisogna sape tutto tuto?grazias in anticipo ciaooooo pissicologi
Foglia se leggi tutto il thread dalla pagina iniziale abbiamo messo tutte indicazioni che cerchi...
Ad ogni modo... Parti dal cavazza, poi fai l'anolli e infine il bagozzi. Il cavazza ha le stesse piu' o meno cose del bagozzi solo scritte in maniera molto piu' semplice... quindi quando affronti il bagozzi hai una infarinatura generale che ti permette di capirlo meglio...
Studia bene le teorie... e gli esperimenti piu' importanti... E del bagozzi gli esperimenti grossin che stanno uno in ogni capitolo devi capirli bene, non studiarli nei dettagli ma saperli confrontare... da cosa si parte a cosa si arriva..le conclusioni e le loro differenze.. Per il resto consiglio vivamente di studiare prima di partire con i manuali il capiutolo degli atteggiamenti di sociale ... La Stefanile ci piazza spesso 4, 5 domandedi conoscenze pregresse di sociale... Niente di trascendentale.. e non sono domande che pregiudicano il voto...ma magari un ripassimo del capitolo di sociale non fa certo male...
In un mese e 10 giorni si prepara piu' che bene... non e' certo un esame enorme come altri secondo me...
per chi fosse interessato io ho tutti i riassunti del libro di bagozzi e cavazza(l'anolli per questo esame non l'avevo fatto ma consiglio di farlo,nel compito c'erano diverse domande a riempimento su quest'ultimo)
potete contattarmi alla mia mail [email protected]
allora?????? cè qualcuno che l ha dato stamani???? a me è sembrato fattibile....
Per questo tipo di offerte ti consiglio di utilizzare l'apposita stanza della compravendita di materiale didattico nel caso tu intenda vendere il tuo materiale, o se vuoi condividerlo di utilizzare la sezione apposita del download dove e' possibile caricare i propri appunti e riassunti per metterli a disposizione
Ho fatto oggi atteggiamenti, era difficile, ma dove si trovano le teorie di autori non presenti sul Bagozzi, Cavazza e Anolli? Qualcuno può dirmelo? Grazie.
Le uniche cose che non ci sono nei manuali da quanto ho capito sono conoscenze che lei considera pregresse dell'esame di sociale... e che trovi nel capitolo degli atteggiamenti del manuale di sociale...
Grazie Duccio
scusa scusa!in realtà io volevo solo dire che posso lasciare gli appunti gratis a chi è interessato,ci vediamo in facoltà e uno se li fotocopia..così,per unire le forze..prima o poi mi deciderò a metterli per il download!