penso di sayonara...
qualcuno sa specificarmi bene le età delle varie forme delle scale Wechsler?
grazie
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penso di sayonara...
qualcuno sa specificarmi bene le età delle varie forme delle scale Wechsler?
grazie
quali strumenti x i disturbi d'ansia?
ragazze come procede lo studio?
a me sta scoppiando la testa con tutti questi criteri... :argh::argh::argh:
su quali disturbi vi state soffermando maggiormente?
a chi lo dici...............
la mia testa non mi segue più, e stracolma c'è tanta confusione e scarse risorse mnemoniche
opsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
come farò?
ciao pollianna,Citazione:
Originalmente inviato da pollianna27
mi sa che tu sei del mio stesso indirizzo, ossia psicologia dinamica e clinica....
anche a me sto scoppiando la testa e pensa che io mi sono lasciata andare perchè ero convinta di non aver superato la prima prova!!!!!!ed ora sono messa male!!!
io mi sto facendo questi disturbi:
SCHIZOFRENIA
DISTURBI AFFETTIVI
DISTURBI D'ANSIA
DIST. DA USO DI SOSTANZE PSICOATTIVE
DIST. DELL'ALIMENTAZIONE
DIST. DI PERSONALITA' DEL GRUPPO A (PARANOIDE, SCHIZOIDE, SCHIZOTIPICO)
DIST. DI PERSONALITA' GRUPPO B (borderline, istrionico,
narcisistico,antisociale)
DIST. DI PERSONALITA' GRUPPO C (oss-comp., evitante, dipendente)
DIST. DISSOCIATIVI
DIST. FITTIZI
dist SOMATOFORMI
purtroppo il tempo è quello che è, alcuni li ho lascaiti perdere, mi sembravano meno importanti.
ma per gli strumenti da utilizzare per questi disturbi, tu cosa hai messo?
se c'è anche qualcun altro che me li può suggerire per favore.
grazie......
ciao lady georgie...scusa la risposta tardiva... io mi sto preparando sul caso evolutivo, non so perchè ma mi ispira di più e forse nonostante la preparazione completa del nostro corso di laurea, l'infanzia e l'adolescenza è il periodo che abbiamo trattato di più..
mi aspettano quattro giorni da panico...:rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes:
Citazione:
Originalmente inviato da pollianna27
ciao e scusa di che!!!con questa prova non abbiamo nemmeno il tempo di respirare, almeno io....
io ho deciso di prepararmi per il clinico perchè mi sembra più facile.....
questi quattro giorni saranno di fuoco!!!!!!!
forza e coraggio, ce la faremo!!!!!!!
buongiorno ragazze,
come procede lo studio? secondo voi ci riserveranno altre sorprese per questa terza prova?
quali strumenti usate per il disturbo ossessivo compulsivo e i dsturdi di comunicazione?
c'e nessunooooooooooooooooo????????????????????????
per il disturbo ossessivo compulsivo ho usato questi disturbi: Y-BOCS (YALE-BROWN OBSESSIVE-COMPULSIVE SCALE) e MOCQ
panicoooo..sto ancora imparando e non ho svolto nemmeno un caso clinico uffaaa ma perchè dobbiamo preparaci una prova così bella in una settimana, dobbiamo fare tutto arrangiato!! grrrrrrr
ragazze mamma mia che fatica... i giorni sono davvero pochi... e devo fare ancora u sacco dis isturbi speriamo bene.. e speriamo di non trovare sorprese.. :-(
la domanda mi rendo conto che non è proprio il massimo dell'intelligente e funzionale, ma secondo voi ci sono disturbi che è meno probabile che escano..?????:rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolley es:
a saperlo me li farei subito... :D ma visto che nn si può sapere faccio quello che riesco a fare...sono loro che ci hanno messo nella condizione di non fare uno studio approfondito...da parte mia c'era tutto l'interesse per preparare bene questa prova...quindi o la va o :(
che confusione, non mi ricordo niente.....
che peccato sarebbe stato bello studiare con più calma , in fondo questa è la parte più interessante di tutto l'eds. ci consente di avvicinarci a quello per cui abbiamo tanto studiato......
speriamo che vada tutto bene, che poi gli approfondimenti meli faccio da me con tutta calma
infatti :( siamo arrivati al punto che vogliamo studiare, vogliamo mettere in pratica le cose che abbiamo studiando per anni e non ci danno la possibilità di farlo....sigh! sfigate fino alla fine....e poi ironia della sorte pare che l'orale sia a febbraio....ma che senso ha tutto questo??!!!
Ciao ragazze, ma per evolutivo è da fare secondo voi schizofrenia, disturbi bipolari e disturbi di personalità? Spero davvero di no!
Ma quando si fa l'ipotesi diagnostica bisogna fare solo un'ipotesi oppure dobbiamo mettere due opzioni (tipo disturbo depressivo oppure disturbo dell'adattamento con umore depresso)?
Grazie mille
In teoria la diagnosi di schizofrenia in infanzia è molto rara:sbonk:, anche prechè l'unica differenza con il disturbo autistico è nei deliri e nelle allucinazioni (molto difficili da diagnosticare in un bambino di età inferiore a 3 anni).Citazione:
Originalmente inviato da aida1982
Credo però che con questa commissione :zott: dobbiamo asepttarci di tutto...quindi non escludo un bel caso ambiguo in cui dover citare nella diagnosi la possibilità di disturbi psicotoci!!!
LI ODIOOOO...:jd::jd:
il fatto che ci facciano fare questa prova con l'acqua alla gola e poi fissino l'orale per febbraio la dice tutta sulla "bontà" (x non essere volgari) di questa commissione.....
che schifo è veramente da nausea, ci fanno scapicollare e rischiare di mandare tutto in aria per sbrigarsi in 20giorni e poi devono aspettare per uniformarsi all'altra commissione.
ma non potevano uniformarsi prima?
Grazie Afroditen...qualcuno sa qualcosa a proposito di come si dovrà fare l'ipotesi (due opzioni diagnostiche o una sola ipotesi diagnostica)?
Comunque si, fanno veramente schifo!
Grazie Afroditen...qualcuno sa qualcosa a proposito di come si dovrà fare l'ipotesi (due opzioni diagnostiche o una sola ipotesi diagnostica)?
Comunque si, fanno veramente schifo!
aida credo che tutto dipenda dai sintomi e da quello che ti chiedono nella traccia.
aida credo che tutto dipenda dai sintomi e da quello che ti chiedono nella traccia.
ma x i test si possono mettere gli acronimi?
Io non credo che ci sia un limite al numero di diagnosi...semplicemente leggendo il caso dobbiamo fare le nostre ipotesi che possono essere anche più di due...Citazione:
Originalmente inviato da aida1982
SPERO CHE SIA COSì!!
ho capito...per gli acronimi penso proprio di si.
ragazze help me...sto facendo i disturbi della nutrizione...ma secondo voi l'iter diagnostico e il trattamento sono va bene per tutti i disturbi ( pica, ruminazione...) o li avete fatti specifici per ognuno?
se uno si focalizza sulla relazione con il caregiver può andar bene con tutti..no?
Pollianna, qual è il trattamento che usi?
Ragazze vi è capitato di svolgere il caso che la II commissione ha proposto a febbr 2009?
(Andrea, 9 anni per intenderci). Quale ipotesi diagnostica vi è sembrata la più adatta?
Vorrei confrontarmi con qualcuno perchè ho molti dubbi e il caso secondo me non è per niente facile...
ilary1981, anche io stavo pensando di confrontarci sui casi clinici usciti nelle precedenti sessioni...ora mi studio un attimo il caso e poi magari dico la mia...a dopo!
Grazie Aida, a dopo!
il caso di Andrea..l'ho fatto io, nella mia sessione...:D
io avevo messo DOP e dubbi su dist di condottain doppia diagnosi......)ma in realtà era Dist di condotta!:P...ed era pure abbastanza chiaro!
infatti stavo per scriverlo...mi sembra un disturbo della condotta! E' spesso aggressivo e violento, rompe oggetti ecc...però non c'è anche un'ipotesi di disturbo dell'apprendimento? "aggressivo, un bulletto, con difficoltà di apprendimento, problemi di attenzione e di pensiero, socialmente isolato"?
scusate dove avete trovato il caso di febbraio 2009, sul sito della sapienza arriva fino a nov.2008.
che ne pensate del caso di giugno2008?
Ero indecisa tra Disturbo oppositivo provocatorio e Disturbo della Condotta perchè forse erroneamente pensavo che per diagnosticare un disturbo della condotta dovessero esserci manifestazioni comportamentali molto più gravi. Ho visto invece che si può specificare la gravità (lieve, moderato o grave). Per i problemi di attenzione e di pensiero bisognerebbe indagare? E cosa diciamo riguardo la relazione con il gruppo primario? (divide camera da letto, rimane spesso solo e resta sveglio fino a tardi)...
secondo me...la diagnosi è dist condotta...(bullo, aggressivo, resta fuori fino a atrdi, gioca con ragazzi + garndi....)..poi vanno indagate e acquisite altre info per avvalorare le ipotesi...sia per i dsit di apprendimento (per la comorbidità, visto che spesso i bb con dist di condotta hanno un QI sotto la media epossono riportare doifccicoltà di apprendiemnto...) che per problemi attentivi , sociali e relazionali...
quindi TCC + parent training + teacher tarining + invio dal neurospichiatra (x dist di pensiero)e attivazione di centri di aggrgazione giovanile, oltre che attivazione dei servizi sociali locali:sbonk:
sajonara quelli di febbraio sono quelli di novembre 2008.
MEMOLEMEMOLE quale strumento diagnostico si può usare per verificare se c'è un disturbo della condotta? E poi in questo caso la diagnosi differenziale dovrebbe essere fatta con DOP? Grazie!
Scusami Memole, tra gli strumenti (oltre ai colloqui ovviamente):
WISC-R per dist.apprendimento
ACTeRS per problemi attentivi
CBC per attenzione, probl. sociali, relazionali e altro
ma c'è qualcuno che svolgerà il caso dell'indirizzo clinico per scambiarci idee?qui siete tutti di evolutivo!!!!!!!!
mi sento sola...............:(
CI SONO IO!!...finalmente qualcuno del clinico!!
ragazze mi rispondete al post che vi ho messo prima? :mumble::mumble::mumble::mumble::mumble::mumble:
Sajonara il caso di giugno 2008 mi sembra corrispondere a un disturbo da deficit di attenzione/iperattività. I gravi problemi di apprendimento e le vistose manifestazioni ipercinetiche si manifestano tipicamente in questo disturbo.