trovi esempi di domande che co sono state agli scorsi apelli nei post precedenti le abbiamo elencate più o meno tutte..e poi a quanto pare girano sempre quelle
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trovi esempi di domande che co sono state agli scorsi apelli nei post precedenti le abbiamo elencate più o meno tutte..e poi a quanto pare girano sempre quelle
Per caso qualcuno ha gli articoli in inglese già tradotti? Sareste cosi gentili da inviarmeli?? lascio la mia mail: [email protected]
Grazie!!!
Ciao guarda io ho fatto l'esame ad Aprile,ho due articoli se vuoi te li mando, ti servono anche le slide?fammi sapere cosi timando tutto insieme
ciao melian mi manderesti anke a me gli articoli [email protected]
ti ringrazio, accetto tutto, scusa solo il ritardi nel confermarti la cosa. Grazie mille davvero!!
puoi mandare tutto anche a me [email protected]
grazie
Ragazze gentilmente mandate anche a me gli articoli tradotti chiunque si voi li abbia gia ricevuti grazie mille :)
ops scusa non vi ho dato il mio indirizzo [email protected] grazie ancora
appena riceverò manderò!! ;D
Non mi sono dimenticata eh, è solo che ancora non ho ricevuto niente!! Se qualcuno di voi ha queste slides tradotte puo mandarle anche a me?? grazie!!
Ciao guarda io non sto a casa mia e non ho gli articoli dietro, in serata te li mando scusa il ritardo!
Non ti preoccupare aspetto!! grazie!!
Ti ho inviato il materiale, puoi darlo te alle altre ragazze!!!
Spero ti sia utile, in bocca al lupo ;-)
Melian, non mi è arrivato, ti dico di nuovo il mio indirizzo [email protected]
mi ritorna indietro la mail....non so perchè
ti posso dare l'indirizzo dela sapienza, ti mando un msg pvt!!
niente...non so che fare, più che altro non so perchè!!!
ciao ragazze! potreste mandarmi gentilmente la traduzione delle dispense 3B, io mi sto facendo tradurre da un'amica le prime, perchè le 3B mi ha detto che son troppo difficili! la mia mail è: [email protected]
Grazie .... poi quando la mia amica finisce di tradurre posso mandarvi la prima dispensa
ragazzi qlkuno ha fatto la relazione sul congresso di caffo E.PYNOos?
CHI è così gentile da inviarmi gli articoli tradotti???? grazie mille !!!!
[email protected]
Anche a me se potete! grazie.... [email protected]
ciao ragazze! io son disperata sono indietrissimo nello studio di questa materia e la trovo alquanto ostica.... qualcuno che ha la traduzione potrebbe dirmi di cosa parla la dispensa 3.B almeno in generale , a grandi linee.... grazieeeeeeeee
allora...ho un dubbio su alcune domande! spero che qualcuno mi aiuti:
- in italia chi si configura come abusante?--> i conoscenti? (oppure bisogna andare sullo specificio?!)
- quale metodo per rilevare l'abuso è migliore?
ho li stessi dubbi anche io!!! ho cercato la risposta alla prima domanda sul libro degli abusi ma non specifica. La seconda domanda idem.
Per quanto riguarda il caso clinico volevo sapere una cosa: ma la descrizione che dobbiamo fare deve essere simile a quelle di casi clinici posti come esempio nel dsm?? A me sembra assurdo e non ci riesco a farla in quel modo!!! mah!!
ti confremo che la risposta alla prima domanda è quella sui conoscenti..alla seconda la rispsota giusta dovrebbe essere il metodo del campionamento casualeCitazione:
Originalmente inviato da sinvietta
ciao ragazze....a quanto pare non saremo in tanti a dare quest'esame mercoledì!!!io ho un pò paura....ancora non ho ben focalizzato le cose....cmq ho alcuni dubbi su delle domande...se vi và ci possiamo aiutare a vicenda...ricambierò ;)
dove avete trovato
il MULTIFORM?
la Teoria della Mente
Secondo le stime quanti bambini soffrono di disagi e quanti di disturbi?
Com'è definita la malattia dalla psicopatologia dello sviluppo?
vi ringrazio infinitamente se risponderete!!! ;)
:gl:
Io ci sto, ma per adesso so rispondere solo ad una delle domande che hai elencato: 1/5 dei bambini soffre di disagi e 1/8 soffre di disturbi, questa la puoi trovare nelle slides "la psichiatria dell'infanzia". é un inizio, speriamo qualcun'altro si faccia avanti!! Muoio di paura...
ti ringrazio davvero tanto!!! se hai necessità di qualcosa non esitare a chiedere!!!
il tempo stringeeeeee aaaaaaahhhh!!!!
Ciao! che disperazione quest'esame io per la teoria della mente l'unica cosa che mi viene in mente è questa:
- Teoria della Mente: La teoria della mente a oggi fornisce una delle ipotesi eziologiche più convincenti dell’autismo, puntando proprio sull’analisi delle difficoltà relazionali del bambino.
Possedere una teoria della mente significa attribuire stati mentali (desideri,
emozioni, intenzioni, pensieri e credenze) a se stessi e agli altri e prevedere,
quindi, il comportamento delle persone sulla base dei propri stati interni.I bambini
autistici hanno capacità simili ai loro coetanei normali nell’attribuire una
causalità fisica ad un evento, ma sarebbero incapaci di rappresentare lo stato
mentale di se stessi e degli altri; ciò evidenzia che nel bambino autistico è carente
l’abilità di differenziare lo stato effettivo delle cose dalla rappresentazione
mentale.
- Come è definita la malattia dalla Psicopatologia dello sviluppo: La malattia mentale deve sempre essere letta in relazione a qualcuno e a qualcosa, cioè deve sempre essere interpretata in relazione a diversi fattori che consentano di comprendere come quel disturbo si sia manifestato secondo una determinata configurazione, in un preciso periodo di tempo, in quel soggetto, inserito nel proprio sistema ecologico. La malattia è concepita come un processo esteso nel tempo( definizione di Sroufe e Rutter di psicopatologia dello sviluppo: “studio delle origini e del decorso dei patterns individuali di disadattamento comportamentale”).Fondamentale continuità tra normalità e patologia , tra infanzia e età adulta.
Invece non ho trovato risposta a queste domande:
-quale metodo per rilevare l'abuso è migliore?
-- quando la reazione di un bambino non si considera ancora un disturbo dell'attaccamento (da n mesi a n anni)
----una teoria della psicpatologia dello sviluppo? (perchè ce n'è più di una?????)
Sapete se il prof farà dei turni e quanto dura l'esame? grazie mille
Il metodo migliore per rilevare l'abuso è il metodo di cambionamento casuale, suelle sispense, precisamente quella riguardante l'abuso in un paragrafo c'è scritta questa cosa.
Non si considera ancora disturbo dell'attaccamento fino a 3/4 anni, ma secondo il dsm puo svilupparsi fino ai 18 anni anche se raramente accade. Però non ho trovato in mesi ed anni, non è scritto da nessuna parte credo.
Per quanto riguarda una delle teorie della psicopatologia dello sviluppo viene citata nelle dispense in particolare la teoria dell'attaccamento di bowlby e l'importanza delle relazioni. Infatti nella psicopatologia dello sviluppo si da molto peso alle relazioni in quanto possono favorire un adattamento o disadattamento.
Ovviamente se qualcuno ha notizie piu certe ci informi... non so voi ma sono totalmente nel pallone!!!
allora...il metodo migliore x l'abuso è il metodo preciso (così m ha detto un'amica che ha fatto qsuesto esame) pk interviste telefoniche, colloqui e questionari hanno una serie di svantaggi.
- la relazione non è un disturbo di attaccamento dagli 8 mesi ai 2 anni (lo trovi a p.15 del dsm)
- io invece della teoria della psicopatologia dello sviluppo, ho trovato la domanda che chiede i principi della psicopatologia dello sviluppo (che trovi nelle dispense!)...forse si sono sbagliati a scrivere pk la psicopatologia dello sviluppo è una teoria...e non contiene teorie!
L'ho spiegata abbastanza male la risposta che ti ho dato sulla psicopatologia dell sviluppo, se puoi riguardatela perchè cosi è troppo riassuntiva e forse non ha neanche molto senso... scusa!!! ;D
ops...le mie risp non erano molto corrette!(scusate!!!!)
invece...che tipi di interventi si possono fare con i bambini autistici?
Sinvietta ma dove è scritto di questo metodo preciso per rivelare l'abuso?????
- Che tipi di interventi si possono fare con i bambini autistici:
Terapie comportamentali individualizzate per trattare sintomi specifici
Educazione per promuovere sviluppo sociale, emotivo e del linguaggio
Supporto e guida familiare per contribuire ad aiutare il bimbo in famiglia
Programmi ricreativi per incrementare la maturazione emotiva
Programmi di sviluppo di capacità nella vita quotidiana per favorire l’adattamento
Adeguata scolarizzazione per facilitare la partecipazione in gruppi di età appropriata e la condivisione di valori culturali
Psicoterapia finalizzata a promuovere l’acquisizione di competenze sociali ed emotive e ad aiutare a contenere l’ansia e altri disturbi
Farmaci per specifici gruppi di sintomi, se necessario
non lo so...me l'ha detto un'amica...ma se roberta dice "metodo del campionamento casuale" è questa la risp esatta!!Citazione:
Originalmente inviato da stregatta
in preda al panico perchè non ricordo nulla, vorrei farvi una domanda: ma secondo voi usciranno sempre le stesse domande?? dico sia aperte che chiuse
boooooooooo............... noi ci speriamo............ anche io non ricordo nulla! ma quanto tempo da il prof? un'ora?
la situazione è grave.......
speriamo le domande siano quelle!!! anche perchè già trovo difficoltà a rispondere a queste figuriamoci se dovessero essere altre!!! sarebbe la fine!
ma questo MULTIFORM cos'è???? io non l'ho trovato da nessuna parte!!!
neanche io l'ho trovato da nessuna parte, boh!! Cmq dovesse uscire come domanda sappiamo la risposta almeno!!!