[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

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Originalmente inviato da nuvola20

Ragazzi vi prego non sapevo che agostino avesse delle domande qualcuno che ha lo scanner me le potrebbe mandare? io non sono di caserta e neanche dintorni non ho proprio modo di procurarmi se non cosi queste domande prima di lunedi.
grazie a chiunque potrà aiutarmi.

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guarda scarica le domande dalla sezione appunti di psicologia dello sviluppo sono più o meno le stesse :approved:

seer le ho scaricate na ne sono pochissime....

Ragazzi qualcuno può farmi questa cortesia???

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Originalmente inviato da nuvola20

seer le ho scaricate na ne sono pochissime....

Ragazzi qualcuno può farmi questa cortesia???

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mi associo ragà.......aiutateci :Ops:

si ragà vi prego postate le domande??

scusate,volevo chiedere se riguardo agli esercizi si porta tutto il libro o solo alcuni argomenti se si quali? grazie mille :D

ciaso ragazzi! c'è qualcuno che deve sostenere l'esame di osservazione e allo stesso tempo convalidare teoria e tecniche???

daniela89 c'è un avviso di pedone sul sito della facoltà che dice che chiunque deve fare convalida ed esame di marcone può andare a fare la convalida alle 12 in aula d.
però ti conviene portare tipo il foglio della prenotazione perchè quello pedone è precisino quindi così tu attesti che realtmente devi fare l'esame...

un chiarimento...
del libro di esercizi io ho fatto solo il capitolo 3 e 4
voi avete fatto anche i primi 2 capitoli?
io li ho saltati perchè il prof al corso non li ha spiegati...e non credo escano all'esame!

si devono fare?all'esame possono uscire?

Thank :D

Potete confermarmi che all'esame ci saranno gli esercizi sul k di Cohen, accordo percentuale, costruire una matrice, frequenza assoluta, frequenza proporzionale e percentuale di comparsa.
Oppure ci sono anche tempo totale di comparsa, la durata media,ecc...
Grazie mille!

ragà qual'è la formula per costruire una matrice????
fate un esempio x favore? grazieeee :(

Ragazze ma qualcuno sa quanto tempo ci darà il prof per svolgere il compito? mica i soliti 45 minuti? spero proprio di no perchè io ci metto un casino di tempo a svolgere gli esercizi. Spero che qualcuno mi risponda... Ansiaaaaaaa

Si qualcuno può fare un esempio su come si costruisce una matrice di confusione?
Non c'ho capito niente!!:mumble:

Ora vi spiego un pò come si costruisce una matrice anche se in questo modo è difficile capirlo. Allora immaginate una matrice a doppia entrata con 2 osservatori. Entrambi osservano dei comportamenti (a-b-c-d) e in base al tempo segnano se un determinato comportamento si è verificato o meno. Da ciò fuoriesce una matrice non con i numeri ma con le lettere. In base a questa matrice dobbiamo costruire la solita matrice con i numeri. Per farla dobbiamo scrivere sia in orizzontale che in verticale a-b-c-d,una riferita all'osservatore 1(quella in orizzontale) e l'altra all'osservatore 2 (quella in verticale). Se nella prima matrice entrambi codificano 3 volte a e a ,all'incrocio di queste lettere mettiamo 3 e cosi' per le altre lettere. In pratica doete contare quante volte entrambi osservano lo stesso o diversi comportamenti e in base a ciò mettiamo i numeri.
Capisco che è difficile per voi capire ma per qualsiasi chiarimento ci sono! :approved:

Ragà scusate, che voi sappiate ( ho fatto rima :asd:) il prof ha mai fatto domande sugli ultimi due capitoli del venuti?

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Originalmente inviato da libellula89

Ragà scusate, che voi sappiate ( ho fatto rima :asd:) il prof ha mai fatto domande sugli ultimi due capitoli del venuti?

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:nono:................