praticamente mi dissero che l'esame si faceva davanti a 15 persone
ma 2 settimane fa la prof ha cambiato idea ed ha detto che l'esame lo facevamo da soli con lei
io spero che le cose siano rimaste così
ma è un mistero
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praticamente mi dissero che l'esame si faceva davanti a 15 persone
ma 2 settimane fa la prof ha cambiato idea ed ha detto che l'esame lo facevamo da soli con lei
io spero che le cose siano rimaste così
ma è un mistero
ma si è capito qualcosa riguardo i riassunti del laboratorio? uno è sulla musicoterapia, uno sulla disabilità (e fin qui ci sono), mentre quello dello psicologo scolastico può essere sostituito da quell'ipotesi di intervento o no??:confused:
Speriamo sia proprio così
Io nel dubbio per quanto riguarda lo psicologo scolastico ce li ho messi tutti e due
ma io ho già l'angoscia...non voglio parlare davanti a tutti...:deluso: ..purtroppo non appartengo alla vasta cerchia degli egocentrici....non c'è rispetto per la timidezza..
Uffa...ancora due cose non chiare! :ehm:
1) Domani c'è la convalida del laboratorio per TUTTI o quelli che non fanno l'esame adesso possono convalidare il laboratorio quando sarà?? :mumble:
2) Oltre musicoterapia e disabili, per la terza relazione vale o non vale quella cosa svolta in aula su un’ipotesi di intervento a carattere psico-pedagogico per la scuola??
Oppure si deve fare un'ulteriore relazione sulla funzione dello psicologo scolastico in generale? :confused:
Non ti so dire...
Domani l'esame è alle 10.30, vero?
Si 10,30 aula gentile :cool:
2)vale quella cosa svolta in aula su un’ipotesi di intervento a carattere psico-pedagogico per la scuola??
Oppure si deve fare un'ulteriore relazione sulla funzione dello psicologo scolastico in generale?
Almeno questo lo dovreste sapere....o almeno: voi quale portate?
Io li ho messi entrambi: lintervento e 4 palle sullo psicologo scolastico in genere :cool:
sara per quanto riguarda la convalida vedì a pag 14, c'è il post di s.puffetta che le ha mandato una mail
per gli elaborati invece pare che tutti portino per sicurezza oltre a musicoterapia e disabili anke il riassunto dello psicologo scolastico e l'ipotesi d'intervento
non so dirti di più...anche io avevo fatto la stessa domanda!:dunno:
ragazzi scusate,ma x la relazione sui disabili...vale anke quella ke facemmo in classe uno degli ultimi incontri?mi pare il penultimo...
Pare di no....boh...
glattie, glattie, Vale!! :smile:Citazione:
Originariamente postato da ^gattus^
sara per quanto riguarda la convalida vedì a pag 14, c'è il post di s.puffetta che le ha mandato una mail
per gli elaborati invece pare che tutti portino per sicurezza oltre a musicoterapia e disabili anke il riassunto dello psicologo scolastico e l'ipotesi d'intervento
non so dirti di più...anche io avevo fatto la stessa domanda!:dunno:
In bocca al lupo a tutti quelli che hanno l'esame oggi!!! :) :) :) :approved:
La convalida è stata un pandemonio!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:sbonk: :sbonk: :sbonk:
Gli esami ha diviso tutti in tre gruppi
X me se ne parla martedì prox (con gattus e alessia) speriamo...:30:
confermo....non si capiva 1 bel niente!ma alla fine ce l'abbiamo fatta!!!!!
ciao micky..ma tu x martedì intendi domani o il prossimo?sai se sarà possibile convalidare il lab.?
:sbonk: oggi non potevo venì:freddo:un'altra domanda: sapete se è reperibile tramite internet quella lista di persone che non devono portare i riassunti?grazieeee:)
Martedì prox
gli esami ci sono martedì e lunedì'
Guarda x il laboratorio nn so darti sicurezza: so che si può convalidare ad altri appelli, però nn so se si può convalidare in questa sessione allargata.....
Cmq quell'elenco non era giusto
Chi non porta le relazioni deve avere tutte le presenze, mi pare siano 10
minimo 7 x poter convalidare il laboratorio, se non sn tutte relazione Oggi abbiamo dovuto controllare noi perchè loro nn hanno fatto i conti e quindi ogni volta ognuno si doveva cercare il suo nome nei vari fogli
e i tempi d'attesa aumentavano :sbonk:
Guarda per avere qualche certezza puoi far chiedere a qualcuno che ha l'esame lunedì se martedì si può convalidare così poi vieni altrimenti una mail :cool:
Micky ti ringrazio per il tuo auspicio (:30: ), ma oggi ho sentito cose che mi hanno lasciato di sasso....Può una persona essere bocciata perchè ha fatto un ipertesto "troppo personale":confused: (nella parte informale per giunta!)????
Se ne è uscita con certe cose...:mad:
ora ha detto che si doveva partire da una prospettiva per lo sviluppo dell'ipertesto, ma io ricordo le sue parole quando diceva di partire dal FORMALE!! Bah!
:jd: :argh: :( :climb: :omg:
Eeeeehhh?!? :sveng:
:argh: bene...le cose si complicano sempre di più,e tutto x un laboratoriuccio da niente!!!
grazie micky sei sempre preziosissimo!!:approved:
adesso estendo l'appello anke agli altri.
:Ops:
La voglio uccidereeeeeeeeeeeeeeeee :mad: :mad:
me le hanno raccontate ........assurdo.....
:zott: :zott:
paura :argh:
Oggi è davvero successo di tutto!
Io sono andata x ultima...con una paura infinita dopo vari e vari bocciati, l'assistente ke la pensava in modo opposto rispetto alla prof, insomma alle 5 del pom quando ormai già stavo x prepararmi le lacrime xkè credevo ke non le sarebbe mai piaciuto dopo tutto quel casino il mio ipertesto, l'ha visto 30 secondi e con zero esitazione
:30:
Mamma mia....non ci credevo!!!!E mi ha detto tremila cose dopo quei trenta secondi!
Donna strana fino alla fine!
E' stato tremendo...per fortuna io ce l'ho fatta.se posso dare un consiglio l'introduzione non fatela personale,parlate del cambiamento in generale,al modello teorico per voi migliore,che abbia a ke fare anche con la vostra professione di psicologo in futuro.
Ma l'introduzione non è obbligatoria vero?
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaah!!! ma non si può fare cosìCitazione:
Originariamente postato da sweetgirl
E' stato tremendo...per fortuna io ce l'ho fatta.se posso dare un consiglio l'introduzione non fatela personale,parlate del cambiamento in generale,al modello teorico per voi migliore,che abbia a ke fare anche con la vostra professione di psicologo in futuro.
Per seguire il tuo consiglio io nn dico che devo cambiare il mio ipertesto ma l'introduzione sicuro si...ma a me piace così com'è!!!
Mah mah non so.............sono solo sicuro che non ha potere telepatici quindi.....non sono cm li mette i voti però......:asd:
Ma scusate....però quelli visti in aula mica non erano personali?? Pure le introduzioni lo erano, no?
Eccome!!! aiuto qua si può anche impazzire!!!
A qunanto pare va molto a fortuna..quindi secondo me lo dobbiamo fare come più piace a noi, e non come più potrebbe piacere a lei per avere 30..
Studiamo per noi e non per i professori uterini!!:respekt:
si l'introduzione è obbligatoria e lei parte da quella.vi conviene creare un percorso ke parte da là e essere personali solo nell'informale.se mi permettete di darvi un consiglio non commentate gli autori ke avete scelto,così lei nonpuò dire nulla e cercate di fare un'introduzione in generale includendo le parole magiche cambiamento e formazione dell'individuo.spero di esservi d'aiuto così...in bocca al lupo a tutti
uffi....sicura? io mi ricordavo che lei aveva detto che era facoltativa...e il titolo invece è obbligatorio? io per titolo ho usato una frase di una canzone...:(
Come non commentate gli autori che avete scelto?? :paura:Citazione:
Originariamente postato da sweetgirl
si l'introduzione è obbligatoria e lei parte da quella.vi conviene creare un percorso ke parte da là e essere personali solo nell'informale.se mi permettete di darvi un consiglio non commentate gli autori ke avete scelto,così lei nonpuò dire nulla e cercate di fare un'introduzione in generale includendo le parole magiche cambiamento e formazione dell'individuo.spero di esservi d'aiuto così...in bocca al lupo a tutti
Mi sembra inevitabile!! Cioè l'80% dell'ipertesto (tra formale e non formale) è su quello.....
io non ci sto a capì più niente....
d'accordo in pieno con **Alexdra**:sisi:
Oggi sentivo anche che la proff. si è contrariata per la presenza di foto personali nell'ipertesto dicendo "non è un album fotografico".. quindi se qualcuno ha inserito foto proprie o di madri o padri , consiglierei di levarle.
Scusami non per contraddirti...Citazione:
Originariamente postato da sweetgirl
si l'introduzione è obbligatoria e lei parte da quella.vi conviene creare un percorso ke parte da là e essere personali solo nell'informale.se mi permettete di darvi un consiglio non commentate gli autori ke avete scelto,così lei nonpuò dire nulla e cercate di fare un'introduzione in generale includendo le parole magiche cambiamento e formazione dell'individuo.spero di esservi d'aiuto così...in bocca al lupo a tutti
ma il senso di tutto non è che uno individua un modello, un'interpretazione della formazione e del cambiamento, attraverso i percorsi del formale e del non formale e che l'informale serve poi a filtrare il tutto, cioè come a dire ,per usare parole pedagogiche, che la teoria di riferimento deve essere rivista alla luce della pratica, per quella famosa circolarità tra prassi e teoria.....
quindi sei io metto un modello così all'inizio dove sta il percorso...mah:zott:
io ho visto una ragazza e il suo ipertesto - voto 30 - che aveva una pagina piena di foto sue e della sua vita...mahCitazione:
Originariamente postato da joundè12
Oggi sentivo anche che la proff. si è contrariata per la presenza di foto personali nell'ipertesto dicendo "non è un album fotografico".. quindi se qualcuno ha inserito foto proprie o di madri o padri , consiglierei di levarle.
Ma alla fine ogni ipertesto è a sé, non c'è niente da fare.
si è vero, ma sinceramente così non sto capendo niente, non c'è coerenza...mahCitazione:
Originariamente postato da Bubulina
Ma alla fine ogni ipertesto è a sé, non c'è niente da fare.
ho pauraaaaa
comunque a saperlo l'avrei discusso in classe...:zott:
Stavo pensando che personalmente l'ipertesto glielo portai a vederlo nel suo box e disse che andava bene......speriamo....
La prof mi ha detto..ke il mio ipertesto andava benissimo dopo due secondi xkè mi ha detto ke quello ke lei ha cercato di spiegare x tutto il giorno è ke c'è la necessità di collegamenti!
la mia introduzione era piena di collegamenti e mi ha detto ke anke se ho parlato anke di me, l'ho fatto sempre secondo un criterio, seguendo un percorso!
Ha criticato foto di famiglia xkè secondo lei non rientravano in un percorso e quando ha kiesto delucidazione non gliene hanno date!
Si può mettere una persona ke prendiamo come modello, un genitore ad esempio o altro...ma lei non vuole un racconto sulla nostra vita, non le interessa...soprattutto se non segue un criterio, un percorso!Ha più volte ripetuto ke non le interessa il contenuto ma il percorso, i collegamenti!
E' vero ke ha detto il fatto ke dovevamo creare in generale una teoria del cambiamento e riflettere su ciò ke un domani ci servirà x fare il lavoro di psicologi xkè c'è stato ki ha riflettuto sul cambiamento..scrivendo proprio il cambiamento è...e lei non voleva questo!!!
Non so se vi sono stata d'aiuto!
xxxalexxx sei una delle ultime speranze rimaste prima di martedì...delucidaci!:help: :help: :help:
1) cosa intendi per collegamenti
2) cosa intendi per parlare seguendo un percoso
3) come hai fatto tu l'introduzione?
grazie grazie