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Ho provato a rileggere tutto il thread, ma faccio un po di confusione.
Qs benedetta educazione socio-affettiva (derivante da psico comunità e metodo gordon) quali tecniche metodologiche propone in definitiva?
Tutte quelle previste dal metodo gordon rientrano nell'edcaz socio affettiva??
grazie comunque :approved:Citazione:
Originalmente inviato da roberta80
teoria: psy della comunità o social cognitionCitazione:
Originalmente inviato da paolats83
metodo: inchiesta (questionario ad hoc)
lovingps allora il metodo gordon è incluso nella educ socioaffettiva insieme al circle time e agli esercizi psicomotori
l'empowerment, il brain storming e il focus group a quali approccio/i teorico/i fanno riferimento?
ma per il budget che mettete?
ma sappiamo gli orari x la seconda prova??1° commissione.........
prima commissione ore 8Citazione:
Originalmente inviato da annaPoochie
c*********** ci mancava anche qst.....non poteva essere di pom cm la seconda..ragazz@non voglio seminare ansia e malumori a prima mattina..ma io stò scoraggiatissima, qst seconda prova mi stà distruggendo....non ho chiare molte cose e l'esame è arrivato....
mi sa che siamo tutte sulla stessa barca.. stamattina ho realizzato che manca veramente pochissimo.. io sono della seconda commissione.. ma l'ansia è la stessa nonostante l'esame sia alle 14... a me preoccupa l'idea che possa uscire un progetto di ricerca.. perchè alora l'unica cosa che posso fare è alzarmi e andare via,...Citazione:
Originalmente inviato da annaPoochie
io anche lo pensavo una settimana fà, soprattutto perchè noi abbiamo lauriola....ma ora mi rendo conto che non voglio neanche pensarci e faccio finta che non sia possibile:-)mi sn concentrata solo sulla prima.....io spero che almeno nella valutazione siano clementi visto che le hanno messe una dopo l'altra..ormai è arrivato..dobbiamo raccogliere le ultime energie x ricordare e cercare di stare tranqui..x il progetto spero di cavarmela lì..ormai stò rassegnata:-)
mi unisco al vostro sconforto:P...anch'io sono m-z però alle 14 nn cambia nulla...non saranno un paio d'ore in piu a farmi capire come si fa un progetto...io sto rivedendo la prima prova adesso e nn ricordo molto...ma vado avanti e nn ci penso...
speriamo bene ragazze... :Ops:
anche io sto rivedendo la prima prova.. ma ho deciso ce oggi arrivo fino all'ora di pranzo e poi rivedo qualcosa domani
se continuo cosi non arrivo a domani mattina...
date un occhiata nel 3d della prima prova? ho scritto due dubbi,,, magari potete aiutarmi a risolverli?
lo sò ragazz@ che due ora in più non cambiano molto, ma ora nella disperazione probabilmente mi sarei illusa che avrebbero fatto la differenza...almeno uno si riposa il pom e la mattina potete riguardarvi qlc..io ripeto: spero solo che siano clementi almeno con la seconda prova:) buono studio e facciamoci forza
Come differenziate psicologo da psicoterapeuta, da medico, da educatore, da assistente sociale a livello di costi?Citazione:
Originalmente inviato da lovvina82
Nei progetti che ho io, mettono:
- psicologo 45 e /h
- medico 55e/h
- assistente sociale o educatore 35 e /h
Cosa dite? a me sembra troppo 45 per lo psicologo, sincermente metterei 30...ma poi dovrei abbassare anche i costi per assist sociale ed educatore e medico.
Invece per psicoterapeuta sicuramente di piu...come un medico? 55?
+ spese per materiale ed eventuale affitto stanze
io starei più bassa con i prezzi....Citazione:
Originalmente inviato da lovingpsico
per l'affitto stanze a quanto ho capito è sempre meglio dire chje verranno messe a disposizione dalla scuola o dall'ente a cui si rivolge il prgetto dove è possibile..
io continuo ad avere dei problemi nel capire cosa si intende per empowerment.. ho capito che fa capo alla psicologia di comunità... poi?
Anche io nn capisco l'empowermente a quale teoria fa riferimento.
Invece se ho capito giusto:
- circle time
- metodo gordon
- es psicomotori
--> fanno tutti parte dell EDUCAZIONE SOCIO AFFETTIVA
Invece la PEER EDUCATION non fa parte di nulla, è a sè? ha delle tecniche al suo interno?
[QUOTE=lovingpsico;2352592]Anche io nn capisco l'empowermente a quale teoria fa riferimento.
Invece se ho capito giusto:
- circle time
- metodo gordon
- es psicomotori
--> fanno tutti parte dell EDUCAZIONE SOCIO AFFETTIVA
Invece la PEER EDUCATION non fa parte di nulla, è a sè? ha delle tecniche al suo interno?[/Qil problem solving è all'interno del cocrle time vero?
il brainstorming?
Nella peer rientrano role playing e brainstorming?
Problem solving rientra nel circle time?
mamma mia che confusione.. io non ci capisco niente... e forse è piu semplice di come la stiamo facendo
Si...ma se io non capisco la separazione delle varie tecniche poi vado in palla e non riesco a scrivere una mazza...
Forse Memole sa meglio di noi la distinzione tra approcci-metodologia-tecnica per quanto riguarda role playing, circle time, brainstorming, problem solving etc..
La Peer education è un modello teorico a sè stante che si basa sull'ottica dell'empowerment e anche un metodo educativo secondo il quale vemgono impiegati alcuni soggetti appartenenti ad un gruppo, che vengono formati, istruiti e poi reinseriti all'interno del gruppo stesso al fine di esercitare e facilitare un cambiamento negli altri membri.
Si avvale di molte tecniche, tutte ovviamente volte ad attivare un contributo attivo e creativo da parte dei destinatari, come role-playing, circle time, focus group, brainstorming, etc!
Dovrebbe essere più o meno così. Anche io però ho una certa confusione, soprattutto tra metodologia e strumenti (forse sono la stessa cosa, infatti le tracce chiedono: modello teorico (es. peer-education) e metodologia (peer-education attuata tramite strumenti metodologici role-playing, circle-time, brainstorming, etc..)..e non modello teorico+metodologia+tecniche/strumenti).
No?..Spero di essere stata d'aiuto..voi lo siete sempre molto!AArg..è tra poco...!!
Grazie mille valentina!
Che confusione mamma mia...ma mi sembra ovvio, magari avessimo fatto progetti durante l'università!!!! Accidenti!
Gli esercizi psicomotori, mi hanno detto che fanno parte dell'educazione socioaffettiva.
Ma vi è mai capitato di inserirli in qualche progetto?
Io mai!
Secondo me gli esercizi psicomotori potrebbero essere inseriti in qualche progetto sulla prevenzione dei dsa rivolto a scuole primarie e dell'infanzia..nella scuola della figlia di una mia amica c'è un progetto proprio così..fatto anche per favorire l'integrazione multietnica, visto che quella è la scuola più multiculturale di roma!
Ragazzi aiuto sono entrata nel panico... ma secondo voi per un progetto di sostegno e integrazione di un bambino con deficit di attenzione-iperattività (o disturbo dell'apprendimento) può andar bene una token economy in una prima fase e poi in una seconda un laboratorio esperienziale con role palyng per educazione all'ABC delle emozioni secondo l'ed. razionzale emotiva? Ho il dubbio perchè la prima è comportamentale e la seconda cognitivo-comportamentale... Ma poi va bene se per il progetto in generale dico che mi ispiro ad un ottica parteciaptiva e concertativa?....Help me!!!
Credo proprio di sì!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da Sadharma
Anche per me si!
Però volevo chiedervi l'ottica partecipativa e concertativa, cosa prevede in linea generale?
cioè è alla base dell'educazione socio affettiva, anche, giusto? Ma in sostanza che principi ha?
Ciao a tutti!!!mi chiedevo il CISD è uno strumento o possiamo inserirlo nelle metodologie?perchè è di per sè suddiviso in fasi che possono caratterizzare un intervento di psicologia dell'emergenze.
Volevo qindi sapere se a metodologie potevo mettere Cisd e poi nelle attività fasi e tempi le diverse fasi!!!!grazie mille per l'eventuale risposta!!
VOI QUANTE NE preparate??
Non saprei risponderti sul cisd
ragazze facciamo un breve ripasso su metodologie e teorie di riferimento mi aiutate
Ok io ci sono!
Educazione socio affettiva --> deriva da psico umanistica e di comunita (rogers maslow)
tecniche usate:
- circle time
- esercizi psicomotori
- metodo gordon
Peer education --> qui si potrebbe mettere come riferimento Bandura, per apprendimento dai modelli, no?
tecniche usate
- role playing
- circle time
- brainstorming
-produzione di immagini, prodotti multimediali
- laboratori espressivi (? puo andare?)
ok grazie lo stesso!!io ho preparato progetti sul bullismo, disturbi alimentari, ed. socio-affettiva, miglioramento del conflitto all'interno di organizz.lavorative, alcolismo in adolescenza, adhd, e adesso mi sto facendo psicologia delle emergenze (che praticamente è uscito l'anno scorso e nn lho passato),e progetti sul sostegno psicologico secondo la teoria cognitiva comportamentale.Citazione:
Originalmente inviato da chiaretta83
Voi??
Educazione razionale emotiva da R.e.t. (terapia razionale emotiva di Ellis)
tecniche:
- laboratori sulle emozioni
- giochi
- favole
-disegni
(nn mi viene in mente altro, cmq penso che anche qui ci starebbe il circle time)
perfetto...tu che utilizzeresti per adhd nei bambini
duestelle ma che teoria e strumenti hai utilizzato per i disturbi alimentari e alcolismo in adolescenza???
progettazione di un intervento sulla gestione di una classe in cui è presente un alunno con disturbo da deficit di attenzione e iperattività?Citazione:
Originalmente inviato da roberta80
Fondamentalmente con la scuola fai incontri formativi con le insegnanti (tipo 3 incontri di due ore sulla patologia, strategie didattiche, strategie relazionali, tecniche di modificazione del comportamento. Utilizzare il questionario SDAI, di cornoldi.
Con la classe:
- senza il bambino adhd: proporre una spiegazione del disturbo, role playing per facilitare sperimentazione relazioni
- promuovere collaborazione tra tutti proponendod attività ludiche
Ora mi chiedo, quale sarebbe la teoria di riferimento? (educazione socio affettiva mi pare proprio di no..quindi? Aiuto!)
Tu cosa ne pensi? Cosa metteresti?
Ciao scusami ho un dubbio ma a parte i laboratori sulle emozioni, i giochi le favole e i disegni in che modo rispecchiano la teoria della ret?agisce cn quelli per una ristrutturazione del pensiero da irrazionale a razionale?scusami sn un pò nel pallone e nn ho capito!Citazione:
Originalmente inviato da lovingpsico
me lo sono chiesta anche io :-DCitazione:
Originalmente inviato da duestelle@
Avevo trovato un progetto piuttosto complesso (che nn ho piu peraltro) che si intitolava proprio educazione razionale emotiva. Non lo trovo piu però guarda qs link, ti fa vedere alcuni esempi di attività a scuola con l'ed raz emo Per gli insegnanti all'interno di una programmazione annuale