Un'altra cosa... avete già iniziato la preparazione della seconda prova (progetto)??? Come vi siete organizzate???
Aspetto vostre notizie
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Un'altra cosa... avete già iniziato la preparazione della seconda prova (progetto)??? Come vi siete organizzate???
Aspetto vostre notizie
la stavo guardando giusto questa mattina. si dovrebbe essere un progetto (sperimentale, del lavoro, sviluppo ecc) ma non mi è molto chiara una cosa, la traccia è unica vero? non danno la possibilitá di scegliere l'ambito vero?Citazione:
Originalmente inviato da papaya.79
comunque non mi sembra impossibile, preferisco le ricerche sperimentali,dato che sono la mia unica esperienza pratica(tesi)peró anche le altre sembrano fattibili...
stasera ci saró ma non potró intervenire molto, sto con il cellulare e postare è un casini
mi sta venendo un dubbio: riguardavo il tema sulla comunicazione e come teoria ho inserito la scuola di palo alto; come altra teoria c'è quella di austin e searle, ma non credo si possa usare questa come teoria di confronto!!!! parlano entrambe della pragmatica....
voi quale teoria avete scelto per un eventuale confronto con watzlawick???
illuminatemi vi prego
io veramente sto utilizzando le stesse sebbene parlino entrambe della pragmatica ne parlano in modo differente
ok per le 22
anche io palo alto e austin e searle, si trattano della pragmatica ma non dicono le stesse coseCitazione:
Originalmente inviato da papaya.79
ragazze scusate se torno sull'argomento ... ma se dovessero chiedere due teorie a confronto per il tema della comunicazione come fate a inserire watzlawick e austin e searle??? su quali basi lo fate il confronto?
l'unica alternativa che ho trovato è il modello tecnico di Shannon e Weaver che parla di comunicazione in termini di trasmissione di informazioni e spiega come ciò avvenga. Come lo risolviamo questo problema???
mi sembra che le ragazze, che hanno fatto i tuoi stessi autori, ti hanno risposto, vedi i post precedenti. per quanto riguarda linguaggio e comunicazione io l'ho impostato diversamente. non metto palo alto austin e searle ma confronto grice e sperber e wilson sull'elaborazione di frasi metaforiche ed ironiche in base al contesto comunicativo (elaborazione che passa per il significato metaforico vs elaborazione diretta)Citazione:
Originalmente inviato da papaya.79
ma poi voi il confronto come lo fate?i francamento penso di esporre prima una teoria e poil'altra non mi metto a dire tizio dice così e invece caio cosà, su questo punto il pensiero è in comune e qui discora...cioè non ce la posso fare...sbaglio?non so se sia normale ma ho proprio un calo di energie...mi stannp venendo persino dubbi se farlo ora o rimandare..
Il problema è che quando chiedono un confronto tra teorie credo che vogliano autori che hanno teorizzato il costrutto, in questo caso la comunicazione, in modo diverso altrimenti che confronto è?
Il problema è che queste due teorie, pur dicendo cose diverse, hanno però entrambe approfondito l'aspetto relazionale della com, quindi mi chiedo se è giusto confrontarle o se sarebbe meglio inserire un autore che ha affrontato il tema della com da un punto di vista diverso...
bhò, non lo so se sbaglio o se mi sto creando troppi problemi...
si hai ragione ma è anche vero che si possono conrfrontare du concezioni opposte nell'ambito della stessa teoria. Ad esempio l'appensimento per i comportamentisti è di tipo associazionista sia per pavlov che per skinner ma entrambi lo concepiscono diversamente uno più passiv l'altro piu attivo..non so hai ragione se vogliamo essere precisi.. ma ritengo che si possano confrontare anche cosi
io sono d'accordo con blanchette
Melita anche o questo pomeriggio ero nel tuo stesso dubbio...ma possiamo fino alla fine studiare e vedere dove arriviamo
eh si hai ragione, spero che mi ritorni la voglia, prima stavo più ore ultimamente invece poco e niente...da lunedì mi ci rimetto di impegno :-)Citazione:
Originalmente inviato da blanchette
ma voi per memorizzare ripetete a voce alta?
ragazze ma secondo voi qual'è un buon libro di psicologia generale?
Secondo me nessuno è completo comunque l atknson è molto consigliato..comunque stavo riguardando la personalità ma vista l'ora...sono davvero stanca..
ti credo, io domani non posso studiare, ci riaggiorniamo domenica pomeriggio ok'buonanotte a tutti
ciao ragazze,
vorrei sapere se qualcuna di voi possiede le traccuie esatte di enrambe le commissioni di giungo 2010, poichè, essendo la commissione mi pare quasi la medesima, io credo, e la cosa mi preoccupa un pochino, che la struttura della traccia possa essere cmq la medesima... e, giacchè si chiedeva di partire dal fenomeno-contesto..e citare una teoria precisando quali aspetti spiegherebbe.. sarebbe utile pensare ai temi soprattutto in tal senso..
Non so voi, ma credo la situazione in questo modo cambi parecchio, perchè è necessario che sia coerente e motivato il rapporto tra fenomeno da cui si parte/teoria inserita..
esempio.. motivazioni.. se si parla come si diceva noi, dell'applicazione in terapia, in riferim alle motivazioni al lavoro psicologico, e se la teoria che si voleva mettere fosse di freud, o anke di maslow.. quale aspetto di questa applicazione è spiegato dalle nostre teorie? sono nel pallone..
poi, altro dilemma, sperando di nn guastravi la giornata:( .. la seconda prova??quando e quale scaletta, cosa studiare? sapere quando è rilevante, io ad es. nn ho ankora idea di come sarebbe e cosa studiare...
buon week end a tutte-i
vale
ciao, mi sembra che la commissione non sia la stessa di giugno 2010 ma che sia molto simile se non quella di giugno 2009. in ogni caso anche se la traccia dovesse partire dall'ambito io, ma anche molte altre ragazze che scrivono in questo forum, sto già preparando scalette che all'occorrenza siano rovesciabili, scegliendo le teorie per i vari ambiti con i relativi contesti applicativi. le teorie che scelgo o sono state usate in qualche contesto oppure sono in grado di spiegare un determinato fenomeno.Citazione:
Originalmente inviato da vera1985
per fare il tuo stesso esempio sulla motivazione, le teorie di maslow ma anche quelle di vroom, herzberg e taylor sono state utilizzate in diversi ambiti lavorativi. sulla base delle loro teorie sono state portate alcune innovazioni nell'organizzazione del lavoro, il lavoro a cottimo ne è un esempio. ma sono state adottate anche varie pratiche per favorire l'autorealizzazione (aumento produzione=aumento di stipendio=miglioramento di status= autorealizzazione) oppure seguendo la teoria igienico-motivante di Herzberg si è cercato di migliorare i fattori motivanti ( il riconoscimento, la responsabilità, la crescita professionale, risultati ottenuti, il lavoro in sé, l'avanzamento nella carriera). ovviamente se parli di freud non puoi mettere la motivazione al lavoro ma devi orientarti su altri aspetti. per quanto mi riguarda la motivazione io l'ho divisa cosi: MOTIVAZIONI e e approfondisco bowlby con le applicazioni della sua teoria e MOTIVAZIONI SECONDARIE e approfondisco maslow ecc con le relative applicazioni, quindi ho materiale solo su questo se ti interessa fammi sapere
per quanto riguarda la seconda prova è un progetto d'intervento (da non confondere con il progetto di ricerca che è invece, insieme al caso clinico, una delle alternative della terza prova), il progetto può riguardare la psicologia clinica (ad es. un progetto di sostegno per pz anoressiche), la psicologia dello sviluppo (es. progetto per prevenire bullismo nelle scuole) o la psicologia del lavoro . un altra alternativa sarebbe un progetto inerente la psicologia sperimentale ma non credo che possa uscire dato che praticamente si tratta di fare un progetto di ricerca che come ti dicevo è una delle alternative della terza.
la traccia della seconda prova è uguale per tutti mentre nella terza prova si può scegliere se fare il caso o la ricerca.
per quanto riguarda l'impostazione della seconda prova per stendere un progetto basta seguire diverse tappe quali: analisi della domanda/richiesta, formulazione del progetto (delineando tempi, fini, metodi ecc), verifica dei risultati ottenuti (de restituire alla committenza). ovviamente queste tappe non sono così rigide ma cambiano in funzione del tipo di progetto.
spero di averti chiarito un po' le idee
buono studio
io sono del v.o. quindi la mia seconda prova sarebbe la vostra terza, ma io ho sempre saputo solo del caso clinico, questa del progetto di ricerca è una novità...in che consiste?Citazione:
Originalmente inviato da misamisa
non so se questa cosa della doppia traccia valga anche per il VO o se invece è una novità del NO ordinamento. comunque nella nostra terza prova abbiamo la possibilità di scegliere se fare il caso che loro ti danno oppure fare progettare una ricerca su un argomento a nostra scelta.Citazione:
Originalmente inviato da melita74
praticamente consiste nel formulare un ipotesi su un determinato argomento (costrutto) e poi impostare un esperimento per confermarla o smentirla . ad esempio la mia ipotesi è: le abilità linguistiche peggiorano dopo i 40 anni negli uomini. decido pertanto di verificare questa ipotesi facendo un esperimento specifico quindi quanti soggetti prendo che prove gli faccio fare come commenterei eventuali risultati confermativi e così via, non so se rendo l'idea. credo sia pensato per studenti che hanno seguito indirizzi simili al mio (cognitivo) che non saprebbero distinguere un ansioso da un depresso, non avendo mai fatto nulla di clinica. questa per noi del cognitivo è la prova più semplice perchè le nostre tesi sono tutte sperimentali (dove appunto partendo da una teoria di riferimento si deve formulare un ipotesi e poi verificarla),quindi ne abbiamo un'esperienza pratica
Ciao a tutte!! Volevo chiederti di unirvi a voi per il ripasso serale ..anche io ho una bambina piccola, 7 mesi, e conciliare le cose nn e'cosi semplice, ma bisogna farsi coraggio!!
ciao momy sei benvenutissima!
ci vediamo tutte domani sera alle 22 circa?magari nel pomeriggio possiamo proporre una paio di arogomenti da ripassare la sera., che dite?
comunque è sempre a scelta se ho ben capito, quindi posso decidere di fare il caso e rifiutare questo prgetto di ricerca...Citazione:
Originalmente inviato da misamisa
si,si puoi scegliere tu cosa fare a domaniCitazione:
Originalmente inviato da melita74
Se riesco cercherò di partecipare anche io al ripasso di questa sera!!Che argomenti si faranno?
Cmq rivedendo le tracce uscite sul sito della sapienza le cose non mi tornano...A giugno 2009 la traccia "estratta" risulta lo sviluppo del linguaggio, ma non è così!!Io ho già provato l'eds in quella sessione ed era uscita la memoria...sia nel canale AL sia in quello MZ!
Purtroppo sulla commissione non mi ricordo assolutamente nulla...però le tracce erano tranquille e quindi spero sia di nuovo la stessa!
Baci
Scusate state parlando della terza prova nn della seconda, giusto??Nella seconda prova nn abbiamo possibilità di scelta o si?Cioè possiamo scegliere noi l'ambito (clinico, evolutivo ecc...)?e soprattutto da cosa si differenzia un progetto di intervento, da uno di promozione ecc...?Cioè in teoria lo so, ma nella pratica, cioè nella sua stesura un pò menoCitazione:
Originalmente inviato da melita74
Scusate quale ambito applicativo avete messo x la memoria che possa ricollegarsi alla teoria??Ragazze mi mancano diversi argomenti...e sto iniziando a valutare l'idea di lasciar perdere e rimandare:wall::climb:
Grazie ragazze delle varie risposte...
nessuno però allora ha saputo le varie traccie anke nn estratte delle due commissioni di giugno??
per la seconda prova, oltre a come svolgerla, il probl x me è sapere qnd ci sarà..perchè se subito dopo...inizia ad essere un problema pensare di farcela a preparare anke quella!
per le scalette rovesciate..a me preoccupa piuttosto il dettaglio delle richieste..tipo cosa spiega la teoria di quel fenomeno, quali aspetti e via dicendo..
Temo di nn poter essere mai esauriente...ad esempio..personalità... mettendo i disturbi di personalità come area apllicatiba-fenomeno...cosa ad es. erikson spiega di questo fenomeno..??
a me vine solo genericamente di parlare dell'evoluzione disfunzionale dei vari conflitti - crisi di sviluppo...
o forse bisognerebbe centrare un disturbo specifico?? non so, pallone totale!!
x il prgetto solo leone-prezza nn è suff??
grazie a tutte a presto
ciao vera, senti secondo me, poi posso sbagliare, non si deve essere così precisi...partire dal fenomeno èun modo come un altro per esporre leteorie...non si deve per forza spiegare il fenomeno con quella teoria, certo deve esserci attinenza, che so se sulla motivazione parlo del contesto lavorativo allora ci sta bene maslow, ma io poi mi limito a esporre la teoria di maslow e basta...insomma io cnosco gente che ha passato l'eds senza nemmeno toccare i libri, usando dei riassunti che ho anche io e che sono molto superficiali, rispetto al lavoro che stiamo facendo noi, quindi io mi metterei tranquilla
ma no celeste, anhe a me mancano alcuni argomenti, non ho fatto l'adolescenza, le relazioni sociali e credo qualche altra cosa, molti temi li sto rivedendo, in alcuni mancano metodi e ambiti...devo ancora memorizzare tutto e questa è la parte peggiore e antipatica per me, però io credo che tutto non si possa umanamente sapere e che è anche questione di fortuna, tu resta dell'idea che lo farai, poi il giorno prima vedi, se pensi di essere abbastanza preparata vai, se pensi di non essere in grado, cosa che non credo proprio rimandi, in ogni caso qui a roma se si dovesse ripetere non si ripaga la cifra per intero e l'averlo fatto e non superatoè cmq utile per la volta successiva, cerchiamo di non vedere tutto nero, poi ripeto, persone che consoco l'hanno superato con molto meno, è vero che c'è sempre il fattore fortuna, però dai non demordiamo...io ho deciso di provare, non ho nulla da perdere (se non qualche soldo) perchè se lo passo bene se non lo passo mi sono fatta cmq un'idea su come studiare esattamente.Citazione:
Originalmente inviato da Celeste
ciao ragazze qualcuno sa suggerirmi le applicazioni e gli strumenti circa il tema frustrazione e aggressività?
oggi il forum funziona malissimo
io per frsutraz aggres ho messo
metodi:
tecniche sperimentali: interruzione del compito, insuccesso indotto; test picture frusytration study
applicazioni:
clinico perchè le reaz alle frustraz sono indice delle capacità di adatt dell'indiv all'ambiente
la frustraz ha spesso origine all'interno della familia e poi si consolifa nella scuola e può sfociare in atteggiamenti aggressiv e nel bullismo, quindi interventi nella scuola in tal senso
io nn ho altro
si stavamo parlando della terza prova, la traccia della seconda invece è unica, non si può scegliere l'ambito.Citazione:
Originalmente inviato da Celeste
progetti d'intervento e di prevenzione sono diversi anche nella pratica. ad esempio parlando di mobbing un progetto d'intervento presuppone il dato che il fenomeno è già in atto e quindi procederà con metodi volti ad eliminare il fenomeno ad esempio prevedendo degli spazi in cui le vittime possono parlare del loro disagio. mentre un intervento di prevenzione agisce in modo diverso magari attuando delle metodologie volte a migliorare le strategie di coping oppure lavorando con il management, perchè di solo sono loro ad attuare comportamenti di mobbing, su temi quali la gestione del confiltto, la leadership ecc
ho letto diversi post di sconforto...ragazze non fatevi prendere dal panico e non pensate nemmeno all'ipotesi di rimandare.
la seconda prova si prepara in una settimana. Io mi ci sono messa un pò ieri, perchè non mi andava di ripetere, e pur non avendo mai fatto dei progetti sono riuscita a svolgere delle tracce guardando degli esempi e seguendo alcune direttive (analisi della domanda ecc.)
per la prima prova, è vero c'è un sacco di roba da fare, ma non bisogna avere una conoscenza enciclopedica basta sapere un paio di teorie per argomento (tanto lo spazio a disposizione è quello che è). e in fin dei conti sono argomenti che più o meno abbiamo trattato per 5 anni qualcosa dobbiamo saperla per forza.
rimandare serve solo a mangiarsi le mani il giorno dopo quando magari ti rendi conto che è uscita una traccia semplicissima e pensi ma perchè non ci sono andata?
quindi forza e coraggio
ciao benvenuta. si partecipa anche tu stasera...Citazione:
Originalmente inviato da okkiblu80
quindi l'anno corso è uscita di nuovo la memoria come quest'anno?allora non è vero che non possono riuscire gli stessi argomenit a distanza ravvicinata...
ragazze si decidiamo cosa rivedere stasera, io provo a fare qualcosa oggi pomeriggio bimba e mal di testa permettendo
cosìè che volete proprio vedere?
okkiblu se non sono indiscreta...dici che le tracce erano tranquille...posso chiederti secondo te come mai non lo hai passato?
io per la memoria approfondisco il modello di baddelay quindi come ambito applicativo ho messo i disturbi della memoria a breve termine. in particolare le diverse prestazioni dei pazienti a seconda del danno al ciclo fonologico o al taccuino visuo-spaziale e di conseguenza i diversi metodi per migliorare le capacità mnestice in questi pazienti facendo leva sulle abilità residue (ciclo piuttosto che taccuino).Citazione:
Originalmente inviato da Celeste
Scusate se vengo sempre qui a rompere...........:D:D:D ma voi di Roma siete dei geni!!!!!!!!
Allora ho ancora un problema:
1) Se mi chiedono di descrivere le fasi della ricerca oltre a dire che sono:
- analisi della letteratura
- formulazioni di ipotesi
- metodologia = raccolta dati
- presentazione dei risultati
- interpretazione dei risultati
che devo scrivere? non posso limitarmi a questo mi viene un tema di 2 righe!
2) se mi chiedono un confronto fra sperimentale e osservativo nell'osservativo ho trovato: osservaz etologica, ecologica, partyecipata, partecipante, quasi-sperimentale, naturalistica........ ma che le devo citare tutte queste per il confronto con lo sperimentale o mi limito a fare una descrizione dello sperimentale e dell'osservativo???
è la stessa paranoia che avevo per il clinico! poi grazie a melita ho risolto!!!!!! mi potete aiutare anche su questi due interrogativi??????
colgo l'occasione per ringraziare anche misamisa che mi ha aiutato con la percezione.......
che ne dite di rivedere qualcosa di psicologia sociale stasera? mi sembra che è un argomento che abbiamo un po' trascurato nelle nostre discussioni
comunque sono aperta a qualsiasi altro argomento
premetto che questi argomenti non li ho ancora rivisti comunque..Citazione:
Originalmente inviato da kegi7929
1) secondo me devi esattamente descrivere i punti che hai citato. non credere che siano molto riduttivi ad esempio per quanto riguarda la raccolta dei dati ci puoi spendere su un bel po di parole: qual'è il metodo migliore, quali sono le variabili da considerare nel campione, considerare l'effetto di variabili non rilevanti al fine della tua indagine e via dicendo. lo stesso si può fare per gli altri punti.
appena riesco a rivedere quest'argomento magari ti mando qualcosa di più preciso
2) se le ricordi puoi dire che ci sono diversi tipi di osservazione ma io mi concentrerei poi sulla diversità tra i due metodi (osservativo vs sperimentale) elencanto punti di forza e debolezza di ognuno quando è consigliabile usare l'uno quando invece è più indicato l'altro.
anche qui non posso essere molto specifica perchè i metodi per ora li ho proprio tralasciati
grazie per il complimento:asd:
GRAZIEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE... ........Citazione:
Originalmente inviato da misamisa
intanto provo a vedere come mi scorre seguendo i toui consigli........ma per favore appena hai rivisto il tutto non dimenticarti di farmi sapere ok?
a presto
Figurati!Purtroppo non ho superato la seconda prova...quella del progetto!Citazione:
Originalmente inviato da melita74