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Ciao ragazzi,
cortesemente volevo chiedervi un confronto.
Voi nel progetto il modello teorico dove lo inserite? Nella premessa?
E per quanto riguarda la metodologia fate distinzione tra ricerca-azione di Lewin e metodologia a rete? O vi limitate solo a scrivere focus group, etc?Cioè solo la tecnica usata?
Infine ho un dubbio sul progetto sul burnout. Cioè anche se lo strutturo nel sociale devo scegliere ambito "lavoro- organizzazioni" o posso scegliere "sociale"????
Please help me!!!! :look:
Per le emergenze va bene il modello teorico della prospettiva sistemica?????
Un'altra domanda...spero che qualcuno di voi mi risponda... :look:
Voi tutto l'iter di chi deve chiedere cosa a chi (es. cooperativa che si rivolge al comune che si rivolge alla regione etc) lo mettete?????
Questa parte mi sta facendo impazzire... :omg2:
io per quanto riguarda il sostegno ai terremotati metto il modello della psicologia dell'emergenza con tecniche come defusing e debriefing. Qualcuno può gentilmente spiegarci come farebbe un progetto di ricerca-intervento.
grazie.
??? Direi anche di no!Citazione:
Originalmente inviato da kindayoshi
no, no..non devi metterla! ;) tranquilla!
Seconda prova:
"Il candidato elabori un progetto di intervento o di ricerca in uno dei seguenti ambiti: violenza sulle donne, disturbi del comportamento alimentare, dipendenze patologiche, cerebrolesioni.
In particolare indichi:
-finalità (o ipotesi di ricerca);
-destinatari o popolazione;
-metodologia e attività;
-tempi;
-risultati attesi a breve e a lungo termine."
I risultati usciranno verso fine luglio... ma per il momento un po' di "semi-libertà" non ce la toglie nessuno! :relax: :)
Siii! Tanta liberta per un mese bello lungo..io ho proposto un progetto di intervento preventivo sulla tossicodipendenza..un grosso dubbio pero..nel parlare dei risultati attesi non ho fatto la distinzione tra quelli a breve e lungo termine, pur avendola fatta concettualmente..dite che e' grave..?!? Non ho proprio pensato a riportare la distinzione ma li ho solo esposti in elenco..uff!
Anch'io ho fatto un progetto di prevenzione in uno dei quattro ambiti,sono uscita dall'aula anche contenta perchè credo di aver svolto un buon progetto...però poi ho sentito delle ragazze che dicevano che secondo loro non si poteva fare prevenzione ma un progetto di intervento su un disagio già conclamato...voi che dite,che ne pensate? La traccia diceva "il candidato elabori un progetto di ricerca o di intervento" senza specificare se un intervento di sostegno,di riabilitazione,di prevenzione...se così fosse avrebbero specificato ad esempio "il candidato elabori un progetto di riabilitazione" anziché dire genericamente "intervento",non trovate? Perchè la prevenzione,ad esempio,nelle scuole è un intervento a tutti gli effetti...tra l'altro ho sentito alcune colleghe che chiedevano questa cosa proprio alla prof. e lei ha detto che andava bene...però quelle ragazze fuori l'aula mi hanno messo il dubbio,che dite voi???
Anch'io prevenzione ... :flam:
sinceramente mi sembra mooolto strana questa cosa!! poi se hai sentito che la prof ha detto di si perchè ancora dubbi??
A me preoccupa di più la premessa di Trojano!! :wall:
ragazze anche a me questa cosa mi sta facendo andare in tilt :wall:poi dopo la premessa iniziale sto ancora peggio... avrebbero dovuto essere più specifici e scrivere il tipo di intervento che volevano, perchè anche secondo me la prevenzione è un intervento!!! bah questa traccia troppo ampia e a scelta!! :omg2:
Buongiorno a tutti! Gentilmente è possibile sapere cosa ha detto il prof.Citazione:
Originalmente inviato da Keyra_86
Troiano? (faro l'esame a novembre) . GRAZIE anticipatamente .
ragazze..vi state incartando su..nulla!...certo che la prevenzione è un intervento!
i progetti si dividono inbfatti in progetti di intervento di:
- prevnezione, riabilitazione e promozione
o di ricerca!
quindi..tranquille! ;)
Ragazze anche io ho fatto un intervento di prevenzione dei disturbi del comportamento alimentare in una scuola...tra l'altro sia io che un' altra persona hanno chiesto proprio a Trojano se andava bene di prevenzione e lui ha detto testuali parole si si va bene...quindi credo che su questo possiamo stare tranquilli anche perché a quanto pare quasi tutti l'hanno fatto di prevenzione, per cui devono bocciare quasi tutti a questo punto!!!!Citazione:
Originalmente inviato da Keyra_86
Per la sua premessa iniziale non so, alla fine io nella prima prova ho messo solo una teoria e il suo ambito clinico, forse nella priva prova era più semplice uscire fuori traccia, lasciarsi prendere la mano e scrivere un po' tutto quello che si sapeva, ma in questa dove specificatamente hai trattato di un solo argomento come fai ad uscire fuori traccia, attinendoti alla scaletta penso che va bene...che ne dite??
ma cosa ha detto Trojano?Citazione:
Originalmente inviato da Esaminanda.ce
mi diresti come hai strutturato il tuo progetto?io ho scelto la tua stessa tematica........ho usato come metodologia la peer education e come risultati attesi a breve termine ho seganto maggiore informazione sui d.c.a ed a lungo termine minore incidenza del distrurbo e migliorare il ivello di autostma e strategie di copingo ....che ne pensi?Citazione:
Originalmente inviato da aversanosusi
Anch'io ho svolto un progetto di prevenzione dei disturbi del comportamento alimentare a scuola e come metodologia ho utilizzato come te la Peer Education,che con gli adolescenti va benissimo! ;)Citazione:
Originalmente inviato da miciones
Comunque,ragazzi,secondo me la traccia pur essendo unica era in realtà "quasi libera" perché a conti fatti abbiamo scelto noi l'argomento tra i quattro proposti e soprattutto come impostare il progetto... tra l'altro ho sentito personalmente la Prof.ssa ed un'altra Dott.ssa della Commissione che dicevano esplicitamente che la prevenzione andava benissimo perché è un intervento a tutti gli effetti. È ovvio che in queste situazioni la prudenza non è mai troppa,però scrivendo semplicemente "progetto di intervento" in effetti hanno dato a noi la possibilità di scegliere se svolgere un intervento di prevenzione,di sostegno,di promozione o di riabilitazione... su questo la Commissione è stata brava,non possiamo dire proprio niente! :)
Yeahhh, speriamo bene :crossed:Citazione:
Originalmente inviato da DafneRiefoli86
P.s. L'ultima traccia era "Cerebrolesioni acquisite", che non è proprio la stessa cosa :ihih: :hug:
Io dico che non è grave, l'importante è che tu abbia mantenuto una coerenza interna :approved:Citazione:
Originalmente inviato da Annamaria88
Siccome non sei la prima a dirlo... più colleghe infatti mi hanno ripetuto questa cosa... potete dire a queste colleghe che non hanno capito una mazza? Magari bocceranno anche qualcuno me compreso, ma di certo non per questo.Citazione:
Originalmente inviato da **Aurora**
Come scritto da Dafne e Memole un progetto o è di ricerca... o di intervento, ed io posso intervenire a scopo di prevenzione, di promozione, di riabilitazione, di assistenza e di sostegno.
Inoltre, e non a caso, le hanno chiamate "tematiche", più chiari, generici e comprensivi di così non potevano essere.
Inoltre abbiamo chiesto alla D'Olimpio e ha risposto testuali parole: "E' una tematica generica quindi potete scegliere voi l'intervento, l'importante è che sia strutturato per punti e che non si tratti di un tema o di un racconto" :asd:
Io ho scelto il tema delle dipendenze, nello specifico ho scritto un progetto di intervento per promuovere e favorire il reinserimento sociale e lavorativo dei tossicodipendenti (che abbiano concluso o stiano per concludere il percorso riabilitativo presso il Sert) e per il sostegno e assistenza psicologica alle famiglie.
Ho utilizzato la peer education, gruppi di auto-aiuto, lo sportello di ascolto psicologico e orientamento, e in modo trasversale circle time, focus group e problem solving interpersonale.
Nella fase centrale ho previsto un laboratorio creativo, uno formativo ed un periodo di tirocinio e stage, alla fine questo è il bello di un progetto, che dipende dalla creatività di ognuno :)
Concordo in pieno :approved:Citazione:
Originalmente inviato da aversanosusi
Ragazzi in bocca al lupo a noi! :sisi: :crossed:
Ciao, come metododologia ho usato i focus group, circle time, formazione sia ai ragazzi che agli insegnanti, visione di film sulla tematica e laboratori creativi, simulate....come risultati ho messo gli stessi tuoi maggiore consapevolezza e info sul disturbo, maggiore autostima, accettazione della propria immagine coporea e rifiuto di messaggi sociali sulla magrezza eccessiva....speriamo bene!!!!!!!!! :wall::wall:Citazione:
Originalmente inviato da miciones
beh..da quello che dite, pare sia andata bene! ;)
Figurati,zietto,avevo così tanto scartato a priori la quarta tematica che tornata a casa non la ricordavo neanche per intero,ahah! :D Tra l'altro credo che pochi o nessuno l'abbiano scelta,soprattutto noi di Clinica e Contesti... forse qualcuno di Cognitiva,chissà! :)Citazione:
Originalmente inviato da zio jack
In bocca al lupo a tutti,sì!! E che crepiiiiiii!!! :Ops:Citazione:
Originalmente inviato da zio jack
Io ho scelto la 4' traccia... sono l'unica? :look:
C'è qualcuno con cui posso confrontarmi per questo progetto?
Oh,eccone una! :)Citazione:
Originalmente inviato da kindayoshi
ragazzi salve a tutti... scusate qualcuno di voi sa cosa è uscito per la terza prova negli anni precedenti??? O meglio: esce solo caso clinico adulto o sviluppo, o anche caso organizzativo? grazie milleeeeeeeeeeeeee
Ragazzi su quali testi vi preparerete per la terza prova?
Io ho il Falabella e il Gabbard,li presi già prima dell'esame perchè me li consigliarono visto che sono i più "gettonati" per la terza prova... però non so:il Falabella va bene ma il Gabbard è psicodinamico e la nostra Commissione è interamente cognitiva,quindi non so se andrebbe bene anche nel nostro caso! :mumble:Citazione:
Originalmente inviato da estrella
Grazie Aurora! Sono esattamente i testi che ho anche io...Saranno sufficienti? Hummmm...Citazione:
Originalmente inviato da **Aurora**
Noi siamo proprio la testimonianza che le cose cambiano ogni anno, cmq l'anno scorso a Caserta uscì:Citazione:
Originalmente inviato da memole.1987
- Giugno: 3 tracce.. una su un bambino, una su un adolescente ed una su un disturbo neuropsicologico.
- Novembre: conosco solo una traccia che più o meno diceva: un giovane medico ben affermato, di 30 anni, inserito socialmente ha un malore durante una riunione di lavoro. Prova tachicardia, dispnea, sensazione di asfissia. Da allora è a disagio in situazione in cui c'è molta gente, ad es. in metro. E' figlio di genitori separati, madre medico e padre avvocato ecc..
io invece penso che usciranno sempre tre tracce se non quattro zio vedendo la seconda prova, speriamo che questa volta ci daranno un foglio con la traccia stampata!!!
:wall: grazie zio jack...quindi conviene farsi tutti i disturbi del dsm iv, anche quelli di infanzia - adolescenza... :(
speriamo escano presto i risultati!
Si anch'io penso che si comporteranno come la seconda prova, o almeno spero ^_^Citazione:
Originalmente inviato da Keyra_86
Forse è meglio :sisi:Citazione:
Originalmente inviato da memole.1987
Eh infatti :argh:Citazione:
Originalmente inviato da giuuuuuuuuu
ragazzi scusate ma se io uso l' ICD - 10 invece del DSM va bene lo stesso oppure no? Help meeeeeeee :(:sad:
Anche infanzia dobbiamo fare???! :wow: Pensavo solo adulti... ma non finiamo più così,sono tanti!! :(Citazione:
Originalmente inviato da memole.1987
si infatti!!! anzi io pensavo di farmi solo il caso di sviluppo, con infanzia adolescenza...ma se poi esce adulto?
ragazze/i ciao, ho bisogno d'aiuto, sono disperata: DIAGNOSI DIFFERENZIALE, come si fa????è da intendere come ipotesi diagnostica alternativa alla principale o come criterio di esclusione?????
la diagnosi differenzxiale (DD) si fa escludendo sulla base dei sintomi alcune patologie per arrivare a quella principale! ;)
esempio:
ipotesi diagnostica:
DISTURBO AUTISTICO.
DD:
- ritardo mentale: il bb con ritardo mentale NON ha interessi ristretti e stereotipie, non ha necessariamente disturbi linguistici...etc etc..
e si può fare con molte delle patologie.....ovviamente ne bastano 2 o 3! ;)
ragazze/i voi vi preparate solo il caso di sviluppo o anche clinico adulto? grazie
Io in realtà sono preparata solo sul caso clinico dell'adulto...credete che sia il caso di prepararmi anche sul caso clinico del bambino????
Poi che significa caso neuropsicologico? Come si svolge? Anche lì vogliono la riabilitazione?
mah, neuropsicologico non lo farò...già così è tanto...farò in linea generale adulto e sviluppo,poi speriamo bene! :(