Metodologia ricerca in ps. gen. - I anno- Conte

Citazione:

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Originariamente postato da kikky*
allora, praticamente all'ultimo appello aveva detto che ci avrebbe messo una ricerca da svolgere tipo:
vedere se la frustrazione è correlata all'aggressività e ipotizzate un percorso di ricerca per dimostrare la vostra ipotesi
quindi dovete fare le ipotesi, il campionamento, badare alla validità ecc.ecc..insomma una cosa un pò lunga, io spero che ci dia il tempo sufficiente:sbonk:

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Forse parli dell'esonero della sessione invernale?! Perchè c'ero anche io e chiedeva proprio questo. Io credo però (correggimi se non è così o se non stai parlando dell'esonero :sbonk: ) che la ricerca che ha chiesto all'esonero sia molto diversa da quella che potrebbe chiedere all'esame:
- per motivi di proporzione di tempo tra le due forme d'esame
- perchè all'esonero c'erano sia domande di teoria che due esercizi.
Per deduzione quindi credo e penso che siano diversi. Però ripeto, non so se stiamo parlando della stessa cosa!!!
Grazie comunque dell'aiuto! :)

Ragazzi, ho saputo che il thread un tempo aperto da Hydra per l'esercitazione dell'esame di metodologia del quinquennio sarebbe utile anche per il nostro esame! Si tratta di un thread in cui si possono effettuare delle esercitazioni insieme, e ci sono molti esempi che ci saranno utili.*cliccate qui*

Però ATTENZIONE!!!!! QUESTO ESAME è ADIBITO SOLO ALL'ESERCITAZIONE E NON ALL'ESAME!

Così come per i ragazzi del quinquennio, in quel thread avvengono solo le esercitazioni e per non creare confusione le altre info sull'esame (es. "Quando è l'appello?" "Chi ha dato l'esame oggi?" "Qual è il programma?" ecc) si devono scrivere nel thread apposito: per loro quello nella stanza del quinquennio, per noi questo!

Citazione:

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Originariamente postato da Tiessina

Così come per i ragazzi del quinquennio, in quel thread avvengono solo le esercitazioni e per non creare confusione le altre info sull'esame (es. "Quando è l'appello?" "Chi ha dato l'esame oggi?" "Qual è il programma?" ecc) si devono scrivere nel thread apposito: per loro quello nella stanza della specialistica, per noi questo! [/SIZE] [/FONT]

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tiess non ho capito.. :confused: perchè per loro nella specialistica e per noi qui? non dovrebbe essere il contrario?

Ho sbagliato, ora mi edito anche lì se no poi magari ci si confonde. Chiedo scusa

di niente ;)

Tiess non ho capito! Le esercitazioni per la specialistica vanno qui?! Mentre per l'esame nella sezione di specialistica!?

NO marghe... nel senso che chiunque si voglia esercitare insieme agli altri scrive lì come hanno fatto loro, ma l'importante è che non si metta a scrivere anche informazioni dell'esame, tutto qui :)

Marghetta si parliamo dello stesso esonero, quello fatto a fine gennaio. Lei ha detto cmq che per i prossimi appelli ci avrebbe dato la ricerca e da quel che ne so, la ricerca è questa! :dunno: Anche nella triennale ci aveva dato un compito del genere, poi non so... magari decide anche di farci fare qualche calcolo, sempre inerente alla ricerca, ma io non credo... L'ideale sarebbe chiedere a quelli che hanno dato l'esame del 2 febbraio, perchè loro avevano la ricerca e stop.

Per Kikky: Ah!!!la ricerca è come quella dell'esonero!? non lo sapevo!! Ti ricordi come era?! era in questa domanda che dovevamo fare ii grafici con tutte le interazioni?! non mi ricordo proprio..... Io avevo inventato i test, il campionamento e i risultati, le ipotesi e le conclusioni, però mi pare che non ho usato formule statistiche e le formule che aveva spiegato lei. Ti ricordi qualcosa?! Ho un vuoto :sbonk: . A questo punto mi sarebbe convenuto andare a vedere il mio compito. Grazie! :)

no! il grafico con tutte le interazioni era un esercizio a parte...diverso dalla ricerca!! Se avevi seguito le sue lezioni lei aveva spiegato come fare la ricerca sulla correlazione tra peso e autostima, o qualcosa del genere...Invece nel compito del 31, quello che ho fatto io, c'erano 6 o 7 quesiti tra domende di teoria, esercizi e ricerca...impossibile da terminare:sbonk:

Per Kikki: ho capito! c'ero anche io all'esonero ed erano sette quesiti tra teoria ed esercizi. E' lo stesso! Dicevo che non mi ricordo bene cosa avevo risposto nel quesito della frustazione... La lezione di peso e autostima mi manca! Le colleghe mi hanno riferito che comunque non si è capito bene come si fa e come ha spiegato. Se non ti scoccia, se puoi, potresti privatamente indicarmi i passaggi anche senza spiegarli?! grazie dell'aiuto, in caso contrario non preoccuparti! Così avrò un quadro più completo della situzione! E capisco se più o meno è come l'avevo fatta all'esonero. grazie!

Per come la so fare io, i passaggi principali dovrebbero esse:
la formulazione delle ipotesi
il campionamento
test preliminari (con cui verifichi l'omogeneità del campione)
la fase sperimentale (dove somministri la variabile indip.)
la verifica delle ipotesi
questi dovrebbero essere i punti principali ma al loro interno potrebbero essere anche molto articolati, anche in base al tipo di ricerca che ti chiede! ti consiglio di leggere il 3d che hanno postato all'inizio di questa discussione, io l'ho trovato utile.
:ciao:

Grazie mille kikky!

Citazione:

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Originariamente postato da kikky*
Per come la so fare io, i passaggi principali dovrebbero esse:
la formulazione delle ipotesi
il campionamento
test preliminari (con cui verifichi l'omogeneità del campione)
la fase sperimentale (dove somministri la variabile indip.)
la verifica delle ipotesi
questi dovrebbero essere i punti principali ma al loro interno potrebbero essere anche molto articolati, anche in base al tipo di ricerca che ti chiede! ti consiglio di leggere il 3d che hanno postato all'inizio di questa discussione, io l'ho trovato utile.
:ciao:

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Si Kikki è come l'ho fatta io all'esonero. Grazie! :ciao:

Ciao a tutte! Domani 2 maggiodovrei sostenere l'esame della conte di metodologia del primo anno della specialistica.
Qualcuna di voi mi saprebbe spiegare i grafici finali????
E poi dovremmo svolgere anche le devianze e i confronti???
Io non ci capisco niente di questo esame, è già la seconda volta che cerco di darlo, ma se domani mi presento all'esame in queste condizioni non ne cavo piede neanche stavolta..:confused: