scusa non vorrei essere indiscreta...posso sapere se ti hanno bocciato per il progetto o il caso clinico? perchè mi hanno detto che con il progetto è più facile che si venga bocciati..
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scusa non vorrei essere indiscreta...posso sapere se ti hanno bocciato per il progetto o il caso clinico? perchè mi hanno detto che con il progetto è più facile che si venga bocciati..
Credo che se entro martedì la situazione non cambia dovremo mandare una email alla professore filippello per capire cosa succederà e come ci dobbiamo comportare...non possiamo rischiare di non presentarci ed essere bocciati a causa dello sciopero...cmq...per quanto riguarda i disturbi adulti sto attenzionando disturbi d'ansia, alimentazione, umore, personalità, somatoformi, dissociativi, psicotici...che ne dite?:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da schoolpsycho
non sei affatto indiscreta, anche perchè credo che ognuno di noi non spende 350 euro solo per provare l'esame, ma l'idea che mi sono fatta è che bocciano per libera interpretazione personale dei nostri elaborati, diciamo che credo che la correzione dei compiti sia soggettiva,in base a chi ti corregge i compiti. con questo nn voglio alludere al fatto che il mio compito fosse privo di imperfezioni,di sicuro anche io ho le mie colpe e a mente fredda ho pure capito dove forse ho sbagliato,ma ripeto magari per un professore il mio errore era gravissimo per un altro forse no..rimarrò col dubbio,cmq oggi è tutta un'altra storia. tornando alla tua domanda, io a novembre avevo scelto il caso clinico adulto, del quale ho azzeccato la diagnosi ma forse sarei dovuta essere più precisa nell'utilizzo di strumenti specifici per quel disturbo (questa credo sia stata la mia colpa). quindi come vedi bocciano anche se scegli il caso clinico,ma non so dirti se fra tutti i non ammessi la maggior parte abbia scelto il progetto e magari chi ha scelto il caso era una piccola parte,questo proprio non lo so. per altri dubbi,sono a vostra disposizione,nessuno è indiscreto. dobbiamo anche imparare dai nostri errori e condividerli con altri per un confronto che può essere solo costruttivo a mio avviso..Citazione:
Originalmente inviato da schoolpsycho
Credo che lo sciopero non potrà protrarsi finoa venerdì prossimo...potremmo arrivarci solo a piedi visti i problemi di benzina... quindi mi sto concentrando solo sulla preparazione senza lasciare spazio a pensieri ansiogeni...alle brutte tempesta di email alla filippello e si risolve! Buono studio
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Scusa HOLIVIA, gli argomenti delle 3 prove della scorsa sessione????
grazie
ciao ragazzi, potete aiutarmi? sto cercando strumenti di valutazione per il disturbo reattivo dell'attaccamento... potete aiutarmi? memole tu che mi consigli? grazie!!
e anche questa è andata!!! adesso pensiamo alla prossima...:asd:
Traccia caso clinico: Marta è una donna di 25 anni, da poco laureata. Il giorno della laurea ha avvertito una forte ansia, un senso di soffocamento e di costrizione al petto, con tachicardia e abbondante sudorazione. Lì per lì non ha fatto troppo caso all’episodio, attribuendolo alla tensione per l’esame, ma nei giorni successivi si sono ripetute manifestazioni simili, con una frequenza di circa una alla settimana. L’ultima volta si è recata al pronto soccorso perché aveva timore di un infarto. Le è stato somministrato un ansiolitico ed è stata subito dimessa, con il suggerimento di consultare uno psicologo. Marta si presenta al primo colloquio in modo appropriato, l’eloquio è fluido e il ragionamento è svolto in modo coerente. Il tempo della seduta è tutto occupato dalla descrizione dei sintomi, con particolare riferimento alla paura di morire durante le crisi.Citazione:
Originalmente inviato da stellone
Il candidato formuli un’ipotesi diagnostica preliminare, indichi quali aspetti anamnestici approfondire nei colloqui successivi e specifichi di quali strumenti psicodiagnostici ritenga utile avvalersi per definire il quadro clinico, motivando e proprie scelte in riferimento a ciascuna delle variabili considerate per ciascuna delle ipotesi diagnostiche formulate.
Traccia progetto: Un liceo con 550 studenti intende programmare un’attività di orientamento alla scelta successiva al diploma. Allo psicologo è richiesto di presentare un progetto di orientamento educativo, definendo:
1. il modello teorico-metodologico di riferimento;
2. gli strumenti da utilizzare;
3. le modalità di coinvolgimento dei docenti;
4. i tempi e le risorse umane previsti.
scusami ma non ricordo la traccia del caso clinico in età evolutiva. spero di esserti stata utile.
io nella seconda prova, a proposito dell' attaccam. ho inserito la strange situation della Ainsworth!!!
immagino intendevi le tracce della terza prova giusto? o forse vuoi sapere le tracce di tutte e tre le prove? fammi sapereCitazione:
Originalmente inviato da stellone
sono daccordo, anche per me la strange situationCitazione:
Originalmente inviato da coccinella93
Ad esempio pensavo un colloquio con i genitori per capire la condizione socio-culturale e familiare (situazioni di maltrattamento, disagio, problemi e risorse in genere), poi colloquio con qualcuno esterno alla famiglia (maestre ad esempio o se c'è coinvolgimento con i servizi sociali), come intervista ai genitori l'APS-I: Assessment of Parental Skills-Interview - (e Adult Attachment Interview?); poi osservazione interazione genitori con il bambino in situazione libera e strutturata di gioco con ausilio dell'Attachment Q-Sort e anche osservazione dell'interazione con altre figure significative come le maestre.
Allora:
- un’ipotesi diagnostica preliminare: basta un'ipotesi o è meglio qualche alternativa?
- indichi quali aspetti anamnestici approfondire nei colloqui successivi: analisi domanda, relazione familiari, relazioni interpersonali, insorgenza sintomi, situazione in cui insorgono i sintomi, malattie pregresse?
- specifichi di quali strumenti psicodiagnostici ritenga utile avvalersi per definire il quadro clinico: test?,
motivando e proprie scelte in riferimento a ciascuna delle variabili considerate per ciascuna delle ipotesi diagnostiche formulate: ? Cioé ?
Grazie per i suggerimenti
Citazione:
Originalmente inviato da HOLIVIA22
se continua ancora sto blocco scriviamo alla Filippello. Ma i Treni funzionano che voi sappiate?
si, intendevo le le tracce della 3^ prova.Citazione:
Originalmente inviato da HOLIVIA22
gazie
cmq, c' d'aspettarsi di tt
mi sarebbe utile sapere quanto tempo abbiamo x la 3^ prova.
grazie
se non ricordo male tre ore, ma chiedo conferma a chi è più sicuro. se non sbaglio solo alla prima prova concedono quattro ore.Citazione:
Originalmente inviato da stellone
ragazzi come state stud x il caso clinico adulto? io sto stud dal falabella più dsm ed in più sto leggendo qualceh caso... come vi sembra? sto sbagliando? devo aggiungere altro?... ma come si deve svolgere sto caso? bisogna riportare quanto scritto nella traccia ?? aiuto
io sto puntando molto sul DSM perchè i secondo me, i sintomi esposti nelle traccia potrbbero essere chiari e condurre alla diagnosi come nel caso di giugno postato dalla collega HOLIVIA.Citazione:
Originalmente inviato da paoletta1983sic
nn mi è chiara la domanda...
"Il candidato formuli un’ipotesi diagnostica preliminare, [...] motivando le proprie scelte in riferimento a ciascuna delle variabili considerate per ciascuna delle ipotesi diagnostiche formulate".
prima chiede 1 ipotesi diagnostica, che ovviamente deve comprenderne tante. esempio(nn riferito al caso della scorsa sess), ... potrebbe essere disturbo di xsonalità schizzoide: scarso interesse e poche relazioni oppure disturbo depressivo... A questo punto cosa si intende x variabili di ciascuna ipotesi diagnostica?
per la terza prova abbiamo 2ore
A quanto pare è sempre più ripida la montagna da scalare!Citazione:
Originalmente inviato da GaP__GaP
la terza prova si fa in 2 ore!
vediamo se ho capito...x gli approfondimenti diagnostici si procede con analisi della domanda, motivazioni, valutazione delle situazioni e circostanze di insorgenza del disturbo, si possono usare colloqui,test etcc... giusto o errato?
altro dubbio: quando si fa la diagnosi differenziale, si devono riportare i sintomi degli altri disturbi?? :-/
si può aggiungere anche relazioni familiari, interpersonali, ambiti lavorativi, sociali, malattie pregresse.
I disturbi dissociativi sono inclusi nel materiale da fare?
Citazione:
Originalmente inviato da paoletta1983sic
CASO PRESO DA PSICOLOGO DOMANI:
i genitori portano all'attenzione dello psicologo un bambino di 5 anni che ha avuto tappe evolutive normali fino a tre anni, arrestate nel momento in cui avviene la nascita di un fratellino che presenta un vizio cardiaco congenito che richiede un intervento chirurgico e prolungato ricovero ospedaliero. le condizioni attuali del bambino presentano il seguente quadro: parla poco e dice poche parole e non usa frasi. al colloquio con lo psicologo gioca come un bambino molto pià piccolo della sua età. i genitori riferiscono che rifiuta di andare a scuola dell'infanzia e che ha difficoltà nell'addormentarsio e si alza frequentemente di notte per assicurarsi dela vicinanza dei genitori. analiosi mediche non danno ris di malattie organiche, la tac ed eeg sono normali. Quali approfondimenti utili? quale categoria ppatologica? strumenti?
Intanto approfondirei nel colloquio coi genitori le circostanze relative alla nascita del fratellino e -non è specificato ma intuibile quindi da approfondire - se questo evento ha comportato una riduzione del tempo dedicato al bambino che all'epoca aveva 3 anni.
Infatti, se non ci fosse questo evento si potrebbe approfondire il discorso tentando di riscontrare maggiormente i criteri per un disturbo disintegrativo dell'infanzia, in cui la Perdita clinicamente significativa di capacità di prestazione già acquisite in precedenza (prima dei 10 anni) in almeno due delle seguenti aree:
espressione o ricezione del linguaggio capacità sociali o comportamento adattivo controllo della defecazione o della minzione gioco abilità motorie è presente (gioco e linguaggio). Però ci sono anche alcuni sintomi che fanno pensare ad un disturbo di ansia da separazione: rifiuto di andare a scuola, diff addormentarsi e quindi pensare di approfondire la presenza di altri sintomi del quadro clinico.
Tuttavia non mi spiego con l'ansia da separazione la regressione.
Voi cosa ne pensate??
1. meglio più ipotesi...altrimenti sarebbe certezza! :)Citazione:
Originalmente inviato da pollony73
2.anamnesi, certo! ;)
3.strumenti: test si ma anche colloqui, osservazioni e questionari al utente ma anche alla famiglia!
4: l'ultima secondo me chiede la diagnosi diffrerenziale..motivca cioè la scelta delle ipotesi fatte (rispetto ad altri disturbi..quindi diagnsoi diff) e quindi dic onsguenza anche le scelte di struemnti, terapia..etc etc.... ;)
Citazione:
Originalmente inviato da coccinella93
Provo ad ipotizzare...
sintomi:
parla poco
dice poche parole
non usa frasi
ha difficoltà nell'addormentarsi
area emotivo- comportamentale
i genitori riferiscono:
rifiuta di andare a scuola dell'infanzia
alza frequentemente di notte
cerca la vicinanza dei genitori
stadio dello sviluppo:
dall'interazione con lo psicologo durante il colloquio si evince chiaramente che il b. possiede capacità relazionali ,in quanto le manifesta, in queto caso, con un adulto etraneo,ma esige modalità che nn corrispondono all'età cronologica.
per quanto riguarda il disturbo di ansia da separazione secondo il DSM soddisfa solo 2 criteri e nn 3.
Il fatto che parla poco,dice poche parole,non usa frasi
potrebbe essere un disturbo della comunicazione, ma nn giustifica i comportamenti.
si potrebbe ipotizzare un disturbo di adattamento,in quanto,vi è la regressione nelle modalità di gioco e nn solo. Il b. Ha 5 anni e da 2 (la mamma gli dedica meno tempo e attenzioni) anzichè continuare un normale sviluppo che lo avrebbe portato verso una sempre maggiore autonomia(delle esigenze fisiologiche come il sonno,l'interesse di giocare con il gruppo deipari alla sc dell'infanzia), cerca la vicinanza delle figure di riferimento.
Boh, nn so, sono disperata il tempo è poco e il programma infinito.
Help!
ragazzi ma oltre al caso clinico, qualcuno vuole stilare anche una scaletta per il progetto,o nessuno pensa di prenderlo in considerazione?
a proposito dello sciopero di venrdi 27, negli enti pubblici che è gia arrivata la comunicazione sindacale??????????????????????????????????????
basta nn se ne può più di prolungare questi esami....
scusami che significa? qualcuno che ha notizie certe può informarci? grazie. davvero nn voglio minimamente pensare che possa essere nuovamente posticipato questo esame.. non se ne può più e spero che tutti la pensino come me. i miei impegni sono continuamente condizionati dallo slittamento di questo esame. davvero stavolta mi auguro di no. anche perchè poi essere bocciati dopo tutto sto tempo avuto a disposizione sarebbe ancora più demotivante, calcolando i nostri colleghi che sono riusciti ad abilitarsi senza nessuna concezione di ulteriore tempo in più per studiare. bastaaaaCitazione:
Originalmente inviato da stellone
questo è il sito ufficiale e non risultano indetti scioperi degli enti pubblici, tipo università o affini.... http://www.mit.gov.it/mit/site.php?p=scioperi
anche io sono stanca e vorrei finire sto esame il più presto possibile, perchè ci vincola molto sia a livello lavorativo che a livello personale, quindi io sono a favore della corrente "evitiamo di dilungarlo troppo!" :)
per il resto, blocchi e scioperi vari sono fiduciosa che tutto si sistemi per mercoledì. un po di ottimismo ragazzi!!!Concentriamoci sullo studio e tutto andrà bene!
Buona serata :)
venerdi c'e'sciopero dei treni e dei mezzi di base. adesso vedremo se confermeranno
Trasportounito conferma il blocco nazionale dei tir dal 23 al 27 gennaio.. Il comitato esecutivo nazionale di Trasportounito Fiap, dopo l'assemblea degli autotrasportatori ad Assago (Milano), ha valutato infatti il decreto e ha deciso di confermare il fermo nazionale, che scatterà lunedì.
27 gennaio 2012
settore AEREO: ASSISTENTI DI VOLO SOC. ALITALIA-CAI
modalita: 24 ORE
settore AEREO: PERSONALE SOCIETA' AEROPORTUALI DI ROMA FIUMICINO E CIAMPINO
modalita: 4 ORE: DALLE 13.30 ALLE 17.30
settore AEREO: PILOTI GRUPPO MERIDIANA FLY
modalita: 24 ORE
settore AEREO: ASSISTENTI DI VOLO SOC. MERIDIANA FLY
modalita: 24 ORE
settore TRASPORTI: SCIOPERO GENERALE COMPARTO TRASPORTI
modalita: AEREO 24 ORE; FERROVIARIO 24 ORE: DALLE 21.00 DEL 26/1 ALLE 21.00 DEL 27/1; TPL 24 ORE CON MODALITA' TERRITORIALI; MM 24 ORE COLL. ISOLE MAGGIORI DA 1 ORA PRIMA DELLE PARTENZE DEL 27/1 - COLL. ISOLE MINORI 24 ORE
settore TRASPORTO PUBBLICO LOCALE: PERSONALE TRASPORTO PUBBLICO LOCALE modalita: 24 ORE CON MODALITA' TERRITORIALE...........................
è vero non possiamo posticipare ancora l'esame, siamo a Gennaio e questo compromette la vita lavorativa e pers. di tutti noi!! ma nel caso in cui la commissione decida d posticiparlo, preferirei essere informata in tempo piuttosto che la sera prima ( caso - alluvione)... Quindi cerchiamo di capire, chiamiamo l'ufficio esami e informiamoci in questi giorni. In ogni caso lo sposteranno solo di alcuni giorni, non di più.
Si, conviene informarci o mandare una mail alla prof. Filipello.
sempre se rispondono!!
in segreteria mi hanno appena detto che eventualm. ci rechiamo a Messina il giorno prima e si risolve il problema....: Zott:
certo, preferibilmente sarebbe meglio saperlo ora piuttosto che la sera prima O_O e potrebbero anche comunicarlo sul sito ufficiale dell'esame di stato invece che su siti secondari o tramite mail... Mah!!! Speriamo che si sistemi tutto!!!!!
voi come siete messi a studio?
loro non sapevano nulla quando ho chiamato, si stanno informando!
Io personalm. sto ripassando i criteri del DSM- IV.