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ragazzi scusatemi, ma sto ancora cercando una sintesi sulla seconda parte della "psicanalisi dello sviluppo" di Winnicot, purtroppo non ho avuto il tempo per andare ad acquistare il libro fotocopiato, non è che qualcuno potrebbe darmi una mano? Grazie mille
PS: l'8 c'ho l'esame!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
grazie mille mi saranno molto utili.Citazione:
Originalmente inviato da matricola06
Ci tengo a fare una precisazione, più che altro per espiare le mie colpe (dato ke a prescindere e senza motivo avevo considerato la prof. in maniera sbagliata)!
E' molto tranquilla, cerca di metterti a tuo agio e non l'ho trovata per nulla "cazzimma"!!!
Lo dico per amore di onestà!
Certo si tratta della mia esperienza che non può essere messa al pari di quella degli altri, ma lo dico perchè il mio esame non è andato benissimo...questo perchè ho iniziato a parlare di un argomento che credevo di aver compreso infondo e invece...
Per chi non ha ancora fatto l'esame, state tranquilli, la prof. è davvero brava...certo un pò puntigliosa, ma con degli argomenti così guai se non lo fosse!!
Per il resto, badate bene all'argomento che scegliete per iniziare, da quello si determina tutto l'esame!!!
In bocca al lupo a tutti!!!
scusate ragazzi mi potete dire cosa si deve studiare per questo esame?? ho visto sul sito ma alcuni che già l'hanno fatto mi hanno dato info diverse...
grazie 1000 a tutti!
-Freud S. (1914), Introduzione al narcisismo, Bollati Boringhieri, Torino.Citazione:
Originalmente inviato da Psycho83
-Freud S. (1920), Al di là del principio di piacere, Bollati Boringhieri, Torino.
-Freud S. (1922), L’Io e l’Es, Bollati Boringhieri, Torino.
-Freud S. (1931), Sessualità femminile, Bollati Boringhieri, Torino.
-Freud S. (1932), Introduzione alla psicoanalisi (nuova serie di lezioni), lezioni: 31, 32, 33, 34, 35,Bollati Boringhieri, Torino.
-Winnicott D. (1945-67), Parte seconda-Sezione antologica, pp. 57-271, in A. Nunziante Cesàro, V.Boursier, Psicoanalisi dello sviluppo, Armando Editore, 2004.
-Winnicott D. (1941), L’osservazione dei bambini piccoli in una situazione prefissata, in Dalla pediatria alla psicoanalisi, Firenze, Martinelli editore, 1975, 1991 (L'articolo puoi scaricarlo dalla pagina della prof.ssa)
Vendo i seguenti testi fotocopiati in ottime condizioni:
-psicoanalisi dello sviluppo, autore d. Winnicott, armndo editore euro tre
Il prossimo appello per questo esame è fissato GIOVEDI 5 NOVEMBRE ALLE 14.00 oggi sono andato per prenotarmi e il foglio di prenotazione non era più lì,insomma credo proprio sia stato già ritirato dalla prof., che qualcuno sappia c'è modo in questo momento di prenotarsi uguale?in questi casi "si ci attacca al tram"?!?!Help!
:corteo:
la prof ritira il foglio 7/8 giorni prima...puoi provare a mandarle una mail, ma di solito serve a poco :zott: (lo dico per esperienza).Citazione:
Originalmente inviato da Sasa87reloded
prova a chiederle ti inserirti come ultima o magari presentati all'esame e chiedi di essere inserita al posto di qualcuno che manca.:P
cmq in bocca al lupo!:approved:
CONSIGLIO: Sasa, contattala via mail, non presentarti all'esame pretendendo di essere inserito...ti rimanda a casa! Contattala spiegandole che hai avuto difficoltà a prenotarti e vedrai che sarà più gentile, quasi sicuramente accetterà la tua prenotazione.
In bocca al lupo!
Le ho appena mandata una mail.Speriamo bene.Ho studiato nell'ultimo mese questo esame e mi dispiacerebbe un pò non farlo...che vi devo di!?mi precipito sempre all'ultimo!!!Speriamo bene...vi farò sapere!:medito:Citazione:
Originalmente inviato da Emme.Kappa.Effe
In bocca al lupo ;-)
Crepi...stamattina ancora niente risposta...continuo a studiare nella speranza :sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da Emme.Kappa.Effe
Eccomi di ritorno.
ESAME RIMANDATO almeno per me,la professoressa ci ha tenuto a precisare che per un fatto di precisione non poteva farmi fare l'esame quindi...RAGAZZI PRENOTATEVI ENTRO 8 GIORNI!
Per non buttare invano la mia giornata oltre che il mio mese a preparare questo esame ho preferito ascoltare gli altri esami.
Devo dire di essere soddisfatto!Un ottima ripetizione!
DA CHIARIRE
La Prof. NON è così terribile, finiamola vi prego con il fatto di vedere questi docenti come dei mostri assetati del sangue dei loro allievi! Nel corridoio vomitavo alle cose insulse nonchè inutili sulla puntigliosità e l'acidità e precisione della Prof.!!!
Consiglio vivissimamente invece di studiare "quanto basta" per l'esame...ne più ne meno del programma...capire i concetti chiave che sono già elencati in questo forum! Non imparate i capitoli...i paragrafi...basta non è più il liceo! FACCIAMOCI UN BEL ESAME DI COSCIENZA PRIMA DELL'ESAME DI DINAMICA! Basta essere leali con se stessi capire a volte che non abbiamo studiato tutto o abbastanza...capita...anche io molto spesso mi sono "buttato" a fare esami!ma mi lascio la consapevolezza e la lealtà con me e gli altri di dirmi e dire di non aver fatto abbastanza.
RISULTATO
12 Studenti
8 Ascoltati
5 Promossi
1 30
3 Voti ABBASTANZA BASSI al di sotto del 25 (23-21-19,ect)
Se sapete gli argomenti non si preoccupa di far volare voti...
se non li sapete bene vi continua a far piccole domande con la sola speranza di farvi uscire di bocca ciò che sapete...l'importante e non sparare cazzate a quel punto...!dite solo le cose che sapete essere certe!
GRAZIE
Per questo post ho terminato non credo mi interessi e vi interessi sapere di più. L'esame è tutto qui!
Rimangio ciò che ho detto...una domanda mi è rimasta un pò nell'aria...Citazione:
Originalmente inviato da Sasa87reloded
Ad una ragazza ha chiesto nell'ambito di non so quale contesto la "differenza" tra "IDEALIZZAZIONE" e "SUBLIMAZIONE"....
l'IDEA DI SUBLIMAZIONE MI è CHIARA FORSE è QUELLA DI IDEALIZZAZIONE CHE NON CAPISCO....(SI PARLAVA OVVIAMENTE DI FREUD E SUPER-IO)
Guarda io sto iniziando ora a studiare per Dinamica II ma nel programma che sto facendo, nel 3° saggio di introduzione al narcisismo parla della differenza tra sublimazione e idealizzazione. In questo momento sta introducendo la nozione di ideale dell'io, quindi non so se è il caso che ti interessa, comunque lo dico lo stesso! :D )Citazione:
Originalmente inviato da Sasa87reloded
Copio dal libro
Non so se era ciò di cui avevi bisogno, però ci stava bene. Ti ricordo che sta in introduzione al narcisismo, inizio 3° saggio, quindi è ancora lontano il concetto di super-io (se ho capito bene dalle lezioni), magari tu cerchi qualcosa che si riferisca ad un momento diverso della teoria!Citazione:
Originalmente inviato da Freud
Spero di esser stato utile!
Saluti
Leonardo
Grazie Leonardo,forse non era proprio nel contesto del narcisismo ma non importa come ho detto prima l'importante è dire quello che si sa e sapere che sono cose vere...probabilmente il collegamento era stato fatto prima con l'ideale dell'io e l'io.Citazione:
Originalmente inviato da Laverita
Buono studio e stai tranquillissimo.
Ciao:approved:
volevo rispondere a sasa' ke nonostante tu sia stato inchiodato su quella sedia per ore mi sembra che non hai ascoltato bene gli esami perche' la professoressa e' esattaemtne come la descrivevano.acida e molto poco gentile a prescindere dalla preparazione.quindi non credo che c'entri solo lo studio perche' fidati la ragazza che ha avuto 30 all uscita era molto nervosa per le risposte della prof.quindi credo che sia proprio un problema caratteriale e che le voci nn era poi cosi da vomito.ciao e in bocca al lupo per l'esame visto che ancora non lo hai fatto ;)
Oh dai son caratteri!
Smettiamola di fare "terrorismo psicologico"...ci sono persone, come me, che malauguratamente risultano piuttosto influenzabili dalle esperienze dei colleghi. I prof. NON sono assassini...ognuno ha il proprio carattere. Nemmeno noi alunni siamo tutti angioletti!!
In bocca al lupo a chi deve sostenere questo esame, sicuramente piuttosto complesso!:approved:
Complimenti a chi è riuscito a sostenere la tensione e ad avere un voto alto!!! :mano:
PS: mi permetto di parlare in quanto ho già dato l'esame e non è andato benissimo, quindi la mia opinione non è ASSULUTAMENTE dettata da "favoritismi" nei confronti dei docenti, ma da una semplice considerazione dopo due anni e mezzo di università!!
io nn volevo fare terrorismo psicologico ma solo chiarire che certamente se tante persone hanno un idea non e' che se la inventano...poi comunque gli scogli si devono superare..credo che ci sono cose piu' gravi nella vita per cui esiste davvero terrorismo psicologico quindi piuttosto smettiamola di fare tragedie per gli esami.io ho detto solo le cose come stavano poi certamente ognuno interpreta una persona soggettivamente....ma la voce della maggioranza un senso ce l'ha sempre....in bocca al lupo cmq e non fatevi condizionare da queste voci se pensiate che siano esagerate....andate a fare st'esame e come va va!ciauuuuuuuuu
p.s e poi prima dici ke ti fai influenzare dal "terrorismo psicologico"(ahahahhaha) e poi dici ke nn c'è niente di male ...ke e' carattere e ke i prof nn sono assassini ...ma allora se pensi qst nn dovresti esserne influenzato ma essere indifferente no???booooooo un po di pace cn il cervello no eh? :D:D:D
Ciao Faby, scusate se mi intrometto nella questione.
Mi è parso di capire che Emme.Kappa.Effe volesse semplicemente dire che, essendo che ci sono soggetti facilmente influenzabili, sarebbe preferibile evitare di fare il cosiddetto "terrorisimo psicologico" :D
Credo sia normale farsi un pò condizionare da quello che si legge e si sente dato che si è in agitazione prima di fare un esame. :sbonk:
Ovviamente è importante anche dare un proprio giudizio personale, che sia però obiettivo e avulso dal risultato del proprio esame in modo da facilitare gli altri. Credo che un forum serva proprio a questo!
Purtroppo non posso dare un giudizio sulla prof. dato che sono del II anno e non ho ancora fatto l'esame!
In bocca al lupo a tutti!
ciao tinkerbell infatti come hai potuto sicuramente leggere io avevo risposto a sasa' ke evidentemente lui avendo assistito all'esame e non essendoci "dentro"non aveva potuto constatare ke in realta' le voci non erano cosi esagerate o inventate ma confermate anche da persone che hanno sostenuto l'ultimo esame a prescindere dal voto...credimi sono una persona molto obiettiva e infatti il mio parere nn ha niente a che vedere col voto ricevuto che e' stato anche positivo.poi emme kappa effe ha scritto ke questo era terrorismo psicologico ma mi sembra un po' ridicolo visto ke io ho dato la mia impressione e basta ..se le persone sono condizionabili io nn posso farci niente anche perche' anchio sono andata all esame dopo le tante voci ascoltate e nn di certo potevo prendermela con qst persone per aver dato un loro parere.tt qui...cmq studiate e nn fatevi influenzare...ognuno avra' la percezione che avra' e come andra' l'esame andra'.del resto ci sono cose piu' gravi nella vita no?nn esageriamo...ciaoooo:approved:
"[...]del resto ci sono cose più gravi nella vita no?"
Sì! Come la tua grammatica!! Dopo il punto ci vuole la maiuscola, e il fatto di scrivere su un forum non significa dover rinunciare a digitare per intero le parole...non ti fai male le manine!
Con questo ho chiuso.
Scannatevi tra di voi!
PS: Grazie lo stesso Tinker ;-)
piu'grave pero' e' il tuo cervello evidentemente se nn sai sostenere una normale discussione su un forum e quindi ti attacchi a questa stupidaggine.ma dai fai ridere...cmq io nn scanno nessuno sei tui che hai un po' di complessi a quanto pare...qui ognuno dice la sua ..quindi se ti fai influenzare statti sui libri e non accendere il pc...ciaooo:approved:
Io ti quoto! :PCitazione:
Originalmente inviato da Emme.Kappa.Effe
Va be' ragazzi, non credo che questa polemica che si sta creando possa essere d'aiuto a chi ancora deve sostenere l'esame.
Io posso parlare della mia esperienza, effettivamente la professoresa è esigente e precisa, non vi aspettate che vi lasci parlare tranquillamente perchè vi interromperà con un milione di domande. Io sono piuttosto suscettibile a questo atteggiamento dei professori, però alla fine, sembrerà banale, se uno ha studiato bene la prof ne tiene conto.
A me ha fatto tantissime domande e ad un certo punto stavo andando nel pallone, però lei mi ha aiutato ad arrivare alla risposta e alla fine mi ha anche messo 30 e lode.
Un consiglio che posso darvi è quello di prepararvi perfettamente un argomento a piacere perchè poi da quello partono le domande su TUTTO il resto del programma!
Per quando riguarda la differenza tra idealizzazione esublimazione, anch'io ricordo che Freud ne parla in "introduzione al narcisismo"...essenzialmente bisogna ricordare che nella sublimazione la pulsione si desessualizza, cambia meta, quindi la sublimazione è disgiunta dalla rimozione. L'idealizzazione invece ha a che fare con l'oggetto che viene amplificato, quindi la pulsione resta sessuale.
In bocca al lupo a tutti!
:ciao:
ciao nicole.io sono assolutamente d'accordo con te.il mio intento rispondendo a questa discussione non era certo creare una tragedia o demoralizzare le persone che nn hanno sostenuto ancora l'esame.ho semplicemente risposto ad un ragazzo il quale aveva detto che le opinioni sulla prof. erano esagerate e che assolutamente lei non era come la descrivevano,dicendo che, secondo il mio parere lei(ripeto a prescindere dalla preparazione del candidato e dal voto ricevuto)si pone spesso in maniera alquanto aggressiva.ma con questo non ho detto ne che è un'assassina ne che cerca di far "cadere"le persone per fargli avere un brutto voto.quindi mi e' sembrato assurdo leggere la parola terrorismo psicologico.....e addirittura appellarsi a punteggiature e maiuscole(evidentemente per mancanza di argomenti) quando so benissimo le regole della grammatica ma non penso che in un forum di studenti dove contano i contenuti e i consigli degli altri sia importante (poi certo se una persona non sa cosa rispondere contento lui... ma la polemica mi sa che la fanno gli altri ,io no di certo esprimendo solo una mia personale opinione com'è giusto che sia!!!)
con questo chiudo perche' da una semplice risposta data si e' passati un po' oltre e quindi l'interesse a rispondere non c'è piu'.in bocca al lupo a tutti.:approved:ciao!
Ancora?
Abbattetela!
Ragazzi allora è giusto ke ognuno abbia la sua opinione in merito all'esame e alla prof,magari c'è ki quest esame l'ha passato senza problemi e quindi si è fatto un'ottima idea di tutto il contesto e ki,come me,purtroppo,nn ha avuto una bella esperienza con quest esame e di conseguenza nn si è fatto nemmeno una buona idea della prof.L'esito dell'esame dipende ovviamente da tanti fattori però la prof non è esattamente un angelo.Io l'ho provato direttamente qnd ho sostenuto l'esame lo scorso anno,l'ho fatto tra le ultime di una quindicina di persone,sono stata la dalle 9 di mattina alle 14 di pomeriggio,quando mi sedetti di fronte alla prof mi fece cominciare con l'argomento a piacere poi iniziò a farmi una serie di domande precise dopo 3 secondi ke avevo iniziato (da tenere in conto ke fui l'unica a a portarle un argomento diverso da l'Io e l'Es ke avevano portato praticamente tutti)e,logicamente,mi fece andare nel pallone perchè persi il filo del discorso,a parte la stankezza di tt quel tempo passato la ad aspettare,quindi nn mi fece dire praticamente nulla del mio argomento.Dopo tutto ciò se ne venne (esame iniziato da nemmeno 5 minuti) con "le va bene 18 o vuole ritornare?",cioè mi liquidò senza nemmeno farmi altre domande o magari vedendo ke andavo in panico darmi una mano,cosa ke qnd sta con la testa buona fa.Penso ke fu perchè erano le 2 di pomeriggio e stavamo la dalle 9 quindi lei era stanca ma lo ero pure io e alla fine cmq ci andai di mezzo io per colpa del suo nervosismo!!Quindi come ho detto dipende piu che altro da come la prof sta con la testa ma in generale,ripeto,non è un angelo,quindi ragazzi studiate bene!Detto ciò faccio comunque un mega in bocca al lupo a ki deve sostenere l'esame!!Ciao!!!
grazie oldmatricola finalmente qualcuno ke fa un intervento intelligente e maturo capendo il senso di qst discussione senza fare commenti fuori luogo......:approved:
:approved:
:zott: Scusate potete dirmi se dobbiamo imp anke "tramonto del complesso edipico" xkè la prof nn lo indicò tra le cose da imparare,sulla guida dello studente invece c'è...grz in anticipo
ciao ananya89, è vero la prof non ha mai parlato direttamente del testo, però ci ha continui ritorni e l'ha spiegato anche abbondantemente. Di solito la guida dello studente è insindacabile. Se c'è allora si porta! Comunque sono tipo 7-8 pagine, si legge in un lampo!
Saluti
Leonardo
Ragazzi ma nel libro di winnicot i capitoli si devono fare nell'ordine del libro o in un ordine diverso detto dalla de rosa?? Puo' sembrare una domanda idiota ma una mia amica mi ha detto ke per capire meglio i capitoli si devono fare in un certo ordine preciso. Ha detto una cazzata o è vero? Se ha ragione mi potete dire in quale ordine si devono imparare??? Vi prego aiutatemi!!
La tua amica ha ragione bisogna seguire un ordine dettato dalla prof. e cioè il seguente:
8;5;4;10;15;13;12;16(articolo);17;7;3;14;1;2;6;11; 9 [la logica è 8=1;5=2;4=3...e così via].
Spero di essere stata chiara!
Buono studio!!
ragazzi potete dirmi precisamente quali sn i libri da portare all'esame....grazie mille
Dal manifesto degli studi!Citazione:
Freud S. (1914), Introduzione al narcisismo, Bollati Boringhieri, Torino.
* Freud S. (1920), Al di là del principio di piacere, Bollati Boringhieri, Torino.
* Freud S. (1922), L’Io e l’Es, Bollati Boringhieri, Torino.
* Freud S. (1924), Il tramonto del complesso edipico, Bollati Boringhieri, Torino.
Freud S. (1932), Introduzione alla psicoanalisi (nuova serie di lezioni), lezioni: 31, 32 e 33 Bollati Boringhieri, Torino.
* Winnicott D. (1945-67), Parte seconda-Sezione antologica, pp. 57-271. In A. Nunziante Cesàro, V. Boursier, Psicoanalisi dello sviluppo, Armando Editore, 2004.
Winnicott D. (1941), L’osservazione dei bambini piccoli in una situazione prefissata, in Dalla pediatria alla psicoanalisi, Firenze, Martinelli editore, 1975, 1991**.
N. B. Per esigenze didattiche potranno esservi modifiche durante lo svolgimento del corso; eventualmente ne verrà data comunicazione durante le lezioni e sul sito di dipartimento alla pagina del docente.
* I testi di Freud sono raccolti nelle antologie già utilizzate l’anno scorso per il programma di Psicologia Dinamica I; specificamente, gli scritti del 1914, del 1920 e del 1922 sono in: Freud S., La teoria psicoanalitica; gli scritti del 1924 e del 1931 sono in: Freud S., La vita sessuale; lo scritto del 1932 è in: Freud S., Introduzione alla psicoanalisi prima e seconda serie di lezioni. Le tre antologie sono edite da Bollati Boringhieri nella collana Universale Bollati Boringhieri (Torino, 2001, 2003,1985).
Saluti
Leonardo
chiedo scusa:
io sapevo che nel programma era incluso anche il capitolo sulla Sessualità femminile presente nella Vita Sessuale, ovvero da pagina 241 a 260.
Nessuno può confermarlo? è un'informazione sbagliata?
grazie!
Ciao wicked_tongue (...) sì è un'informazione sbagliata! il programma è quello che ho riportato sopra..! Forse alludi alla lezione 33 di introduzione alla psicoanalisi che è sulla femminilità...!
Salutoni
Leonardo
bestia grazie sempre!!! :D
puoi anche chiamarmi per nome, non mi offendo scè!
Citazione:
Originalmente inviato da Laverita