[857-841][4 CFU]Neuropsicologia Clinica - Conson

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Originalmente inviato da federia111

e quindi a queste domande come risponderesti???

- cosa si intende per correlazione anatomo-clinica?
- la metodologia che associa la lesione della sede anatomica ad un deficit appartiene:
a)neuropsicologia clinica
b)correlazione anatomo-clinica
c) neuropsicologia cognitiva

- il legame tra posizione e danno cerebrale è studiato dalla neuropsicologia clinica o dalla neurops cognitiva?
- scopo neuropsicologia cognitiva?

sono domande che ho trovato sul forum e una di queste è uscita pure all esame di giugno..

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la correlazione anatomo clinica è il paradigma fondamentale della neuropsicologia clinica parte dal presupposto per cui si correlano i deficit cognitivi alle lesioni cerebrali, quel deficit sarà conseguenza di una lesione cerebrale (che poi la risposta sarebbe la domanda numero 2)

- la metodologia che associa la lesione della sede anatomica ad un deficit appartiene:
correlazione anatomo - clinica... scusate ma parliamo di metodologia e non di prospettiva per questo non mi trovo nè con neuropsicologia clinica nè con neuroo. cognitiva... cioè è una metodologia che appartiene alla neuropsicologia clinica ma di per sè si basa sulla correlazione anotomo - clinica

- il legame tra posizione e danno cerebrale è studiato dalla neuropsicologia clinica o dalla neurops cognitiva?
mmm.... ambigua cme domanda... forse voleva dire posizione della lesione e danno funzionale... e a questo punto ribadirei neuropsicologia clinica


- scopo neuropsicologia cognitiva?
secondo me è lo studio delle dissociazioni singole e doppie, per evidenziare i deficit funzionali specifici che avvengono a seguito di una lesione; la lesione non compromette integralmente quella particolare funzione cognitiva ma ne intacca soltanto alcuni sistemi specifici, per cui mediante l'osservazione dettagliata delle prestazioni dei pazienti (singoli e dei pazienti complementari) si possono rilevare tali dissociazioni, o incongruenze tra sistemi funzionali specifici risparmiati o compromessi dalla lesione
dissociazione singola - osservabile nel paziente singolo - dissociazione neglect percettivo e pre-motorio - oppure neglect percettivo e rappresentazionale

dissociazione doppia - osservabile in pazienti complementari - le loro prestazioni sono complementari, io non so legere le parole ma leggo bene le non parole; lui non sa leggere le non parole ma legge bene le parole

vi trovate con me?

si, mi trovo su tutte

perfect =)

anche io mi trovo con queste risposte....
raga qualcuno di voi ha gli appunti della spiegazione del prof degli schemi a pag 58 e 64????

qualcuno sa cosa sono i distrurbi del funzionamento?^

raga mia dite se vi trovate con me con questo schema e se ho finalmente capito il modello standard di lettura????
allora:
- danneggiamento della via globale= si ha dislessia superficiale
- danneggiamento della via fonologica= si ha dislessia fonologica
- danneggiamento della via fonologica + via globale= si ha dislessia profonda
- danneggiamento della via globale + fonologica= si ha iperlessia

vi trovate con me oppure no????

Citazione:

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Originalmente inviato da federia111

raga mia dite se vi trovate con me con questo schema e se ho finalmente capito il modello standard di lettura????
allora:
- danneggiamento della via globale= si ha dislessia superficiale
- danneggiamento della via fonologica= si ha dislessia fonologica
- danneggiamento della via fonologica + via globale= si ha dislessia profonda
- danneggiamento della via globale + fonologica= si ha iperlessia

vi trovate con me oppure no????

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non è proprio corretto
l'iperlessia è correlata al solo danneggiamento del sistema semantico della via lessicale... non c'è deficit nella via fonologica e nella via lessicale diretta...
i soggetti leggono bene le parole
le non parole
le parole regolari e irregolari leggono bene tutto... ma non capiscono quello che leggono (quindi c'è un deficit semantico)


una curiosità perchè distingui via globale e lessicale? dimmi che lo fai solo per non rieptere due volte la parola globale o la parola lessicale... perchè mi hai fatto venì un dubbio X__X

con via lessicale intendo la terza via di lettura cioè la via lessicale diretta quella non semantica...
quindi l iperlessia si ha con il solo danneggiamento del sistema semantico della via globale???
e i danni delle altre dislessie (superficiale fonologica e profonda)vanno bene???

si gli altri vanno bene

ok cmq la via globale può anche essere definita lessicale quindi ti conviene specificare in caso di orale via lessicale DIRETTA... =)

per quanto riguarda il modello standard di scrittura ricordo che nel mio compito c era una domanda che diceva:
qual è la componente cognitiva centrale nel modello standard di scrittura?
- programmi motori
- programmi articolatori
- conversione allografica
- conversione fonema grafema
come risponderesti??? io mi aspettavo di trovare tra le risp il buffer grafemico ma non c era....

è conversione fonema grafema forse la domanda ti chiedeva quale tra le seguenti è una componente centrale...
in quel caso non devi pensare che stia al centro del modello (come il buffer grafemico) ma che è una componente del processo centrale volto all'elaborazione dello stimolo... la via fonologica comprende la conversione fonema grafema...

se hai qualche altra domanda del tuo appello la posti? quando hai fatto l'esame? =)

l esame l ho fatto a giugno...le domande le ho gia scritte qui sul forum...devi devere nelle pagine precedenti...

si riproporre le domande sarebbe ottimo magari cerchiamo di risponderle insieme

da oggi comincio un lavoro di spulciatura dell'intero 3d avendo quasi finito l'intero libro mi sa che nei prossimi gironi mi dedicherò a ripetizione sistematica ragionamento e comprensione delle domande che mette perchè leggendone alcune dei vecchi compiti alcune sono molto molto molto insidiose!!!!


ovviamente come ho fattto anche negli altri esami le posto pure qui così ci aiutiamo! =)

io vorrei capire se le domande vanno a chiedere le lesioni specificatamente...