EDS Giugno 2011: Prima Prova - Parliamone...
Ciao a tutti!!!
Come da indicazioni della nostra moderatrice al fine di non fare della discussione sull'EDS di giugno 2011 un unico grande calderone apro una nuova discussione dedicata alla prima prova... :Ops:
Oramai non manca tanto e la ripetizione con relativi dubbi è iniziata... Io ho studiato prevalentemente sull'Atkinson e oggi ripetendo il capitolo sul linguaggio mi sono reso conto che è piuttosto scarno e privo di teorie al riguardo... quindi personalmente lo integrerò, però mi è sorto anche un altro dubbio!!!
In una domanda del tipo "il candidato esponga una o più teorie e modelli reltivi al linguaggio e ne evidenzi la rilevanza dal punto di vista scientifico e applicativo", Voi che teoria citereste???
Anche a voler citare Chomsky o Vygotskij che risvolti applicativi ci sarebbero per queste teorie???
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ciao pippynet :)
io Vygotskij (che non scriverò mai giusto!!) lo declinerei in ambito educativo...innanzi tutto lui ritiene che il linguaggio sia un fattore funzionale allo sviluppo cognitivo, nel senso che la comprensione e la produzione del linguaggio trasformano i processi di pensiero! la sua idea centrale è che le relazioni sociali e il linguaggio giochino un ruolo fondamentale nello sviluppo cognitivo. V. ha introdotto il concetto di Zona di Sviluppo Prossimale, intesa come la zona cognitiva entro la quale uno studente riesce a svolgere, con il sostegno di un adulto o in collaborazione con un pari più capace, attraverso la mediazione di scambi comunicativi, compiti che non sarebbe in grado di svolgere da solo. agendo socialmente con il linguaggio, il bambino o ragazzo si appropria di nuovi strumenti cognitivi che gli serviranno ad alimentare un un "pensiero linguistico interiore", che gli permetterà di risolvere in maniera autonoma problemi analoghi a quelli affrontati in precedenza. quindi si potrebbe parlare della tecnica del tutoring in cui un alunno insegna ad un altro o del metodo feuerstein che si basa proprio sull'apprendimento tramite mediazione sociale e l'idea di zona di sviluppo prossimale...
per Chomsky non mi viene in mente nessun possibile risvolto applicativo :(
spero di averti dato qualche spunto...io intanto continuerò ad agitarmi leggendo tracce assurde eheh
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pippynet
Ciao a tutti!!!
Come da indicazioni della nostra moderatrice al fine di non fare della discussione sull'EDS di giugno 2011 un unico grande calderone apro una nuova discussione dedicata alla prima prova... :Ops:
Oramai non manca tanto e la ripetizione con relativi dubbi è iniziata... Io ho studiato prevalentemente sull'Atkinson e oggi ripetendo il capitolo sul linguaggio mi sono reso conto che è piuttosto scarno e privo di teorie al riguardo... quindi personalmente lo integrerò, però mi è sorto anche un altro dubbio!!!
In una domanda del tipo "il candidato esponga una o più teorie e modelli reltivi al linguaggio e ne evidenzi la rilevanza dal punto di vista scientifico e applicativo", Voi che teoria citereste???
Anche a voler citare Chomsky o Vygotskij che risvolti applicativi ci sarebbero per queste teorie???
Anch'io ho dubbi sui riferimenti teorici sul linguaggio...
La parte della comunicazione l'ho approfondita sul Moderato, ma il linguaggio non riesco a trovare una teoria che mi soddisfi :sbonk:
Vygotskij lo vedo più nella parte di sviluppo, e Chomsky più sulla comunicazione che non sul linguaggio in sè... Che dite?
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:ciao: ammesso che se non ho i miei appunti sotto non ricordo nulla :sbonk: quindi cominciamo bene :jd: ...io per il linguaggio ho trovato la teoria di Chomsky e quella di Bruner ...sono quelle che mi convincono un pò di più...
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grazie mille a clover85 e a roberta.85!!!
Mi avete dato degli spunti molto interessanti che mi fanno decisamente propendere per una citazione di Vygotskij...
Effettivamente Chomsky è più speculativo che applicativo come esempio...
E cara carissima Liù82: hai tutta tutta la mia solidarietà!!! Senza i miei riassunti sotto mano non ricordo nulla di nulla... che ci sia un difetto nella funzione di immagazzinamento della mia memoria?! o che si sia bloccato qualcosa in fase di recupero dalla memoria a lungo termine?! eheheheehheeheheheh!!!!! sto delirando eh?! :jd:
Almeno ridiamoci su tutti insieme!!! :Ops:
Re: Riferimento: EDS Giugno 2011: Prima Prova - Parliamone...
ma che ne dite di qualche ripassino tutti insieme sugli argomenti principali?
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[QUOTE=pippynet;2543234]grazie mille a clover85 e a roberta.85!!!
Mi avete dato degli spunti molto interessanti che mi fanno decisamente propendere per una citazione di Vygotskij...
Effettivamente Chomsky è più speculativo che applicativo come esempio...
Riguardando il tutto mi sa che io invece opto per Chomsky...
Che confusione!!!
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E che risvolto applicativo hai trovato per Chomsky?
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Originalmente inviato da
pippynet
E che risvolto applicativo hai trovato per Chomsky?
Avevo pensato di partire dall'innatismo della concezione di Chomsky e parlare degli studi condotti con bambini sordi e genitori normali (dimostra che c'è una parte innata del linguaggio). Poi parlerei degli studi relativi all'american sign language per provare l'esistenza di periodi critici e qui si può vedere il risvolto applicativo dell'apprendimento di lingue straniere...
Più in generale poi parlerei delle afasie e della comunicazione.
Spero che si sia capito qualcosa!!
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Roberta.85
Avevo pensato di partire dall'innatismo della concezione di Chomsky e parlare degli studi condotti con bambini sordi e genitori normali (dimostra che c'è una parte innata del linguaggio). Poi parlerei degli studi relativi all'american sign language per provare l'esistenza di periodi critici e qui si può vedere il risvolto applicativo dell'apprendimento di lingue straniere...
Più in generale poi parlerei delle afasie e della comunicazione.
Spero che si sia capito qualcosa!!
ma voi quando date queste risposte lo fate con lgi appunti sotto mano?
no perché se no io il quindici tiro dritto e vado a farmi uno spitz col Campari a Venezia.....parliamone....
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Maccheronico
ma voi quando date queste risposte lo fate con lgi appunti sotto mano?
no perché se no io il quindici tiro dritto e vado a farmi uno spitz col Campari a Venezia.....parliamone....
per quanto mi riguarda io ho mille schemi sotto mano ;) ...dubito che riuscirò a ricordarmi tutto..però a forza di guardarli qualcosa mi verrà in mente!!
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Maccheronico
ma voi quando date queste risposte lo fate con lgi appunti sotto mano?
no perché se no io il quindici tiro dritto e vado a farmi uno spitz col Campari a Venezia.....parliamone....
:tajo: io lo prenderò con l'aperol, ma vengo a farti compagnia :asd: ...senza appunti sotto ho il vuoto più totale!!
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pippynet
E cara carissima Liù82: hai tutta tutta la mia solidarietà!!! Senza i miei riassunti sotto mano non ricordo nulla di nulla... che ci sia un difetto nella funzione di immagazzinamento della mia memoria?! o che si sia bloccato qualcosa in fase di recupero dalla memoria a lungo termine?! eheheheehheeheheheh!!!!! sto delirando eh?! :jd:
Almeno ridiamoci su tutti insieme!!! :Ops:
:approved: esatto ridiamoci su tutti insieme...mi sto interrogando anch'io sul funzionamento della mia memoria...mi sa che per quanto mi riguarda funziona solo quella a breve termine ormai :sbonk:
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eh già anche la mia memoria non memorizza!!! ::sbonk:
e oggi sono alle prese con la motivazione: ma secondo voi dettagli sulla fame, la sete, l'omeostasi, la sessualità sono necessari?! no vero?! parliamo sempre di teorie generali e relativi ambiti applicativi... come fa l'ipotalamo a far produrre ai reni l'ormone antidiuretico non credo interessi a qualcuno... o no?! che delirio!!! :swear:
comunque un bello spritz dopo la terza prova tutti insieme non sarebbe male... almeno rideremmo su tutta questa avventura!!! ragazzi e ragazze coraggio insieme ce la faremo ad arrivare sorridenti a giovedì prossimo!!! :Ops:
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Maccheronico
ma voi quando date queste risposte lo fate con lgi appunti sotto mano?
no perché se no io il quindici tiro dritto e vado a farmi uno spitz col Campari a Venezia.....parliamone....
Tranquilli, ho controllato anch'io sugli appunti!! Tranquilli??!!:sbonk:
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pippynet
eh già anche la mia memoria non memorizza!!! ::sbonk:
e oggi sono alle prese con la motivazione: ma secondo voi dettagli sulla fame, la sete, l'omeostasi, la sessualità sono necessari?! no vero?! parliamo sempre di teorie generali e relativi ambiti applicativi... come fa l'ipotalamo a far produrre ai reni l'ormone antidiuretico non credo interessi a qualcuno... o no?! che delirio!!! :swear:
:Ops:
Hai studiato sull'Atkinson?? Beh... io ho trascurato tutta questa parte e sono andata a riprendermi un pò di teorie fatte durante i corsi all'uni...
Ho fatto l'approccio della psicanalisi, comportamentista e cognitivista. Solo qualche accenno ad aspetti biologici e poi mi sono buttata su Maslow, Mc Clelland, Vroom e Mc Gregor (sono di lavoro quindi ho deciso per queste teorie più affini al mio percorso...)
Come aspetti applicativi ho approfondito i comportamenti di consumo e la motivazione lavorativa
