Insegnamenti:
Inglese (4 crediti) - 842
Inglese - Integrazione (Matr. pari) - 857
Inglese 1 (Tutte le matricole) - 842
Inglese (matr. pari) - 857
Programma del corso di INGLESE (8 crediti) A.A. 2007-2008
Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche per la Persona e la Comunità
Docente: Anna Romagnuolo – matricole pari
L’esame (8 CFU- valutato in trentesimi) si articola in una prova scritta propedeutica all’orale. Lo scritto non è conservativo.
Descrizione del corso
L’insegnamento della lingua inglese in una facoltà come quella di Psicologia si colloca nel settore della didattica dell’ESAP (English for Specific and Academic Purposes) il cui target è costituito, nel caso del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche per la persona e la comunità, da studenti destinati a professioni nel settore socio-sanitario e del counseling in ambienti istituzionali e non. Tali studenti hanno, pertanto, l’esigenza di saper leggere, a scopo informativo e di ricerca, saggi, articoli specialistici e monografie spesso scritti in inglese e non tradotti in italiano, e di saper gestire eventuali
pazienti/clienti di madrelingua inglese o parlanti l’inglese come L2. Interesse primario del corso sarà dunque quello di sviluppare le abilità di lettura e comprensione critica di testi specialistici in lingua inglese concernenti argomenti di Psicologia generale e Psicologia sociale; interesse secondario sarà quello di sviluppare un vocabolario tecnico di minima che consenta conversazioni su argomenti specialistici e l’acquisizione del metalinguaggio dei settori professionali collegati alla Community Psychology
ed all’ Health and Social Care Services.
Modalità di somministrazione dell’esame
L’esame finale consisterà in una prova scritta (propedeutica all’orale) contente un “Reading and comprehension test” su una lettura di argomento psicologico, un breve esercizio di traduzione dall’inglese in italiano ed un test grammaticale relativo agli argomenti elencati di seguito nel programma. La prova orale consisterà in un colloquio in lingua (previo superamento del test scritto) volto ad accertare l’acquisizione del lessico specialistico ed il raggiungimento di una capacità comunicativa di livello intermedio. Il candidato dovrà dar prova di padroneggiare le competenze grammaticali necessarie alla comprensione di testi scientifici e di saper discutere in maniera critica ed originale il materiale di lettura esaminato in classe. Gli
studenti potranno integrare la prova d’esame con la preparazione (facoltativa) di un glossario inglese-italiano della terminologia attinente alla “Community Psychology” e “Health and Social Services” usata in UK e USA, che dimostrerà l’approfondimento del metalinguaggio inglese necessario a descrivere il proprio settore di studi ed il campo professionale di applicazione.
Libri di testo:
- English Grammar Practice for Italian Students
with Key, di Michael Vince e Lelio Pallini, Macmillan
Heinemann, 2004.
- English For Psychology
, di Hugo Bowles, Zanichelli, 1998.
- Reading Psychology English, Coping with Research Articles
, di Lucia Abbamonte, Edizioni Scientifiche
Italiane, 2002.
Programma d’esame
1. Grammatica
(dal manuale English Grammar Practice For Italian Students with Key, MacMillan Heinemann,):
Il Presente di to be e to have, Unit 1; il Present Simple, forma interrogativa e negativa, Unit 2; il Present Continuous ed il Present Continuous con significato di futuro, Unit 3 e Unit 4; Il Past Simple, forme regolari
ed irregolari, Unit 5; il Past Continuous, Unit 6; il Present Perfect, forme e significati, Unit 7; Il Present Perfect Continuous e la Duration Form, Unit 8 e 9; il Passato Iterativo, Unit 10; Future Simple e Futuro
intenzionale, Unit 11; il Discorso indiretto, Unit 14; domande polari e Wh- questions, Unit 15 e 29; il periodo ipotetico di 1°, 2°, 3°, Unit 16 e 17; i pronomi relativi e le proposizioni relative, Unit 27 e 28; articoli
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ed aggettivi definiti ed indefiniti, Unit 34; comparativi e superlativi, Unit 39; pronomi complemento e
pronomi indefiniti, Unit 45; aggettivi e pronomi possessivi, Unit 46.
2. Reading Comprehension ed approfondimento grammaticale
(dal testo English For Psychology, Zanichelli):
Unit 1 (pp.1-13): The Psychology Student: gruppi nominali – processi di traduzione; Unit 2 (pp.15-28):
What is Psychology? – suffissi, pronomi relativi e gruppi nominali complessi; Unit 3 (pp. 33-45):
Physiological Psychology: gruppi nominali complessi e word formation; Unit 4: Sensation and Perception:
connettivi aggiuntivi e sequenziali, il verbo al passato; generi di testo, tipi di traduzione; Unit 5 (pp. 65- 81):
Memory and Cognition- connettivi e verbi modali- Unit 8 (117-126): Social Psychology – gruppi nominali
complessi, tempi passati, il riflessivo. Durante le esercitazioni in classe saranno indicati gli esercizi e le letture selezionate per gli studenti frequentanti.
3. Advanced Reading e studio del lessico specialistico
(dal testo Reading Psychology English, Edizioni Scientifiche Italiane):
Module 1: Reading and Understanding Research Articles in English: Texts and tasks: esercizi di lettura, word study e traduzione selezionati dal modulo 1, pp. 60-77, tasks 1-12; pp. 102-104, task 28; Il Modulo
presenta (nelle parti su sfondo grigio) un articolo scientifico tratto da Behavioural and Brain Sciences, corredato da esercizi le cui istruzioni sono tradotte in italiano alla fine del modulo e le cui soluzioni sono
disponibili nella sezione Key to the Tasks
Modulo 2: Reading and Understanding Abstracts of Research Articles in English, pp. 122-133, Texts and tasks 1-11: esercizi di lettura, comprensione e traduzione relativi all’abstract e/o consistenti in un approfondimento dei contenuti dell’articolo presentato nel primo modulo. Durante le esercitazioni in classe saranno indicati gli esercizi e le letture selezionate per gli studenti frequentanti.
Parte facoltativa
Gli studenti potranno integrare la prova d’esame con la preparazione di un glossario inglese-italiano della terminologia attinente alla “Community Psychology” e “Health and Social Services”, utilizzata in UK e USA
(dattiloscritto e consegnato in formato cartaceo al momento dell’esame orale). La raccolta di tale terminologia, incontrata nelle letture in programma e/o reperita attraverso ricerche personali originali, sarà
presa in considerazione al momento della valutazione solo se effettuata singolarmente ed in maniera originale dal candidato. A tal fine si consiglia la consultazione dei glossari e dizionari specialistici disponibili
gratuitamente online ed il cui elenco è disponibile nel folder Links del Yahoo Group attivato dalla docente (indirizzo URL e modalità di accesso saranno forniti su richiesta dell’interessato).
Criteri per l’attribuzione del voto
Nel determinare il voto, si terrà conto:
a) della capacità di lettura e comprensione dei testi in lingua inglese;
b) della capacità di comprensione del discorso orale;
c) della capacità di produzione del discorso orale e della comprensibilità della pronuncia;
d) della capacità di esposizione ordinata e sintetica dei riassunti e commenti dei testi;
e) conoscenza della grammatica.
La parte facoltativa potrà integrare le valutazioni di cui ai punti a,b,c,d,e.
Integrazione per i non frequentanti:
gli studenti non frequentanti completeranno tutti gli esercizi contenuti nelle unità e moduli summenzionati, all’interno dei libri di testo ed aggiungeranno a quanto già indicato nel presente programma la lettura delle
pagine 34-40 del manuale Reading Psychology English in cui vengono spiegate le caratteristiche principali del Research Article in lingua inglese. Si consiglia di contattare la docente per eventuali chiarimenti.
Orario di ricevimento: Nei periodi di attività didattica il giovedì pomeriggio al termine della lezione, poi su base quindicinale.
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Programma del corso di INGLESE
(integrazione crediti) A.A. 2007-2008
Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche per la Persona e la Comunità
Docente: Anna Romagnuolo – matricole pari
Programma d’esame integrativo per gli studenti che devono acquisire crediti aggiuntivi per
completare l’esame di lingua inglese.
Tale programma (prova orale) è riservato agli studenti che hanno effettuato il passaggio al Corso di Laurea in Tecniche Psicologiche per la Persona e la Comunità e/o che hanno già superato un esame
di lingua inglese (da 4 CFU).
N.B.
Sosterranno la prova orale soltanto gli studenti che, previa prenotazione, addurranno al momento dell’esame una copia del proprio piano di studi e/o la documentazione comprovante il superamento dell’esame di Inglese e/o la necessità di acquisizione di crediti aggiuntivi.
L’esame consisterà nella lettura a viva voce (con pronuncia comprensibile), traduzione e discussione orale (prevalentemente in lingua) dei testi in inglese ed esercizi contenuti nei Moduli 1 e 2 (pp.60-137) del
manuale di Lucia Abbamonte, Reading Psychology English, Coping with Research Articles, Edizioni Scientifiche Italiane, 2002.
Agli studenti non frequentanti si consiglia la lettura delle pagine 34-40 dello stesso volume, in cui vengono discusse le caratteristiche principali del Research Article in lingua inglese.
Inoltre, lo studente dovrà essere in grado di leggere, tradurre e relazionare in lingua un numero di brevi articoli scientifici (non meno di 8 pagine ciascuno), di argomento psicologico, pari al numero di CFU da acquisire. Così chi dovrà sostenere un esame integrativo da 2 crediti dovrà selezionare 2 articoli brevi in riviste specialistiche internazionali (reperibili in formato cartaceo nella Biblioteca di Facoltà oppure online – un valido elenco di riviste di settore a cui far riferimento è contenuto nelle pagine 162-167 del Modulo 3 del
testo Reading Psychology English). Lo studente che dovrà conseguire 3 CFU dovrà dimostrare di saper relazionare oltre che sugli argomenti in programma anche su 3 articoli di sua scelta; chi dovrà acquisire 4 CFU dovrà selezionare e studiare oltre ai testi summenzionati 4 articoli brevi, e via dicendo.
Parte facoltativa
Gli studenti potranno integrare la prova d’esame con la preparazione di un glossario inglese-italiano della terminologia attinente alla “Community Psychology” e “Health and Social Services”, utilizzata in UK e USA
(dattiloscritto e consegnato in formato cartaceo al momento dell’esame orale). La raccolta di tale terminologia, incontrata nelle letture in programma e/o reperita attraverso ricerche personali originali,
dimostrerà l’approfondimento del metalinguaggio inglese necessario a descrivere il proprio settore di studi ed il campo professionale di applicazione e sarà presa in considerazione al momento della valutazione solo
se effettuata singolarmente ed in maniera originale dal candidato. A tal fine si consiglia la consultazione dei glossari e dizionari specialistici disponibili gratuitamente online ed il cui elenco è disponibile nella sezione
Links del Yahoo Group attivato dalla docente (indirizzo URL e modalità di accesso saranno forniti su richiesta dell’interessato).
Criteri per l’attribuzione del voto
Nel determinare il voto, si terrà conto:
a) della capacità di lettura e comprensione dei testi in lingua inglese;
b) della capacità di comprensione del discorso orale;
c) della capacità di produzione del discorso orale e della comprensibilità della pronuncia;
d) della capacità di esposizione ordinata e sintetica dei riassunti e commenti dei testi;
e) conoscenza della grammatica.
La parte facoltativa potrà integrare le valutazioni di cui ai punti a,b,c,d,e.
CORSI: mercoledì e giovedì -- 14:15 - 17:00 - Aula Magna
