psicologia della sviluppo del sè- Camodeca

Ciao raga qualcuno mi chiarisce quali libri si studiano e come funziona questo esame??
Sul programma c'è scritto che si studia per la parte scritta tutti questi:
− Stern, D. (1985, I ed. it. 1987). Il mondo interpersonale del bambino. Torino: Bollati Boringhieri. Euro 34,00. Parti I e II, fino a pagina 188.
− Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53, 841-864.
− Palmonari, A. (1993, ed. 1997). Psicologia dell’adolescenza. Bologna: Il Mulino. Capitolo: “Identità, concetto di sé e compiti di sviluppo”, pagine 45-89.

per la parte orale bisogna scegliere uno di questi articoli
− Aksan, N., & Kochanska, G. (2005). Conscience in Childhood: Old Questions, New Answers.
Developmental Psychology, 41, 506-516.
− Ferguson, T. J., Stegge, H., & Miller, E. R. (1999). Guilt, shame, and symptoms in children.
Developmental Psychology, 35, 347-357.
− Lewis, M., Sullivan, M. W., Stanger, C., & Weiss, M. (1989) Self Development and Self-
Conscious Emotions. Child Development, 60, 146-156.
− Tangney, J. P., Wagner, P. E., & Hill-Barlow, D. (1996). Relation of shame and guilt to
constructive versus destructive responses to anger across the lifespan. Journal of Personality
and Social Psychology, 70, 797-809.

Per la parte pratica: studio del seguente articolo e somministrazione del questionario che è presentato nell'articolo:
− Camodeca, M., & Menesini, E. (2007). Approccio contestuale al senso di colpa e alla vergogna: Ruolo degli antecedenti e comportamenti correlati. Età Evolutiva, 87, 70-77.

è giusto?? quindi si farà una prima parte scritta e poi una seconda (orale +questionario) il quale quest. lo troveremo nell'articolo della prof?

Ma chi di voi l'ha fatto? è difficile? avete avuto problemi nel somministrare il test??
fatemi sapere grazie!!

Il programma è esattamente questo. Lo scritto prevede 5 domande a risposta aperta in uno spazio di due facciate e mezzo circa. Il tempo è un'ora. Se studi bene è un esame abbastanza tranquillo.
Anche la parte orale e quella pratica sono tranquillissime: il questionario è facile da somministrare e codificare. Cmq sul sito dell'univ puoi trovare alcune dispense sull'articolo in italiano che serve per la somministrazione del questionario. Io lo consiglio come esame a scelta.
Spero di esserti stata utile!:approved:

qualcuno ha le traduzioni degli articoli:
− Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53, 841-864.
− Lewis, M., Sullivan, M. W., Stanger, C., & Weiss, M. (1989) Self Development and Self-
Conscious Emotions. Child Development, 60, 146-156.


help me
grazie

qualcuno ha le traduzioni degli articoli:
− Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53, 841-864. − Lewis, M., Sullivan, M. W., Stanger, C., & Weiss, M. (1989) Self Development and Self-
Conscious Emotions. Child Development, 60, 146-156.



H E L P M E E E

qualcuno di voi per caso ricorda quanto tempo la prof. camodeca impiega a corregerlo e quindi quanto tempo dopo si fa l'orale??

Citazione:

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Originalmente inviato da Nicla

qualcuno ha le traduzioni degli articoli:
− Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53, 841-864. − Lewis, M., Sullivan, M. W., Stanger, C., & Weiss, M. (1989) Self Development and Self-
Conscious Emotions. Child Development, 60, 146-156.



H E L P M E E E

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Io ho Damon e Hart...mandami un msg in privato

ciao raga...qualcuno di voi che ha fatto questo esame per caso ricorda qualche domande dello scritto?se si potete riportarle qui su questo sito?

le domande all'appello di febbraio erano:
-percezione amodale (definizione e riportare un esempio)
-cosa sono le RIG
-concetto di compiti di sviluppo di evigurst (non mi ricordo se si scrive così...)
-la fasi dello sviluppo del concetto di sè secondo brooks-gunn
L'ultima in questo momento non mi viene...appena me la ricordo te la scrivo.
Cmq le domande sono semplici, nè troppo generiche, nè troppo specifiche...

Citazione:

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Originalmente inviato da Nicla

qualcuno ha le traduzioni degli articoli:
− Damon, W., & Hart, D. (1982). The development of self-understanding from infancy through adolescence. Child Development, 53, 841-864. − Lewis, M., Sullivan, M. W., Stanger, C., & Weiss, M. (1989) Self Development and Self-
Conscious Emotions. Child Development, 60, 146-156.



H E L P M E E E

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Salve!
mi unisco anch'io alla discussione:se possibile volevo sapere dove si possono reperire gli articoli in inglese e se anche i testi si trovano facilmente!
Se mi date conferma ke è fattibile lo faccio volentieri perchè del curricolo in psicologia dello sviluppo non so che fare!
grazie

grazie luper sei sempre molto gentile?? e per gli altri appelli qualcuno sa che tipo di domande c'erano?? grazie!!

scusate riformulo una domanda....poichè ci sono varie risposte su questo sito,tutto diverse:
Ma in quanto spazio è possibile rispondere alla domande?inoltre Quanto tempo dà a disposizione?
grazie

Allora...non ricordo se il tempo era 1 ora e mezza o due ore...
Lo spazio invece è di 2 facciate e mezzo perchè ogni risposta dovrebbe occupare mezza facciata e le domande sono 5.
Tutto chiaro?
In bocca al lupo!:approved:

si grazie luper, anche se mi chiedevo di quanti righi fossero queste facciate??

Salve1
io volevo sapere,se possibile, come bisogna presentare l'elaborato per la discussione dei dati dell'esercitazione:sottoforma di tesina,power point ecc...!
grazie!

ciao!!!! io in word, con tabelle che riassumevano un pò i dati per età e genere. Cmq la presentazione è libera... in bocca al lupo!!!!:approved: