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ciao, apro un nuovo thread, perché quello esistente in merito è vecchiotto.
cominciamo con le cose base. qual'è la modalità d'esame? quali sono i testi? cos'è sta roba della tesina? e soprattutto, perché queste cose i professori non le scrivono in bacheca? ;-)
condivido pienamente e anche io vorrei avere informazioni in merito .....................spero che qualcuno ci dia una mano.............................................. ...
niente. sull'esame della speranza non si riesce a sapere molto, mi chiedo perché. il programma è piuttosto vasto, e avremmo bisogno di selezionare un minimo, anche perché è un orale. coraggio! : )
Allora, se parliamo di Psicopatologia dell'infanzia + laboratorio di home visiting, per il corso di Valutazione e Consulenza a.a. 2008-2009, forse ho io qualche risposta.... :DCitazione:
Originalmente inviato da Vertigoz
è giusto quello che ha scritto la prof in bacheca, ho controllato sugli appunti che mi ero scritta il primo giorno di lezione:
per psicopat dell'infanzia:
- Ammaniti M. (a cura di) "Manuale di psicopatologia dell'infanzia" esclusi i capitoli 7, 11 e 13.
- A.Sameroff, S.McDonough, K.Rosenblum (2006) " Il trattamento clinico della relazione genitore-bambino"
(questo secondo libro è in più per chi non ha fatto l'esonero a fine corso...)
per lab di home visiting:
- Speranza A.M., Mattei E., "Programmi di sostegno alla genitorialità: l'Home Visiting". Kappa (è un libricino di circa 60 pag.)
- Numero monografico della Rivista Infanzia e Adolescenza, 2007, n.2 "Home Visiting: Il sostegno alla genitorialità a rischio" (questo non ce l'ho, quindi non so come si può reperire, ma suppongo in biblioteca)
modalità d'esame: ORALE, purtroppo!! :sbonk:
infine: la TESINA faceva parte dell'esonero. l'esonero era diviso in più parti, ed era piuttosto impegnativo (osservazione di bambino, tesina, lavoro di gruppo, ecc.).
in ogni caso, è stato fatto a fine corso, quindi, chi non l'ha fatto, deve fare l'orale normalmente studiando sui libri che ho indicato.
:ciao:
in effetti parlavamo proprio di quello : )
grazie per la risposta!
ho iniziato a leggere il programma ma mi sembra molto vasto. com'è l'orale? ci sono domande ricorrenti? dritte varie? thanx in advance
non saprei...non l'ho ancora fatto!
è probabile che sull'altro thread ci fossero info sulle domande che fa all'orale...
...ho appena dato un'occhiata: dicono che l'esame non è tanto difficile, anche se la prof chiede un po' di tutto degli argomenti in programma.
pare che una domanda ricorrente sia sulla differenza tra disturbi multisistemici e disturbi di regolazione, e bisogna sapere bene tutte le fasi di ogni valutazione-osservazione-scala. (non so che significa :asd:...devo ancora studiarlo...l'ho letto nel thread vecchio!)
comunque nella sezione Appunti di Ops ci dovrebbero essere anche i riassunti dei libri, nel caso possano esserti utili.
in bocca al lupo!
:ciao:
questo mi sembra un altro esame impegnativo..............
ciao a tutti!ho appena cominciato a studiare per questo esame...il programma è vastissimo e inoltre dovrò fare l'orale con il libro in + di sameroff....non è che x caso qualcuno sa dell'esistenza di riassunti di questo benedetto libro in +, regalo spassionato della prof x noi poveracci che non abbiamo potuto frequentare le lezioni?!:jd:
infatti .....................nn sò se ci sono riassunti da qualche parte.......................................Citazione:
Originalmente inviato da freuchin
uffiiiiiiiiii:swear:Citazione:
Originalmente inviato da marcycr85
protestiamo....:corteo:
ragazzi io sto cominciando ad impazzire....ma devo sapere tutte le ricerce in dettaglio dell'articolo e anche quelle dell'home visiting!?
e nell'epidemiologia devo sapere tutte le percentuali?
che chiede la professoressa?!qnd l'esame è orale mi impanico perchè ho paura che chieda qualsiasi cosa...
voi cm state studiando?
ciao a tutti!
potete dirmi dove posso trovare la rivista Infanzia e Adolescenza che serve per questo esame? biblioteca, libreria, copisteria?
c'è qualcuno che pensa di darlo il 13 luglio?
secondo voi ce la posso fare in circa un mese a studiare tutto?? :sbonk:
se fosse scritto non avrei questo dubbio, ma l'orale è tutta un'altra cosa!!
mi sembra un programma molto impegnativo...c'è qualcosa che si può trascurare?
consigli??? :D
ragazzi oggi ho fatto l'esame...è molto tranquillo...lei è carinissima, ti mette a tuo agio e cerca di capire se le cose le sai oppure se sei agitato...le assistenti chiedono sempre gli strumenti di valutazione...
a me la professoressa ha fatto una domanda anche sulla rivista...mentre di sameroff mi ha chiesto l'intervento che mi ha colpito maggiormente...quindi state molto tranquilli e non preoccupatevi...parlate x far vedere che le cose le sapete e se siete agitati ditelo che lei vi da tempo...baci
ce la fai in poco tempo a prepararlo!tranqui :)Citazione:
Originalmente inviato da viola74
grazie nene :)Citazione:
Originalmente inviato da --nene--
alla fine ho cambiato idea! dò un altro esame a luglio, questo mi sembrava troppo lungo e impegnativo, temevo di non fare in tempo!
comunque, qualcuno può dirmi dove trovare la rivista Infanzia e Adolescenza? devo richiederla in biblioteca?
:ciao: