Printable View
Ciao a tutti...io ho assiduamente frequentato le lezioni della Corsano ma sono mancata alle lezioni in cui ha esposto le ricerche. Mi hanno detto che ha dato delle domande con cui esercitarsi anche su questa parte quindi chiedo a qualche anima buona se me le può scrivere qui sul forum...vi prego lunedì c'é l'esame!!!!!!!!!!!!!! Grazie a tutti. :lode:
Infatti,qualcuno, per caso ha le domande che la Corsano ha detto a lezione?Citazione:
Originalmente inviato da elfaverde
io ho solo le prima 8,mi sembra.
Grazie:approved:
Ciao Maisha per caso puoi pubblicare le 8 domande che hai tu?così man mano le raccogliamo tutte!
Graziee!!:-)
Queste sono le domande che ho:Citazione:
Originalmente inviato da Tafina83
1)Modelli di definizione della competenza sociale (socializzazione,competenza sociale,modelli teorici)
2)La prospettiva contestualista e costruttivista dello studio dello sviluppo sociale
3)Definizione e componenti della socializzazione
4)Socializzazione primaria e secondaria
5)le dimensioni che definiscono l'amicizia
6)Le relazioni di amicizia nell'età prescolare
7)Le relazioni di amicizia nella fanciullezza
8)Rappresentazione di amicizia
9)Le funzioni dell'amicizia
10)popolarità tra bambini: definizioni e strumenti di valutazione
11)Amicizia e popolarità. quale rapporto?
12)Preferenza sociale e percorsi evolutivi a rischio
Ne avevo qualcuna in più, non mi ricordavo:D
Mi raccomando,continuate a scrivere le altre domande:approved:
Qualcuno potrebbe pubblicare le altre domande, per favore???? :)
Elfa verde,potresti scrivere le domande che hai tu,per favore???
Ciao vi mando le domande, io è da un bel po' che ci sono sopra e il 6 do' l'esame..voi a che punto siete? a dir la verita' alcune domande non sono riuscita a trovarle sui libri..(es funz. genitoriale aspetti universali e particolari). Mancano pero' quelle del capitolo sul Se'
ma nessuno me le ha ancora inviate! Qualcuno le ha per favore?!
1.Modelli di definizione della competenza sociale
2.Prospettiva costruttivista e contestuali sta nello sviluppo sociale
3.Definizione e componenti della socializzazione
4.Socializzazione primaria e secondaria
1.Fattori di socializzazione nella relazione adulto – bambino
2.Fattori individuali che intervengono nei processi di socializzazione
3.Legame di attaccamento e percorsi di socializzazione
4.La valutazione del legame di attaccamento
5.Modelli di socializzazione
6.La funzione genitoriale: aspetti universali e particolari
7.Stili parentali: dimensioni e categorie
8.Stili parentali e socializzazioni
1.Variabili individuali nello studio della relazione tra fratelli
2.Fattori non condivisi nello studio della relazione tra fratelli
3.Prospettive di studio
4.La prospettiva psicodinamica nello studio della relazione tra fratelli
5.La prospettiva interazionista
6.La prospettiva sistemica
7.La ricerca longitudinale di Judy Dunn sui fratelli
8.Funzioni svolte dalle relazioni tra fratelli rispetto lo sviluppo sociale
1.Studio della relazione tra pari: origine ed evoluzione
2.Prospettive di studio
3.Interazioni/relazioni: definizione e aspetti epistemologici
4.Aspetti strutturali/ formali nella relazione tra pari
5.Criteri di definizione del significato della relazione tra pari
6.La capacità simbolica come spartiacque tra la prima e la seconda infanzia
7.Relazioni tra pari nella prima infanzia, nell’età prescolare e nell’età scolare
8.Dimensioni di orizzontalità e di verticalità tra pari in età prescolare
1.Dimensioni che definiscono l’amicizia
2.Le relazioni d’amicizia nell’età prescolare
3.Le relazioni d’amicizia nella fanciullezza
4.Rappresentazioni d’amicizia
5.Ricerca di Bombi e Pinto sull’amicizia
6.Funzioni dell’amicizia
7.Popolarità tra i bambini : definizione e metodi di valutazione
8.Correlati comportamentali della popolarità/impopolarità
9.Correlati familiari della popolarità/impopolarità
10.Amicizie e popolarità : quale rapporto
11.Preferenza sociale e percorsi evolutivi a rischio ( si può parlare anche dell’intervento per sviare al rischio causato dall’impopolarità )
1.Dimensioni dell’esperienza solitaria
2.Ritiro sociale: definizione, categorie, rischio psicosociale
3.WLP : obiettivi del progetto, autori di riferimento e risultati
4.Metodologie per lo studio del ritiro sociale
5.POS: descrizione della scala e utilizzo
6.Ritiro sociale e correlati familiari
7.Studio del sentimento di solitudine nell’infanzia
8.Strumenti e valutazione del comportamento solitario o del sentimento di solitudine
9.Capacità di stare soli secondo Winnicott
10.Il bisogno di alonetime secondo la Bulchhotz
11.Bisogno sociali e bisogni di solitudine nello sviluppo del sé
Citazione:
Originalmente inviato da pixiepixie
Brava, grazie per le domande, mi spiace ma io avevo solo quelle che ho scritto.
Ma la prof usa queste domande per l'esame????
Di nulla!
Da come aveva detto lei si, le domande sono queste.
Buondì,per le domende relative alle ricerche vi posso dare quelle che mi sn ritrovata all'esame: il diario delle emozioni
rappresentazioni dello stare soli in relazione al contesto
(nn assicuro che fossero formulate ksì,ma il concetto era quello)
ma qual'è il libro per rispondere a queste domande...??
Manuletter, il libro per rispondere alle domande sulle ricerche è ' So-Stare in Solitudine' :)
grazie per l'info...fico il titolo ma l'autore??scusa se ti scoccio
Scusate io ho le risp a tutte le domande, mi sono messa di impegno e le ho fatte tutte..
Ma come è la corsano all'esame?gira insieme alle assistenti o sta seduta tutto il tempo?xke se sta seduta io mi porto i bigliettini con le risp,si riesce?
avete altre domande che girano?