[A32] Psicologia dello sviluppo tipico e atipico - Dario Bacchini

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO ED ATIPICO (SSD MPSI/04)
Prof. Dario Bacchini
8CFU + 2CFU Laboratorio
A.A.2009/2010
I Anno II Semestre

Conoscenze e abilità da conseguire: Al termine del corso, lo
studente avrà approfondito alcune tematiche della psicologia dello
sviluppo riprendendo alcune conoscenze acquisite nel corso di
laurea triennale ed ampliandole alla luce della applicabilità dei
costrutti teorici all’intervento nei contesti istituzionali. Lo studente
dovrà comprendere meccanismi e processi dello sviluppo tipico ed
atipico, cogliendone l’intrinseca connessione.
Programma/Contenuti: Il programma si articola in una parte
generale e una parte monografica. Nella parte generale verranno
approfonditi gli ambiti dello sviluppo sociale, affettivo e morale.
Nella parte monografica verranno approfonditi argomenti legati alle
problematiche dell’adolescenza, dell’impatto con contesti violenti e
alle pratiche disciplinari.

Testi:
PARTE GENERALE
Barone L., Bacchini D.- Le emozioni nello sviluppo relazionale e
morale.- Cortina, Milano.
R. Schaffer – Lo sviluppo sociale – Cortina Milano
PARTE MONOGRAFICA
Un testo a scelta fra:
Bacchini D., Valerio P. – Giovani a rischio – Angeli, Milano
Di Blasio P – Psicologia del bambino maltrattato – Il Mulino Bologna
Scabini E., Caprara G.V. – L’età sospesa – Giunti, Firenze

In più verrà forniuto dal docente il seguente articolo:
Rohner R.P., Khaleque A-. Cournoyer D.E. - Introduction to parental
acceptance-rejection theory,
Methods, evidence, and implications

Metodi didattici: Lezioni frontali e attività di laboratorio.
Modalità di verifica dell'apprendimento: la verifica avverrà
attraverso esame orale ed eventuale pre-accertamento scritto. Lo
studente per essere ammesso all’esame dovrà avere frequentato le
attività di laboratorio pari a 2 CFU (15 ore di attività)

Orario di ricevimento: MARTEDI’ DALLE 15.00 ALLE 17.00
Reperibilità del docente Dipartimento di Psicologia
SUNVia Vivaldi 43, 81100, CasertaE-mail: [email protected]

Salve ragazzi!:ciao: Sono sempre io della magistrale di Psicologia clinica e ho scelto anche questo esame come opzionale!:smile: Visto che i vostri corsi coincidono coi nostri,potete dirmi un po' cos'ha detto stamattina il prof.Bacchini riguardo questo esame? E' orale come è riportato sul programma,giusto? Io devo portare lo Schaffer(che mi hanno detto essere un bel mattoncino!:sbonk:),l'articolo in inglese e altri libri diversi da quelli che avete voi perchè sono quelli che ho utilizzato per l'altro esame di Sviluppo che il professore tiene nel nostro corso di laurea... volevo sapere soprattutto qualcosa proprio in riferimento a questo articolo in inglese e come faremo ad averlo!:mumble: Grazie a chiunque mi risponderà!:mano:

Ciao :ciao:, purtroppo il prof ancora non si è espresso nel dettaglio riguardo a questo articolo...non ha detto granchè...ha detto solo che ce lo avrebbe dato.:dunno:
Magari posso consigliarti di iniziare a prenotare il manuale di Shaffer da Marrocella, visto che non ce l'hanno ancora in negozio ed è un bel mattoncino di 500 pagine (non sarebbe di certo bello studiarlo tutto all'ultimo momento) ... ;)

Citazione:

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Originalmente inviato da dandolina

Ciao :ciao:, purtroppo il prof ancora non si è espresso nel dettaglio riguardo a questo articolo...non ha detto granchè...ha detto solo che ce lo avrebbe dato.:dunno:
Magari posso consigliarti di iniziare a prenotare il manuale di Shaffer da Marrocella, visto che non ce l'hanno ancora in negozio ed è un bel mattoncino di 500 pagine (non sarebbe di certo bello studiarlo tutto all'ultimo momento) ... ;)

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Grazie dandolina,domani vado anche a prenotarlo!:hug: Non appena il prof.re vi dice qualcosa in più in riferimento a questo articolo scrivete,eh!;):mano:
:ciao::ciao:

salve ragazzi! ieri non ho potuto seguire il corso e volevo chiedervi gentilmente il prof. dove è arrivato con la spiegazione, ha terminato il cap. 3?
grazie :smile:

Citazione:

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Originalmente inviato da nunu dance

salve ragazzi! ieri non ho potuto seguire il corso e volevo chiedervi gentilmente il prof. dove è arrivato con la spiegazione, ha terminato il cap. 3?
grazie :smile:

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scusate se mi quoto ma nessuno ha informazioni al riguardo???

Buon pomeriggio a tutti!:ciao:
Il prof.Bacchini ci ha dato informazioni specifiche sui libri di testo per noi di Clinica a cui è un esame opzionale di 8 crediti... per chi lo sceglie ovviamente!:smile: Nonostante il mattone dello Schaffer voglio fare quest'esame perchè mi piace troppo la materia!:love: :cute: :alea: :bimbo: :love:
Volevo chiedervi informazioni relative all'articolo in inglese:come possiamo averlo?:mumble:
Poi,altra cosa:qualcuno di voi ha scelto come libro opzionale "L'età sospesa"? Dando un'occhiata su Internet mi esce scritto che gli autori sono Caprara e Fonzi,anzichè Caprara e Scabini com'è riportato sul programma... non vorrei prendere un libro al posto di un altro!:sbonk: Quali sono gli autori? E di quante pagine è?
Grazie a chiunque sarà così gentile da rispondermi!:smile::mano:

Citazione:

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Originalmente inviato da DafneRiefoli86

Buon pomeriggio a tutti!:ciao:
Il prof.Bacchini ci ha dato informazioni specifiche sui libri di testo per noi di Clinica a cui è un esame opzionale di 8 crediti... per chi lo sceglie ovviamente!:smile: Nonostante il mattone dello Schaffer voglio fare quest'esame perchè mi piace troppo la materia!:love: :cute: :alea: :bimbo: :love:
Volevo chiedervi informazioni relative all'articolo in inglese:come possiamo averlo?:mumble:
Poi,altra cosa:qualcuno di voi ha scelto come libro opzionale "L'età sospesa"? Dando un'occhiata su Internet mi esce scritto che gli autori sono Caprara e Fonzi,anzichè Caprara e Scabini com'è riportato sul programma... non vorrei prendere un libro al posto di un altro!:sbonk: Quali sono gli autori? E di quante pagine è?
Grazie a chiunque sarà così gentile da rispondermi!:smile::mano:

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ciao!
per quanto riguarda gli autori del libro, non saprei risponderti, ti consiglio a questo punto di chiedere domani al prof. .
per l'articolo di inglese ancora non ci ha fatto sapere niente. domani mi prendo la responsabilità di chiederlo personalmente al prof. e poi vi farò sapere cosa dice..

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

...per l'articolo di inglese ancora non ci ha fatto sapere niente. domani mi prendo la responsabilità di chiederlo personalmente al prof. e poi vi farò sapere cosa dice..

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Scusatemi se insisto... novità sull'articolo? Ho mandato un'email al prof.re ma non mi risponde...:(

Ragazzi ma avete visto l'avviso del laboratorio di Bacchini? Stiamo scherzando?
Hanno attivato tutti i laboratori a maggio,dovremo trasferirci all'università....e come facciamo con gli esami? DObbiamo assolutamente parlare,in tono molto duro,con i prof e con la Labella!!! Così ci mettermo 4 anni a fare tutto!

AVVISO RELATIVO AL CORSO E AL LABORATORIO DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO
(Prof. Dario Bacchini)

Al fine di ottimizzare tempi e attività inerenti il corso e il laboratorio dell’insegnamento di Psicologia dello Sviluppo Tipico e Atipico, si prega di leggere con attenzione le seguenti informazioni.
Calendario corso:
Le successive lezioni avranno luogo nei seguenti giorni:
3 maggio (11)
4 maggio (12)
10 maggio (13)
11 maggio (14)
17 maggio (15)
18 maggio (16)
20 maggio (17) giovedì ore 14.15
24 maggio (18)
25 maggio (19)
27 maggio (20) giovedì ore 14.15

Laboratorio (docente dott.ssa Gaetana Affuso)
Il laboratorio verrà strutturato nel seguente modo: alcune attività verranno svolte in aula, altre all’esterno. Si ricorda che il laboratorio dà diritto a 2 CFU pari a 50 ore di lavoro.
Calendario laboratorio:
Le attività in aula del laboratorio si svolgeranno secondo il seguente calendario
13 maggio ore 9.00 – 11.00 (matricole dispari)
13 maggio ore 11.15 – 13.00 (matricole pari)
20 maggio ore 9.00 – 11.00 (matricole dispari)
20 maggio ore 11.15 – 13.15 (matricole pari)
27 maggio ore 9.00 – 11.00 (matricole pari)
27 maggio ore 11.15 – 13.15 (matricole dispari)
3 giugno ore 9.00 – 11.00 (matricole pari)
3 giugno ore 11.15 – 13.00 (matricole dispari)

Programma indicativo delle attività di laboratorio
1° incontro – discussione e analisi di protocolli di osservazione relativi a contesti educativi; istruzioni per la realizzazione di una osservazione – strumenti di valutazione dell’attaccamento
--- durante la settimana: realizzazione di una osservazione ----
2° incontro – Discussione e analisi dei protocolli di osservazione realizzati dagli studenti; introduzione al sociogramma
--- durante la settimana: raccolta dati per un sociogramma
3° incontro: Discussione e analisi dei sociogrammi e di osservazione – introduzione alla misura dei comportamenti aggressivi e pro sociali
--- durante la settimana – somministrazione questionario o test
4° incontro: come si utilizzano i dati raccolti in ambito di ricerca e/o in ambito professionale

Per essere ammessi all’esame, gli studenti dovranno avere frequentato almeno 3 incontri di laboratorio e prodotto due elaborati relativi a: osservazioni, sociogrammi, questionario, test ecc.


Il docente del corso : prof. Dario Bacchini
Il docente del laboratorio: dott.ssa Gaetana Affuso

Citazione:

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Originalmente inviato da diakorbik

Ragazzi ma avete visto l'avviso del laboratorio di Bacchini? Stiamo scherzando?
Hanno attivato tutti i laboratori a maggio,dovremo trasferirci all'università....e come facciamo con gli esami? DObbiamo assolutamente parlare,in tono molto duro,con i prof e con la Labella!!! Così ci mettermo 4 anni a fare tutto!

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ma non hanno capito che il 3 giugno c'è l'esame di ficca????? è vero che si può fare 1assenza, ma non è giusto che mettano in condizione chi vuole fare l'esame di cronopsicologia a doversi assentare al laboratorio...

mi sorge una domanda...per chi non ha la possibilità di seguire questi corsi e laboratori ma vorrebbe ad esempio fare l'esame ad ottobre...non può farlo giusto? dovrebbe prima seguire questi corsi..e poi una volta seguiti l'esame si può fare in qualsiasi sessione?
in questo modo penso che si limitano di molto gli esami, ad esempio la prof baldry ha dato la possibilità di fare l'esame e poi il laboratorio, in questo caso penso di no...cioè non potrei fare l'esame ad ottobre e poi recuperare il laboratorio appena iniziano di nuovo i corsi nell'altro anno accademico??

Citazione:

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Originalmente inviato da stelladali

mi sorge una domanda...per chi non ha la possibilità di seguire questi corsi e laboratori ma vorrebbe ad esempio fare l'esame ad ottobre...non può farlo giusto? dovrebbe prima seguire questi corsi..e poi una volta seguiti l'esame si può fare in qualsiasi sessione?
in questo modo penso che si limitano di molto gli esami, ad esempio la prof baldry ha dato la possibilità di fare l'esame e poi il laboratorio, in questo caso penso di no...cioè non potrei fare l'esame ad ottobre e poi recuperare il laboratorio appena iniziano di nuovo i corsi nell'altro anno accademico??

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mi dispiace doverti risp di no.. proprio oggi l prof. schettini ci ha detto che è obbligatorio fare gli esami solo dopo aver fatto il laboratorio.. altrimenti per fare l'esame devi aspettare l'anno prossimo, cioè il prossimo laboratorio. la baldry ha fatto questa cosa solo perchè il suo laboratorio non era pronto e non si era ancora organizzato.. infatti non ha convalidato gli esami che verranno convalidati a giugno solo dopo che si fa il laboratorio...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

mi dispiace doverti risp di no.. proprio oggi l prof. schettini ci ha detto che è obbligatorio fare gli esami solo dopo aver fatto il laboratorio.. altrimenti per fare l'esame devi aspettare l'anno prossimo, cioè il prossimo laboratorio. la baldry ha fatto questa cosa solo perchè il suo laboratorio non era pronto e non si era ancora organizzato.. infatti non ha convalidato gli esami che verranno convalidati a giugno solo dopo che si fa il laboratorio...

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però in questo modo rallentano ancora di più la situazione già tragica di chi lavora e sono sempre più scoraggiata della scelta che ho fatto.non ci capisco più nulla, se la situazione era questa dovevano mettere l'obbligo di frequenza e non far accedere i lavoratori.

Citazione:

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Originalmente inviato da stelladali

però in questo modo rallentano ancora di più la situazione già tragica di chi lavora e sono sempre più scoraggiata della scelta che ho fatto.non ci capisco più nulla, se la situazione era questa dovevano mettere l'obbligo di frequenza e non far accedere i lavoratori.

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io concordo con te su tutto... però devo dirti che l'obbligo di frequenza c'è stato fin dall'inizio... comunque non so se ti può interessare, ma per il laboratorio di ficca c'è la possibilità di non seguire e di portare però una parte in più all'esame(che fungerà da laboratorio)...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

io concordo con te su tutto... però devo dirti che l'obbligo di frequenza c'è stato fin dall'inizio... comunque non so se ti può interessare, ma per il laboratorio di ficca c'è la possibilità di non seguire e di portare però una parte in più all'esame(che fungerà da laboratorio)...

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ah grazie per l'informazione, mi sapresti dire anche che parte in più si deve portare?

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

mi dispiace doverti risp di no.. proprio oggi l prof. schettini ci ha detto che è obbligatorio fare gli esami solo dopo aver fatto il laboratorio.. altrimenti per fare l'esame devi aspettare l'anno prossimo, cioè il prossimo laboratorio. la baldry ha fatto questa cosa solo perchè il suo laboratorio non era pronto e non si era ancora organizzato.. infatti non ha convalidato gli esami che verranno convalidati a giugno solo dopo che si fa il laboratorio...

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Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

io concordo con te su tutto... però devo dirti che l'obbligo di frequenza c'è stato fin dall'inizio... comunque non so se ti può interessare, ma per il laboratorio di ficca c'è la possibilità di non seguire e di portare però una parte in più all'esame(che fungerà da laboratorio)...

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Citazione:

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Originalmente inviato da stelladali

ah grazie per l'informazione, mi sapresti dire anche che parte in più si deve portare?

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Ragazze,per le informazioni realtive agli esami di Schettini,della Baldry e di Ficca(insomma di tutti gli altri professori)vi prego di far riferimento ai thread specifici:questo riguarda esclusivamente l'esame del prof.Bacchini! Grazie!:mano:

Citazione:

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Originalmente inviato da stelladali

ah grazie per l'informazione, mi sapresti dire anche che parte in più si deve portare?

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te lo scrivo nella discussione di Ficca...

ragazzi ho bisogno di alcune info importanti: il prof. cosa ha soigato nelle ultime lezioni?ha ripreso anche il libro di Barone?
Inoltre volevo sapere se ha detto qualcosa relativo al libro a scelta, se dobbiamo studiarlo, e quando ci darrà l'articolo in inglese.Grazie :inchino:

Citazione:

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Originalmente inviato da nunu dance

ragazzi ho bisogno di alcune info importanti: il prof. cosa ha soigato nelle ultime lezioni?ha ripreso anche il libro di Barone?
Inoltre volevo sapere se ha detto qualcosa relativo al libro a scelta, se dobbiamo studiarlo, e quando ci darrà l'articolo in inglese.Grazie :inchino:

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il prof. sta spiegando lo shaffer.. è arrivato al capiolo 4.. sull'altro libro ha fatto solo 2 lezioni e non lo riprenderà più.. il libro a scelta si deve portare ma non ha dato altre indicazioni;ci dirà lui poi quali capitoli si devono fare dei libri a scelta.. sull'articolo in inglese non ha detto niente...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

il prof. sta spiegando lo shaffer.. è arrivato al capiolo 4.. sull'altro libro ha fatto solo 2 lezioni e non lo riprenderà più.. il libro a scelta si deve portare ma non ha dato altre indicazioni;ci dirà lui poi quali capitoli si devono fare dei libri a scelta.. sull'articolo in inglese non ha detto niente...

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Ah,i libri a scelta non devono essere studiati per intero? Io ho scelto "L'età sospesa"... ma,quindi,il prof.re quando dirà cosa bisogna fare e cosa non?:mumble: Lo Schaffer invece tutto,vero?

Citazione:

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Originalmente inviato da DafneRiefoli86

Ah,i libri a scelta non devono essere studiati per intero? Io ho scelto "L'età sospesa"... ma,quindi,il prof.re quando dirà cosa bisogna fare e cosa non?:mumble: Lo Schaffer invece tutto,vero?

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lo shaffer si deve fare tutto.. a meno che il prof. non faccia sconti all'ultimo a tutto..ma non credo...
per quanto riguarda i libri a piacere lui non è stato molto chiaro.. ha detto che li dobbiamo fare,ma che ci avrebbe fatto sapere se e cosa potevamo togliere...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

lo shaffer si deve fare tutto.. a meno che il prof. non faccia sconti all'ultimo a tutto..ma non credo...
per quanto riguarda i libri a piacere lui non è stato molto chiaro.. ha detto che li dobbiamo fare,ma che ci avrebbe fatto sapere se e cosa potevamo togliere...

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Grazie,mikeelaa,gentilissima come sempre!:hug:
Please,se ci sono novità(soprattutto riguardanti questo articolo di inglese che sembra quasi un'utopia avere!)scrivetelo qui!:mano::smile:

Anno Accademico 2009/2010
Facoltà di Psicologia

Insegnamento: Psicologia dello Sviluppo tipico e atipico - Numero di crediti: 8 + 2 lab
Docente: Prof. Dario Bacchini
Conoscenze e abilità da conseguire: Al termine del corso, lo studente avrà approfondito alcune tematiche della psicologia dello sviluppo riprendendo alcune conoscenze acquisite nel corso di laurea triennale ed ampliandole alla luce della applicabilità dei costrutti teorici all’intervento nei contesti istituzionali. Lo studente dovrà comprendere meccanismi e processi dello sviluppo tipico ed atipico, cogliendone l’intrinseca connessione.
Programma/Contenuti: Il programma si articola in una parte generale e una parte monografica. Nella parte generale verranno approfonditi gli ambiti dello sviluppo sociale, affettivo e morale. Nella parte monografica verranno approfonditi argomenti legati alle problematiche dell’adolescenza, dell’impatto con contesti violenti e alle pratiche disciplinari.
Testi
PARTE GENERALE
Barone L., Bacchini D.- Le emozioni nello sviluppo relazionale e morale.- Cortina, Milano.
R. Schaffer – Lo sviluppo sociale – Cortina Milano
PARTE MONOGRAFICA
un testo a scelta fra:
Bacchini D., Valerio P. – Giovani a rischio – Angeli, Milano (cap 2-4-6)
Di Blasio P – Psicologia del bambino maltrattato – Il Mulino Bologna (cap 1 – cap 2 prg 2.2 e 2.3 – cap 3)
Caprara G.V., Fonzi A. – L’età sospesa – Giunti, Firenze (cap. 2-3-6)
In più verrà fornito dal docente il seguente articolo:
Rohner R.P., Khaleque A-. Cournoyer D.E. - Introduction to parental acceptance-rejection theory,
Methods, evidence, and implications

Metodi didattici: Lezioni frontali e attività di laboratorio.

Modalità di verifica dell'apprendimento: la verifica avverrà attraverso esame orale ed eventuale pre-accertamento scritto. Lo studente per essere ammesso all’esame dovrà avere frequentato le attività di laboratorio pari a 2 CFU ()

Orario di ricevimento: MARTEDI’ DALLE 11.00 ALLE 13.00

ragazzi sul sito dell'uni c'è anche un avviso relativo l'articolo in inglese ma non si apre... dovremmo mandare una mail al prof. per avvisarlo e per dirgli anche che nel giorno dell'ultimo incontro del suo laboratorio, avremmo anche l'esame di ficca...io già glielo feci notare ma ad oggi nessun cambiamento...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

...ragazzi sul sito dell'uni c'è anche un avviso relativo l'articolo in inglese ma non si apre... dovremmo mandare una mail al prof. per avvisarlo e per dirgli anche che nel giorno dell'ultimo incontro del suo laboratorio, avremmo anche l'esame di ficca...io già glielo feci notare ma ad oggi nessun cambiamento...

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Eh già,neanche a me si apre il link!:(

ragazze c'è un cambiamento nelle date dei laboratori del prof. bacchini: l'ultimo incontro non si terrà più il 3 giugno ma il 4 allo stesso orario del 3...

raga qualcuno mi potrebbe dire come e dove posso scaricare il softwere del sociogramma di moreno???

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

raga qualcuno mi potrebbe dire come e dove posso scaricare il softwere del sociogramma di moreno???

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Scusa,ma questo è per il laboratorio?

Ragazze ma l'ultimo incontro non è stato fissato per il 7 Giugno????

Citazione:

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Originalmente inviato da *_Ardea_*

Ragazze ma l'ultimo incontro non è stato fissato per il 7 Giugno????

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Si l'ultimo incontro è fissato per il 7 giugno

Citazione:

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Originalmente inviato da DafneRiefoli86

Scusa,ma questo è per il laboratorio?

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si, dobbiamo consegnare una relazione su un'osservazione e un sociogramma...

Citazione:

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Originalmente inviato da mikeelaa

si, dobbiamo consegnare una relazione su un'osservazione e un sociogramma...

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Ah OK,a posto!:approved:
A proposito,riguardo l'articolo... che voi sappiate,va semplicemente letto o proprio studiato? Il prof.re l'ha specificato? Grazie!:mano:

c 'è qualcuno che fa l'esame il 18?panico

Citazione:

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Originalmente inviato da nunu dance

c 'è qualcuno che fa l'esame il 18?panico

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Presente!:P
Mamma mia,lo Schaffer è enorme... sembra non finire più!:esami: A proposito,qualcuno durante il corso ha chiesto al prof.re se procede in ordine alfabetico o di prenotazione? Per l'altro esame di Sviluppo che ho fatto al mio corso di Clinica ci ha divisi in due gruppi partendo in ordine alfabetico,farà lo stesso anche con questo?

ciao a tutti.io invece dell'osservazione ho fatto il sociogrmama e il questionaio.va bene? e poi il question va consegnato cosi?con le crocette o vanno messi i dati in excel?

Citazione:

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Originalmente inviato da DafneRiefoli86

Presente!:P
Mamma mia,lo Schaffer è enorme... sembra non finire più!:esami: A proposito,qualcuno durante il corso ha chiesto al prof.re se procede in ordine alfabetico o di prenotazione? Per l'altro esame di Sviluppo che ho fatto al mio corso di Clinica ci ha divisi in due gruppi partendo in ordine alfabetico,farà lo stesso anche con questo?

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Dafne :inchino:
lo Schaffer è un librone :( i concetti non sono difficili ma ti fa perdere troppo tempo io ancora non lo devo terminare :sbonk: ma anche voi portate il libro delle emozioni?Non so se il prof. va in ordine di prenotazione o alfabetico

Citazione:

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Originalmente inviato da psiconapoletana

ciao a tutti.io invece dell'osservazione ho fatto il sociogrmama e il questionaio.va bene? e poi il question va consegnato cosi?con le crocette o vanno messi i dati in excel?

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ciao!la dottoressa disse che lei preferiva che facevamo tutte e tre le relazioni. Comunque i dati del questionario vanno inseriti in excel e poi li elaboriamo in aula.

Citazione:

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Originalmente inviato da nunu dance

Dafne :inchino:
lo Schaffer è un librone :( i concetti non sono difficili ma ti fa perdere troppo tempo io ancora non lo devo terminare :sbonk: ma anche voi portate il libro delle emozioni?Non so se il prof. va in ordine di prenotazione o alfabetico

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Anch'io non l'ho ancora finito,sono appena alla metà!:sbonk: E' bello ed interessante:love: ma anche enorme!!:esami: Sembra un mattone!:mattoni:^^
Io,comunque,il libro delle emozioni l'ho portato per Psicologia clinica dello sviluppo che ho fatto sempre col prof.Bacchini a febbraio:era uno dei 4 libri per l'esame!:sisi: Io porto lo Schaffer,"L'età sospesa" e l'articolo scientifico... a proposito,ma voi cosa dite al riguardo di concreto su quest'ultimo?

Citazione:

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Originalmente inviato da DafneRiefoli86

Anch'io non l'ho ancora finito,sono appena alla metà!:sbonk: E' bello ed interessante:love: ma anche enorme!!:esami: Sembra un mattone!:mattoni:^^
Io,comunque,il libro delle emozioni l'ho portato per Psicologia clinica dello sviluppo che ho fatto sempre col prof.Bacchini a febbraio:era uno dei 4 libri per l'esame!:sisi: Io porto lo Schaffer,"L'età sospesa" e l'articolo scientifico... a proposito,ma voi cosa dite al riguardo di concreto su quest'ultimo?

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sinceramente ancora non l'ho aperto quell'articolo :sbonk: mi sto concentrando prima sullo Schaffer :argh: speriamo bene :crossed:

ragazzi qualcuno oggi ha chiesto alla dottoressa quando sapremo dei risultati del laboratorio?io ho dimenticato di chiederglielo :sbonk:

ops..non sapevo si dovessero mettere in excel..perchè l'ultima lezione non sono potuta venire. ho fatto il sociogramma e il questionario l'ho consegnato ciosi..con le crocette.rischio di non essere idonea?