Seconda prova EdS Giugno 2010: Nuovo Ordinamento!

Buongiorno a tutti,
passato il primo grande ostacolo :gl::gl::gl::gl::gl:
è giunta l'ora di studiare per la mitica seconda prova, per il Nuovo Ordinamento... :esami:

Il tema estratto sarà uguale per tutti, esattamente come la prova precedente, pertanto propongo una lista di possibili progetti, ricordando che devono essere sufficientemente generici da poter essere svolti da cadidati di qualunque indirizzo (ovviamente, qualsiasi integrazione/indicazione è mmmoooollllttttoooo ben voluta)...:D:D:D:D

- Generalmente, promozione della salute in ambito a scelta (con collaborazioni multidisciplinari)
- Abuso sessuale e violenza domestica (EdS dell'anno scorso; non estratta)
- Integrazione stranieri (sia lavorativa che scolastica presumo)
- Miglioramento qualità della vita in pazienti cronici (con contesto a scelta, tipo l'ospedale)
- Riabilitazione disabilità (sia in ambito clinico che evolutivo)
- Pevenzione delle dipendenze giovanili (alcool, tabagismo, droghe)
- Prevenzione comportamenti devianti in adolescenza
- Dispersione scolastica
- Prevenzione del bullismo
- Educazione sessuale a scuola
- Educazione alimentare a scuola
- Reinserimento diversamente abili (ma in che contesto? Lavorativo e scolastico?)
- Orientamento scolastico

Insomma, ce ne sarebbero moltissimi.... Proposte e/o suggerimenti?!?!??! :wall::wall::wall:

Ciao
qui ci sono le prove degli anni precedenti.

UniFI - Polo Centro Storico - Uffici e Servizi di Polo - Tracce prove precedenti

Penso che per questa prova, bisogna leggere leggere leggere

Ciao io sono connessa se c'è qualcuno che vuole confrontarsi sui progetti!
sono due giorni che tento di venire a capo col progeto sul bullismo!

Anche io sono connesso in questo momento... Il problema, per quanto mi riguarda, è che è vero che il progetto sarà molto generale, ma inevitabilmente riguarderà qualcosa in cui non sono proprio preparato (io ho fatto Lavoro)...
Quasi sicuramente andremo sull'ambito evolutivo, dato che alla prima prova alla Tomada è andata buca... :argh:
Che progetti ipotizzi per Sviluppo? Io non ho la minima idea di come si facciano progetti in quel campo, spulcerò internet alla ricerca di qualche progetto già pronto...

Ql che hai messo tu vanno benissimo; per me di importantissimo in sviluppo ci sarebnbe: prevenzione bullismo, hiv, disturbi alimentare, dipendenza (alcol, sostanze), prev dispersione scolastica

E mi fermo qui perchè devo assolutamente tentare di finire il prog sul bullismo, se no divento scema! scusa, torno dopo se sei ancora on line!

OK, perfetto...anche io mi metto un pò a navigare su internet alla ricerca di qualcosa di decente!!! Su OPSonline, anche fra i progetti, non c'è molto, e sono per lo più orientati alla terza prova... Ci teniamo in contatto... ;)

Citazione:

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Originalmente inviato da lovingpsico

Ciao io sono connessa se c'è qualcuno che vuole confrontarsi sui progetti!
sono due giorni che tento di venire a capo col progeto sul bullismo!

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Ciao Lovingpsico, mi devo esser persa..di che progetto sul bullismo parli. Io ho qualcosa sui libro, sicuramente sull'aggressività.

Citazione:

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Originalmente inviato da dianina82

Ciao Lovingpsico, mi devo esser persa..di che progetto sul bullismo parli. Io ho qualcosa sui libro, sicuramente sull'aggressività.

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Ciao Dianina!Sono in uno stato di empasse perchè non trovo per niente facile fare i progetti...ci metto cent anni a scrivere obbiettiv e a trovare metodologie che soddisfino poi gli obbiettivi che mi sono posta :sbonk:

Io vorrei mettere alla fine di un training formativo per gli insegnanti sul tema del bullismo e lo sviluppo delle competenze comunciative e relazionali, a distanza di un paio di mesi, un incontro tra gli insegnanti in cui condividere vissuti, successi/insuccessi rispetto a quanto imparato...ma come diavolo si chiama qs gruppo?
E' un focus group? Gruppo di condivisione?? Help!

Potrebbe essere un incontro in modalità circle time in cui tutti parlano e raccontano come si sono sentiti e quali difficoltà hanno trovato? e' una caxxata?
Considerando che ho impsotato tutto il prog con la metodologia dell'educ socio affettiva...forse può andare, no?

Citazione:

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Originalmente inviato da lovingpsico

E' un focus group? Gruppo di condivisione?? Help!

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Scusami l'ignoranza, ma è la prima volta (e spero anche l'ultima) che ho a che fare con un progetto in Sviluppo... Cosa sarebbe esattamente un gruppo di condivisione? Io pensavo ad un focus group condotto dallo psicologo, in cui possono partecipare insegnanti, alunni e genitori, separatamente o insieme a seconda del momento e della modalità in cui è strutturato il progetto... :mumble::mumble:
Per me è abbastanza arduo anche entrare nella terminologia e capire il perché di molti aspetti che ho trovato nei progetti sul bullismo su internet...
Ma perché siamo costretti a fare un intervento in un campo non nostro?!??!?! :zott::zott:

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Originalmente inviato da marchitiello

Scusami l'ignoranza, ma è la prima volta (e spero anche l'ultima) che ho a che fare con un progetto in Sviluppo... Cosa sarebbe esattamente un gruppo di condivisione? Io pensavo ad un focus group condotto dallo psicologo, in cui possono partecipare insegnanti, alunni e genitori, separatamente o insieme a seconda del momento e della modalità in cui è strutturato il progetto... :mumble::mumble:
Per me è abbastanza arduo anche entrare nella terminologia e capire il perché di molti aspetti che ho trovato nei progetti sul bullismo su internet...
Ma perché siamo costretti a fare un intervento in un campo non nostro?!??!?! :zott::zott:

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Marchitiello se può consolarti, non mi sento in grado di fare progetti di sviluppo i oche sono di sviluppo, pensa come sono messa!! non avendoli mai fatti in università, uno nno può improvvisarsi cosi..cmq i gruppi di condivisione non esitono, o meglio, stavo cercando di capire se hanno un nome quei gruppi in cui ci si trova tutti a condividere un'esperienza formativa a distanza di tempo, dopo aver potuto sperimentare, ad esempio con i propri studenti, le abilità acquisite durante il progetto!

Una domanda, spero che qualcuno possa aiutarmi a capire.Quante cavolo di ore può avere un progetto sul bullismo???? e va fatto in orario scolastico o extra?
io avrei previsto, parlando solo delle due classi coinvolte:
1 ora di presentazione del progetto
3 ore di incontro tematico sul bullismo
15 ore (cinque incontri da tre ore) di training formativo per competenze comunicative emotive relazionali

--> 19 ore per classe. E' troppo??? In orario scolastico diuito che ne so, su 6 mesi?

Citazione:

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Originalmente inviato da lovingpsico

cmq i gruppi di condivisione non esitono, o meglio, stavo cercando di capire se hanno un nome quei gruppi in cui ci si trova tutti a condividere un'esperienza formativa a distanza di tempo, dopo aver potuto sperimentare, ad esempio con i propri studenti, le abilità acquisite durante il progetto!

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Citazione:

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Originalmente inviato da lovingpsico

19 ore per classe. E' troppo??? In orario scolastico diuito che ne so, su 6 mesi?

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Meno male, allora mi sento meglio...sicuramente, avendo fatto Sviluppo, sei avvantaggiata, hai una preparazione sicuramente superiore alla mia, beata te; io mi faccio guidare dal buon senso (ho fatto Lavoro, per cui me la caverò col mio campo solo alla terza prova, spero...)
Per i gruppi a cui ti riferisci, io parlerei di follow up per la verifica degli apprendimenti e per la valutazione dell'efficacia dell'intervento; alla fine sono focus group, dato che sono mediati dallo psicologo e prevedono una scaletta per la conduzione... :approved:
Per le ore del progetto, secondo me vanno benissimo!!! Anzi, vedevo progetti molto più lunghi su internet, un intero anno scolastico ad esempio.... Comunque non credo sia necessario scendere così nel dettaglio, citando anche le ore effettuate; io mi limiterei a dire le date di inizio e fine intervento, o simili...almeno, da profano la vedrei così....:mumble:

Come mai vi siete focalizzati su questo Bullismo??? Io ho comprato un libro dove ci sono molti esempi pratici, alla fine leggendo e leggendo quelli SPERO di inventare qualcosa... PERO'.... stavo leggendo le tracce uscita negli scorsi anni.... e tipo hanno chiesto (oltre ad esporre un progetto di intervento):

- di ILLUSTRARE UNA O PIù RICERCHE SPERIMENTALI PRESENTI NELLA LETTERATURA PSICOLOGICA...
- di indicare il MODELLO TEORICO su cui ci si basa....

Che vogliono dire ste cose???

Citazione:

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Originalmente inviato da alessia985

Come mai vi siete focalizzati su questo Bullismo??? Io ho comprato un libro dove ci sono molti esempi pratici, alla fine leggendo e leggendo quelli SPERO di inventare qualcosa... PERO'.... stavo leggendo le tracce uscita negli scorsi anni.... e tipo hanno chiesto (oltre ad esporre un progetto di intervento):
- di ILLUSTRARE UNA O PIù RICERCHE SPERIMENTALI PRESENTI NELLA LETTERATURA PSICOLOGICA...
- di indicare il MODELLO TEORICO su cui ci si basa....
Che vogliono dire ste cose???

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Salve Ale, come te la passi?!?! E' da un pò che non ci sentiamo... :P:P
Ma che libro hai preso? Il famoso Rollo? E' davvero utile?
Io comunque nelle vecchie tracce alla 2a prova non ho visto che chiedevano di illustrare richerche sperimentali precedenti, solo di indicare il modello teorico (ma lì con due righe ce la si cava bene)...
Il fatto del bullismo è che per quanto mi riguarda è un ambito sconosciuto ed è probabile, secondo me, che esca un progetto di Sviluppo dato che alla Tomada alla prima prova è andata maluccio...
Idem anche educazione sessuale, alimentare, abusi sessuali, dispersione scolastica e compagnia varia... Per Clinico rimando... Sicuramente non uscirà il progetto di sociale o di lavoro, siamo un corso di nicchia, quindi... :medito:

Me la passo bene :)) Si, secondo me un pò utile è... ci sono tanti esempi...
Si, hanno chiesto le ricerche sperimentali, nella sessione del 2008... credo la I, non ricordo ora bene...

Ma i modelli teorici quali sono?

Ragazzi,ma siete proprio sicuri che ci sarà un unico tema sorteggiato e non la scelta tra 4???

Si che è soltanto 1 è sicuro.... basta guardare le tracce precedenti e c'è scritto.

Ciao Ragazzi...io ho fatto due esami con la Tomada...ultimamente si sta occupando del fenomeno dell'abbandono scolastico...è abbastanza fissata con i progetti, soprattutto nelle scuole (ci chiedeva di esplicitare sempre l'introduzione teorica, gli obiettivi e la metodologia) ... non ama molto il bullismo, in realtà,anche se a Firenze va molto di moda!
Ricordiamoci che in commissione abbiamo anche un'esterna che lavora con gli anziani affetti d'Alzheimer... Comunque... io ho comprato Psicologo Domani, vol.2 in cui sono raccolti tantissimi progetti...penso che la miglior cosa sia leggerne tanti, poi si prende il via...

Ma cosa è questa intriduzione teorica?? :( uffff

Ma cosa è questa intriduzione teorica?? :( uffff

Citazione:

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Originalmente inviato da Almaviva

Ciao Ragazzi...io ho fatto due esami con la Tomada...ultimamente si sta occupando del fenomeno dell'abbandono scolastico...Ricordiamoci che in commissione abbiamo anche un'esterna che lavora con gli anziani affetti d'Alzheimer...

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Ottima indicazione, grazie mille!!!! :approved::approved:
Infatti proprio oggi ho iniziato anche a vedere progetti sulla dispersione scolastica e l'integrazione degli alunni stranieri (dato che la "multiculturalità" piace un casino a Firenze)...
Per quanto riguarda gli anziani, proprio l'anno scorso era stato proposto un tema sul miglioramento della qualità della vita negli over65, e appunto per il motivo che hai appena scritto credo possa essere ulteriormente probabile il sorteggio di una traccia sugli anziani, o sulla scia della precedente o sulla riabilitazione cognitiva o simili (che palle però):zott:
Potrebbe essere possibile un tema sulla discriminazione dei compagni di classe, tipo perché sono stranieri o simili secondo voi????

P.S. io per introduzione teorica intenderei la motivazione per la quale hai scritto il tale progetto; ad esempio, se facessi un progetto di sociale (tipo la riabilitazione dei disabili) e ci mettessi la peer education, giustificherei tale scelta come conseguente all'impostazione della ricerca, ossia una ricerca azione, che può prevedere la peer education appunto... Io credo che questo tipo di indicazione possa essere più che sufficiente; del resto è pur sempre un progetto, non credo si debba scrivere troppa teoria... :mumble:

Citazione:

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Originalmente inviato da alessia985

Ma cosa è questa intriduzione teorica?? :( uffff

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l'introduzione teorica in un progetto spiega il motivo per cui si è scelto di afre proprio quel progetto e ne da una definizione generica!ad esempio un progetto sul bullismo come introduzione teorica potrebbe essere : definione di bullismo , vittime, bulli, strtegie utili per riconoscerlo.e poi si potrebbe parlare dell'importanza di afre progetti di prevenzione al bullismo visto gli effetti negativi che crea sulle personalità delle vittime.....:approved:

Ahhhhh ok :) Difficile però cavolini!!! Se uno deve conoscere teoricamente tutti i possibili argomenti.... :(

Progetto di prevenzione dei disturbi della condotta alimentare nelle scuole.
Quale teoria di riferimento mettereste? Io ho trovato tante volte citata la bassa autostima e l'autoefficacia percepita (bandura) per resistere alle pressioni dei media sulla magrezza.
ma come metodologia poi cosa si mette?

Anche io ho comprato proprio oggi psicologo domani ed è fatto bene.Chiaro che lo studio non può essere tutto lì.
A proposito,potreste darmi qualche link dove trovare i progetti?grazie

Citazione:

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Originalmente inviato da tonnese1

A proposito,potreste darmi qualche link dove trovare i progetti?grazie

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Guarda, io sto cercando semplicemente dei progetti già svolti con Google...:argh::argh::argh::argh:
Non sarà il massimo della credibilità, ma personalmente lo trovo utile perché posso vedere progetti realmente attuati, in contesti differenti e con metodologie e premesse teoriche differenti. Poi, faccio una mia elaborazione personale cercando di elaborare un progetto personale. Io mi sto muovendo così, spero di non fare danno.:mumble::mumble:

Citazione:

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Originalmente inviato da marchitiello

Guarda, io sto cercando semplicemente dei progetti già svolti con Google...:argh::argh::argh::argh:
Non sarà il massimo della credibilità, ma personalmente lo trovo utile perché posso vedere progetti realmente attuati, in contesti differenti e con metodologie e premesse teoriche differenti. Poi, faccio una mia elaborazione personale cercando di elaborare un progetto personale. Io mi sto muovendo così, spero di non fare danno.:mumble::mumble:

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ok,ti seguo,appena mia figlia mi dà tregua...se teniamo presente i progetti di psicologo domani(2volume) e rielaboriamo gli altri sul canovaccio di quelli,magari integrandoli con i presupposti teorici....dai,non credo che riusciremo a far danni.!!!:asd:
ps:credo che alla prima prova ero seduta davanti a te,se eri avanti a rinistra laterale interno,accanto ad una ragazza con i capelli scuri e ricci

Ragazzi..scusate tanto l'intrusione MA PERFAVORE HELP!!
Stavo pensando alla prima prova..mumble mumble..io delineando le principali teorie sulle emozioni NON ho sottolineato le differenze come chiedeva la tracce..semplicemente ho scritto La teoria X dice questo, La Y quest'altro..dite che è da bocciatura perchè nn l'ho impostato in questi termini?!?:sbonk::sbonk::sbonk: Veramente pensavo che semplicemente descrivendole se ne cogliesse implicitamente già la differenza. Voi che dite? Come l'avete impostato?!? CHE PALLETTE:sbonk:

PS Inoltre visto che conoscete bene la commisiione..un info..mi dite singolarmente ognuno di che si occupa..a parte la Tomada..che ho già saputo.Grazie tante ragazzi

Citazione:

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Originalmente inviato da tonnese1

ps:credo che alla prima prova ero seduta davanti a te,se eri avanti a rinistra laterale interno,accanto ad una ragazza con i capelli scuri e ricci

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Originalmente inviato da amoreamore

Veramente pensavo che semplicemente descrivendole se ne cogliesse implicitamente già la differenza.

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Originalmente inviato da amoreamore

PS Inoltre visto che conoscete bene la commisiione..un info..mi dite singolarmente ognuno di che si occupa

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Per rispondere a tonnese, se sei te che avevi una figlia in procinto di diplomarsi (che lontani ricordi :asd:) allora sì, sono il ragazzo che era seduto dietro di te... Del resto, sono in pochi a fare i pagliacci come il sottoscritto anche all'EdS!!!!:D:D:D Speriamo di procedere bene col nostro studio... :gl:
Per quanto riguarda invece l'elenco delle teorie, credo che tutti abbiano proceduto in questo modo, incluso il sottoscritto. Personalmente, ritengo che visti gli spazi a disposizione non fosse opportuno dilungarsi sulle differenze e fosse meglio farle intendere piuttosto che esplicitare troppo; in secondo luogo, ufficialmente ci si rivolge a degli esperti in materia, quindi credo che, per l'appunto, le differenze fra le teorie siano benissimo in grado di coglierle da soli... :D:D:D
Infine, per quanto riguarda i membri esterni della commissione, Puccioni è ex-segretario dell'Ordine della Toscana, è uno psicoterapeuta (ma non so di che indirizzo). Zanasi è un ex militare, lavora nei Carabinieri, è un counselor, quindi credo in linea generale si occupi della gestione delle risorse umane, più afferente al mio campo. La Bavazzano si occupa di psicologia geriatrica e di benessere nella terza età, non mi ricordo in che struttura...
Insomma, abbiamo a nostra disposizione esperti di tutti i campi, che fortuna, no?!??!?! :argh::argh::argh:

[QUOTE=marchitiello;2359339]Per rispondere a tonnese, se sei te che avevi una figlia in procinto di diplomarsi (che lontani ricordi :asd:) allora sì, sono il ragazzo che era seduto dietro di te... Del resto, sono in pochi a fare i pagliacci come il sottoscritto anche all'EdS!!!!:D:D:D Speriamo di procedere bene col nostro studio... :gl:
Per quanto riguarda invece l'elenco delle teorie, credo che tutti abbiano proceduto in questo modo, incluso il sottoscritto. Personalmente, ritengo che visti gli spazi a disposizione non fosse opportuno dilungarsi sulle differenze e fosse meglio farle intendere piuttosto che esplicitare troppo; in secondo luogo, ufficialmente ci si rivolge a degli esperti in materia, quindi credo che, per l'appunto, le differenze fra le teorie siano benissimo in grado di coglierle da soli... :D:D:D

Accanto a quella signora a cui ti riferisci:capelli corti,tatuaggi e bimba 19 mesi...insomma quella ragazzaccia che si è fatta notare anche dalla tomada per voler fare subito subito pipì...ma insomma!!!
Concordo sulle teorie,anche io ho solo accennato ,altimenti si poteva dare l'idea di un temino da terza media,poi ho parlato approfonditamente dell'intelligenza emotiva e dei suoi risvolti applicativi,credendo fosse importante "scendere in campo" più che descrivere.
Speriamo bene....e speriamo che vengano fuori presto i risultati.
C'è qualcuno che il primo va in torretta a controllare?io sono a Bologna e temo che per averli in rete passerà ancora qualche altro giorno.
Buono studio a tutti.
Ps:se trovate in rete qualcosa sugli anziani fatemi sapere.isto trovando difficoltà.
grazieeeeeeeeee

voi pensate di scaricare da internet la parte introduttiva dei vari argometi per i progetti??

Citazione:

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Originalmente inviato da tonnese1

Accanto a quella signora a cui ti riferisci:capelli corti,tatuaggi e bimba 19 mesi...insomma quella ragazzaccia che si è fatta notare anche dalla tomada per voler fare subito subito pipì...ma insomma!!!
Ps:se trovate in rete qualcosa sugli anziani fatemi sapere.isto trovando difficoltà. grazieeeeeeeeee

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Originalmente inviato da valevale

ci sta che per il nuovo l'attesa duri un po' meno..dato che l'8 abbiamo il progetto...forse corregono prima i nostri, mettono i risultati, e poi di dedicano al VO ;)

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ah, adesso ho capito benissimo...come stai?!?!? Io all'intelligenza emotiva non ho propio accennato, non mi è venuto in mente, ho fatto semplicemente l'elenchino delle teorie, come da manuale del Mecacci... :asd::asd:
Per i progetti sugli anziani, ancora non ne sto cercando, mi sto focalizzando sui bambini (un pò più interessanti della riabilitazione dell'anziano o simili a mio parere... :D)... Appena trovo qualcosa ti faccio sapere, ok? ;)
Per quanto riguarda l'esito, io sono molto scettico sul fatto che escano il 1°; a mio parere usciranno anche dopo, verso il 3/4, ma spero di sbagliarmi...
Non credo correggano prima i nostri e poi il Vecchio Ordinamento, di solito escono sempre insieme... Per l'attesa, questo è l'inconveniente; ma io lo preferisco allo studiare tutte le prove insieme come succede in altre città dove le prove sono consecutive!!!!:jd::jd::jd:
Attenderemo...:skunk::skunk:

come fate a studiare per la prova senza avere i risultati? io non ci riesco ^___^

ragazzi qualcuno sa quanto tempo abbiamo per il progetto, e se anche li c'è un massimo di pagine che possiamo scrivere?

ciao caro marchitiello.sto..alle dipendenze di mia figlia!
Io sono di sviluppo,sono più abituata a ragionare sui bambini,ho poi fatto l'educatrice alle elementari,quindi visto che c'è la tipa che lavora con gli anziani,e visto che ho fatto un solo esame di invecchiamento...davvero non saprei cosa mettere a fare a 'sti vekkietti.
caro/a stillmad hai ragione,ma se non studiamo adesso,quando lo facciamo?
Inoltre proprio per la terza prova dovremmo avere una preparazione più completa.
forza e coraggio,anche io ho dei dubbi sull'essere passata,ma...ci tocca lo stesso.
guardate il cielo,non si può neanche andare a mare,a bologna ci sono 20 gradi:asd:

Oddio, non ti invidio!!! :D:D:D:D
Come fai a conciliare lo studio di questa super-palla con gli impegni familiari?!?!? Vabbé, consolati pensando a quando tua figlia era ancora più piccola e te dovevi studiare comunque...ce la faremo lo stesso!!! :P
Per i progetti, proprio oggi con le ragazze che erano accanto a me durante l'esame abbiamo fatto il punto della situazione, focalizzandoci su Sviluppo e Clinica. Ci siamo divisi i compiti e stiamo spulciando internet alla ricerca di progetti già svolti. Bene o male, lo schema da seguire è sempre lo stesso, basta solo ricordarsi le frasette ad effetti per obiettivi e finalità, il resto è scorrevole... Ti faccio sapere cosa riusciremo a concludere, ok? Buono studio... :ciao:
P.S. A Firenze il tempo è pessimo, fino a ieri pioveva di continuo, altro che mare....
P.P.S. :D Credo che ci diano tre ore sia per la seconda che per la terza prova; nella logica, si dovrebbe iniziare alle 10.30 (ossia un'ora dopo l'inizio ufficiale della prova) per poi finire alle 13.30; per la prima infatti in teoria sarebbe stato 9.30-13.30... :approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da valevale

voi pensate di scaricare da internet la parte introduttiva dei vari argometi per i progetti??

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vale credo non sia produttivo.metti che abbiamo la fortuna che venga estratto uno dei progetti che abbiamo preparato.non sarebbe una gran figura il"copia-incolla generale"
pensavo di usare internet come ispirazione(più che altro metodologia di intervento e obiettivi )in progetti dove non siamo ferrati e per l'intro rifarci ai manuali di letteratura e qualche parolina nostra.
ps:caro marchitiello ieri sera mia figlia mi ha cecato un okkio....ora sono una piratessa!ke palle:swear::skunk::cool:

Ma come t'ha cecato un occhio?!?!?!?!? :argh::argh::argh::argh:
Mi dispiace, spero non sia nulla di grave e che tu ti rimetta subito in sesto...
Io sto facendo alcuni progetti, adesso sulla promozione dell'allattamento al seno, che palle..... Generalmente, mi focalizzo sull'area Clinica
Le mie difficoltà maggiori sono non tanto sulle premesse, l'analisi del problema o le finalità dell'intervento, quanto sui tempi per l'attuazione, i materiali e i professionisti coinvolti... Per i costi, penso di andare sul generico rimettendomi al tariffario degli psicologi, nulla di che...
Che tortura....