TTT Help!

Vedendo le domande degli scorsi appelli di teoria e tecnica in una domanda la prof. ha chiesto DIFFERENZA TRA TEST ORIENTATO AL CRITERIO E TEST ANALISI DELL'ITEM...
voi cosa rispondereste?grazieeee!!!!!! :) :) :)

Io risponderei che sono due tipi di tecniche che viene utilizzato in psicodinamica per scegliere il tipo d item che andranno a formare il test ogni tecnica enfatizza caratteristiche dell'attendibiluta' e validita'.
Il metodo orientato al criterio enfatizza la capacita' di discriminazione del test e di conseguenza degli item esempio di test e' il mmpi il test analisi dell'item enfatizza la coerenza interna del test forse un esempio d test d qsto genere potrebbe essere un test d performance massima calcolo del QI che dici tu?

Scusa se scrivo male ma ti sto risp dal cell ed e' un po' difficile... Cmq guardati bene le slide su qsto punto c'e' tutto e anche molto chiaro!!!

ragazzi io ho seri problemi con "ESPRIMERE I RISULTATI"..percentili,punti z e punti zt..non è che qualcuno può scrivere qui una piccola speigazione??grazie!!!

Padeletta ha scritto bene, comunque se vuoi la risposta completa e dettagliata si trova nel gruppo di slide 7 "costruire un test" [riguardo a metodo orientato al criterio o all'analisi degli item].

In merito all "Esprimere i risultati" cosa intendi con spiegazione? su questi che hai messo...
- i percentili, sono quel determinato punteggio al di sotto del quale si colloca una data percentuale del campione
es. 30-esimo percentile è tra 3 e 4
50-esimo è la mediana!
( si sono visti anche in statistica quindi se non ti tornano nel capitolo del libro o nelle slide della sezione 6 Validità, puoi vedere la spiegazione fresca fresca di Michelini !)

Z e Zt fanno parte dei punteggi standardizzati (insieme a Stens e Stenine)

- Punti Z = ad ogni punteggio viene sottratta la media del campione ed il risultato è diviso per la deviazione standard del campione: i punteggi trasformati,qualunque siano i punteggi grezzi di partenza, hanno una media = 0 e una deviazione standard = 1.
Questo genere di trasformazione consente di ottenere punteggi Z con una media sempre = 0 e Sj = 1, qualunque sia la scala del punteggio grezzo da cui si parte.

Nei punteggi Z otteniamo numeri positivi (punteggi grezzi superiori alla media) e negativi (punteggi grezzi inferiori alla media).
Il 95% dei punteggi si situa tra – 2 e + 2 deviazioni standard.

NON E’ VERO che la trasformazione in punteggi z NORMALIZZA la distribuzione dei punteggi!
La trasformazione è lineare, quindi la forma della distribuzione originaria si mantiene: se era normale, la distribuzione dei punteggi z si manterrà normale, compresa tra + 3 e – 3.

ATTENZIONE! Se la distribuzione originaria non è normale, la trasformazione non normalizza alcunché!

- Punti Zt (trasformati) = i punti z vengono sottoposti a nuove trasformazioni lineare che li cambiano in punteggi con una media ed una deviazione standard predefinite.
Una trasformazione diffusa è quella nei cosiddetti punti t con media = 50 e deviazione standard = 10
Calcolo dei punti z trasformati: Zt = a + b x z.
a = media predefinita b = deviazione standard
La trasformazione in t non cambia IN NULLA la prestazione del soggetto!

- Punti Stanine = hanno media = 5 e deviazione standard = 2. Dividono la curva normale in 9 punteggi. (vedi appunto "nine")

- Punti Stens = hanno media = 5 e deviazione standard = 2. Dividono la curva normale in 10 punteggi => hanno bisogno di una trasformazione grafica. La loro interpretazione è ANALOGA agli altri.

grazie gossipgirl!!ma anche oggi all'esame l'esercizio non sono riuscita a risolverlo completamente:(( domandona..il differenziale semantico è una scala single-item???

e se non lo fosse :(( quale scala lo è??? grazie e vi prego toglietemi questo dubbio!!!

oggi c'era il trabocchetto :) ci sono cascata io stessa xD

sull'esercizio??eeeeh alla fine l'ha spiegato ma io dovevo scappare,hai voglia di spiegarlo brevemente qui??GRAZIE!!

Le scale MULTI ITEM sono:
le scale Likert
le scale tipo Likert
le scale Thurstone
le scale Guttman
il differenziale semantico di Osgood
Le scale SINGLE ITEM sono:
le scale semanticamente autonome
le scale con parziale autonomia semantica
le scale auto-ancoranti
N.B. IL DIFFERENZIALE SEMANTICO è UN PARTICOLARE TIPO DI SCALA AUTO-ANCORANTE

cavoli:((( la mia domanda chiedeva vantaggi e svantaggi scale single item e l'ho fatto giusto poi un esempio di scala a single item..e ho scritto il differenziale!!che nervoso..spero mi dia lo stesso qualche punto altrimenti rischio visto che l'esercizio l'ho fatto a caso!!qualcuno ce lo spiega??

il trabocchetto era a livello dei percentili! in pratica l'opposto di quello che spiegò penso in questo post... essendo che si valutava la fragilità (quindi un costrutto di patologia diciamo, ora ve la spiego malino perchè devo correre al treno) >di 75 (ovvero patologico ) andava bene!
per il resto come sempre... eliminare le altre opzioni per i valori o le cose che non van bene ma il resto era capibile, era solo questo fattore dei percentili che era strano. (spero di non aver scritto boiate anche nei termini che son davvero di corsissimaaa)

il trabocchetto era a livello dei percentili! in pratica l'opposto di quello che spiegò penso in questo post... essendo che si valutava la fragilità (quindi un costrutto di patologia diciamo, ora ve la spiego malino perchè devo correre al treno) >di 75 (ovvero patologico ) andava bene!
per il resto come sempre... eliminare le altre opzioni per i valori o le cose che non van bene ma il resto era capibile, era solo questo fattore dei percentili che era strano. (spero di non aver scritto boiate anche nei termini che son davvero di corsissimaaa)

ragazzi non centra niente di niente,ma non voglio aprire un altro argomento: ma voi di solito a quale e-mail contattate la pelosi?!?! [email protected] o [email protected] ? grazie!

libero.it !!comuqnue ha detto altro riguardo l'esercizio??

ma scusate i risultati dei test quando escono???? dei test test... nn dell'esame d test.... io avevo capito che oggi oltre ai risultati del lab e dell'esame uscivano anhce i voti x chi aveva consegnato il test da settembre a dicembre... boh.....
qualcuno ha notizie????? può darsi che abbia capito male... è l'età che avanza scusate... hiihiih

Io penso a febbraio no? non ha detto che vuole verbalizzare tutto insieme? mentre gli altri venerdì... così ho capito :)

ah come non detto... questo post a quanto pare dice altro: http://www.opsonline.it/forum/psicol...he-116537.html

nn m ha pubblicato il psot cmq sia i risultati dei test li ha messi sempre sulla casella d yahoo...
e cmq io parlo del gruppo a-f....

Ciao! IO volevo tentare di dare l'esame di teoria e tecniche l'8 febbraio! Dove mi consigliate di studiare?? Libro della Pelosi o Slide?? Le domende di teoria di che tipo sono?? Scusate le mille domande,ma mi sono persa un po' di lezioni!!! grazieee

per l'esame andrebbero fatte slide e libro (o della Pelosi o Pedrabissi) nel senso di integrare! le domande di teoria variano... sono stati chiesti TAT, la norma, siglatura del R., Cattel e altri test e così via... quindi non ci sono "domande più o meno frequenti", va saputo tutto ma come ha detto la prof.ssa a lezione serve comunque a noi come materia (io che voglio fare ps. del lavoro ad esempio penso di doverla sapere come l'ave maria per i test e tutto xD) e poi c'è il magico es , anche quello cambia viavia ma è sempre impostato sul trovare il test valido e corretto, eliminare gli altri specificando valori o altro sbagliati ....

essendo l'ultimo di questa sessione puoi "tentare" come dici tu :) ma visto il verbo ti sconsiglio di andarci leggera... non è un esamone come sociale, ma non è così facile! le cose vanno studiate e bene... (almeno lo penso personalmente... ma essendo la terza volta che lo do, perchè non riesco a superare una soglia di 20 tipo)
l'es è molto importante (per un voto superiore al 20), la teoria perfetta comunque ti porta già a un voto di 20 (10 punti e 10 punti) ma con risposte precise e pertinenti!... quindi vedi un po' tu :)
ps; il laboratorio è molto intenso... se ancora devi studiare tutto forse ti conviene concentrarti su uno dei due e basta, nel lab chiede solitamente scale e sottoscale dell'MMPI (una es. depressione mi è capitata questa volta) a volte ha chiesto anche altro ma raramente....
e per finire l'iter c'è il questionario...
se questi due li hai già svolti e non è la prima volta che tocchi appunti e slide/libro ti conviene farlo, almeno termini l'iter :)

scusatemi devo fare una domanda fatta e rifatta più volte ma non ho ancora capito:sbonk: posso verbalizzare il laboratorio se ho passato l'esame???mi manca solo il questionario XD

rispondo come sempre : la prof lo spiegò bene nella mail (ma non so se c'è più con le mille cancellazioni e spostamenti) e nei post precedenti dove rispondeva di persona :) cmq il questionario alza di qualche punto se non sbaglio, quindi dovrebbe essere collegato al voto dell'esame no?

Grazie mille GossipGril...allora a qeusto punto mi concentro solo sull'esame e il laboratorio lo abbandono! COsì cerco di fare bene almeno questa parte per l'esame...Se io mi ci metto oggi/prox settimana è un esame fattibile come preparazione?? xke i giorni non sono troppi e la stanchezza dopo l'esame di clinica dilaga... =)

se hai già seguito le lezioni e visto programma /libro, quindi è solo un "memorizzare e capire" i concetti potresti farcela :) basta non distrarsi ... purtroppo è un periodo pieno di esami e di conseguenza molto stressante! comunque è un consiglio! come tutti quelli sul forum... quindi se te la senti di studiare e di farcela per entrambi tanto meglio! non voglio avere su un laboratorio non fatto :) dico solo personalmente che se ancora hai da fare entrambi è molto pesante come preparazione ed entrambi non sono da sottovalutare, ma se riesci a fare bene l'esame generale e hai una buona capacità mnemonica prova a studiarti scale e sottoscale principali almeno, se vai per tentare... spero non sia un messaggio troppo confusionario perchè anch io sono stanchissima e con tanti esami di mezzo :)

Ciao Gossip, scusa l'intrusione, ma come mai non fai l orale? visto ke vuoi prendere piu di 20 ed a quanto ho capito la teoria la sai benissimo.....

me l'ha detto anche la prof.ssa ma comunque arriverei si e no a 24 tra orale e questionario! :) grazie cmq del consiglio!

ciao ragazzi, volevo chiedervi se qualcuno di voi ricorda, o sà, qualche esempio di esercizio (terza domanda) di ttt? grazie mille....

perchè non ti risponde? anche a me è giorni che non risponde a due cose importanti... una ci vuole tempo ma l'altra, boh *.* quindi una delle due non la controlla?

Una piccola domanda..Se il laboratorio non viene superato,s'annulla tutto l'esame o sono 2 voti separati??

sono due voti seperati :) e lo puoi ridare a febbraio! ma serve per la verbalizzazione :D

Ragazzi!!!qualcuno si ricorda le domande del compito di Gennaio?io avevo:BFQ,errore casuale e sistematico con il punteggio vero e sistematico...le altre quali erano???grazieee

io Cattel (culture fair) e un altro test, più es con trabocchetto che scrissi... ma tnto li cambia ogni volta ;)

grazie,questo mi conforta molto:)
le slide del laboratorio dove le posso trovare?

penso sempre nella sua mail! io le avevo salvate all'inizio del corso...

una risposta a dei post di prima e una domanda:
1. la Prof.ssa sta dando la precedenza a chi si laurea a febbraio per test e co.. per questo in questi giorni non risponde subito alle mail!
2. qualcuno ricorda bene bene l'es dell'ultimo compito? oltre il trabocchetto dei percentili... gli altri valori? e qualche domanda... ? io ricordo che avevo il culture fair di Cattel ma ho rimosso la seconda °.° arg