Ciao a tutti, ho aperto una nuova discussione così possiamo scambiarci le informazioni. :Ops:
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Ciao a tutti, ho aperto una nuova discussione così possiamo scambiarci le informazioni. :Ops:
Ciao!!! hai fatto benissimo!! io oggi ho seguito solo fino alle 11.30...cos'ha spiegato dopo??=)
Io credo proprio seguirò domani :) m1st1k3tt4 in quell'ora e mezza ha detto per caso quali libri dobbiamo preparare e quali sono le modalità d'esame?
Io non sono riuscita a frequentare questa settimana, lo farò dalla prossima anche se ho già frequentato con la Pedditzi...ha detto qualcosa a riguardo?Citazione:
Originalmente inviato da m1st1k3tt4
per risultare frequentante devi avere 48 ore di presenza,che corrispondono a 16lezioni,se sono 15 ha detto che non ci saranno problemi,altrimenti bisogna portare il programma per non frequentantiCitazione:
Originalmente inviato da delthora
Io ho deciso di non frequentare, hanno ragione le nostre colleghe: fatti miei che non sono riuscita a seguire lavoro l'anno scorso :) Scrivo questo perchè si è parlato di un cambio di orari per il mercoledì perchè c'è chi segue psicometria cp e chi lavoro.. Ma non sarebbe corretto nei confronti di chi è al terzo e segue quelle del terzo.. dunque io mi preparerò due testi in più.. Spero siano semplicii!!
Non ho capito una cosa però: la parte scritta si basa su uno o due testi??
la parte scritta è solo sul testo psicologia dell apprendimento e dell istruzione,30 domande a risposta multiplaCitazione:
Originalmente inviato da mmmRobertina
Ook :) grazie mille :)
Per piacere valevalb mi spieghi bene cosa ha detto il professore riguardo all'esame ed ai testi da seguire? Adesso che ho perso le ore di questa settimana rientro comunque tra i frequentanti?Citazione:
Originalmente inviato da valevalb
Ah, allora ho fatto i conti...le ore di lezione sono 60 quindi sono 20 lezioni da 3 ore l'una...posso rientrare tra i frequentanti...che genio che sono vero??? però il resto non l'ho capito...c'è uno scritto ed un orale...utilizza i libri che abbiamo già della Pedditzi?
ciao ragazze (e ragazzi perchè ci sono anche loro) i testi sono:
-Psicologia dell'apprendimento e dell'istruzione - MASON, edizioni Il mulino, Bologna 2006
-Rischi e risorse nelle scelte. Adolescenti e processi formativi nella scuola - UCCULA, edizioni Edes
gli studenti frequentanti sceglieranno uno tra questi 2 libri e faranno una relazione
-Insegnanti e bambini. Idee e strumenti per favorire la relazione - Cadamuro Alessia; Farneti Alessandra. Carocci editore
-RAPPORTI CON IL CIBO E COMPORTAMENTO ALIMENTARE. RICERCHE PSICOLOGICHE E SOCIOEDUCATIVE SUL MOMENTO DEI PASTI IN ETA' EVOLUTIVA - Nuvoli G.(Cur.), editore Franco Angeli
i non frequentanti dovranno portarli entrambi e il prof farà qualche domanda all'orale
Ciao Sibu, ci sei anche tu, come stai?...vabè ci vedremo a lezione, ma ti volevo chiedere...e le domande a risposta multipla che dicevano?Citazione:
Originalmente inviato da Sibu-chan
Ciao cara, si ci sono anche io ;) le domande a risposta multipla valgono 1 punto ciascuna, da quello che ho intuito lo scritto e l'orale faranno una sorta di media...comunque allo scritto bisogna prendre almeno 18!Citazione:
Originalmente inviato da delthora
Quindi la relazione non è scritta ma orale, giusto? Ok, bacioni ci vediamo a lezione...mercoledì sempre dalle 10 alle 13?Citazione:
Originalmente inviato da Sibu-chan
Grazie mille a tutti per le informazioni...a buon rendere!Citazione:
Originalmente inviato da Sibu-chan
Citazione:
Originalmente inviato da delthora
La relazione sarà orale, da proporre a tutti i colleghi, accompagnata da 7 slides powerpoint, chi non si volesse cimentare su powerpoint può consegnarla scritta, seguendo dei paramentri che darà il prof!Citazione:
Originalmente inviato da delthora
mercoledì si, è sempre dalle 10 alle 13, tenete d'occhio la pagina di zucca perchè pubblicherà un avviso con la modifica delle aule (se ce le concedono)
la relazione per i frequentanti è su un solo capitolo del libro che scegliamo noi....le lezioni dovrebbero finire il 1 giugno,così ha detto il professore.....:asd:Citazione:
Originalmente inviato da delthora
Adesso ho capito, però siccome sono dura di comprendonio... ci sarà anche un orale sul resto del programma? Oppure l'esame consiste in 30 test a risposta multipla sul libro dell'apprendimento più la relazione?
se sei frequentante all orale dovrai portare solo rischi e risorse nelle scelte,perchè lo scritto si basa sull altro libro.i non frequentanti all orale devono portare in più gli altri 2 libriCitazione:
Originalmente inviato da delthora
Grazie mille valevalb.Citazione:
Originalmente inviato da valevalb
quindi il prof fa l'orale e lo scritto sia per i frequentanti che per i non frequentanti?
si, la modalità d'esame è quella per tutti ;)Citazione:
Originalmente inviato da marty1988
Scusate negli avvisi c'è scritto che chi ha seguito con la Pedditzi può dare l'esame con il suo programma(della Pedditzi) giusto??? ne ha parlato a lezione?
Scusate ma nessuno gli ha chiesto se può fare un appello straordinario per i laureandi?
Si glielo hanno chiesto e ha detto che per quanto è possibile cercherà ovviamente di farlo e dare priorità di correzione ai compiti dei laureandi e fissargli subito l'orale ;)Citazione:
Originalmente inviato da Gipsy_melon
quoto me stessa e riprendo in mano l'argomento perchè il prof ci ha comunicato oggi che ha apportato qualche modifaica al programma!Citazione:
Originalmente inviato da Sibu-chan
i libri da preparare sono sempre gli stessi ma in:
*Insegnanti e bambini. Idee e strumenti per favorire la relazione - Cadamuro Alessia; Farneti Alessandra. Carocci editore , non dobbiamo fare il capitolo 3 e il 7
*RAPPORTI CON IL CIBO E COMPORTAMENTO ALIMENTARE. RICERCHE PSICOLOGICHE E SOCIOEDUCATIVE SUL MOMENTO DEI PASTI IN ETA' EVOLUTIVA - Nuvoli G.(Cur.), editore Franco Angeli , non dobbiamo fare il capitolo 3 e 5, cioè quelli di Enna e Dettori
la presentazione di powerpoint (sempre 7 slides) dovrà essere un abstract, l'esposizione durerà 7 minuti + 4 minuti per le domande "della platea"
L'esame finale sarà intorno al 12 13 giugno e lo scritto si svolgerà lo stesso giorno, perchè il prof corregge in un ora circa e poi interroga.
spero di aver scritto tutte le cose importanti... ;)
si è tutto esatto.... però io non capisco una cosa.... dato che l'abstact con la presentazione power point sarà sempre su un capitolo a nostra scelta su UNO dei sue libri... non capisco perchè ora li dobbiamo fare entrambi anche se la presentazione è solo su un capitolo... in pratica io potrei anche fare solo il libro da cui prenderò il capitolo da esporre e non considerare per niente l'altro dato che non me lo chiederà!!! sbaglio??? chi ha delucidazioni risponda...
si,facendo la relazione preparerai solo un capitolo,altro libro neanche lo vedi.....:asd:Citazione:
Originalmente inviato da mperys87
a bene! perchè non ha senso leggerli entrambi!! :asd: :asd:
Ma scusa...ci sarà l'orale...in quel momento penso chiederà l'altro libro...no?? Altrimenti non avrebbe senso!Citazione:
Originalmente inviato da valevalb
se fai la relazione all orale porti solo rischi e risorse nelle scelte,se non fai la relazione tutti e tre i libri:approved:Citazione:
Originalmente inviato da delthora
Appunto, avevo capito bene...tu l'hai già comprato "Rischi e risorse nelle scelte"?Citazione:
Originalmente inviato da valevalb
no,ancora non ho preso niente....:asd:Citazione:
Originalmente inviato da delthora
quindi.............
i non frequentanti devono preparare i quattro testi ma lo scritto verterà su tutti i testi o su uno in particolare?
Lo scritto è solo sul mason!è così per tutti, frequentanti e non....la differenza stà nell'orale
l'esame scritto sia per frequentanti che non frequentanti sarà SOLO sul libro psicologia dell'apprendimento e dell'istruzione!! (30 domande a crocette) :approved:
quindi ricapitolando i non frequentanti preparano per lo scritto il Mason e per l orale tutti gli altri 3 libri giusto? e i frequentanti all orale invece che portano? cioè cosa cambia?
per lo scritto...TUTTI IL MASON!
per l'orale i non frequentanti tutti gli altri 3 libri.....mentre i frequentanti,ossia quelli che durante il corso delle lezioni, faranno la presentazione davanti ai colleghi di un solo capitolo a scelta tra uno dei due i libri "insegnanti e bambini.idee e strumenti per favorire la relazione" o "rapporti con il cibo e comportamento alimentare",
porteranno solo "RISCHI E RISORSE NELLE SCELTE"
ciao a tutti! nella pagina del docente ho letto questo: "Gli studenti degli anni precedenti che hanno già frequentato il corso della Prof. Pedditzi potranno sostenere l'esame con il programma precedente." quindi è possibile dare il vecchio programma? ha detto qualcosa a lezione?
si è possibile.l'esame sarà sempre articolato allo stesso modo, compito scritto sul testo della Mason (test a risposta multipla di 30 domande,1 punto per ogni risposta giusta), ed una parte orale sul resto del programma, in questo caso, quelli della pedditzi:approved:Citazione:
Originalmente inviato da Fior di Fragola