laurea in scienze della educazione

visto che non c'è un forum interessante come il vostro per noi poveri educatori professionali depredati dalla moratti del nostro titolo dopo avere gia concluso..... vorrei sapere se c'è qualcuno tra di voi che è laureato come me in questa facoltà fantasma e come si sta regolando!!!

Io sono laureata in scienze dell'educazione e sto lavorando come educatrice e come assistente alla comunicazione a Milano.
In realta' se "giri" un po' su internet, qualche forum inerente il nostro titolo di studio esiste già www.educatori.com ma anche www.educare.it

In quale senso ritieni che la Moratti ha depredato il nostro titolo di studio?
Parli forse della possibilità di lavorare come insegnante all'interno degli istituti scolastici?

Mi riferisco al deccreto del maggio 2003 che stabilisce l'impossibilità per igli educatori professionali laureati in sde di lavorare in ambito sanitario e quindi di accdere a tutti i concorsi, dicendo che l'evetualità stabilita da tutte le guide degli studenti tra gli sbocchi lavorativi con tanto di tirocino convenzionato in ambito sanitario è da considerarsi un mero errore.... e che tale possibilità è esclusiva degli educatori professionali che provengono da corsi regionali o dai diplomi triennali adesso passati a laurea triennale con tutto il rispetto per queste figure professionali ma almeno ci avessero dato la possibilità di una equipollenza roba da matti!! Se vuoi ti mando il decreto ma almeno per me che mi sono inscritta a questa facoltà per lavorare nel sanitario è stata una ingiustizia assurda è come se domani mattina si stabilisse che i medici non possono più operare

Sì, ero a conoscenza già da tempo di questa "ingiustizia". Però ho dato un'occhiata al programma didattico delle facoltà che si occupano di formare i futuri educatori in ambito sanitario e devo ammettere che il percorso formativo e' decisamente piu' adeguato e completo rispetto a quello proposto dalla facolta' di scienze dell'educazione. Alcune mie amiche hanno scelto il percorso sanitario (a sde) e hanno sostenuto solo due esami specifici (pedagogia sanitaria e pedagogia dell'handicap) nell'area di proprio interesse. Se ad es. visioni il percorso formativo proposto dal corso di laurea in "educazione professionale" (facolta' di medicina) proposto a milano (www.unimi.it) ti renderai conto che è decisamente piu' completo rispetto a quello seguito da noi.

Io sono interessata all'area educativa piu' che a quella sanitaria, ma sono convinta che per fare un lavoro difficile come quello dell'educatore sia necessario seguire percorsi formativi piu' adeguati. Ancora trovo "assurdo" far sostenere nel nostro corso di laurea 1 esame di storia e 2 di filosofia quando ci sarebbe bisogno di esami piu' specifici (psicologici e pedagogici).
Per carità, università è anche cultura, ma in questo caso credo che sde risenta ancora un po' dell'impronta del vecchio corso di laurea in pedagogia (molto piu' vicino alle materie letterarie che a quelle pedagogiche).
Detto questo, io sono cmq restata molto soddisfatta di aver frequentato sde...anche se vivendo l'università mi sono resa conto di come spesso il percorso formativo non sia completo e adeguato (ma forse questo capita un po' in tutte le facolta') rispetto alle richieste del mondo del lavoro.

Hai ragione, adesso è così, ma io conosco molte persone che hanno frequentato i corsi regionali o il vecchio diploma ti assicuro che le materie erano solo sulla carta poi sono andati avanti a tesine, ma anche se non fosse così molti come me sono stati ingannati io avrei frequentato quel tipo di scuola risparmiando anche un anno!! E adesso mi aspetterei per questa ingiustizia, almeno la possibilità di fare un corso integrativo e recuperare ciò che ci manca a livello medico; non è giusto non creare una via di uscita.... ma non mi hai risposto alle domande sul tuo lavoro anche se invidio già la tua soddisfazione a lavorare nell'educativo spiegami bene che fai

Al mattino lavoro in un centro di accoglienza temporanea per bambini extracomunitari (12-36 mesi) con famiglie in difficoltà, mentre al pomeriggio seguo una ragazza non vedente con ritardo mentale. Attualmente sto frequentando un corso di counseling familiare e dell'età evolutiva, più per interesse personale e voglia di apprendere che per migliorare (in futuro) la mia posizione lavorativa (gli educatori prendono una miseria di stipendio).

Ho un diploma in perito aziendale corrispondente in lingue estere: la mia soddisfazione deriva sopratutto dal fatto di poter lavorare a contatto con le persone e di non esser "chiusa" (per il mio carattere) dietro una scrivania...
Poi i problemi a livello lavorativo esistono sempre, ma hanno una minima influenza sul modo in cui vivo la vita perchè tendo a guardare il lato positivo delle cose.

Bel carattere proprio quello giusto per fare questo lavoro complimenti!!
Con il corso di caunseling che strade ti sono aperte e poi torno a chiederti che significa assistente alla comunicazione?? Io invece mi sono specializzata in pedagogia clinica ( 3 anni) dopo la laurea e successivamente ho seguito una scuola triennale di psicomotricità. Sto per aprire uno studio dove mi occuperò dell'aiuto alla persona nel senso globale del termine dal disturbo comportamentale, a quello dell'apprendimento al ritardo psicomotorio sia con adulti che bambini, lavoro da un anno sotto casa dei miei ma orale cose si fanno più serie sai partita iva e roba varia ma speriamo bene peccato tu sia lontana mi piacciono molto le persone positive!

"Semplicemente" l'assistente alla comunicazione secondo la Legge Quadro per l'handicap è un operatore che lavora con bambini e ragazzi sordi (o ciechi) per facilitare la comunicazione.

Per quanto riguarda il corso di counseling, questo non mi ha ancora aperto "altre strade" (sto frequentando il primo anno).
Un giorno non mi dispiacerebbe lavorare nel cosiddetto "Spazio neutro", un servizio volto a rendere possibile e sostenere il mantenimento della relazione tra il bambino e i suoi genitori a seguito di separazione, divorzio conflittuale, affido e altre vicende di grave e profonda crisi familiare.

(ma per fare questo lavoro è sufficiente la laurea in sde...il corso di counseling lo seguo più per interesse personale che per altro).
ciao

sarai sicuramente bravissima un bacio

finalmente becco qualcuno!!!! anche io scienze dell'educazione, io mi occupo di formazione del personale.
ciao

Ciao, anch'io sono laureata in scienze dell'educazione e mi occupo in particolare di selezione e saltuariamente faccio anche aula.

L.

Finalmente...mi chiamo fabiana e anche io sono educatrice. Da due anni ho conseguito la laurea e ho lavorato in una scuola privata(esperienza bellissima) e con varie coop. Attualmente non ho trovato e sto lavorando in un call center dove molte sono le opportunità per lo psicologo del lavoro ma per noi nulla...
Sto provando qualche concorso ma sto valutando di fare una specializzazione. Ho già fatto un corso sull'educazione degli adulti ma...Chicca FR ...Fr per cosa sta???
Ciao:angel:

finalmente allora ci siete perchè non creiamo un sito come questo dove scambiarci informazioni, esperienze lavorative, libri e corsi post laurea utili...
Comincio con india (mi interessa sapere le varie applicazioni del nostro titolo quelle reali e non teoriche) in che ambito ti occupi di formazione?? spiegami tutto e lalletta selezione e aula che significa??? e fabiana parli di una esperienza bellissima a scuola di cosa ti sei occupata?? E quali concorsi sono aperti a noi tranne quello per educatori nelle carceri??? UN BACIO A TUTTE A PRESTISSIMO

chicca dunque personalmente mi occupo di selezione e formazione del personale.
Capire ,solo dal proprio percorso di studi, gli ambiti in cui si può lavorare è praticamente imposasibile!!! io vedo molte colleghe durante l'università che studiano ...studiano ma poi nn sanno cosa farsene della laurea.sono profondamente daccordo sul riformare il piano di studi dell'intera facoltà nn è proprio adeguato perchè nn è proiettato nel mondo del lavoro. penso sempre che è stato pianificato da qualcuno che a priori nn sapeva cosa farci fare ahahahah... scherzo spero nn sia così.

ok detto questo (ragà...vi sembro troppo distruttiva??? )

io ho iniziato tra studio, lavoro, tirocini, stages e volontariato insomma tutto quello che mi capitava e che mi capita ancora, ad approfondire il tema della comunicazione.
detta così è molto generico, però da questo ho cominciato!! Tutte l'esperienze lavorative che ho fatto, mi sn servite ad accrescere il mio bagaglio in un settore ben preciso e devo dire mi ha aiutato ad scegliere il settore in cui volevo lavorare.

chicca puoi lavorare nella progettazione, nella formazione o aggiornamento in senso più ampio, quindi, per esempio io lavoro in un'azienda mi occupo del personale così detto - risorse umane- per esmpio nel caso specifico, quando sn arrivata c'erano un casino di problemi legati soprattutto alla distribuzione delle risorse questo aveva una ripercussione nella produzione e quindi vai a fare una analisi per capire le possibili cause che ti permettono di formulare un intervento.
poi devi pensare se lavorare nel profit o nel nn profit???
chicca nn so se ti ho risposto perfettamente magari... aggiustiamo il tiro facendo delle domande precise.
nn sarebbe male fare un forum, però trovo che confrontarsi anche con chi svolgere ruoli diversi è sempre positivo.

mi fa piacere aver trovato la possibilità di confrontarsi con colleghe di altre citta
ciao ciao alla prox..

Ma tu hai scelto l'indirizzo formatore? Io non sarei in grado di fare nulla in questo campo... praticamente tu ti sei presentata in una grande azienda e hai messo a posto la situazione personale facendo come e cosa??' Sono affascinata!!!
Io invece ho sempre lavorato con il disagio e la disabilità ho cominciato con l'isef ma mi piaceva solo lavorare con la ginnastica medica così mi sono iscrita alla facoltà di sde indirizzo educatore perchè negli sbocchi lavorativi c'era il sanitario pubblico e privato invece oltre a non uscire fuori preparata hanno con un decreto eliminato sogni e possibilità allora ho cominciato con le specializzazioni in pedagogia clinica e psicomotricità altri 6 anni di studio devo dire che nel privato lavoro molto ma nel pubblico i miei titoli non valgono niente e pur essendo preparata mi passano avanti ragazzini con titoli triennali classe 2 appena usciti dall'università... fortunatamente mi rifaccio nel privato dove sono riconosciuta nella professionalità... ma ti dico è dura sembra davvero che abbiano strutturato questa facoltà per creare tutto e nulla ma soprattutto disoccupazione e tanta crisi di identità.. nessuno sa cosa siamo forse neanche noi almeno lo psicologo lo conscono tutti!!!! alla prox

chicca ti dico qualcosa che ti fa deprimere ancora di più. io nn mi sn neanche laureata ancora ho sempre cercato di conciliare studio e lavoro. ho 29 materie alcune perfettamente inutili rispetto all'indirizzo scelto e ho fatto già il tirocinio che dirti... ho sfruttato al massimo le esperienze fatte!!e ho letto ciò che mi interessava.
la specializzazione !!! in cosa ti specializzi se nn sai come puoi spendere la tua laurea??!!!
proprio per le ragioni che dici tu penso che la ns università sia stat pensata da chi sicuramente nn ha le idee chiare, innescando una catena di ?????????infinite

colleghe abbiamo mai pensato all'albo???

ciao alla prox

Ciao a tutte laureate in sde come me! Purtroppo è vero, la nostra identità professionale non è riconosciuta come dovrebbe a mio parere. Io attualmente sto frequentando il primo anno di dottorato di ricerca in Scienze Umane alla Bicocca (area psicologica) e nel frattempo sono educatrice domiciliare per una cooperativa. Purtroppo anche la strada del dottorato col decreto Moratti mi sembra porti ad un destino di precariato fino ai 40 anni, in coop si prende una miseria di stipendio. Meno male che almeno per ora c'è la passione! Certo che metter su famiglia in queste condizioni non è una cosa facile, sto facendo i salti mortali per pagarmi la casa..credo che il corso di laurea in sde sia poco professionalizzante e abbia creato delle figure professionali che il mercato del lavoro non era ancora pronto ad accogliere e "collocare". Mi fa piacere che ci siano altri educatori che navigano in questo sito!
In bocca al lupo a tutti!!

ciao Eleonora il tuo percorso non lo conosco a che ti porterà il dottorato anche se l'area psicologica mi sembra interessante? Siamo tutte nella stessa situazione cerchiamo di trovare una solouzione arabbattandoci come è possibile eppure tanti psicologi anche in questo sito pesano il contrario... ma la laurea cmq è costata tanto sacrificio non ultimo quello economico sarebbe stato molto meglio non averla proprio come possibilità ci saremmo iscritte tutte a qualcosa di più serio, ma adesso dobbiamo trovare una soluzione tutte insieme non vi sembra il caso, scriviamo al ministro Moratti facciamo una petizione on line non so ma muoviamo un pò le acque!!!!

Dove sono andate a finire fabiana lalletta e iris????

Io sono contenta di aver frequentato sde e probabilmente tornando indietro farei la stessa scelta. Ho avuto la fortuna (o meglio, ho avuto l'occasione) di poter conoscere a fondo (mentre frequentavo l'università) il mondo del sociale e dunque ancora prima di essere laureata sapevo quale futuro lavorativo mi avrebbe atteso. Inoltre facendo orientamento in università ho scoperto che molte matriciole di sde si iscrivono a questo corso di laurea avendo un'idea vaga di cosa voglia dire lavorare in qualità di educatore. Al giorno d'oggi, vista la situazione economica del paese, credo sia già una fortuna poter svolgere un lavoro attinente al percorso di studi svolto. Richieste di lavoro come educatore ce ne sono molte (almeno in lombardia).
Si è sempre associato all'idea di "laurea" un futuro lavorativo sicuro e un buon stipendio. Oggi purtroppo la realtà è molto diversa, in molti ambiti. Il figlio di una volontaria del centro in cui lavoro è laureato in ingegneria ed ha un contratto a progetto.
L'aspetto denigrante (se cosi' si puo' definire) del nostro lavoro è che a tanta fatica (fisica e mentale) si associa uno stipendio da miseria. Io credo sia importante diffondere un'idea concreta di "Laurea in scienze dell'educazione" ma allo stesso tempo credo sia necessario una maggiora maturità da parte delle matricole (e con "maturità" intendo dire impegnarsi realmente per ricercare informazioni relative al percorso formativo che si intende seguire). Ancora oggi incontro ragazzi/e che mi dicono di voler fare "il sociologo, l'assistente sociale, il biologo, ecc.ecc." senza sapere, in concreto, cosa voglia dire svolgere questi lavori.

colleghe mi piacerebbe sapere cheprospettive ha un educatore dalle vostre parti? per esempio. se è riconosciuto come ruolo, in che ambito riesce a esercitare la propri<a professione ecc..

che si sta facendo per l'albo????

poi rispondo a te chicca,,, io praticamente mi sono presentata in un'azienda e ho cominciato a faredelle proposte alcune mi sono andate bene, anche se con fatica perchè le dinamiche in un ufficio sono sempre molto particolari per cui nn sempre è facile fare degli interventi. molto spesso si pretendono risultainuovi senza cambiare nulla all'interno.

cmq al di là del caso specifico, che nn ti sto a spiegare nei minini particolari , mi si è prospettata questa possibilità e ho cercato di sfruttarla al massimo

Che io sappia, un albo per gli educatori esiste già. Accedono automaticamente i laureati in "educazione professionale" (ovvero coloro che frequentano il corso di laurea che abilita alla professione in ambito sanitario).

ciao a tutti ..
sono iscritta al terzo anno della facoltà di scienze dell'educazione il mio curricolo è quello in pedagogia dell'infanzia..
la mia è una laurea triennale, ultimamente sono un pò demotivata, molte delle mie colleghe che si sono già laureate, stanno avendo molte difficoltà a trovare un posto di lavoro, soprattutto qui al sud ( io sono di messina)
qualcuno sa darmi qualche buona notizia...
grazie ciaooo:)

Sono contenta per te iris che hai avuto la fortuna o l'ocasione di sapere che tipo di percorso avevi intrapreso, ma penso che gli sbocchi lavorativi di un iter di studi universitario debbano essere ben chiari e non legati alla fortuna, tanto chiari da esserlo anche per una matricola sprovveduta e poco volenterosa... nel mio caso è stato tutto diverso, perchè sono una delle prime laureate del lazio e mi è stato detto a chiare note sia dai tutor che dalla guida dello studente che avrei potuto lavorare nel sanitario, ho fatto anche 500 ore di tirocino nelle asl ero già alla mia seconda laurea quindi abbastanza grande ed esperta da non poter essere considerata una sprovveduta.
Io non critico il lavoro dell'educatore e sono daccordo con te sul fatto che laurea non significa lavoro sicuro, ma almeno figura professionale o identità personale precisa, poi disoccupato ok, ma almeno ''sono'' un disoccupato, critico l'impostazione di questa facoltà così aleatoria, da parte mia avrei scelto il percorso sanitario se avessi avuto info precise ed è della mia vita professionale che si è deciso!!!!

Per india ti faccio i miei complimenti sei una ragazza intraprendente ti sei inventata un lavoro e lo hai fatto bene altrimenti non saresti riuscita in quello che hai raccontato ,brava davvero, hai tutta la mia stima!!!! io ti ripeto non saprei dove mettere le mani, ma ognuno ha le proprie propensioni, io penso di voler aiutare chi vive il disagio più o meno grave e sto cercando di imparare a farlo meglio che posso!

Ma tu chicca, in quale contesto sanitario vorresti lavorare? Utenti psichiatrici? Anziani?

Per quanto riguarda il discorso dell'università credo che non solo gli educatori siano rimasti "fregati". Il percorso sanitario all'interno della facoltà di sde (milano) è stato abolito solo da quest'anno mentre era già chiaro da circa 2 anni e mezzo che i laureati in sde non avrebbero avuto la possibilità di lavorare nei contesti sanitari. Giunti a questo punto credo sia importante prendere atto di quanto successo e guardare avanti. Lo stesso discorso del percorso sanitario (non valido per i laureati in sde) può essere fatto per chi ha scelto il percorso "insegnanti": l'università manteneva attivo tale percorso pur sapendo che non avrebbe dato sbocchi professionali precisi. Così molti laureati in sde- percorso "insegnanti"- non hanno potuto realizzare il loro obiettivo professionale. Cosa hanno fatto? Si sono iscritti alla siss (scuola biennale di specializzazione per l'insegnamento). Nel maggio del 2002 ho partecipato a Padova ad un convegno dove veniva trattato questo argomento (non possibilità di accedere ai concorsi dell'area sanitaria). Si diceva di raccogliere firme, mobilitare gli studenti per migliorare le prospettive professionali future. Ho diffuso l'informazione (mailing-list, sito di scienze dell'educazione) nella mia facoltà e...siamo partite solo in due! Tra l'altro, per chi fosse interessato, sono nate anche della associazioni volte a combattere questa ingiustizia...(www.alse.org)

Con il mio intervento, chicca, non volevo certo dire che tu non ti sei impegnata nel cercare informazioni chiare e precise sul tuo percorso universitario. Il problema è che a volte si fa troppo affidamento su quanto l'università dice quando invece bisognerebbe imparare ad approfondire le informazioni in modo personale (un es. nella mia facoltà le informazioni che vengono date dalla segreteria studenti spesso non coincidono con la realtà delle cose. Ho tantissimi esempi in merito...l'ultimo riguarda proprio la mia esperienza: sono andata a chiedere il modulo per il cambiamento del titolo della tesi e la segretaria mi ha detto che non era possibile farlo. Peccato che la mia amica, laureatasi poco prima di me, l'aveva fatto tranquillamente...).

Tempo fa quando è stato istituito il corso di laurea in sde, il corso di laurea in Pedagogia ha subito una certa 'svalutazione'. Molte sono state le lamentele dei laureati in Pedagogia. Quale poteva essere la soluzione? Iscriversi a sde, impegnarsi ancora in due anni di università e avere un titolo più spendibile sul mercato del lavoro. Purtroppo la soluzione a volte è proprio questa: adattarsi alle nuove regole del mondo del lavoro. Un tempo (e parlo di pochi anni fa) era possibile insegnare con la sola laurea; oggi non è più possibile e chi desidera fare l'insegnante deve necessariamente iscriversi al corso "siss".

Chicca, ho letto che lavori molto nel privato. Questo penso ti dia la possibilità di organizzare i tempi del tuo lavoro. Se il tuo desiderio è lavorare nei contesti sanitari, fossi in te mi iscriversi alla laurea "educazione professionale". E' vero: hai l'obbligo di frequenza, ti iscrivi ad una facoltà molto simile alla tua ma sicuramente ti verrano riconosciuti diversi esami. Sarà un sacrificio, certo, ma in questo modo potrai realizzare il tuo sogno.

Mi piacrebbe lavorare con i bambini quello che faccio nel privato perchè l'altra assurdità è che nei centri socio-educativi come anche nel privato io posso svolgere tutto quello che invece nel contesto sanitario mi è "vietato" chiamando trattamento la terapia si riolve tutto..comunque per il consiglio di iscrivermi alla facoltà di educazione professionale è una mia intenzione, ma sono un pò stanca dopo 56 esami 2 lauree e 2 specializzazioni triennali con tanto di tesi arrivando a 4...poi mi è giunta voce che forse qualcosa si stà muovendo, ma solo per le lauree sde tiennali questa sarebbe una nuova beffa!!!!! ma se per settembre non è cambiato nulla mi vorrei iscrivere a quella a distanza anche se costosissima perchè mi permetterebbe di lavorare, già so che non potranno
essermi riconosciuti più di 90 crediti quindi solo metà del percorso
Grazie per la tua solidarietà e le tue parole mi fà bene poter condividere con voi un problema fino ad ora solo mio.. scusami ma forse sono un pò delusa e piena di rabbia da metabolizzare... sai è già difficile riuscire quando è stabilito cosa sei e cosa farai figuriamoci quando tutti ti chiedono..... che fa l'educatore professionale!!!
MA IL NOSTRO IMPEGNO E IL NOSTRO SACRIFICIO é stato PARI A QUELLO DEGLI ALTRI per questo ho denunciato la mia facoltà!!!!!fortunatamente dopo di me lo hanno fatto in molti..
grazie e un abbraccio

Credo sia stata un'ottima idea quella di denunciare il cattivo funzionamento e la diffusione di false informazioni da parte della tua università. Cmq se può "consolarti" (non siamo gli unici a subire una mancanza di riconoscimento professionale) i laureati in 'sociologia' così come quelli in 'terapista della riabilitazione neuropsichiatrica' sono nella nostra stessa situazione. Addirittura i laureati in terapista della riabilitazione neuropsichiatrica, quando spediscono i propri curricula, si sentono rispondere che nessuno sa esattamente che tipo di lavoro svolge questa figura professionale! (piccola parentesi: questa laurea è equipollente alla nostra figura professionale).

p.s io sapevo che le varie università di sde potevano creare dei "contatti" con le facoltà di "educazione professionale" (sotto medicina) e dar la possibilità agli studenti di sde di sostenere gli esami mancanti dell'area sanitaria.
Questa possibilità era presente fin dall'inizio solo che alcune facoltà di sde, sentendosi "minacciate" (meno posti di lavoro per i docenti/concorrenza) l'hanno rifiutata.

Speriamo che la situazione si aggiusti al più presto e che alla nostra figura professionale venga dato un giusto riconoscimento.
Io mi dovrei laureare in scienze dell'educazione quest'anno se riesco e devo dire che sono rimasta quasi abbastanza soddisfatta di questa scelta.
L'unica pecca è che ci sono ( almeno da quello che ho visto io) degli esami inutili.

Si è vero, parli dell'interfacoltà, anche la mia università ha pensato bene di rifiutatarsi togliendoci l'ultima possibilità di far valere il nostro titolo, perchè sai qual'è il problema: la laurea in educazione professionale sanitaria è a numero chiuso per legge perchè dovrebbe creare delle figure in base agli effettivi posti di lavoro e quindi sai bene come funziona ...allora facendo un piccolo riepilogo numero chiuso.. preparazione per esame di ingresso......... solo metà degli esami riconosciuti... per prendere un titolo triennale che pensavo di aver preso in 4 c'è da ridere!! Se ne stà riparlando speriamo sia vero dovrebbero lasciare a noi la scelta almeno questa.... Non sapevo della storia dei tecnici della riabilitazione psichiatrica loro sono tra le figure sanitarie dovrebbero avere già una collocazione precisa mi sembra proprio strano!!! Anche loro possono fare quello che NON possiamo fare noi??? è una giungla !!!

Ho dimenticato di dire a tutti che francy 72 è chiccafr, ho dovuto cambiare non riuscivo più a collegarmi con voi.

Sì, anche i terapisti della riabilitazione psichiatrica hanno difficoltà a trovare lavoro, e questo perchè nessuno si è mai impegnato per il riconoscimento della loro figura professionale. Inoltre suddetto corso di laurea è a numero chiuso e con obbligo di frequenza. (dunque per 3 anni sei impegnato con l'università, e diversamente dagli studenti di sde non puoi permetterti di trovare un lavoretto per mantenerti agli studi). I laureati di questa facoltà possono svolgere il nostro lavoro in quanto il loro titolo è equipollente al nostro, o meglio a quello di educatore sanitario (in alcune regioni anche al titolo di fisioterapista).

Per quanto riguarda le difficoltà che lamenti, posso capirti. Ma ho sempre pensato che se una persona desidera realmente ottenere qualcosa, cerca di andare oltre gli ostacoli del sistema per impegnarsi totalmente ed ottenere ciò che vuole.
Per quanto riguarda le future conquiste per gli studenti di sde non credo che includeranno anche i vecchi laureati (quadriennali e non). Comunque di situazioni disastrose (per quanto riguarda i percorsi universitari) esistono, eccome. Basta pensare ai laureati in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell'età evolutiva (ovvero gli psicomotricisti)...:quante volte si sono visti "soffiare" il posto da chi aveva frequentato un corso triennale di psicomotricità?
(che per quanto valido richiede un impegno diverso rispetto ad un corso di laurea).
Insomma, a "navigar in alto mare" non siamo solo noi...dunque c'è un problema di fondo. Anche la proliferazione dei corsi di laurea, avvenuta negli ultimi anni, non facilita certo la situazione attuale. E creerà sempre maggiori problemi/difficoltà nella ricerca del lavoro e nella definizione corretta delle figure professionali e degli sbocchi occupazionali.

Io continuo a pensarla diversamente e ti dico perchè: i terapisti della riabilitazione psichiatrica sono figura sanitaria e vedrai che una sistemazione la troveranno è solo questione di aggiustamenti vari se poi possono fare gli educatori classe sanitaria non sono messi come noi non trovi?
I neuropsicomotricisti sono una classe di laurea nata da pochissimo e coloro che avevano frequentato i precedenti corsi abilitanti a questa professione hanno avuto l'equipollenza del titolo, altri stanno recuperando due anni pur avendone già fatti tre, ad altri che hanno frequentato corsi privati a cui mancano dei requisiti non è stato permesso neanche un recupero.. sono informata bene sull'argomento; adesso che è facoltà universitaria non esistono altri percorsi come vedi alla fine gli unici non tutelati rimaniamo noi e pochi altri.... le figure sanitarie per quanto tempo ci voglia sono già a posto fidati... certo se poi vuoi stare fuori da tale ambito una sistemazione lavorativa con un pò d'impegno si trova ma non un riconoscimento istituzionale..

Il problema per coloro che si sono iscritti al corso di laurea in terapista della riabilitazione psichiatrica è diverso: se nel curriculum non scrivono che la loro laurea è equipollente alla nostra, non trovano lavoro! Perchè nessuno in concreto sa che tipo di mansione possono svolgere. Quindi trovano lavoro come educatore, il che è diverso. Un laureato in psicologia può fare l'educatore ma è un'esperienza di lavoro molto diversa rispetto agli obiettivi formativi (e lavorativi) iniziali. Con l'esempio dei laureati in t.r.p volevo sottolineare il fatto che anche loro sono stati ingannati dal sistema universitario. (lo stesso discorso si potrebbe fare per i laureti in sociologia....che io sappia in Italia la figura del sociologo non è molto riconosciuta).


Per quanto riguarda il corso di psicomotricista, probabilmente tu possiedi più informazioni; io mi sono attenuta alle notizie trovate su internet dove risulta che l'IFRA (istituto per la formazione e la ricerca applicata) anche per quest'anno organizzerà tale corso.

Per il resto, non saprei più cosa dirti (come aiutarti, darti un consiglio utile..mi sembra di averlo già fatto). Lavorare nell'ambito sanitario per un educatore è decisamente più renumerativo. (cat. D invece che C.1). Ma se l'unica strada da seguire è quella di prendere una laurea in educazione professionale (ambito sanitario), cos'altro puoi fare?
Conosco persone laureate in sde che vedendosi disconosciuta la possibilità di accedere ad un concorso per classe 2, hanno fatto ricorso al T.A.R... Non so come sia andata a finire.
Il riconoscimento professionale dell'educatore a mio avviso non avviene ottenendo la possibilità di lavorare nel settore sanitario. Il discorso è molto più complesso. E poi credo che la mancanza di riconoscimento professionale non riguardi solo noi. Ho portato l'esempio dei sociologi, così come degli insegnanti.
Cmq ti auguro di poter lavorare nei contesti sanitari.
Tra l'altro, non sempre le cooperative si attengono a rispettare i requisiti professionali necessari per lavorare in certi ambiti. Una mia amica (iscritta a sde) ha svolto il tirocinio presso una struttura psichiatrica. Ha lavorato con malati psichici gravi. L'educatrice che lavorava con lei, è laureata in sde. Ovviamente non condivido l'atteggiamento di queste cooperative. A mio avviso un educatore laureato in sde non ha le competenze necessarie per lavorare negli ambiti sanitari.

Veramente, non so più cosa consigliarti. Forse sperare che un giorno le cose cambino. Oppure creare organizzazioni, associazioni che promuovano la figura dell'educatore (anche se ne esistono già). A piccoli passi, col tempo, forse le cose cambieranno.

Quello che hai fatto tu è la cosa più importante..... mi hai saputa ascoltare dando si, dei consigli che io posso condividere o meno... è semplice trovare qualcuno che si lamenta come me, mentre è rarissimo trovare qualcuno che ascolti gratuitamente e soprattutto si preoccupi realmente dei problemi degli altri come te
quindi grazie, grazie davvero
Sono daccordo con il tuo discorso, infatti io me la prendo con chi inganna e ruba le speranze non solo agli educatori.
Per quanto riguarda i corsi di psicomotricità quelli dell ifra non sono sanitari o meglio classe 2 quindi possono lavorare nelle cooperative o nelle scuole che non hanno l'obbligo di assumere personale sanitario.
Grazie ancora

Da una ricerca su internet ho trovato queste informazioni...

Professione educatore

di: Roberto Ghezzo
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Educatori si nasce o si diventa? Difficile rispondere, quasi quanto è stata ed è difficile la strada per la definizione della figura professionale dell’educatore. Cerchiamo di fare il punto sul decreto 520/98, che per adesso è l’ultima parola del Ministero della Sanità su questo argomento, intervistando Francesco Crisafulli, presidente dell’Anep (Associazione Nazionale Educatori Professionali).

Cosa ne pensa ANEP del Decreto 520/98?

Per esprimere un parere sul Decreto, occorre brevemente ricordare alcuni passaggi determinanti che hanno segnato la storia degli educatori professionali nel nostro Paese. Nel settembre del 1990 una sentenza del Consiglio di Stato annullava il cosiddetto Decreto Degan (D.M. 10 feb. 1984) che, pur nei suoi limiti, dava agli Educatori Professionali un profilo valido nella nazione. Come è noto il Decreto legislativo 502/92 prevedeva una riforma delle professioni sanitarie ognuna delle quali doveva essere riconosciuta attraverso un Regolamento ministeriale che, oltre a definirne un profilo professionale, ne stabiliva anche il percorso formativo. Dopo una complicata trattativa, nella quale anche la nostra associazione aveva partecipato con spirito di collaborazione ma con forti perplessità rispetto alle richieste del Ministero, veniva fuori una figura professionale "ibrida" che metteva insieme (non per nostro volere) i Tecnici della Riabilitazione psichiatrica e psicosociale e gli Educatori Professionali: il famoso "Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale" (Regolamento Ministero della Sanità 7 gennaio 1997). Il Ministero dell'Università, mostrando una sorprendente attività decretativa, come suo dovere, pubblicava il Decreto 10 settembre 1997 che istituiva il Diploma Universitario per il Tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale. Mentre l'associazione si preparava ad esprimere il suo dissenso su tale figura, il ministro Bindi, intervenendo al Convegno internazionale dell'Associazione internazionale degli educatori, l’AIEJI, (svoltosi a Brescia nel giugno '97) si impegnava a riprendere in esame il nostro profilo professionale ed a collocare su un "binario morto" il profilo di tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale. Si faccia attenzione alle date perché devono passare due anni prima della pubblicazione del nostro Decreto.
Passiamo ora al parere sul Decreto. Il 520 è un buon Decreto, almeno per la sua parte nella quale definisce il profilo professionale e l'abilitazione all'esercizio della professione; lo è un po' meno dove prevede la formazione presso la facoltà di medicina e chirurgia in collegamento con le facoltà di psicologia, sociologia e scienze dell'educazione; d'altra parte la scelta, per il Ministero, è stata obbligata in quanto si parla comunque di una professione che opera nel campo sanitario. In ogni caso quello che anche a nostro parere rappresenta il limite del Decreto sarà, speriamo presto, superato dalla riforma dell'Università che prevede l'autonomia didattica degli Atenei ed introduce il sistema degli obiettivi formativi e dei contenuti minimi qualificanti. Non ci saranno più le facoltà di riferimento ma una serie di crediti da acquisire in un percorso formativo definito.

A che punto siamo con l’istituzione dell’Albo degli Educatori Professionali?

Gli educatori professionali hanno due proposte di Legge depositate in Parlamento (Progetto di legge - n. 1504 - e n. 771) ma nell'ultimo periodo c'è stato un interessante intervento dell'autorità antitrust che, insieme al parere del Governo, hanno fermato l'iter dell'istituzione di nuovi Albi. L'antitrust dice, in sostanza, che coloro i quali hanno conseguito un titolo abilitante dopo aver superato un esame di Stato, dovrebbero essere liberi di fregiarsi di tale titolo indipendentemente dall'iscrizione all'Albo; idealmente si potrebbe pensare di poter fare a meno dell'Albo ma praticamente è molto difficile, come categoria, tutelarsi se non esiste una legge nazionale che riconosca la professione e che definisca dei rappresentanti per le trattative con lo Stato, le organizzazioni sindacali, il privato sociale. E' di questi giorni la notizia, ma purtroppo non posso confermarla, che dal Governo sia arrivato il via libera per riaprire la questione Albi: lavoreremo affinché venga riaperto anche il nostro capitolo.

Chi gestirà la formazione degli educatori professionali?

Mi sembra che il dubbio degli anni scorsi su chi deve e dovrà fare la formazione degli EP, l'Università o le Regioni e gli Enti Locali, sia superato dagli eventi. Il Decreto 520/98 prevede la formazione presso l'Università; il Ministero della Solidarietà sociale è disponibile a emanare un Decreto sul profilo professionale simile a quello della Sanità e quindi con lo stesso iter formativo; la Legge 42/99 (Disposizioni in materia di professioni sanitarie) ha già stabilito le equipollenze dei titoli conseguiti presso scuole non universitarie (1) - (2) con il DU; il Decreto Legislativo di razionalizzazione del Servizio Sanitario Nazionale nell'istituire l'Area delle prestazioni Socio-Sanitarie prevede personale formato all'Università con Diploma Universitario.
Rispetto alla questione riqualificazione in servizio il Ministero della Sanità sta definendo, per il suo personale, i criteri attraverso i quali titoli anomali o lunghe esperienze lavorative verranno rese equivalenti al DU (2) anche attraverso corsi di riqualificazione. Il Ministero ha assicurato che ci mostrerà detta tabella ed in quella sede faremo presente che tali corsi, pur con l'attenzione alle diverse situazioni lavorative e territoriali, dovranno essere sia qualitativamente che quantitativamente svolti con il riferimento e nel rispetto della formazione di base e dei suoi piani didattici.

Non pensi che ci sia una contraddizione tra quello che realmente è e fa un educatore professionale e il fatto che a definire la sua figura sia il Ministero della Sanità?

Potremmo parlare di contraddizioni se le tappe della definizione della figura professionale le avessimo stabilite noi; viceversa l'associazione si è vista costretta a salire sul treno della definizione in ambito sanitario per due ragioni importanti: la prima è che una parte degli educatori professionali nel nostro paese lavora presso le Aziende di Unità Sanitaria Locale; la seconda è, per le precisazioni riportate all'inizio, che se avessimo indugiato oltre, lo spazio della nostra azione professionale sarebbe stato occupato da altre figure professionali.

All’uscita del decreto c’è stato dissenso da parte di altre categorie quali gli Assistenti Sociali. Cosa ne pensi?

Rispetto alla polemica con gli Assistenti Sociali il loro Ordine, nella persona di Erma Zucco, mi ha comunicato personalmente che intendevano presentare un ricorso (e credo che non l'abbiano presentato) non contro gli educatori professionali ma contro il Ministero della Sanità che, a loro giudizio, con il Decreto 520/98 ha sconfinato dal suo campo di competenza. La nostra disponibilità nei confronti dell'Ordine, del Sindacato e della Associazione degli Assistenti Sociali è in ogni occasione rinnovata e quando ci saranno argomenti per lavorare insieme non ci tireremo indietro.

Regolamentare e aumentare la formazione sono sicuramente garanzie, non solo per gli educatori ma anche per gli utenti, perché i possibili rischi di una professione come questa sono molti. Tempo fa, ad esempio, l’opinione pubblica è stata scossa dal caso Artico, l’educatore accusato di pedofilia, cui Santoro ha dedicato addirittura una puntata di Moby Dick.

Il lavoro di educatore è poco seguito dai mezzi di comunicazione di massa. Si è parlato di educatori professionali in qualche programma pomeridiano, in qualche gioco a quiz dove la concorrente dichiara di essere una EP, nella cronaca rosa perché tizia che fa' l'educatrice è stata insieme a quel famoso presentatore e per finire nel putiferio suscitato dal caso "Artico". Rispetto a quest'ultimo ho avuto le informazioni dalla stampa e sono stato alla trasmissione "Moby Dick" dove si affrontava la questione; l'idea che mi sono fatto è questa: non so se Lorenzo Artico abbia commesso i reati attribuitigli da coloro che l'hanno denunciato, ma quello di cui sono sicuro è che in quel periodo la stampa andava a caccia di pedofili e di notizie shock. Non voglio cadere nel luogo comune e dire che i mass media siano il "lupo cattivo" ma ho sofferto molto per la morbosità con la quale alcuni giornalisti inveivano contro una persona colpevole di aver portato avanti un lavoro educativo da solo (a tal proposito, mi sono chiesto come mai nell'inchiesta non si riusciva a capire quale ruolo abbia avuto il responsabile di Lorenzo Artico e la struttura per la quale lavorava). Lorenzo Artico non è un educatore professionale così come credo non lo sia quel capo scout delle cronache di quest'estate colpevole di non aver vigilato a sufficienza i ragazzi a lui affidati, ma pensando al lavoro che tutti i giorni svolgiamo nelle nostre strutture, alle responsabilità che abbiamo e ai rischi che corriamo, voglio mandare loro un piccolo segno della mia solidarietà.

(1) Il Decreto 502/92 definiva la sospensione dei corsi non universitari e permetteva agli studenti in corso la fine degli studi; la 42/99 rende equipollenti ai DU tutti i titoli conseguiti praticamente entro il '95

(2) l'equipollenza o l'equivalenza sarà solo per l'esercizio della professione e la partecipazione ai concorsi pubblici e non per il proseguimento negli studi universitari

Per maggiori informazioni:
ANEP Associazione Nazionale Educatori Professionali
Via S. Isaia, 90 - 40100 Bologna - Fax 051/52.12.68
Sito internet: www.mclink.it/assoc/anep

Iriss scusa l'ignoranza ma tu cosa hai capito??? Nel 2005 come stanno le cose in particolare per i laureati in scde entro il 2000??? Io ho parlato con Crisafulli più di qualche volta e proprio lui mi ha dato qualche piccola speranza mi disse che qualcosa si stava muovendo incitandomi per la verità anche a denunciare la mia facoltà.... Grazie ancora per il tuo aiuto a me e oserei dire a noi tanti