Disegno della famiglia (DDF)

Iniziamo con il dire che il Disegno della famiglia (DDF) è un test proiettivo.

L'ipotesi è che il bambino proietti nel disegno i vissuti, i sentimenti e le rappresentazioni delle figure appartenenti alla propria famiglia :)

Destinari: solitamente utilizzato con soggetti di età compresa fra i 6 e i 15 anni.

Materiale usato: foglio formato A4, matita, cronometro. Alcuni autori consentono l'uso della gomma, altri no.

Consegna: "Disegnami una famiglia" o "Disegna una famiglia"

Somministrazione: è individuale. Durante l'esecuzione dei disegni occorre annotare:
* tono della voce, mimica facciale, movimenti del corpo del disegnatore;
* ordine di esecuzione dei personaggi;
* arresti improvvisi, esitazioni e cancellature durante l'esecuzione di un personaggio;
* tempo impoegato per disegnare ciascun personaggio.

Terminato il disegnosi fanno delle domande al soggetto per indagare alcuni aspetti della famiglia disegnata (es. dove sono, cosa stanno facendo, chi è il più simpatico e perchè, il meno simpatico e perchè, etc).

E' molto importante conoscere le caratteristiche della famiglia reale del bambino per confrontarla con quella disegnata e procedere con l'interpretazione.

Interpretazione: si compie un'analisi qualitativa del disegno secondo tre dimensioni:
* composizione della famiglia (si prendono info. su come il soggetto vive i rapporti tra i diversi membri, valutati osservando le eliminazioni o le aggiunte di personaggi);
* collocazione del soggetto e deglia altri membri della famiglia (permette di ipotizzare il tipo di legami affettivi e di modalità interattive];
* valorizzazione dei personaggi (ordine di esecuzione dei personaggi, le loro dimensioni, la ricchezza di particolari).


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Questa è l'introduzione al test ^^

Nei prossimi giorni vi parlerò delle esperienze del tirocinio, portando degli esempi pratici :D

io lo faccio fare alla mia bambina :asd: che non ha problemi di nessun tipo ma mi piace vedere come disegna la sua famiglia.Una volta tra i suoi genitori ha messo pure me:blush:

Ciao a tutte,
bellissima quest'idea dei thread sui test! A me i test piacciono molto! :)

Pur non essendo (ancora... ;) ) una psicologa, c'è una persona nella mia città che, da diverso tempo, mi permette di fare una specie di 'tirocinio'... in pratica sono lì a pendere dalle sue labbra... ;)

Lei è una psicologa dello sviluppo ed è esperta in psicodiagnostica, per cui di test e relative interpretazioni me ne ha fatti vedere parecchi (ed anche qualche somministrazione...). Mi ha fatto anche leggere diversi tomoni... :argh:

Il test della famiglia devo dire che è davvero interessante, la psicolga in questione fa delle interpretazioni a livello contenutistico e simbolico davvero affascinanti... :love:
Esistono però anche delle scale di valutazione, distinte fra: scale categoriali (nominali) e scale ordinali per soggetto.
Sono davvero curiosa di leggere delle vostre esperienze! Grazie!

Citazione:

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Originariamente postato da Ele*

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Che dolceeeeeee!!! :love:

Citazione:

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Originariamente postato da mausmaus
Esistono però anche delle scale di valutazione, distinte fra: scale categoriali (nominali) e scale ordinali per soggetto.
Sono davvero curiosa di leggere delle vostre esperienze! Grazie!

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Io conosco il sistema di codifica quantitativo, composto da 3 scale nominali (Identificazione, Vicinanza, Soggetti aggiunti e mancanti) e 6 a intervallo (Priorità, Grandezza, Rilevanza, Tono positivo, Tono negativo).

Ma è usato da pochissimi :smile:

Avrei una domanda: Mi è capitato di vedere il disegno della famiglia di un bambino che non ha disegnato al padre le mani, che significa?

le mani sono oergani manipolatori e di contatto....quindi potrebbe (potrebbe:rolleyes: :sbonk: :zott: ) esserci qualche difficoltà legate a quest'area..magari qualche cosa che al bambino è rimasta impressa (botte, furti.,..)..:sbonk: :zott: comunque non è un singolo elemento che dà significato al disegno..ci sono itratti, le ombre, la vicinanza con altri soggetti, i particolari, la dimensione...insomma non è solo dalle amni che si evince il significato..magari ci sono latri particolari (che non hai menzionato) che aiuterebberoa capire come mai quel soggetto nonnha disegnato proprio le meani e ..proprio al padre!:sbonk: :rolleyes:

Io ho aiutato una mia amica che faceva una tesi proprio sull'interpretazione del disegno infantile, e fra i test inseriti, oltre al reattivo dell'albero aveva trattato anche il DDF.
Mi sono rimasti impressi soprattutto due disegni che mi ha fatto vedere...
Uno dove tutte le figure umane femminili del disegno facevano la pipì (mamma e bimba avevano la "cascatella" che scendeva dalla gonna che faceva una pozza a terra)
L'altro dove attorno al disegno della famiglia il bimbo aveva, a detta sua, disegnato tanti uccellini che però sembravano dei vermi, tutti neri ed assolutamente senza ali...
Ho provato a dare un'interpretazione, ma non ve la dico per non condizionarvi...vorrei sapere cosa ne pensate voi.

Citazione:

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Originariamente postato da eva-luna
Avrei una domanda: Mi è capitato di vedere il disegno della famiglia di un bambino che non ha disegnato al padre le mani, che significa?

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Mi trovo in linea con il pensiero di MEMOLEMEMOLE :smile:

Le mani sono organi di contatto, le difficoltà potrebbero essere rintracciate in questo campo.. solo che dare un parere su un disegno prendendo in consideazione un singolo elemento è davvero impossibile :sbonk:

Basta pensare che in genere si utilizza una batteria di test per arrivare a formulare qualche ipotesi :smile:

Citazione:

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Originariamente postato da peperina
Io ho aiutato una mia amica che faceva una tesi proprio sull'interpretazione del disegno infantile, e fra i test inseriti, oltre al reattivo dell'albero aveva trattato anche il DDF.
Mi sono rimasti impressi soprattutto due disegni che mi ha fatto vedere...
Uno dove tutte le figure umane femminili del disegno facevano la pipì (mamma e bimba avevano la "cascatella" che scendeva dalla gonna che faceva una pozza a terra)
L'altro dove attorno al disegno della famiglia il bimbo aveva, a detta sua, disegnato tanti uccellini che però sembravano dei vermi, tutti neri ed assolutamente senza ali...
Ho provato a dare un'interpretazione, ma non ve la dico per non condizionarvi...vorrei sapere cosa ne pensate voi.

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Non mi è mai capitato di vedere disegni di questo tipo e di conseguenza non ho mai sentito la loro interpretazione...

Non mi sento di fare ipotesi... non vorrei cadere nel "senso comune" :argh:

Attendo delucidazioni ;)

Che bella questa discussione :love: :love:
Vorrei poter fare la tesi sul disegno infantile quindi posso prendere da qui qualche informazione utile...
Anche io ricordo, da un seminario che ho seguito proprio sul disegno, che l'assenza di mani era da collegare ad un mancanza/difficoltà del bambino con la figura disegnata...però bisogna poi valutare l'intero disegno :approved:
Spero di leggervi spesso ;)

Grazie delle delucidazioni, francamente del disegno non ricordo altro anche perchè non potendo io fare niente (ho visto il disegno al tirocinio triennale, non avevo le conoscenze per poter fare nulla) non sono stata molto attenta ai particolari, mi era rimasto impresso solo il fatto delle mani...
Spero di leggervi spesso per ampliare le mie poche conoscenze...

Citazione:

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[i]
Io conosco il sistema di codifica quantitativo, composto da 3 scale nominali (Identificazione, Vicinanza, Soggetti aggiunti e mancanti) e 6 a intervallo (Priorità, Grandezza, Rilevanza, Tono positivo, Tono negativo).

Ma è usato da pochissimi :smile: [/B]

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Sì, infatti la psicologa me li ha fatti vedere per, diciamo, 'completezza d'informazione' ma, come dicevo, anche lei predilige altro tipo d'interpretazione. :)
Per quanto riguarda il materiale a disposizione lei non lascia utilizzare la gomma ma, in più di un'occasione, mi ha detto di aver notato che il bambino la chiedesse insistentemente; allora gli ha detto di fare un segno con la matita su ciò che avrebbe voluto cancellare; questo 'espediente' ha permesso da un lato al bimbo di placare l'ansia e di continuare tranquillamente il disegno, dall'altro, l'esatta circoscrizione di ciò che avrebbe voluto cancellare è stata per lei un ulteriore elemento d'interpretazione. Alla fine del disegno lei procede ad un'intervista, ripresa credo quasi interamente o interamente da Corman (dovrei controllare). Ciao a tutte! :ciao:

Io, durante il tirocinio, ho avuto modo di assistere ad un colloquio con un ragazzino marocchino di 11 anni, inviato dalla scuola perchè disattento, aggressivo nonchè totalmente incapace di svolgere alcunchè.
Gli ho fatto fare il disegno della famiglia e mi è rimasto impresso il fatto che si è raffigurato senza bocca, mentre il padre e la madre ce l'avevano!
Questo ragazzino, inutile dirlo, parla poco o niente la nostra lingua. Col disegno, senza che gli venisse chiesto nulla, ha espresso il suo problema principale, e l'immagine che ha di sè.
Credo molto nei disegni dei bambini, è un tema molto affascinante.

ciao, mi aggiungo alla discussione in due modi
prima di tutto vorrei chiedere dove posso trovare materiale su questo genere di test (siti, autori, articoli)
in secondo luogo volevo portare la mia esperienza: ho visto una volta un bambino che alla richiesta di fare il disegno della famiglia ha disegnato si una famiglia...ma di conigli! purtroppo la psicologa con cui ho fatto il tirocinio alla triennale non aveva molta pazienza con noi inesperti e non mi ha datto nessuna spiegazione di come interpretare un disegno del genere. voi cosa pensate?

Citazione:

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Originariamente postato da silviats
ciao, mi aggiungo alla discussione in due modi
prima di tutto vorrei chiedere dove posso trovare materiale su questo genere di test (siti, autori, articoli)

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Di libri da consigliarti ho questi:
* L. Corman, Il disegno della famiglia: test per bambini, Ed. Bollati Boringhieri, Torino, 1990
* V. Castellazzi, Il test del disegno della famiglia, Editore LAS , 2002

Citazione:

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Originariamente postato da silviats
in secondo luogo volevo portare la mia esperienza: ho visto una volta un bambino che alla richiesta di fare il disegno della famiglia ha disegnato si una famiglia...ma di conigli! purtroppo la psicologa con cui ho fatto il tirocinio alla triennale non aveva molta pazienza con noi inesperti e non mi ha datto nessuna spiegazione di come interpretare un disegno del genere. voi cosa pensate?

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A me è capitato che un bambino disegnasse una famiglia di orsi.. la mia tutor disse che disegnando famiglie di animali (in generale) il bambino maschera il disegno per evitare di affrontare un disagio o una sofferenza inibita.
Nel caso specifico lei l'attribuì alla separazione dei genitori :)

Il disegno della famiglia sotto forma di animali è uno dei test carta-matita più usati, e permette al bambino di esprimere i suoi vissuti interiori più liberamente. E' significativa la scelta di certi animali per indicare i componenti della famiglia.
Il fatto che un bambino scelga di disegnare degli animali al posto delle figure umane, senza che nessuno gliel'abbia chiesto, lo trovo un segnale lampante di qualche difficoltà nell'accettare la propria famiglia, oppure un metodo difensivo verso i vissuti nei suoi confronti.
Ah, passerei ore ad osservare i disegni dei bambini!

bello questo thread .. io ho fatto l'attività di contesto alla triennale sull'amicizia e fra i metodi per valutare le caratteristiche dell'amico ho utilizzato il disegno secondo la codifica appresa tramite i testi i Bombi , Pinto "colori dell'amicizia"ed il mulino e Bombi Anna S.; Pinto Giuliana,
"le relazioni interpersonali del bambino" Ed. Carocci

Un altro libro che vi consiglio è: "Metodi e tecniche nella diagnosi della personalità" Test proiettivi della Giunti. Ci sono vari test proiettivi per bambini e adulti (anche le favole della Duss) e molti test carta e matita tra cui albero, famiglia, figura umana e test della casa e altri.
Io lo trovo molto utile e fruibile in modo semplice e chiaro.
Chiedo invece a Mausmaus se mipuò dire qc in più sull'intervista che la sua tutor o dot.ssa in questione utilizza dopo il disegno...
Grazie!
Cri

Citazione:

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Originariamente postato da mausmaus
Sì, infatti la psicologa me li ha fatti vedere per, diciamo, 'completezza d'informazione' ma, come dicevo, anche lei predilige altro tipo d'interpretazione. :)
Per quanto riguarda il materiale a disposizione lei non lascia utilizzare la gomma ma, in più di un'occasione, mi ha detto di aver notato che il bambino la chiedesse insistentemente; allora gli ha detto di fare un segno con la matita su ciò che avrebbe voluto cancellare; questo 'espediente' ha permesso da un lato al bimbo di placare l'ansia e di continuare tranquillamente il disegno, dall'altro, l'esatta circoscrizione di ciò che avrebbe voluto cancellare è stata per lei un ulteriore elemento d'interpretazione. Alla fine del disegno lei procede ad un'intervista, ripresa credo quasi interamente o interamente da Corman (dovrei controllare). Ciao a tutte! :ciao:

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Ciao!!
Potresti dirmi qc in più sull'intervista di Corman di cui parli che questa dott.ssa fa ai bimbi dopo il disegno?
Dove si trova?
Se mi dessi qc info in più te ne sarei grata..
Grazie, Cri:) :approved:

Citazione:

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Originariamente postato da cristinella
Ciao!!
Potresti dirmi qc in più sull'intervista di Corman di cui parli che questa dott.ssa fa ai bimbi dopo il disegno?
Dove si trova?
Se mi dessi qc info in più te ne sarei grata..
Grazie, Cri:) :approved:

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Ciao,
posso darti tutte le notizie che vuoi ma prima mi chiedo: se la recupero (sicuramente ne ho una copia) posso postartela qui? Ci sono problemi di copyright? :eek: Scusa la domanda forse un po' stupida...

:ciao:

Citazione:

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Originariamente postato da mausmaus
Ciao,
posso darti tutte le notizie che vuoi ma prima mi chiedo: se la recupero (sicuramente ne ho una copia) posso postartela qui? Ci sono problemi di copyright? :eek: Scusa la domanda forse un po' stupida...

:ciao:

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E' una domanda tutt'altro che stupida :smile:

Direi che non è il caso di pubblicare il testo dell'intervista per intero, puoi però parlarcene in linea generale ^^

Citazione:

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Originariamente postato da Francy
E' una domanda tutt'altro che stupida :smile:

Direi che non è il caso di pubblicare il testo dell'intervista per intero, puoi però parlarcene in linea generale ^^

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Grazie, ogni tanto allora il cervellino suggerisce qualche dubbio non malsano... ;)

L'intervista si basa, in linea generale, sulle preferenze e sulle identificazioni del soggetto con i personaggi disegnati. Ovviamente è necessario conoscere la reale composizione della famiglia del bambino per capire se c'è corrispondenza, se è parziale o non c'è, tra nomi, età e ruoli.
L'intervista è importante per valutare l'identificazione di desiderio- cioè quale personaggio il bambino indica alla domanda "Chi vorresti essere?"- e l'identificazione di realtà- cioè il personaggio nel disegno che rappresenta <<realmente>> il bambino per somiglianza di nome, età, ordine di genitura, sesso, ecc..

Uff, com'è complicato per me parlarne senza scrivere semplicemente si chiede questo e quest'altro... :shake: :asd:

Cosa significa, se nel disegno della famiglia, una bimba disegna la famiglia sulla sinis del foglio, poi andando verso dx, un albero e la casa(tuttin della stessa altezza + o -). Inoltre , sopra di lei, che è la piu' a sinistra c'è il sole.
Grazie

Ciao a tutti!

Ho letto con molto interesse questa discussione e desidero ringraziarvi per le informazioni utilissime che avete inserito.

A proposito di test per l'età evolutiva mi chiedevo quali secondo voi, oltre al disegno della figura umana e della famiglia, potrebbero essere test utilizzabili in caso di consulenze per l'affidamento di minori.
Mi hanno parlato di una metodologia in cui oltre ai test si possono far fare al bambino dei giochi (libero e strutturato) per poi unire risultati dell'osservazione e dei test per svolgere la relazione finale.

raga x favore potreste dirmi quali lbri potrei consultare sul disegno e sul DDF
sto facendo la tesi su qst argmento xò la mia relatrice nn mi dà nessun aiuto
grazie a tt

Per Nexia 1979:

significa che la bambina ha come saldo punto di riferimento la sua famiglia, ma che lei, sicura di sé e del loro affetto si sente anche di distaccarsene nel senso di non aver timore di fare progetti futuri, grazie soprattutto alla fondamentale figura di riferimento: il padre.
Certo bisognerebbe vedere com'è disegnata la casa...i disegni non si possono descrivere in due righe, ma a larghe linee è così.

Lisa

beh bella questa discussione! anche io avrei voluto fare la tesi in Sviluppo ma appena sentii qualche lezione di un'altra prof.sa fu subito colpo di fulmine (se così si può chiamare) per ogni cosa che fa!! specie come si rapporta con gli studenti!! certo mi piacerebbe sentire qualche altra interpretazione di disegni! :yahoo:

ho bisogno di un confronto...:help:
alla richiesta: "disegna la tua famiglia" un bimbo (5 anni e mezzo) ha fatto il seguente disegno:
lui e il papà, di profilo (tipo i disegni degli egizi)
NON ha disegnato la mamma, il fratello e la sorella...

secondo voi che può significare? :mumble:

Citazione:

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Originalmente inviato da claudiapitt

ho bisogno di un confronto...:help:
alla richiesta: "disegna la tua famiglia" un bimbo (5 anni e mezzo) ha fatto il seguente disegno:
lui e il papà, di profilo (tipo i disegni degli egizi)
NON ha disegnato la mamma, il fratello e la sorella...

secondo voi che può significare? :mumble:

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ma la consegna è stata fatta correttamente?
cioè gli si è dato un foglio bianco e la matita e gli si è chiesto di disegnare la sua famiglia?
cosa significa sinceramente non saprei dirtelo con esattezza, sicuramente è segnale di qualcosa, ma non sapendo nulla del bambino, in che contesto familiare vive ...
cmq già il disegnare di profilo è un pò strano al di là della mancanza di altri elementi della famiglia
potresti far fare al bambino anche un'altro disegno tipo : " disegna una famiglia di animali , oppure " disegna una famiglia in generale " per vedere eventuali differenze se ci sono...

Citazione:

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Originalmente inviato da claudiapitt

ho bisogno di un confronto...:help:
alla richiesta: "disegna la tua famiglia" un bimbo (5 anni e mezzo) ha fatto il seguente disegno:
lui e il papà, di profilo (tipo i disegni degli egizi)
NON ha disegnato la mamma, il fratello e la sorella...

secondo voi che può significare? :mumble:

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l'omissione dei personaggi indica conflittualità, difficoltà relazionale e comunicative.
il disegnare di profilo due persone può indicare "riservatezza o difficoltà nelle relazioni interpersonali", "opposizione", chiusura, "cattivo adattamento".
cmq la consegna del test dovrebbe essere "Disegna una famiglia" o "Disegna una famiglia di tua invenzione, di tua immaginazione".
Il bambino è un po' piccino , sei sicura che abbia compreso cosa vuol dire il termine famiglia?.
un testo utile x l'interpretazione è: il test del disegno della famiglia- di castellazzi ed. las-roma
ciao:P

grazie ragazze!
in effetti il mio dubbio stava sul disegno di profilo...anche perchè i due personaggi non sono uno di fronte all'altro, ma sono come in fila indiana...davanti c'è il bambino e dietro il papà...
la consegna è stata capita anche se il bambino è piccolo...è molto sveglio per la sua età e molto intelligente...

Citazione:

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Originalmente inviato da peperina

Io ho aiutato una mia amica che faceva una tesi proprio sull'interpretazione del disegno infantile, e fra i test inseriti, oltre al reattivo dell'albero aveva trattato anche il DDF.
Mi sono rimasti impressi soprattutto due disegni che mi ha fatto vedere...
Uno dove tutte le figure umane femminili del disegno facevano la pipì (mamma e bimba avevano la "cascatella" che scendeva dalla gonna che faceva una pozza a terra)
L'altro dove attorno al disegno della famiglia il bimbo aveva, a detta sua, disegnato tanti uccellini che però sembravano dei vermi, tutti neri ed assolutamente senza ali...
Ho provato a dare un'interpretazione, ma non ve la dico per non condizionarvi...vorrei sapere cosa ne pensate voi.

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un intervento del 2002...o mamma!
Io sto facendo la tesi come la tua amica....mi potresti dare qlke consiglio?

Salve a tutti avrei bisogno di una mano per interpretare un disegno di una bimba.Lavoro in un asilo e gestisco assieme ad una collega una classe di bimbi di 5 anni.Io e la mia collega siamo fisicamente l'opposto:lei alta 1,80 e io 1,50. Una bambina ha disegnato me e la mia collega una accanto all'alta disegnando me più alta di lei....cosa può significare???grazie

Citazione:

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Originalmente inviato da ketta19

Salve a tutti avrei bisogno di una mano per interpretare un disegno di una bimba.Lavoro in un asilo e gestisco assieme ad una collega una classe di bimbi di 5 anni.Io e la mia collega siamo fisicamente l'opposto:lei alta 1,80 e io 1,50. Una bambina ha disegnato me e la mia collega una accanto all'alta disegnando me più alta di lei....cosa può significare???grazie

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da quello che so io chi viene disegnato più alto o più accessioriato è quella persona a cui la bambina tiene di più!

Ciao sai dirmi qualcosa sul test del disegno della figura umana?

Io vorrei fare la tesi triennale (compilativa) sul disegno infantile, c'è qualcuno che l'ha fatta e mi può dare qualche consiglio? Com'è stata impostata? Grazie :)

Riapro la discussione per chiedervi un parere su un disegno fatto da una bimba di 8 anni.
I genitori sono separati, il papà è presente nelle sue ore stabilite ma è poco presente qualitativamente parlando. La bimba non parla mai di lui, lo percepisce anche lei come figura assente. Con la mamma ha un buon rapporto. Ha un ottimo rapporto invece con i suoi 3 fratelli con i quali trascorre quasi tutto il suo tempo.
Alla mia richiesta di disegnare una famiglia, ha disegnato solo i fratelli, omettendo entrambi i genitori. Posso capire perchè non ha disegnato il padre.. ma la madre con la quale ha un buon rapporto?
L'unica spiegazione che sono riuscita a darmi è stata che forse la bimba vede come sua famiglia la famiglia composta solo dai suoi fratelli.
Cosa ne pensate?
Grazie!
Paola

Salve, ho somministrato il test della famiglia ad un bambino di genitori separati,secondo il modello di Corman,quindi gli ho chiesto di disegnare una famiglia inventata,solo che essendo la prima volta,le domande che gli ho fatto sono state "chi sono i personaggi e cosa stanno facendo",vedendo che lui non mi ha dava molte risposte,era imbarazzato,non ho insistito con le domande..cmq ha messo i ruoli per ogni personaggio e ha colorato il disegno..secondo voi basta per fare una valutazione?

ciao ragazze io sto facendo la tesi compilativa sul DDF qualcuno di voi potrebbe aiutarmi??

Ciao esistono dei test quantitavi per valutare attraverso il disegno l'ansia nei bambini?