Qno ha notizie su qto esame?
ke ne so..domande della prof, cosa kiede di + e se nel particolare, qto ci tiene ai vari studi, insomma...un pò di notizie!!!
è tutto gradito!!!
grazie mille :P :P :P :P
Printable View
Qno ha notizie su qto esame?
ke ne so..domande della prof, cosa kiede di + e se nel particolare, qto ci tiene ai vari studi, insomma...un pò di notizie!!!
è tutto gradito!!!
grazie mille :P :P :P :P
Io ho fatto questo esame ad aprile.. Devi studiare tutto perchè vuole sapere tutto. All'esame fa molte domande, alcune sono addirittura di schemi o tabelle presenti sul libro.. Non spaventarti, però, perchè lei è molto disponibile e i voti sono tutti molto alti, nonostante non si risponda a tutto!!! Ad aprile è stato così! Anche le assistenti sono molto tranquille..
grazie dory!!!
ma tu avevi studiato tutti gli esperimenti? quali sono qli fondamentali da sapere 2° te?
come ti è andata?
ti interrogato lei?
scusa la raffica di domande ma sono un pò in crisi e visto ke tu l'hai già fatto, mi potresti dare una mano in qto senso!!!!!!!!!
grazie mille
Non ti preoccupare! Io ho fatto l'esame con l'assistente. Tranquilla.. mi ha fatto 3 domande.. tutte e 3 generiche e mi ha lasciato parlare. Mi ha chiesto di parlare della folla in generale, poi le altre 2 non le ricordo. Con la Berti l'ha fatto 1 amica che era con me. Lei non aveva studiato nessun esperimento e nessuna tabella ma ha preso 27 rispondendo, si e no, a 2 domande su 5.
Questo perchè la prof le spiegava per ogni domanda come ragionarci su. E' molto accomodante!!! Tranquilla!!!
IN BOCCA AL LUPO!!!
Grazie Dory!!!!!!!!!
sei stata davvero gentilissima e preziosissima!!!
speriamo ke vada tutto bene!!!!!:approved::approved::approved:
a presto
salve,c'è qualcuno che può aiutarmi??
sno in crisi xchè x me è impossibile ricordare tutti gli esperimenti e tutto nei minimi particolari,il cap.5 x me è arabo...ci sono degli esperimenti che vale la pena imparare più degli altri..grazie a in anticipo...
ciao ragazzi,
leggendo sul sito della facoltà, c'è scritto ke ci sono degli articoli e capitoli relativi a psicologia dei gruppi con la berti reperibili alla scuola di atene...
qno sa dirmi di ke si tratta e soprattutto se si portano??????????:asd::asd::asd::asd:
grazie a tutti in anticipo!!!!:approved::approved::approved:
Devi portare solo quello di tajfel1982
c'è qualcuno che ha fatto questo esame e può aiutarmi con qualche info preziosa!!!
questi esperimenti mi stanno facendo impazzire.e pensare che nn li ricordo............aiutooooooooooooo
c'è qualcuno che può spiegarmi l'esperimento della figura di lenin. ma nn ci capisco niente
..grazie
Io ti consiglio di ricordarti solo quello dei colori complementari, alla fine il noccio della questione è l'esperimento di Moscovici...Citazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
grazie sei gentilissimo, ne approfitto e ti chiedo una cosuccia, non è che puoi descrivermi brevemente l'esperimento di moscovici..grazieeeeeeeeeeeeee
Innanzi tutto Moscovici fu uno dei maggiori studiosi sull'influenza minoritaria, egli sosteneva che una minoranza, per sortire il suo effetto, doveva essere consistente nei suoi punti di vista, sfruttare le inevitabili fratture che ci sono nelle maggioranze e mostrarsi molto coesa. Inoltre era teorizzato che le minoranze producevano i loro effetti a distanza di tempo e che tali effetti tendevano ad essere interiorizzati. Moscovici per dimostrare questa teoria mise in pratica l'esperimento dei colori complementari. In pratica se un colore viene proiettato su uno schermo bianco e dopo pochi istanti il proiettore viene spento, l'immagine postuma dovrebbe essere di un colore inverso a quello iniziale. L'esperimento si divideva in 3 fasi:Citazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
1) Proiezione-Cessazione di una diapositiva BLU ai soggetti che dovevano dichiarare di che colore era la diapositiva proiettata e il colore dell'immagine postuma. La risposta unanime fu BLU-GIALLO
2) Veniva introdotto un collaboratore che dichiarava di vedere il colore VERDE. A seconda dei casi si diceva ai soggetti sperimentali che egli era rappresentante di UNA MAGGIORANZA o UNA MINORANZA.
3) I risultati furono questi: I soggetti esposti all'influenza maggioritaria cambiarono risposta riguardo l'immagine proiettatta (VERDE al posto di BLU) mentre il cambiamento verso l'immagine postuma fu quasi nullo. I soggetti esposti all'influenza MINORITARIA mostrarono un netto cambiamento nella percezione dell'immagine postuma (ROSSO - colore complementare del VERDE - al posto di GIALLO) ma quasi nessun cambiamento verso l'immagine proiettata.
Precisazione: I soggetti sperimentali mostrarono di aver interiorizzato l'influenza perchè risposero in modo identico in un successivo esperimento. L'autenticità dei risultati è indiscussa perchè i colori dell'immagine postuma indicati dai collaboratori erano diversi da quelli indicati dai soggetti sperimentali (non avevano copiato).
I soggetti sperimentali indicavano sempre lo stesso colore postumo anche quando i collaboratori erano assenti.
Spero di esserti stato di aiuto e di non aver omesso niente. Ciao
...mica hai letto l'articolo di Tajfel?
:approved::approved::approved::approved:
grazie, sei stato gentilissimo e chiaro...
ora non ho più dubbi!!
l'articolo non l'ho fatto perchè nel programma vecchio non c'e io ho studiato il libricino stare in gruppo...almeno spero, cmq dato che non seguo ed essendo del secondo anno non ne sono sicura....
grazie ancora..............ciao
Non vorrei allarmarti, io ho avuto lo stesso problema tuo e ho mandato una email alla prof che mi ha detto di portare il nuovo programma...fossi in te me lo leggerei...cmq io una mezza traduzione l'ho fatta ma io stesso stento a capirla...salutiCitazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
posso chiederti una cortesia, potresti inviarmi via e.mail l'articolo conosco qualcuno che può aiutarmi poi se vuoi ti invio la traduzione...(( essendo furi sede x me ora è un casino))
scusami ma dalla guida ho visto che sono 39 pagine...che follia
ma bisogn portare anche il libro stare in gruppo con l'articolo ...
grazie ciao ciao
ciao... per chi porta il vecchio programma come me che sono del secondo anno non è cambiato nulla... non so per i nuovi immatricolati penso valga il progr.nuovo...ciao ciao
Cmq io mi sono attenuto alla guida...forse per te è diverso. Senti che ne dici di interrogarci online? Postiamo un pò di domande per vedere la preparazione?Citazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
si per me va bene...tra un pò lo distruggo qsto libro ....ma tu hai già finito il programma...domani mi tocca fare l'ultmo cap....sono stanchissima anzi no annoiatissima
Io l'ho finito da n pò...ma stenta ad entrarmi in testa.Al contrario di ciò che si dice io lo trovo abbastanza difficile come esame, più che altro per la mole di dati da memorizzare...Speriamo bene...Allora ci risentiamo per le domande...a prestoCitazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
ciao come va...mi restA DA ripetere il cap. 8 ...ma ho una confusione assurda ..che dici iniziamo a ripetere un pò??
scriviamo tutte le domande che ci passano per la testa!!!!
1) Processo di categorizzazione nei bambin
2)teoria del deficit
3)l'influenza del gruppo sull'individuo
4) chi produce migliori rislutati il gruppo o il singolo
..........
1) Teoria del confronto sociale di festinger nel contestoCitazione:
Originalmente inviato da antonellaemarco
2) Influenza maggioritaria
3) La folla
4) Status e ruolo
2) Le teorie del defiti sono 2:
Steiner: La prestazione di un gruppo è derminata da tre fattori; richieste del compito, risorse del gruppo, processo. Steiner individua nel processo la fase critica nel deficit di gruppo. Infatti egli afferma che la produttività potenziale ( la somma delle capacità dei singoli membri di un gruppo) non sarà mai uguale alla produttività effettiva proprio perchè nel processo possono avvenire delle perdite come mancanza di coordinazione delle forze del gruppo, conformismo e influenza sociale
Latanè: La teoria dell'inerzia sociale afferma che gli individui, trovandosi in una situazione di gruppo, non sono motivati a sforzarsi perchè credono che gli altri possono farlo al posto loro. Un ruolo particolare è svolto anche dalle istruzioni dello sperimentatore, infatti se le indicazioni sono rivolte a un solo individuo l'influenza sarà massima, invece se gli individui sono più di uno il potere dell'influenza tende a disperdersi tra i mebri con il conseguente crollo della prestazione. Bisogna però aggiungere che se il compito è significativo, se il gruppo è saliente agli occhi dei suoi membri, se c'è la possibilità per il gruppo di essere valuto e infine se il contesto sociale in cui il gruppo agisce è collettivista, l'inerzia sociale tende a scomparire
3) L'appartenenza a un gruppo influenza l'individuo sotto molteplici aspetti. Prima di tutto il concetto di sè e l'autostima sono caratteristiche psicologiche fortemente influenzate dall'appartenenza ad un gruppo, i comportamenti sono influenzati dalla dicotomia ingroup - outgroup e si muovono secondo stereotipi e secondo il concetto dell'autocategorizzazione (includo me stesso in una categoria e mi comporto in maniera uniforme alla categoria di appartenenza).
4) In situazioni in cui il compito non è complesso e in cui non è richiesta una grande mole di ragionamenti il gruppo tende ad essere superiore al singolo.
In contesti in cui il compito è difficile, c'è molta motivazione, il gruppo è coeso e i suoi membri si identificano con esso la prestazione di gruppo sembra essere superiore.Infatti la teoria del'identità sociale di turner spiega questa situazione: l'individuo preferisce avere un'idea positiva di sè, pertanto se fa parte di gruppo, una porzione della sua autostima dipenderà da questa appartenza. Il soggetto quindi lavorerà duramente affinchè il suo gruppo risulti superiore agli altri gruppi e questa superiorità influirà positivamente sulla sua autostima.
Se sono assenti queste condizioni può avvenire un calo della prestazione di gruppo e quindi l'individuo potrebbe lavorare effettivamente di più in condizione individuale.
La prima non la so perchè nel programma nn c'è scritto di fare il settimo cap...cmq me lo studierò...Valuta le mie risposte e dimme se secondo te sono complete :) ciao...
ciao ragazzi...ho letto i vostri post con interesse...è bello vedere lo studio on line sul forum, mi ha fatto sorridere e mi ha aggiornato su qualcosa che prima o poi andrò a studiare...
ma non c'è scritta la cosa più importante del post....COME VI è ANDATA?
raccontate, che ci fa bene a noi poverelli che dobbiamo ancora affrontare sto supplizio;)
Molto bene...se si studia bene è un esame fattibilissimo. La professoressa è molto disponibile così come le assistenti.Citazione:
Originalmente inviato da Sheila78
Fanno poche domande, ti lasciano parlare molto e a volte posso chiederti anche un argomento a piacere. Ci tengo a precisare che però è indispensabile sapere tutto il programma.
ciao
hai detto niente! praticamente è un esame tostarello!!!
:approved:è andato benissimo..x fortuna xchè era il mio ultimo esame!!!!
comunque bisogna studiarlo xchè sono un bel pò di cose da memorizzare ...il consiglio che posso dare è di studiare prima il cap. 8 dell'identità sociale o cmq leggere qualcosina sull'identità sociale, capire il concetto di ingroup outgroup..
il libro secondo me è diviso malissimo non hanno una logica...
x ogni domanda sono qui....
ciao ciao
ciao a tutti, tra un po' iniziano le lezioni! farò questo esame ad aprile! ho visto che c'è un articolo lunghissimo!!:sbonk: qualcuno di voi ha già fatto la traduzione ed è disponibile a inviarmela, o che ne so, qualcuno che lo deve fare con me ad aprile, a dividere il lavoro di traduzione? grazie mille...
tweety io anche vorrei farlo ad aprile e sono disponibilissima a dividere il lavoro di traduzione!!!!!!!
ho letto da qualche parte che l' articolo è solo per chi desidera 2 crediti in piu' mi confermate questa cosa?
oddio questo non lo so. cmq domani vado a lezione e magari posso chiedere...ma io credo che sia per tutti l'articolo...non per i 2 CFU in più......poi ti faccio sapere!!!
no, l'articolo lo devi portare x forza, prima era così, ora è obbligatorio! :DCitazione:
Originalmente inviato da lovecraft
si accettano adesioni x dividere il lavoro di traduzione!
Ninpha il mio contatto ce l'hai mi sa sennò è scritto qui sotto, chiamami così decidiamo per la traduzione!! ciaoooo
grazie dell' informazione,credo che me lo faro' tradurre da qualcuno visto che non so l' inglese:swear:Citazione:
Originalmente inviato da tweety2103
questa è un altra cosa da far presente al garante!
siamo in un universita' italiana è non siamo obbligati a sapere l'inglese!!
ragà, ma l'articolo è quello sull'identità sociale?:sbonk:
l'articolo è di Tajfel: "Social Psychology of Intergroup Relations".Citazione:
Originalmente inviato da luna1984
ragazzi, chi di voi frequenta le lezioni?
mi so persa gli appunti dell'ultima lezione!! ce li avete???:sbonk:
Anke noi vorremmo trovare qualcuno ke possa tradurre l'articolo, anke pagando! Toglierebbe diverso tempo allo studio la traduzione... Se c'è qualcuno ke può essere d'aiuto...Citazione:
Originalmente inviato da lovecraft
Salve a tutti\e,
volevo sapere una cosa riguardo all articolo di Tajfel...
Ma dove lo trovo? Il fatto è che sono andato qua http://www.unich.it/facolta/psicolog...tajfel1982.pdf, ma mi dice che la pagina è stata rimossa...mah...illuminatemi per favore!!!
Ciao raga!!!
Mi appello a tutti....se qualcuno trova l'articolo in inglese tradotto, può darne notizia qui?!?! Così vediamo come passarcelo, sennò è un macello!!!!!!!!!!
Strano a me la apre la pagina... Ho cercato di allegarlo ma è troppo grande... Cmq lo trovi alla copisteria La scuola di atene ad € 1,60... CiaoCitazione:
Originalmente inviato da fabiozza
X tutti, cerchiamo 1 soluzione x la traduzione...
ciao raga, ho chiesto ad una ragazza e potevatradurmi l'articolo a pagamento.
mi ha chiesto all'incirca 200 euro. se vogliamo cooperare....sono qui fatemi sapere