Formazione Ad Educatori

Ciao a tutti :mano:
Mi hanno chiesto di presentare un progetto per fare un modulo di formazione ad educatori che lavorano in centri educativi con minori dai 6 ai 18 anni.
I contenuti sono
Disturbi dell'Umore
D. Ansia
etc (in pratica tutta la parte disturbi diagnosticati nella prima infanzia e fanciullezza DSM)

PIùùùùù e qui ti voglio

Mobbing, baurnaut degli operatori e .... strumenti utili alla gestione.......
il tutto in 40 ore!
Vogliono che la parte informativa sia breve e che tutto sia molto esperenziale (se no non partecipano, dicono,)

AIUTOOO:sbonk::sbonk::sbonk:

Non ho mai fatto formazione a nessuno e non so da che parte iniziare..
Qualcuno ha esperienza? mi date una mano?

:rolleyes::rolleyes::rolleyes:

Come posso impostare l'intervento?

Bibliografia?

Esperienze dirette??

Grazie!!!!:Ops:

Ti consiglio questi ad esempio...

Zapelli G.M., Esercizi di coraggio, Etas, 2005, Milano
Spaltro E., Conduttori. Manuale per l’uso dei piccoli gruppi, Franco Angeli, 2005, Milano
C.Kaneklin, Il gruppo in teoria e in pratica, Raffello Cortina, Milano,1993.

Ciao Grazie della biblio sarà sicuramente utile.
Li hai usati?
Sono utili e facili da applicare?
Grazieeee

Ciao Grazie della biblio sarà sicuramente utile.
Li hai usati?
Sono utili e facili da applicare?
Grazieeee

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao Grazie della biblio sarà sicuramente utile.
Li hai usati?
Sono utili e facili da applicare?
Grazieeee

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li ho solo letti, io sono ancora una studentessa...:asd:

Io ho utilizzato:

Giochi per crescere insieme. Manuale di tecniche creative
Sessantotto nuovi giochi per la conduzione dei gruppi. Sul treno della vita per scoprire il nostro sé di ieri, di oggi e di domani
Ottantatre giochi psicologici per la conduzione dei gruppi. Un manuale per psicologi, insegnanti, operatori sociali, animatori


Molto pratici e utili

Buona vita

Guglielmo

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao Grazie della biblio sarà sicuramente utile.
Li hai usati?
Sono utili e facili da applicare?
Grazieeee

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Citazione:

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Originalmente inviato da Dasavivi

Ti consiglio questi ad esempio...


Spaltro E., Conduttori. Manuale per l’uso dei piccoli gruppi, Franco Angeli, 2005, Milano

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Questo non è la semplicità fatta libro :asd:
Utilissimo per capire come funziona un gruppo e quali sono le dinamiche al suo interno, a me è piaciuto molto ma non è semplicissimo.

ciao a tutti!
Ora farò un salto in libreria a spulciare i libri che mi avete consigliato, grazie..
Qullacuno mi ha consigliato il metodo Balint...
che ne pensate?
GRazie

Ps Willi ti mando un pm

ciao, anke io sto sperimentandomi in lezioni di comunicazione, gestione conflitti, gestione stress ecc ecc e sto impazzendo x cercare del materiale, proprio x' anke nel mio caso (il target è costituito da apprendisti) deve essere il meno frontale possibile..
io ti consiglio anke la proiezione di filmati.. sul mobbing per es c'è "volevo solo dormirle addosso" anke se penso ke questo sia un argomento un po' delicato da affrontare (prima ke vengano fuori ke si sentono tutti mobbizzati e tu hai finito col fare docenze!!).. potresti quindi + impostarla sulla gestione dei conflitti sul luogo di lavoro facendogli fare delle esercitazioni in gruppo (magari in 6 con 2 osservatori) col compito di raggiungere un obiettivo e in cui tu devi cercare di mettere ansia e creare i conflitti e vedere come li affrontano.. Almeno questo è un tipo di intervento che si fa nel caso del mobbing (si kiama mobbing t-group, ovvero training group)
ed è una modalità ke penso proverò ad attuare nel mio prossimo corso sulla gestione dei conflitti... chissà cosa viene fuori!!

willi, su cosa hai fatto lezione?

Sulla conoscenza di sé attraverso il corpo e il movimento. Ma non si tratta di "lezioni", quanto di esperienze.

Sul mobbing, se volete un bel programma di intervento, e sapete tradurre dal francese, vi consiglio di scaricarvi questa tesi: http://www.theses.ulaval.ca/2004/21485/21485.pdf

Buona vita

Guglielmo

Ciao Simonella
Hai voglia di descrivere bene (e operativamente) cosa ha intenzione di fare?
Mi piace la mia idea..
Io credo che al primo incontro farò un questionario per valutare le loro aspettative e le loro difficoltà sul campo, tanto per farmi un'idea della loro realtà quotidiana..
Me l'hanno consigliato alla scuola di specialità.. appena lo metto a punto lo allego..

willy.. kissà x' ma avevo la netta sensazione ke facessi teatro o cmq qcosa proprio nell'ambito esperenziale.. sarà stata la tua foto :P interessante cmq, fai anke le costellazioni per es?

alexia, xquanto riguarda il primo incontro.. mi hanno affidato anke i moduli di accoglienza di tutti i corsi... 4 ore x creare il gruppo vabbè.... anke io valuterò le aspettative ma nn penso di farlo tramite questionario, preferisco ke parlino il + possibile sia riguardo le loro aspettative (ke saranno pari a zero visto ke sono in realtà obbligati a ste ore di formazione) sia le difficoltà riguardo al lavoro...
poi penso ke anke tu debba creare un minimo di gruppo.. nn so come avevi intenzione di procedere, se magari facendo solo un giro di tavolo..
io farò le interviste doppie.. si mettono a coppie, uno racconta all'altro un po' di sè (sarò io a dare una traccia.... qualke suggerimento??) e poi sarà l'altro a presentare il compagno al gruppo...

riguardo al mobbing t-group io nn l'ho mai fatto o visto fare.. sto scaricando l'allegato di willy e magari trovo qualke indicazione in +
cmq a te viene + facile in quanto hai un gruppo omogeneo.. dovresti dare un compito appartenente alla loro quotidianità lavorativa ke devono portare a termine, cercando di acuire i possibili conflitti..
in realtà adesso ke ci penso si potrebbe anke utilizzare un'esercitazione ke ho visto fare... si fa in acquario, così che gli osservatori possano poi dare le loro considerazioni in merito alle dinamiche che si son create nel gruppo di lvoro.. al gruppo operativo viene dato un compito da portare a termine ma ogni membro ha un ruolo ben definito (il rompiballe, quello ke dà sempre ragione a tutti, quello ke cerca di mediare, quello ke è sempre contrario a tutti...)
quando l'ho visto fare io, il gruppo si è messo proprio a litigare e l'esercitazione è stata sospesa (e io ke ero la tutor di questo corso ho dovuto sedare gli animi.............:sbonk:)
se la trovo te la mando

willy moooolto interessante la tesi ke ci hai consigliato!! averla avuta quando stavo facendo la mia sul mobbing sarebbe stato un valido aiuto :approved:
alexia, dalle un'okkiata visto ke tu devi parlare anke di mobbing.. trovi anke già una struttura per le lezioni!!

Per Simonella e le altre:

Ecco la simulata che descrivevi è un gioco sui pregiudizi ma può essere usato anche per gli stili comunicativi:
4 volontari, il resto del gruppo è chiamato a fare silenzio e a rispettare ciò che diranno e faranno i colleghi giocatori. Al termine il gr. di osservazione analizzerà le dinamiche emerse.

Sulla fronte dei volontari i biglietti con scritto:

Ditemi sempre di si;
Aggreditemi;
Ignoratemi;
Deridetemi.

Al termine si chiede a chi ha giocato cosa pensa di avere scritto sulla fronte

A mio modo di vedere ci vuole esperienza di conduzione di gruppi per questo gioco è facilissimo che si vada in simmetria relazionale e comunicativa.

Prova il gioco della zattera

ah ho presente l'esercitazione di cui parli tanatoss, molto difficile in effetti da condurre.
quella a cui mi riferisco io (che può andare bene per gli educatori) è questa:
si dà ad ogni membro del gruppo in acquario un foglio con descritta la situazione e l'elenco dei personaggi. la situazione è "fai parte del consiglio di amministrazione della cooperativa L'arcobaleno che si occupa di progettazione ed erogazione di servizi formativi ed educativi al settore pubblico e ai privati. la maggior parte di voi ha già una propria attività di libero professionista e ha investito nella cooperativa con la speranza di.... (ognuno deve compilare come preferisce). dopo un anno circa di attività sottotono, il presidente convoca il cda per discutere il da farsi. le ipotesi in campo sono quelle di:
- attivare una politica di marketing per la quale cmq occorre autotassarsi (il bilancio è in pareggio)
- chiudere la cooperativa ma in questo caso la cooperativa no nsarebbe in grado di ritornare ai soci la quota versata inizialmente e si dovrebbero sborsare anche soldi per la chiusura
- cedere la cooperativa a qcuno dei soci decidendo in questo caso a quale prezzo vendere il logo

hai 10 minuti di tmepo per scegliere la motivazione da inserire dove ci sono i puntini e quale delle tre ipotesi sostenere.

c'è poi la lista dei personaggi:
1. l'esperto -> chiedetemi consiglio
2. sei tu
3. l'autoritario - > obbeditemi
4. l'insignificante -> ignoratemi
5. l'ambiguo -> no nchiedetemi da che parte sto
6. il controdipendente -> non mi va bene nulla di quel che state dicendo
7. l'esigente -> non possiamo sbagliare
8. il pauroso -> tutto quel che si decide può essere sbagliato produrre danni

e poi c'è una griglia di oss per gli osservatori...

ora, nn mi sovviene come avveniva la dinamica... se nn ricordo male ad ognuno veniva dato un numerino senza ke però lo vedessero e i membri del grppo dovevano comportarsi con quella persona così come scritto nel numero corrispondente (se ki aveva il numero 4 parlava, nn bisognava considerarlo)

tanatoss, mi ricordi brevemente il gioco della zattera? mi suona familiare ma al momento ho un vuoto. però nn vorrei portare fuori dal tema la discussione quindi vedi tu se parlarne :approved:

Grazie Simonella per questa descrizione dettagliata di gioco, mi sembra simile solo che in quello a cui facevo riferimento io non c'è un argomento stabilito. Puoi pensare e proporre che siano 4 viaggiatori su un treno, oppure insegnanti che devono organizzare una festicciola per un open day nella propria scuola, etc etc.

La zattera:

4 volontari da un gruppo in formazione/aggiornamento seduti a cerchio meglio per terra;
il resto del gruppo osserva rispettosamente l'evolversi del gioco di ruolo poi discuterà ciò che ha rilevato.
Ai 4 giocatori viene detto che sono gli unici sopravvissuti ad un naufragio di una nave da crociera che faceva rotta da Genova a ...... (scegli tu una rotta che ti piace). L'obiettivo del gioco che deve essere verbalizzato è la salvezza, hanno a disposizione tutto ciò che possiedono addosso + un bicchiere di plastica bucato (che offri tu), una penna senza mina (che offri tu) e un foglio di carta (che offri tu).
Eventuale cellulare può essere lasciato ma sarà interessante notare quando e come viene usato.

Senza limiti di tempo. Motivi per cui il formatore interrompe il gioco:
1- allucinazioni (vedo un aereo, vedo una nave, sento una nave arrivare, il mio telefono prende chiamo e ci vengono a prendere); il gruppo non tollera più lo stress e le dinamiche
2- episodi di "cannibalismo" o di tensione marcata verso uno o più partecipanti.

E' un gioco per analizzare le dinamiche di gruppo presenti in un gruppo di lavoro, per delineare i ruoli e le competenze di membri del gruppo che hanno la possibilità di sperimentare gli effetti conseguenti al giocare un altro ruolo rispetto a quello giocato tutti i giorni.
Dopo il gioco prima parlano gli osservatori poi i giocatori in modo da dare loro il tempo per uscire dal gioco

Ciao Ragazzi, scusate l'assenza.. Ero a scuola di specializzazione.
Cavoli avete esperienza da vendere rispetto a me.. Grazie delle dritte..
Io non ho ancora comprato libri o altro, devo per ora impostare il progetto..
l'unica cosa che so fare è la presentazione crociata: di solito la faccio alle superiori e gli argomenti sono i soliti (Hobby, cantante preferito etc..) coi grandi.. boh.. cosa consigliate?
Per la fase di riscaldamento io spesso uso Mindeflness mettendo al centro la classe che devono associare a un paesaggio, a un colore e a un gusto(sempre coi ragazzi): qui pensavo di azzardare e provare a associare il loro lavoro o il loro centro educativo (per quelli che fanno i domiciliari sarà dura però..) al paesaggio etc..
Che ne pensate?

Ciao Willy!
mi aggancio a questa discussione per chiederti un aiuto. Vorrei proporre all'Ente con cui collaboro la possibilità di introdurre ore di docenza all'interno di corsi di formazione per apprendisti relativi a temi quali comunicazione, motivazione, autostima, ecc.Putroppo le mie conoscenze a riguardo sono un pò arruginite, quindi per evitare figuracce avrei bisogno di recuperare del materiale o libri che possano mettermi in condizione di proporre e sviluppare qualcosa di valido. Sembra strano ma nei corsi già avviati non sono previste materie pscologiche e ne sono tanti!
Cosa mi consigli?! Come posso presentarmi e cosa posso proporre?
Credo sia un'opportunità, visto che il settore formazione è nato da poco!
Ti ringrazio in anticipo per i tuoi consigli!

Atanvarnie

Ho provato a buttar giù lo scheletro dell'intervento.
Il monte ore mi è stato assegnato ma la suddivisione degli incontri l'ho pensata io..
Che ne dite?
Lo allego per consigli (come rendere operativi gli obbiettivi e i temi trattati? esercizi, simulate etc..) osservazioni e critiche..
e poi magari può essere da spunto per quelcun'altro..
:Ops:

Ciao Alexia, dai che sei a buon punto :approved: poi ti consiglio di farti una scaletta ancora più dettagliata per scandagliare anche il tempo, ma cmq quello lo vedrai dopo.
posso solo darti qualche considerazione in merito al programma che hai fatto: la prima si riferisce al fatto che secondo me 5 ore per intervento non sono il massimo. Ora, tu sicuramente avrai modo di sapere che disponibilità oraria hanno, ma tenere delle persone inchiodate dalle 9 alle 14 la vedo dura.. forse meglio 10 incontri da 4 ore.
Altra considerazione: non dovevi trattare anche il mobbing?
Ultima considerazione: nelle mie esperienze di tutoring mai nessun docente ha dato compiti a casa.. e le rare volte in cui è successo, non sono stati fatti. Sono persone che lavorano, difficilmente troveranno il tempo e la voglia di farli.
Domanda: ogni quanto tieni le lezioni?

Brava Alexia mi sembra un buon lavoro. Mi permetto di darti 2 suggerimenti perchè ho visto che sei disponibile ad accoglierli.

1- Per Burnout puoi consultare: Come logora curare. Testo semplice utile per parlare dell'argomento portando al gruppo situazioni di stress lavorativo quando faticano a parlarne spontaneamente.

2- Non so se qs che ci hai offerto è una bozza o la versione definitiva, se fosse quella definitiva io toglierei il condizionale dalle prime righe. Personalmente non mi piace, anche se poi chi ti ha chiesto di farlo apporterà delle modifiche mi sembra carino arrivare con un progetto costruito con il tempo indicativo. Non so se sono stata chiara anzi spero di non averti confuso le idee.

Tienici aggiornati

Buon lavoro

Ciao A tutti:ciao:
Cerco di Rispondere:
Gli incontri di 5 ore sono una mia proposta per raggruppare il calendario. Troppo lunghi credete?
Boh Io avevo pensato che per le simulazioni, le supervisioni più la parte introduttiva e di informazione fossero adeguate.. Lo terrò presente.. anche perchè forse è meno stressante anche per me:morning:
Non ho idea della cadenza del corso..

Quello che ho scritto è una bozza per discutere insieme ad un educatrice del corso (in teoria siamo in due a prepararlo, in pratica dovrei essere io l'esperta) il condizionale è stato fatto apposta per lasciare il più possibile spazio alle sue idee.

No il mobbing non era in programma:sbonk:

Home work: già anche secondo me è una proposta azzardata (anch'io alla scuola di specializzazione fatico a farli...) però avevo in mente di fornire una griglia in cui dovessero sintetizzare la storia del ragazzo (chi è, come è arrivato al centro educativo, quali problematiche ha etc) e magari anche qualche osservazione dei comportamenti (o dei sintomi, o dei comportamenti problema etc) fatto durante il lavoro con quel ragazzo. il fine ultimo è quello di fornirgli uno strumento pratico da utilizzare nella quotidianità (in aggiunta al canonico diario di bordo) e che servisse sia ai nuovi assunti che agli operatori più "anziani" per portare il caso in equipe (... O in supervisione..)
è un progetto troppo pretenzioso?:mumble:
Voi come lo organizzereste questo "strumento"?

Grazie per i consigli, è bello non sentirsi isolati!!!:Ops:

[QUOTE=tanatoss;1344565]Brava Alexia mi sembra un buon lavoro. Mi permetto di darti 2 suggerimenti perchè ho visto che sei disponibile ad accoglierli.

1- Per Burnout puoi consultare: Come logora curare. Testo semplice utile per parlare dell'argomento portando al gruppo situazioni di stress lavorativo quando faticano a parlarne spontaneamente.

Ps: non riesco a trovare la Bibliografia di quato testo...

Trombini G (1994a) Come logora curare,medici e psicologi sotto stress.Zanichelli,Bologna.
Come non detto .. è questo?

Ps: sto accarezzando l'idea di andare a fare io stessa un pò di formazione come conduttore di gruppi.. avete consigli per un corso breve (i tempi sono stretti..) ma utile?
Gracias

ah ok, nel primo topic avevi parlato anche di mobbing. meglio così :)
temo che non ci siano corsi veloci ahimè, però ho iniziato a leggere "Gestire gruppi in fomrazione" della Erickson e nn mi sembra malaccio e poi ho... ehm..... trovato in qualke modo le lezioni di Nettuno.. per esempio io ne ho sulle competenze relazionali, ma magari c'è qcosa che potrebbe interessare anche a te. certo, lì il docente nn interagisce con un'aula reale e quindi ha una modalità + frontale, però a me serve per capire come affrontare certi argomenti.
il progetto che hai delineato per quanto riguarda gli homeworks nn mi sembra male :approved: anche perchè alla fine stavo pensando che il tuo è un target particolare, probabilmente + disposto a mettersi un po' in gioco di quanto potrebbero essere altre categorie di corsisti.

Si Alexia il testo è questo.

C'é anche Psicoterapeuti e Stress secondo me ti può essere utile come griglia di lettura dei vissuti difensivi degli Educatori. Domani ti do le coordinate precise di qs testo

Ciao a tutti, mi intrometto in questa discussione per chiedervi dei consigli: devo proporre un incontro di formazione ad educatrici di sostegno (seguono dei bambini disabili nelle scuole elementari) sulla tematica "comunicare con la disabilità"; è solo un incontro di circa 4 ore; mi è stato chiesto di proporre molte esercitazioni e poca lezione frontale.
Cosa mi consigliate di fare?
Io pensavo di proporre dei giochi psicologici sulla comunicazione (ad esempio giochi a coppie in cui una delle due persone non può utilizzare la comunicazione verbale per comunicare un pensiero od un'emozione all'altro; oppure dei giochi sempre a coppie in cui una delle due persone funge da "guida" nei confronti dell'altro che viene bendato e finge di essere non vedente) per mettere in rilievo come è difficile per i bambini disabili poter comunicare i loro bisogni, le loro emozioni e soprattutto essere compresi da cgi si occupa di loro. Vorrei poter lavorare anche sulle emzoioni che gli educatori provano nella relazione a volte difficoltosa con i bambini che seguono.
Che ne dite?
Avete qualche "gioco" od attività da consigliarmi?
grazie mille per qualsiasi consiglio

"I porcospini di Schopenhauer" trovi mole idee per la formazione

Grazie mille Valecarroz per il consiglio!

[QUOTE=alexia_s;1323340]Ciao a tutti :mano:
Mi hanno chiesto di presentare un progetto per fare un modulo di formazione ad educatori che lavorano in centri educativi con minori dai 6 ai 18 anni.
I contenuti sono
Disturbi dell'Umore
D. Ansia
etc (in pratica tutta la parte disturbi diagnosticati nella prima infanzia e fanciullezza DSM)

PIùùùùù e qui ti voglio

Mobbing, baurnaut degli operatori e .... strumenti utili alla gestione.......
il tutto in 40 ore!
Vogliono che la parte informativa sia breve e che tutto sia molto esperenziale (se no non partecipano, dicono,)
Ciao ti rispondo da educatrice che subisce queste formazioni...subisce perchè di solito portano tutti tanta teoria dimenticando che chi già lavora è già formato e sentirsi la solita "pappa" porta alla critica di ciò che il relatore dice.
Chiedi informazioni su chi è l'equipe alla quale ti rivolgi che formazione hanno e buttati più su audio visivi ecc..insomma la pratica! Esempi di casi, come progettare un intervento sul caso che proponi,somministra qualche test..
L'ultimo formatore che abbiamo avuto ha fatto ciò e gli hanno rinnovato la formazione per un anno visto l'esito positivo!
In bocca al lupo!!!!!

Ciao Morenabug!
Grazie... Mi serviva proprio quelcuno che mi parla da Ricevente dell'intervento!
La mia paura è proprio andare a dire la solita pappina ritrita..
Mi fai qualche esempio?
Audio-visivi???? Cioè? non ho materiale di sedute (e poi non sarebbe nemmeno il setting giusto).. che cosa ti ha fatto vedere il formatore - riconfermato???

Casi clinici??
Io avevo pensato di fare un esempio di un bambino con un particolare disturbo (o più, come spesso accade) e poi farlo fare da loro il progetto (magari in due gruppi) e confrontarli..
Anche tu hai fatto così?

Mi dici qualcosa.. di PRATICO (ne abbiamo tutti un gran bisogno eh?:asd:)

GRAZIeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao Morenabug!
Grazie... Mi serviva proprio quelcuno che mi parla da Ricevente dell'intervento!
La mia paura è proprio andare a dire la solita pappina ritrita..
Mi fai qualche esempio?
Audio-visivi???? Cioè? non ho materiale di sedute (e poi non sarebbe nemmeno il setting giusto).. che cosa ti ha fatto vedere il formatore - riconfermato???

Casi clinici??
Io avevo pensato di fare un esempio di un bambino con un particolare disturbo (o più, come spesso accade) e poi farlo fare da loro il progetto (magari in due gruppi) e confrontarli..
Anche tu hai fatto così?

Mi dici qualcosa.. di PRATICO (ne abbiamo tutti un gran bisogno eh?:asd:)

GRAZIeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

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Ciao cara!scusa ma in questi giorni non sono stata in casa se vuoi e mi dai il tuo contatto posso mandarti un pò di slide dell'ultimo corso che ho seguito!
per i video hanno utilizzato video di incidenti probatori o video realizzati durante i gruppi terapeutici nelle comunità ma essendo materiale sottoposto alle leggi sulla privacy non posso dartele!!!anche le slide...forse...ma tu fanne buon uso dalla serie non copiare passo passo.
Inoltre potresti aggiungere esercitazioni sulle slide ci sono se non sbaglio da fare a casa così li motivi un pò!utile anche fornire indirizzi link da consultare!
ciao :Ops:
ah si la società di roma è stata riconfermata in toto ,psicologo assist soiale,avvocato ecc....

Ciao cara!
Mi saresti veramente di aiuto
La mia mail è [email protected]
Giurin giuretta non copio passo a passo te lo garantisco ! Secondo te le fanno le esercitazioni a casa?
A me sembrava una buona idea ma qualcuno me l'ha sconsigliata perchè non hanno tempo di fare i compitini.. Beh io ci provo lo stesso
Ciao e GRAZIEEEEEEEEEEEEEE

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao cara!
Mi saresti veramente di aiuto
La mia mail è [email protected]
Giurin giuretta non copio passo a passo te lo garantisco ! Secondo te le fanno le esercitazioni a casa?
A me sembrava una buona idea ma qualcuno me l'ha sconsigliata perchè non hanno tempo di fare i compitini.. Beh io ci provo lo stesso
Ciao e GRAZIEEEEEEEEEEEEEE

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beh se tratti con professionisti dovrebbero seguirti!!!almeno in questo se uno fa formazione cacchio almeno la sfrutta al meglio!
il mio team in questo e una forza!!!ne approfitto per salutare tutti i miei cari colleghi vi voglio tanto bene!!!!:Ops::D:D ragazzi che squadra che siamo ci invidiano di brutto!!!!!
slide in arrivo!

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao cara!
Mi saresti veramente di aiuto
La mia mail è [email protected]
Giurin giuretta non copio passo a passo te lo garantisco ! Secondo te le fanno le esercitazioni a casa?
A me sembrava una buona idea ma qualcuno me l'ha sconsigliata perchè non hanno tempo di fare i compitini.. Beh io ci provo lo stesso
Ciao e GRAZIEEEEEEEEEEEEEE

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Ho provato ad inviarti le slide un casino di volte ma mi tornano indietro e non so il perchè!mi spiace riproverò garantito!

Citazione:

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Originalmente inviato da morenabug

Ho provato ad inviarti le slide un casino di volte ma mi tornano indietro e non so il perchè!mi spiace riproverò garantito!

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Mah.. chissà perchè..
Ti spiace provare qui
[email protected]
Grazie e a buon rendere

Ciao! permettetemi una domanda un po' scomoda!Quanti di voi che fate formazione vi siete realmente "formati" (scusate il bisticcio di parole!) per lavorare in questo settore? ovviamente non considero la"formazione formatori" il comprare un testo di giochi psicologici o un manuale di conduzione di gruppo!
Scusate la nota polemica, capisco che visto che il lavoro scarseggia, ci si arrangia come può; tuttavia, credo che per fare questo lavoro, come qualsiasi altro lavoro nell'ambito della psicologia,l'improvvisazione non porta da nessuna parte! Ci vuole competenza ed esperienza!

Citazione:

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Originalmente inviato da Gemmadisole

Ciao! permettetemi una domanda un po' scomoda!Quanti di voi che fate formazione vi siete realmente "formati" (scusate il bisticcio di parole!) per lavorare in questo settore? ovviamente non considero la"formazione formatori" il comprare un testo di giochi psicologici o un manuale di conduzione di gruppo!
Scusate la nota polemica, capisco che visto che il lavoro scarseggia, ci si arrangia come può; tuttavia, credo che per fare questo lavoro, come qualsiasi altro lavoro nell'ambito della psicologia,l'improvvisazione non porta da nessuna parte! Ci vuole competenza ed esperienza!

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Ciao! Ogni polemica, purchè costruttiva, è ben accetta.. a patto di mettersi in gioco come stiamo facendo noi giovani lavoratori alle prime armi.
Non credo che qualcuno in questo tread ha pensato che per fare formazione basta un manuale.
Ma è sempre pur vero che c'è sempre una prima volta sul campo, e in quella prima volta le tue competenze teoriche e personali vanno messe in gioco per "formare" l'esperienza!
Se no quale altro modo ci sarebbe???
:confused:

Citazione:

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Originalmente inviato da alexia_s

Ciao! Ogni polemica, purchè costruttiva, è ben accetta.. a patto di mettersi in gioco come stiamo facendo noi giovani lavoratori alle prime armi.
Non credo che qualcuno in questo tread ha pensato che per fare formazione basta un manuale.
Ma è sempre pur vero che c'è sempre una prima volta sul campo, e in quella prima volta le tue competenze teoriche e personali vanno messe in gioco per "formare" l'esperienza!
Se no quale altro modo ci sarebbe???
:confused:

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Ciao! Ammetto che il mio intervento è un po' di parte ed è indirizzato nn tanto a voi (ho letto che cmq alcuni di voi hanno già esperienza sul campo) , quanto in generale ai colleghi che "si buttano" sulla formazione dall'oggi al domani perchè ormai il settore clinico è saturo.
Sono di parte perchè sono una psicologa del lavoro, specializzata nella Formazione (con percorsi specialistici post-lauream) e con alle spalle tanta gavetta (prima come tutor d'aula e poi cm formatore) effettuata nei primi tempi soprattutto a titolo volontario. Adesso lavoro in questo settore (purtroppo saltuariamente) e sn fermamente convinta che se non avessi avuto a monte la preparazione teorica e pratica maturata,oltre che motivazione e attitudine, nn avrei raggiunto i risultati positivi che oggi ho ottenuto nello svolgimento di questo lavoro.
Quindi rimango convinta del fatto che la formazione non sia una categoria di serie B della psicologia nella quale ci si può impegnare senza un minimo di preparazione! Nè tanto meno un settore della psicologia in cui utilizzare in maniera disinvolta tecniche di psicoterapia di gruppo ( vi giuro che ho assistito a scene del genere!)d'altra parte, io che di Clinica nn ne so molto e che nn frequento una Scuola di Specializzazione, mica mi improvviso psicologa clinica!
Scusate per lo sfogo, difendo la mia categoria contro chi cn un pizzico di arroganza ritiene che per fare questo lavoro basti comprare qualche manualetto e che nn occorra un periodo di studio e di training.