salve a tutti, non è mai troppo presto per iniziare a studiare. allora chi c'è a novembre? io sono di sviluppo
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salve a tutti, non è mai troppo presto per iniziare a studiare. allora chi c'è a novembre? io sono di sviluppo
ragazziiiii ma non c'è nessuno che prova a dare questo benedetto esame a novembre?????
io do l'esame a novembre sono del v.o. e sono in alto mare...:sbonk:
Ciao!Io sono del N.O e darò l'esame a novembre..pauraaa..ancora non ho nemmeno comperato i testi! Ps ma in caso ad una persona andasse male e dovesse ripeterlo, come funziona con l'iscriz alle scuole di psicoterapia?Si è espulsi e questo ci siamo..ma poi si deve pagare la retta del primo anno o in automatico ne consegue di non dover più sborsare un cent?
anche io sono in alto anzi altissimo mare......ho più o meno raccolto il materiale....e visto ciò mi sono bloccata. Da paura!!!!!!!!!
per Lorenza74 che dici se ci organizziamo e si fa via via gli stessi argomenti e ci confrontiamo qui con scalette etc? ho visto le scorse discussioni e funzionano.
per veronicabaroni sinceramente non so rispondere alla tua domanda, ma ti aspetto qui per ripassare insieme.
un bacione a tutte speriamo di aumentare
Anch'io darò l' EDS a Novembre e sono del N.O. e come voi sono in alto mare!!!Ho raccolto tanto materiale ma di studiare non se ne parla...però mi rendo conto che novembre si avvicina e sarebbe meglio trovare la forza di volontà per aprire questi benedetti libri:medito:
ciao barbara per me va bene fare un programma e poi man mano confrontarci, io mancherò una settimana tornerò il 21 luglio e poi mi darò allo studio .intanto mi preparo una scaletta e poi te la scrivo così vediamo se può andare. ok? io sono si massa e tu? se fossimo vicine potremo anche trovarci...:approved: ciao
ciao a tutti. anche io sono v.o. sviluppo e provo a dare l'esame a novembre...sono nuova anche del forum e spero di non fare troppa confusione per ritrovarvi...non sono molto amante della tecnologia...vorrei chiedere se qualcuno sa gli argomenti usciti nella sessione di giugno almeno si può partire da quelli per iniziare a fare qualcosa...grazie mille a tutti e buon lavoro
ciao lorenza, mi preparo una scaletta anche io. io pensavo di iniziare con l'elenco degli argomenti da fare e poi partiamo da li. che dici? ora vado a preparare la cena e appena ho pronto l'elenco lo metto qui, cosi confrontiamo anche quello.....un bacione a tutteCitazione:
Originalmente inviato da lorenza74
ciao anche io v o sviluppo, direi perfetto.....per quanto riguarda gli argomenti di questa sessione mi sembra di ricordare che è uscita la metodologia, cmq se vai vedere forum sessione giugno stanno parlando della seconda prova ma nelle pagine indietro parlano della prima. se non riesci a trovare ci penso. un bacione a prestoCitazione:
Originalmente inviato da jenala71
:Ops: dai su proviamo a superarlo!!!!!!
ragazze io sono letteralmente nel panico...non so da che parte iniziare...è veramente un mare di roba e per quanto si possa studiare non sarà mai abbastanza...tanto pessimismo è dovuto anche al fatto che dall'anno prossimo le prove saranno 4 e non ci voglio pensare.... Cmq ha ragione Barbara, proviamo a superarlo e togliamoci questo sassolino!:approved:
i testi su cui vi preparate? io sto studiando il moderato- rovetto e il mecacci. qualcuno sa il titolo del canestrari? e quello della fonzi ci vuole?
be' io intanto comincio a preparare qualche tema...se poi c'è modo di organizzare un incontro per fare il punto della situazione contatemi:ciao:
allora ragazze metto l'elenco degli argomenti che si "dovrebbe fare"
- fasi della vita (infanzia, adolescenza, età adulta)
-sviluppo cognitivo (Piaget, Luquet, Vygotskij, Bruner, HIP)
-sviluppo affettivo-relazionale (Bowlby, Erikson, Freud)
-sviluppo sociale-morale (Bowlby, social learning, psicoanalisi)
-processi cognitivi (memoria, linguaggio e comunicazione, emozioni, motivazione, intelligenza, pensiero, apprendimento, attenzione, percezione, sensazione, frustrazione, conflitto)
- cambiamento
-personalità
-comportamento
-aggressivià
-adattamento /stress
- atteggiamenti
- assessment
-storia della psicologia
-modelli teorici/paradigmi (gestalt, comportamentismo, cognitivismo)
-metodologia (sperimentale, psicometrico, clinico, osservativo) -tema uscito a questa sessione di giugno.
-(deontologia) forse serve per la seconda prova ma ho trovato un titolo di tema sul codice
poi non so secondo voi com'è? a me sembra un mare di roba. che dite ho messo troppo o manca qualcosa?
attendo numerose risposte, partire già con l'idee chiare su quali argomenti si deve fare è già qualcosa.
Buono studio a tutte/i
ciao barbara, sono tornata e da domani si parte per ....lo studio naturalmente,ho visto la tua scaletta , mi sembra ben fatta ma io penso di non farcela a fare tutto, domani vedrò di farne una io. volevo sapere i titoli che però non sono usciti perchè a volte ritornano e chissà...te sai qualcosa?ho visto i risultati dei temi e sono stati molto bassi e questo un pò mi preoccupa...un'ultima cosa ma è sicuro che nella prossima sessione di giugno siano 4 le prove?
ciao jenala71, io studierò sul mecacci e su appunti presi da ops, io del canestrari ho psicologia generale e dello sviluppo, ma è una palla già la prima pagina...se vogliamo incontrarci poi un giorno anche con barbara per me va bene, fatemi sapere di dove siete... a presto lorenza:ciao:Citazione:
Originalmente inviato da jenala71
Ciao Lorenza, bentornata. a proposito io sono di prato, non siamo vicinissime, ma magari in prossimità degli esami qualche giornata studio alla torretta si può fare.Citazione:
Originalmente inviato da lorenza74
per quanto riguarda la scaletta anche io non so se riuscirò mai a fare tutto. intanto ho fatto l'elenco, poi inizierò dalle cose che mi sembrano fondamentali. aspetto la tua scaletta poi possiamo decidere da dove iniziare e iniziare dagli stessi argomenti cosi possiamo confrontarci. io ho preso molto materiale da ops, e poi ho riassunti del mecacci e del moderato.
manca ancora un pò di tempo ma c'ho già l'ansia......:mumble:
ciao barbara, ho buttato giù una scaletta che è molto simile alla tua, comunque te la scrivo:
-scuole( gestalt, comportamentismo, cognitivismo...)
-metodi(osservazione, intervista, questionario, metodo clinico...)
-processi cognitivi( apprendimento, memoria,motivazione, emozioni,intelligenza,percezione..)
infanzia,adolescenza, età adulta
-sviluppo del linguaggio
-sviluppo affettivo.
forse sono pochi argomenti rispetto a tutto quello che dobbiamo fare, però penso che siano le cose fondamentali...che dici iniziamo?mettiamoci d'accordo sull'argomento e si parte...:approved:
Bentornata Lorenza, io sono di Pistoia...la scaletta di barbara mi sembra buona anche se difficile da realizzare,è un oceano di roba ma non disperiamo..:medito: io ho iniziato a fare la parte di metodologia per buttare giù il tema uscito a giugno, per il resto sono in alto mare..pensavo che per andare tutti di pari passo potremmo veramente preparare gli stessi argomenti per confrontarci su eventuali dubbi...Aspetto news e buon studio a tutti :ciao:Citazione:
Originalmente inviato da lorenza74
per me va bene anche iniziare dalla metodologia visto che ci puntano molto e ci sta che ci sia un altro tema simile al precedente, ma te sai i titoli degli altri due temi non usciti? sarebbe utile sapere anche quelli se c'è qualcuno che può farceli sapere lo ringrazio. comunque io direi di iniziare dai metodi quindi osservazione, intervista...proviamo a studiarli e vediamo un pò...so solo che ho poca voglia poi lavoro e ho un bambino ed è veramente dura, comunque proviamoci...
ciao ragazze, ok partiamo. allora si parte dalla metodologia? bene, l'argomento (per me) più noioso (va be almeno ci togliamo il dente). allora io direi di iniziare a studiare.
partiamo dai vari metodi e facciamo dei punti fondamentali che poi posteremo qui per il confronto. almeno io pensavo di fare cosi, che dite? per i titoli dei temi bisognerebbe leggere il forum della precedente sessione. ora che ho qualche minuto vado a vedere, se li trovo li metto qui. per adesso buono studio e buona notte
ho finito ora di guardare, i temi erano 2 di metodologia e uno di sviluppo. quello estratto era: metodologie qualitative e quantitative in psicologia: il candidato illustri punti di forza e criticità in relazione ad un ambito di indagine.
erano tutti molto in crisi, i risultati sono stati molto bassi e sembra che ne siano bocciati 115. cmq hanno scritto quello che loro hanno messo e alcuni di loro sono passati. date un 'occhiata.
buona notte a tutte
:ciao:ho dato un'occhiata al forum della precedente sessione ma nessuno parla degli altri titoli...solo di quello uscito..io ho provato a farlo basandomi anche su ciò che è stato scritto da chi l'ha superato (alcuni hanno parlato di personalità altri di intelligenza)quindi dopo aver fatto una distinzione tra le due metodologie ho preso come esempio l'ambito della personalità accennando all'MMPI 16PF eBig Five per i metodi quantitativi e il colloquio Rorscach e Tat per i qualitativi...secondo voi poteva andare bene? boh... Anche io non sopporto la parte della metodologia e con questo caldo la voglia di studiare e per lo più un argomento così ostico è veramente poca...cmq se qualcuno riesce a sapere gli altri due temi usciti passiparola che l'unione fa la forza:Ops: A presto:ciao:Citazione:
Originalmente inviato da lorenza74
Io nella pirma prova non parlai dei test...quelli sono, dal mio punto di vista STRUMENTI e non metodi di ricerca!
nel tema che ho fatto ci ho buttato dentro un po' di tutto per farmi un quadro il più possibile completo..ho citato pertanto sia i metodi di ricerca tipo colloquio, inchiesta, sperim... e poi siccome ho visto che altri avevano parlato di personalità citando anche proiettivi, mmpi, bfq (tali Nila o Reva)..e successivamente ho letto che anche loro hanno superato la prova, ho pensato di inserirci anche dei test...che poi secondo me metodi qualitativi e quantitativi o strumenti o test alla fine son sinonimi, mentre i metodi di ricerca convengo con te che sono altra cosa...o forse sto facendo una gran confusione?:mumble: Cmq grazie ancora per la tua informazione, è sempre un piacere trovare chi ti da una mano a fare chiarezza:mano: e complimenti per esserti già liberata del primo scoglio (bon per te!) :approved:Citazione:
Originalmente inviato da Spappara
ciao ragazze, io sono già un pò in crisi, quando ho letto il titolo ho pensato a descrivere un metodo, quindi o l'osservazione, o il metodo clinico, o il metodo sperimentale, o il metodo d'indagine e di quello scelto descriverne i punti di forza e criticità...ho capito male ?????il problema è che non mi vengono in mente nè i punti di forza nè di criticità potete darmi qualche dritta....grazie...:mumble:
a presto spero di essere meno sconvolta di ora....
ciao, capisco la tua crisi...è la stessa che ho avuto anch'io quando ho letto il titolo e ho provato a farlo:wall:..non disperare Lorenza dai:nono:, credo che quello che hai messo vada bene, per quanto riguarda i punti di forza e di criticità io ho messo le reciproche accuse di oggettività/soggettività delle due metodologie:critica di essere poco rigorosa per la met qual. e troppo oggettiva per le quant. ho parlato del fatto che quella quantitativa si caratterizza per l'impiego di operazioni di misurazione e statistiche mentre la qualitativa si caratterizza invece per una forte attenzione sull'aspetto dell'unicità dell'esperienza, che rifiuta le logiche della ricerca ipotetico deduttiva preferendo logiche induttive.ho accennato alla necessità di una loro integrazione. un altro aspetto che ho trattato è quello del coinvolgimento del ricercatore:colui che utilizza metod. quant. guarda le cause dei fenomeni, utilizza una misurazione controllata, è più orientato alla verifica e perciò più oggettivo rispetto a colui che adotta una metod. qual. che pone la sua attenzione sugli stati soggettivi dei fenomeni, analizza il punto di vista del comportamento del sogg ed è quindi orientato verso la scoperta. Questo un po' a grandi linee, poi quando ho parlato delle metodologie impiegate nell'ambito della personalità ho chiarito i vari pregi e difetti dei metodi qualit e quantit impiegati in tale ambito facendo anche specifico riferimento alle tecniche utilizzate (test e questionari). Non so se posso esserti stata d'aiuto comunque oggi ho trovato un ulteriore approfondimento sul testo del canestrari/godino parlando dell' ambito dell'intelligenza e sugli studi di popolazione (il capitolo sul metodo psicometrico). Ma tu a quale ambito ti sei riferita? Buon lavoro e a presto :approved:
ciao ragazze come sta procedendo lo studio? io così così sarà che non ho molta voglia, ma sto ancora facendo i metodi che non so per quale motivo non vogliono rimanermi in testa, la prossima settimana comunque cambio argomento e verso la fine riprendo i metodi, voi come soete messe?
anch'io provo a novembre per la prima volta...V.O lavoro... :)
benvenuto tra noi tommypunk..più siamo meglio è, l'unione fa la forza:Ops: anche io come te Lorenza sono ancora ai metodi...ho iniziato ieri a ripetere il malloppo..è veramente interminabile :sbonk:..ma non disperiamo. Buon lavoro a tutti:ciao:Citazione:
Originalmente inviato da tommypunk
Ciao ragazzi/e!
Sono alla mia quarta volta (due a Parma ed una a Firenze), se volete qualche coinsiglio... sono pronto a darvi una mano!
Un consiglio, però, lo chiedo anch'io: la prima prova ero riuscito a passarla, la Prof aveva detto di entrare nello specifico ed io ho parlato di un'esperienza clinica di un bambino con ADHD che conobbi nel periodo di tesi... parlai, appunto, sia dell'osservazione che dei test che gli somministrammo...
...tutto speranzoso sono arrivato alla seconda prova (clinica): e lì è stato un vero disastro! A parte il caso che ci hanno dato (praticamente un caso da Scuola Sistemica, con tanto di adozioni e problematiche alimentari), non ho capito cosa cavolo volevano da noi... io, come credo molti di noi che l'hanno dato... qualcuno di voi, al di là degli schemi di analisi della domanda che credo ormai abbiano tutti, ha capito come la Meringolo e la Menesini vogliano sia impostato il caso?
Un abbraccio a tutti, lavoriamo insieme per farcela!
ciao, io darò l'esame a giugno 2010 che dite inizio a studiare adesso? se c'è qualcuno di prato che vuole ritrovarsi per studiare, io ci sono
ciao, io sono di prato, ho pochissimo tempo per studiare, ma mi sono intestardita per novembre, anche perchè credo che questa sia l'ultima volta che abbiamo tre prove. Ho smesso di fare metodologia, che odio e ho provato a cambiare argomento, ma il tempo che ho è veramente limitato.....ufffff.Citazione:
Originalmente inviato da lelalove
QUALCUNO HA NOTIZIE RIGUARDO AL FATTO CHE DAL 2010 SARANNO QUATTRO PROVE?:sbonk:
Ragazzi io vedo un libro per prepararsi all'eds (l'ho appena passato :-))
se siete interessati mandatemi un mess in privato...
IN BOCCA AL LUPO
ciao, puoi dirmi di che libro si tratta? è un testo completo o va cmq integrato con altri?Citazione:
Originalmente inviato da gatta grassa
si dal 2010 saranno 4 prove x tutti. uff
Qualcuno puo' illuminarmi sul tutto quello che è necessario leggere/sapere/comprare/scaricare per l'esame di stato V.O lavoro e organizzazioni?
Altra cosa...volendo posso buttarmi su cklinica nonostante sia di lavoro?
ciaoooooooooooooo
l'esame è uguale x tutti gli indirizzi. la prima prova è uguale x tutti alla seconda si può scegliere quale prova sostenere. si puoi scegliere anche se hai fatto lavoro puoi sostenere la prova di clinico
Citazione:
Originalmente inviato da Barbara.
"professione psicologo: manuale di preparazione all'esame di stato" Wanderlingh & Russo.
praticamente è un libro che riassume tutto quello che trovate sparso un po qua e la in tutti i libri ed ha il pregio di essere molto chiaro e conciso, permettendovi di avere ben sotto gli occhi i concetti essenziali da sapere.
E' di 649 pagine e in fondo trovate anche il codice deontologico che vi serve per l'orale. nell'appendice 3 riporta anche un esempio di relazione di tirocinio (sempre per l'orale)
La modalità di esame per il vecchio ordinamento rimarrà la medesima fino alla seconda sessione del 2010. Quindi cambierà dal 2011.Citazione:
Originalmente inviato da Barbara.
Cito testo dal sito della segreteria post-laurea:
"Gli esami di stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni sono stati riformati dal D.P.R. 328 del 5 giugno 2001 (sono escluse da tale riforma le professioni di odontoiatra, farmacista, veterinario, tecnologo alimentare e discipline statistiche); il decreto modifica i requisiti d'accesso e lo svolgimento delle prove, tuttavia i laureati secondo l'ordinamento previgente al D.M. 509/99 possono continuare a sostenere l'esame con la vecchia modalità fino alla seconda sessione del 2010 (legge 102 del 03/08/2009 art. 23 comma 21 decies)."
si è vero hanno prolungato di un altro anno il vecchio tipo di esame. che bello
Sto studiando il libro ed effettivamente è ben fatto..Citazione:
Originalmente inviato da gatta grassa
ma la domanda che rivolgo a tutti(chiaramente chi cmq lo conosce) è:
BASTA STUDIARE QUL LIBRO DA SOLO PER PASSARE L'ESAME?CI SONO TUTTI GLI ARGOMENTI CHE SI POSSONO TROVARE IN PRIMA E SECONDA PROVA?
CIAAAAAAAAAAAA!:medito: