avrei da fare una domanda di didattica ma per grande narrazione dell'insegnante precisamente cosa si intende?
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avrei da fare una domanda di didattica ma per grande narrazione dell'insegnante precisamente cosa si intende?
ma in che punto del programma è? è negli appunti o nei libri?
ma è negli appunti di damiano ne aveva accennato più volte lui ma nnn ho bene mai capito a cosa si riferisse...pensavo che ank todeschini ne avesse parlato visto k l'esame è uguale ma forse no
mmmm....io tra gli appunti di Todeschini nn l'ho trovato...e proprio nn ricordo che lui ne abbia parlato a lezione..mi spiace..
Salve a tutti! Mi sono appena iscritto nonostante segua il forum dall'inizio delle lezioni. Sono uno studente del gruppo G-Z. Andrò subito alla domanda:
Qualcuno sa per caso dove posso trovare le metafore (camion con rimorchio, Achille e la tartaruga e un'altra che al momento non ricordo, ma dovrebbero far tutte parte dello stesso argomento)?
Ho cercato su tutti e 3 i libri (Insegnante etico, Nuova alleanza, L'insegnante), ma non sono riuscito a trovarle...
ciao Patrizio, anche io sono del gruppo GZ, piacere!!
allora le metafore del camion con rimorchio e di Achille e la tartaruga fanno parte dell'argomento che comprende la crisi della scuola e il rapporto scuola - società...
ti dico subito che io ho studiato solo sugli appunti visto che sono sempre andata a lezione, ma guardando il suo programma, in teoria, dovresti trovarle nel capitolo 1 dell'Insegnante Etico..
le metafore sono solo sugli appunti di didattica nn sul libro ne sono assolutamente certa perk lui ce l'aveva detto specificatamente(damiano io ho ma i libri sn i suoi) ank nel gruppo g-z
io ero convinta che almeno la metafora del camion con rimorchio ci fosse sui libri...
niente...solo appunti allora...
ma porcaccia la miseria...e adesso come faccio??? Non sono a Parma quindi non posso chiedere a nessuno di passarmeli (e poi detta francamente, in pochi hanno preso gli appunti di Todeschini). Io li ho quasi tutti, e proprio quella parte mi manca...sfiga...
Sarettasx (posso chiamarti Sara d'ora in poi?) Ho letto che vendi le lezioni, hai per caso questa della quale si parla?
PS: c'è qualcos'altro che manca sui libri, che voi sappiate?
Grazie
riciao Patrizio...ma certo che puoi chiamarmi Sara!!Citazione:
Originalmente inviato da Patrizio87
allora io gli appunti di Todeschini li ho di tutte le lezioni, sono scritti a pc (un file word per ogni lezione)...sono appunti sbonati, cioè praticamente parola per parola quello che diceva e in più ci sono anche le immagini (a volte anche le stesse a volte simili) che presentava a lezione.
oltre a quel giorno, ti mancano anche altre lezioni? quelle in cui parla delle metafore è la quinta lezione..
scusa saretta ma ti devo fare un'altra domande m dici precisamente la metafora della cittadella cosa significa perk negli appunti lo scritta 2 volte ma nn hanno tutte e 2 lo stesso identico significato quindi vorrei sapere qual'è la risp corretta
dunque vediamo...la scuola come cittadella fortificata, nel senso che secondo questa concezione è come se la scuola fosse una cosa a sè, un qualcosa che nn si può scalfire, che anche se si "attacca" rimane intatta.. ma è sbagliata come idea perchè nn è che scuola e società sono due cose distinte, la scuola fa parte della società...
mhmhmhmhmh sinceramente mi è un pò difficile capire quali lezioni mi mancano, perchè non ho tenuto il conto e quindi non so dire se mi manca la lezione 4, 7 o 12...Citazione:
Originalmente inviato da sarettasx
Quasi quasi farei una "furbata" :D
Visto che sei così diligente e super attiva, ti prenderei le lezioni più importanti, quelle quindi nelle quali si parla di queste metafore, dove si spiega cos'è il "buon insegnante", i modelli didattici e dove viene spiegato cos'è il sapere dell'insegnamento...
Queste cose ci sono sui libri, però sono pesantiiiiiiiiii! Soprattutto come sono scritte...
Riusciamo a sentirci su msn? Così ci mettiamo meglio d'accordo :approved:
grazzie mille saretta
In pratica quello che lui delinea come grande narrazione è:Citazione:
Originalmente inviato da piccolo diavolo
1) dal punto di vista degli insegnanti (lamentele - sorta di consolazione) come sono oggi gli alunni (società liquida, sono tutti diversi ecc)
2) dal punto di vista dei ricercatori: il buon insegnante, convinzioni (senso comune dei ricercatori) sulla colpevolezza degli insegnanti di non essere adeguati e di porre resistenze
Però per Todeschini sono in pratica integrati nel senso comune della crisi e asomai il punto di vista dei ricercatori lo trovi "leggendo tra le righe" della parabola, e comunque li hanno affrontati con diversi colori.
Spero di essere stata chiara, casomai chiedi pure
grazie infinitamente
ma per curiosità devi fare lo scritto o l'orale?Citazione:
Originalmente inviato da piccolo diavolo
di niente....fai l'orale? in tal caso ci si vede lunedì, ciao ciaoCitazione:
Originalmente inviato da piccolo diavolo
faccio lo scritto il 29
Ah ok, allora in bocca al lupo! ciaooo
crepiiiiiiiiiiiiiiiiii...e in bocca al lupo ank a te
altra domandache cos'è il vetero professionalismo
damiano ce lo aveva dato cm titolo ma letteralmente nella lingua italian cosa si intende per vetero professionalismo