manca meno di due mesi alla prima prova e io sono in pieno panico...:sbonk:
voi come la state vivendo??:argh:
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manca meno di due mesi alla prima prova e io sono in pieno panico...:sbonk:
voi come la state vivendo??:argh:
no comment :look:
dai su ragazzi....:rolleyes:mancan0 anc0ra due mesi....:zott:....
la prima pr0va n0n è imp0ssibile, basta c0ncentrarvi su definizi0ne, te0rie, ambiti apllicativi e strumenti....per 0gni tema..n0n dilungatevi su esempi, te0rie varie.....
:approved:.....
e...IN B0CCA AL LUP0 A TUTTI!!!:yahoo:
:mano:ELISA
ecco, ad esempio il mio cruccio è: per ogni argomento, bisognasapere gli esperimenti, con tanto di date e autori? (sono tantissimi)Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
me lo chiedo anche io....degli esperimenti...
io per ora cerco di memorizzare quelli più importanti (secondo me...) e fatti da autori che,sempre secondo me, sono i più significativi riguardo a quella toeria.
beh...della teoria scelta bisognerebbe seere molto dettagliati: autori, esperiemnti, ricerche,( magari le date no:asd:......)....ben vengano ma...solo della teoria scelta...!:approved:..
ciao a tutti!sapete dirmi le date delle prove?
la prima prova è il 24 novembre le altre dipendono dalla sede di svolgimento...a genova tra la prima e la seconda passano circa 7/9 giorni e la seconda e la terza sono nella stessa giornata...
da altre parti invece può trascorrere un mese o più...
in altre invece il giorno dopo :sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da serema83
caspita...
dove lo fai te,Johnny?
Grazie serema83!Ma effettivamente ho formulato male la domanda....volevo chiedere se qualcuno sapeva dirmi le date delle prove per l'esame di stato albo B a Roma!
Grazie!!!
beh quelle ti conviene chiederle direttamente nella stanza di roma!
guarda....non so...c'è veramente una valanga di roba da sapere e soprattutto ricordare...comincio a essere seriamente preoccupata:sbonk:.Citazione:
Originalmente inviato da serema83
voi a che punto siete con lo studio??? io direi proprio in alto mare...in più lavoro e arrivo stanchissima alla sera!!!!! :insonnia:
povera me!!!!!!!!!!!
io mi cxxx sotto... mannaggia....
studio da mesi e mi sembra di non aver nemmeno iniziato...
per il progetto non so che pesci prendere, per il caso clinico ho il terrore di sbagliare "diagnosi" l'orale è un miraggio irraggiungibile e la prima prova ho paura di averla studiata nel modo "errato"....
non vedo l'ora sia natale che sarà tutto finito...
il panico pervade tutti.....ho gi stessi tuoi dubbi....non so più come organizzarmi!!!..non ho ancora finito tutto l'interminabile programma e devoripetere tutto nonche preparami su progetti e terminare il codice!!!!.....e poi sento ragazze che mi dicono: io ho dato una ripassata veloce e l'ho passato al primo colpo".......mah....io ci credo poco!!!!Citazione:
Originalmente inviato da serema83
si in effetti non ci credo nemmeno io...e se fosse vero beate loro che invidia!!Citazione:
Originalmente inviato da nicoletta22
ma forse il trucco è questo,non lasciarsi prendere dal panico e viverlo serenamente....:medito:
di soltio la prima prova è la stessa per la sez A (i candidati della sez B vengono messi, sempre ai primi posti..e hanno un compito a parte!):approved:Citazione:
Originalmente inviato da miccolxxx
ragazze, l'eds è sempre così: pineo di dubbi, paure e c'è sempre chi, si fa il mazzo e chi invce lo passa aculo...:sbonk:-..magari perchè esce prpprio il tema che avva riveduto il giorno prima...ma..se avete stuidato, non preoccupatevi..... andrà bene! e un mega in bocca al lupo !!!:D
Crepi il lupo intanto......
Ho un dubbio: come imposteresti un tem sua comunicazione interperonale e risvolti applicativi? (il Moderato-rovetto accenna a mille teorie ed autori, ma volendo fare una panoramica generale ed una teoria in particolare?)...grazie mille!!!!!!!!!
Ciao Serema83!!!!Citazione:
Originalmente inviato da serema83
dove lo fai te l'eds??? io a bologna e di finire x Natale non se ne parla...forse a febbraio, se tutto va bene!!!!!!!!!!
io a genova...
la sessione di giugno è finita intorno al 15 luglio....
per questo spero di finire entro natale e che babbo natale mi porti sotto l'albero una bella abilitazione!
ciao a tutti ragazzi,
se volete farvi un'idea del tipo di prove e di domande che escono guardate qui
Sapienza > Esami di Stato
ci sono tutte, anche quella di giugno 2009.
Il mio consiglio è di concentrarvi, per ciascun ambito della psicologia generale, su una teoria coi relativi autori di spicco, i metodi e gli ambiti relativi alla stessa teoria (il tema deve essere coerente. se citate Freud non potete mettere tra i risvolti applicativi tecniche cognitiviste...) e così via.
il tutto deve essere schematico e sintetico (2 facciate di protocollo), scritto in calligrafia leggibile e NON in stampatello (spesso penalizzano chi lo fa), organizzato in modo chiaro e soprattutto COERENTE!! ;)
Inoltre vi consiglio di prepararvi anche qualche tema incrociato (linguaggio e comunicazione, frustrazione e aggressivià, ecc...) perchè in passato è capitato anche questo ed è bene arrivare preparati a tutto, visto il costo materiale e ...psicologico dell'esame.
A mio parere è bene concentrarsi su poche cose per ciascun argomento ma che ce le abbiate chiare in testa. Io all'epoca ho studiato troppo e tutto, e quando sono arrivata li avevo in testa una confusione tremenda. per fortuna è andata benissimo ma l'ansia gioca brutti scherzi quindi...mi raccomando! ordinati, precisi, pochi concetti esposti in modo chiaro, e potrete stare tranquilli :)
in bocca al lupo a tutti!
ps. a chi dice di averlo superato con poco sforzo...
beh, le botte di ...fortuna possono sempre capitare, ma
1) ci credo poco
2) il rischio è alto, sia in termini economici che di tempo. se si viene bocciati si è perso almeno 6 mesi di tempo quasi 300€...io non me la rischierei ^^'
Memolememole.....o chi volesse e sapesse rispondermi: Vi prego ho un dubbio atroce: come si imposta un tema dove l'indicazione fa piu o meno cosi: "il candidato illustri l'importanza del metodo nella ricerca e nell'interventopsicologico!!!!! aiutoooooo.....come si puo impostare???? ho bisogno di una scaletta....e di un tranquillante direi !!!!Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
grezie a chiunque mi risponderà!!!!!!!
ciao nicoletta,
io farei così...
innanzitutto inizierei con una breve panoramica su cosa si intenda per 'metodo' in psicologia - e quindi il metodo scientifico, la sua utilità, i primi esperimenti ecc.
In secondo luogo una carrellata sintetica delle principali metodologie utilizzate nella ricerca (intervista, colloquio, osservazione, esperimenti...). in secondo luogo delle principali metodologie utilizzate nell'ambito dell'intervento (colloquio, reattivi psicodiagnostici, risvolti applicativi....)
in conclusione tirerei un pò le somme sul perchè l'introduzione di una metogologia sia importante anche per la valutazione ex-ante ed ex-post sia a livello di ricerca che di intervento e per il progredire della psicologia tra quegli ambiti scientifici che, per essere chiamati tali, hanno necessariamente bisogno di un metodo , nel senso scientifico - per l'appunto - del termine ;)
grazie mille Melody.......
QUOTO MELODY!:approved::bacetto:Citazione:
Originalmente inviato da nicoletta22
domanda dopo attenta riflessione: principali metodologie ricerca (sperimentale, quasi sperimentale, correlazionale, osservazione) + ricerca intervento (mette assieme ricerca e intervento) metodo intervento (colloquio clinico, reattivi (mmpi, rorscharch, tat ???), risvolti applcativi nel assessment????)..... il metodo nella valutazione, in che senso??'.....troppi dubbi!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da Melody82
Ps: mai reattivi sonometodi di intervento????intervento non si intende una modificazione del soggetto(inteso cosi solo colloquio clinico ed action research sono intervento!!)???........perdonate l'ignoranza!!!!
per me non esiste un reattivo senza debita restituzione al paziente :sbonk: di conseguenza qualsiasi restituzione incide sulla relazione e sulla persona stessa.
quindi secondo me il reattivo rientra legittimamente tra i metodi di intervento, come qualsiasi altra cosa che si fa in due, della quale il paziente non è soggetto passivo ma attivo di costruzione di senso interpretazione e soprattutto cambiamento...:mumble:
il metodo nella valutazione lo intendo nel senso che andando scientificamente a valutare variabili e costrutti psicologici a livello sperimentale sono necessari strumenti per l'appunto valutativi, come scale di misurazione, indici di correlazione e via discorrendo, che rientrano tra i metodi della psicologia nell'ambito della ricerca ;)
ovviamente questo è solo un suggerimento, poi ognuno fa quel che crede, l'esame di Stato va svolto in maniera molto personale. se ti interessa approfondire l'argomento due buoni testi che io ho studiato sono 'metodologia della ricerca psicologica', e 'elementi introduttivi ai test psicologici' di Arrigo Pedon ;)
Melody grazie dei consigli ed anche delle lucidazioni....... tu sei stata chiarissima purtoppo sono che ho molta confusione in testa (e non ho finito neanche tutto il programma!!) e anche quei pochi concetti che mi erano chiari iniziano a dissolversi!!!!...purtroppo manca poco.......e mi sto ingrovigliando nello studio, forse troppo approfondito e quindi caotico!!!! cmq grazie mille ancora!!!!
anche io non ho finito tutto...sono quasi "pronta"(che parolona!!) con la prima parte...ma tutto il resto devo farlo ancora bene...
panico!!!!!!!!!
Ho iniziato oggi la parte sullo sviluppo...ma pensavo i saltare qualcosina..tipo psicologia della famiglia...psicol lavoro ed organizzazioni (tiro gi un breve riassunto da qualche libro)....poi psicol di cmunità pensavo solo di rguardare gli appunti degli esami!!!......ho quasi finito l'altro di Rovetto saltando moooolte parti (tralascio tutti i progetti in psico lavoro...qualcosa devo pur tagliare).....ma sono nel panico per il caso linico: ho studiato sbc della psicoparologia ed il gabbard(i riassunti)..ma non ho ancora capito un accidenti di come fare una diagnosi.......non ho mai avuto un esame che sfiorasse neanche minimamente il processo dagnostico........!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da serema83
EFFEttivamente nn è afcile fare una diagnosi..provo ad aiutarti!:argh:
per prima cosa devi scriverti tutti i sint0mi e le info importanti, tipo età (min0re, ad0lescente..), famiglia (relazi0ni, affetti....), vita sociale (presente, pr0blemi? ..) p0i,s eci sono sintomi specifici..scrivili (ansia, pr0blemi ascu0la, affaticament0.....) e ...questi, di s0lit0 d0vrebber0 far pensare aqualche categ0ria diagn0stica inpartic0lare.....esempi0: ansia, aggressività, rabbia, attacchi di vi0lenza ad amici..p0trebber0 far pensare ad un dist del c0mp0rtament0...... (categ0ria diagn0stica)..p0i, magari si azzarda una diagn0si tenend0 c0nt0 di altre inf0 (che p0ss0n0 c0nfermare la diagn0si stessa....tip0: per il dist ADHD 0ltre l'iperattività e dist attenzi0ne, quali segni s0n0 presenti???? vedere se ci s0n0 ...e se presenti..pr0vare a fare un ip0tesi di ADHD.....
cert0 n0n è facile...magari c0n un cas0 davanti p0ss0 pr0vare a farvel0...per0' il cas0 p0statel0 v0i ed i0 vi aiut0!:approved:
Che bello concludere il tutto in un meno di un mese....Citazione:
Originalmente inviato da serema83
Allora ti faccio un mega in bocca al lupo!!!!!!!
Ciao!!!!!!!:approved:
Citazione:
Originalmente inviato da nicoletta22
ma figurati ;)
in bocca al lupo!
crepi!!!!!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da beba2009
non vedo l'ora di esserci, cosi mi levo il pensiero....:medito:
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cert0 n0n è facile...magari c0n un cas0 davanti p0ss0 pr0vare a farvel0...per0' il cas0 p0statel0 v0i ed i0 vi aiut0!:approved:[/QUOTE]
La madre di un adolescente di 15 anni si presenta ai servizi psicologici dell'azienda sanitaria presentando un quadro che ritiene preoccupante.
La ragazza al secondo anno delle superiori, a circa un anno manifesta saltuarimente disturbi alimentari di tipo bulimico, che l'hanno portata ad unaperdita di peso che comincia ad essere preoccupante. Il rendimeto scolastico eccellente fino alle medie inferiori è nettamente peggiorato e si prevede la perdita dell'anno scolastico.
La ragazza non ha amici, passa il tempo chiusa in casa non mostra alcun interesse apparente. Ultimamente si sono manifestati in serie incidenti domestici con sospetto di autolesionismo.
Oppur:
signora di 42 anni sposata da 20 con 2 figli, si rivolge ad uno psicologo perchè la sua vita è diventata un inferno. Con il sopraggiungere della sera la pz teme di non avere in casa tutto quello che potrebbe servire và al supermercato e compra di tutto. Ha provato a non andarci ma ha provato un ansia fortissima ed alla fine ci è andata. La casa è piena: ogni tanto deve buttare via qualcosa per poi ricomprarla. Quando và per strada durante l'orario di apertura dei negozi no puo fare a meno di comprare sopratutto generi alimentari non deperibili. Questo coportamento oltre che essere dispendioso le sembra assurdo, ma non puo farne a meno. I familiari lasciare la casa ne la sera ne la notte, questo scatena delle liti continue soprattutto con i figli adolescenti. Insorgenza del disturbo: quattro anni prima era morta la suocera e lei non era riuscita a rientrare in tempo per assisterla negli ultimi istanti; da quel momento vuole avere sempre tutto in casa e vuole far si che tutta la famigli anon esca.
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cert0 n0n è facile...magari c0n un cas0 davanti p0ss0 pr0vare a farvel0...per0' il cas0 p0statel0 v0i ed i0 vi aiut0!:approved:[/QUOTE]
La madre di un adolescente di 15 anni si presenta ai servizi psicologici dell'azienda sanitaria presentando un quadro che ritiene preoccupante.
La ragazza al secondo anno delle superiori, a circa un anno manifesta saltuarimente disturbi alimentari di tipo bulimico, che l'hanno portata ad unaperdita di peso che comincia ad essere preoccupante. Il rendimeto scolastico eccellente fino alle medie inferiori è nettamente peggiorato e si prevede la perdita dell'anno scolastico.
La ragazza non ha amici, passa il tempo chiusa in casa non mostra alcun interesse apparente. Ultimamente si sono manifestati in serie incidenti domestici con sospetto di autolesionismo.
Oppur:
signora di 42 anni sposata da 20 con 2 figli, si rivolge ad uno psicologo perchè la sua vita è diventata un inferno. Con il sopraggiungere della sera la pz teme di non avere in casa tutto quello che potrebbe servire và al supermercato e compra di tutto. Ha provato a non andarci ma ha provato un ansia fortissima ed alla fine ci è andata. La casa è piena: ogni tanto deve buttare via qualcosa per poi ricomprarla. Quando và per strada durante l'orario di apertura dei negozi no puo fare a meno di comprare sopratutto generi alimentari non deperibili. Questo coportamento oltre che essere dispendioso le sembra assurdo, ma non puo farne a meno. I familiari lasciare la casa ne la sera ne la notte, questo scatena delle liti continue soprattutto con i figli adolescenti. Insorgenza del disturbo: quattro anni prima era morta la suocera e lei non era riuscita a rientrare in tempo per assisterla negli ultimi istanti; da quel momento vuole avere sempre tutto in casa e vuole far si che tutta la famigli anon esca.
La madre di un adolescente di 15 anni si presenta ai servizi psicologici dell'azienda sanitaria presentando un quadro che ritiene preoccupante.
La ragazza al secondo anno delle superiori, a circa un anno manifesta saltuarimente disturbi alimentari di tipo bulimico, che l'hanno portata ad unaperdita di peso che comincia ad essere preoccupante. Il rendimeto scolastico eccellente fino alle medie inferiori è nettamente peggiorato e si prevede la perdita dell'anno scolastico.
La ragazza non ha amici, passa il tempo chiusa in casa non mostra alcun interesse apparente. Ultimamente si sono manifestati in serie incidenti domestici con sospetto di autolesionismo.
PR0V0:
I0 INIZIEREI C0L DIRE CHE CI RIFERIAM0 AL DSM...
P0I ELENCHEREI TUTTI I SINT0MI EVIDENTI DELLA RAGAZZA (DIST ALIMENTARI, PERDITA DI PES0,CAL0 DEL RENDIEMNT0 SC0LaSTIC0.....niente amici, f0rse aut0lesi0nism0..)
in + dic0 che la r.ha 15 anni (ad0lescenza: fase critica..)...
direi che MANCAN0 TANTE INF0 (DA RACC0GLIERE C0N ANAMNESI..E C0LL0QUI..C0N LEI E FAMILIARI..): INF0 DA PRENDERE: LA MADRE CHE RU0L0 HA? IL PADRE? HA FRATELLI? EPIS0DI BULIMICI..S0N0 LA PRIMA V0LTA? CHI L'HA P0RTATA A TERPIA? è STATA LEI 0 N0? IN BASE AQUEST0 PR0VEREI A FRE UN IP0TETICA DIGN0SI:
QUINDI:
DIST ALIMENTARI (AVVAL0RATI DA EPIS0DI BULIMICI) MA P0TREBBE ESSERE S0SPETTI DIST DELL'UM0RE (MAGARI DEPRESSI0NE..N0N HA MAICI, NE INTERESSI......CAL0 RENDIEMNT0......) ...PER AVVAL0RARE UNA DELLE DUE PER0' SI NECESSITA DI ALTRE INF0: DA QUAND0 HA DIST ALIMENTARI? C0ME SI VEDE? (DSM: ALTERAZI0NE DEL PES0 E F0RMA C0RP0REA..) è S0TT0 PES0?MENARCA?L'UM0RE DI S0LTIT0 C0M'è?
IN + DIAGN0SI DIFFERENZIALE: P0TREBBE ESSERE UN DIST D0VUT0 A C0ND MEDICA (PRENDE ALTRE MEDICINE CHE P0TREBB CAUSARE QUEST0?)
PERDITA DI PES0 NEI DIST DEPRESSIVI? (INDAGARE...PAURA DI INGRASSARE..SE ASSENTE...0 N0!)F0BIA S0CIALE (PAURA DI MANGUARE IN PUBBLIC0?)
P0I DIREI: SEVAVVAL0RATE QUESTE IP0TESI ALL0RA....
TEST PER DISTA LIMENTARI (EAT, EDE..) + TERAPIA SUPP0RTIVA ESPERSSIVA...X LEI E FAMILIARI!
SPER0 D9I ESSERTI STATA UN P0CHIN0 UTILE...SCUSA LA FRETTA!:sbonk:
si sei utilissima e disponibilissima...come sempre!!!!!....cmq avevo ipotizzato anche io una cosa del genere, o meglio avevo pensato oltre ad elencare i sintomi a concentrarmi sulle info mancanti per ipotizzare una diagnosi ead a non poter ipotizzare assolutamente un trattamento ma soltanto indagare certi aspetti in maniera approfondita.
GRAZIEEEEEEEEE
:bacetto::bacetto::bacetto::bacetto:.....cmq il trattaemnto di solito viene richiesto! e per sviluppo di solito si può sempre mettere terapia cognitivo comportamentale (rinforzo, modellaggio, shaping..) + teacher o parent training.....:approved:Citazione:
Originalmente inviato da nicoletta22
Aiutoooo...rivolti applicativi intelligenza???? test e poi????.......help!!!