24 - 11 - 09 Tema

Ciao, volevo sapere le vostre impressioni sul tema e di cosa avete parlato.
Io ero in dubbio su teorie recenti e visto che diceva "preferibilmente recente" ho pensato bene di farne una vecchia mostrando dove e come secondo me fosse ancora attuale. :P
Ho parlato dell'apprendimento presentando in dettaglio solo il paradigma classico e citando gli altri collegandolo all'attualità. Ho puntato sulll'ambito della ricerca dove secondo me è più semplice un approccio comportamentista in quanto le variabili e i dati da raccoglioere sono più facilmente individuabili, in ambito terapeutico circa la creazione di nuovi farmaci se si comprende come funzionano i nessi sinaptici, i vantaggi di una terapia di questo genere anche psicologica ad esempio per le fobie facendo presente che ha vantaggi sia in termini di tempo che economici vista e considerata la scarsa voglia di introspezione oggi e alla fine ne ho sottolineato l'attualità circa la violenza e l aggressività e il loro evetuale apprendimento per via osservativa dai media ecc


Sono andato fuori tema secondo voi? Pareri sinceri non "dipende perchè la trccia era libera" thanx :skunk:

Che tema è uscito?

una ricerca, preferibilmente recente, illustrando perchè è importante a nostro avviso.
anch'io volevo fare l'apprendimento ma mi hanno sconsigliato..ho scritto la teoria multiprocesso di Atkinson e Shiffrin..

kk, a cosa l hai collegata ? intendo del perke è importante

Anch'io ho scelto il modello modale di Atkinson e Shiffrin, l'ho motivato per il fatto che da questo si sono sviluppate altre teorie che hanno avuto importanti risvolti applicativi (mnemotecniche) e perchè può essere considerato un riferimento stabile anche per ricerche future sui processi cognitivi in generale

Una teoria psicologica e non una ricerca. Io ho parlato della teoria di campo di Lewin e come riferimenti attuali ho fatto l'esempio dei manifestanti durante una protesta oppure delle persone allo stadio insomma psicologia dei gruppi o delle masse.

Citazione:

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Originalmente inviato da Pastafrolla

Una teoria psicologica e non una ricerca..

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si scusa non mi sono ancora ripresa del tutto..
siccome è una teoria che ho descritto in 5 righe, ho messo molto del mio, anch'io ho parlato delle mnemotecniche, ho scritto anche che a seguito di quella teoria altri hanno proposto vari tipi di memoria (Tulving e la memoria semantica ed episodica e Baddley e Hitch la memoria di lavoro).
poi ho scritto che è importante perchè ha dato vita a vari esperimenti sulle diverse componenti sulla memoria(ma non ne ricordavo neanche uno) e poi ho messo la mia esperienza di tirocinio (non scrivendo del tirocinio) parlando dell'importanza con i bambini abusati, di interrompere la catena episodio negativo, memorizzazione e formazione di schemi disfunzionali che portano i bambini a pensare che quella sia la normalità..non so se mi sono spiegata..
non so se vada bene..è molto soggettiva e poco teorica..che dite?
kristian, anch'io volevo parlare dell'apprendimento..il vociferare in aula mi ha fatto rinunciare perchè dicevano che era troppo vecchia, io poi ho chiesto ad una della commissione se quel "preferibilmente" recente era davvero un preferibilmente o se era vincolante..e mi hanno risposto che andava scritta una recente e così ho rinunciato del tutto.
però mi è piaciuta la tua idea del scriverne una datata impostandola sul perchè è ancora recente!!
poi, ripeto, la correzione è soggettiva, apparte il punto di vista teorico, il resto può piacere come no..

Io ho scritto la teoria triarchica dell'intelligenza di Sternberg. Solo che non ho molto approfondto i motivi per cui la reputo importante, li ho solo accennati. Spero che siano benevoli nella correzione...

Io ho parlato della teoria dell'attaccamento, Bowlby e i MOI, Strange Situation, applicazioni con l'AAI per indagare le relazioni del soggetto adulto, comprese le relazioni di coppia...

ups...ho perso il commento...lo riscrivo: io ho sviluppato l'apprendimento, ma davvero a grandi linee, due cose perchè volevo focalizzarmi sul cambiamento della gestalt e sull'attribuzione di creatività al soggetto. Poi ho legato lo sviluppo di ausili tecnologi e l'e learning...ma tutto molto vago e generale. penso di non essere stata molto esauriente. Ma come valuta la commissione? premia l'impegno:)???

quando pubblicano i risultati mettono il nome o il numero dell'ordine alfabetico?
Perché mi sembra di ricordare dei numeri, nella passatra sessione, ma non ho controllato qual era il mio...


OT: davvero c'eravate tutti stamattina? parliamo sempre qui ma non so neanche come siete quindi è probabile che ci siamo incrociati ma senza neanche salutarci (vi svelo un segreto: io NON sono quello dell'avatar :sherlock: )

Salve... c'ero anch'io oggi all'esame... chiedo il vostro parere..ma allora io che ho scritto l'apprendimento per osservazione di Bandura ho sbagliato tutto???? vi prego ditemi di no, che se no domani sto a casa...

io ho fatto la teoria della deindividualizzazione, Zimbardo Milgram e Influenza Sociale...anni 70 quindi mi sembrava ok...poi anch'io ci ho sparato violenza agli stadi, G8, Iraq e carceri nel 2003....bah, cmq la domanda sembrava facile e forse proprio per questo non lo era..

..ma domani c'è la seconda prova??

seconda e terza...

Citazione:

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Originalmente inviato da Johnny

quando pubblicano i risultati mettono il nome o il numero dell'ordine alfabetico?
Perché mi sembra di ricordare dei numeri, nella passatra sessione, ma non ho controllato qual era il mio...


OT: davvero c'eravate tutti stamattina? parliamo sempre qui ma non so neanche come siete quindi è probabile che ci siamo incrociati ma senza neanche salutarci (vi svelo un segreto: io NON sono quello dell'avatar :sherlock: )

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mannaggia!!e io che pensavo si si!!
in che sezione eravate?io nell'aula ef2 sezione 2..
comunque..mettono il nome e cognome, mi ricordo ch a Giugno ho guardato i miei amici e c'era il nome..io ero il numero 84..lo giocherò al lotto!:P

Citazione:

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Originalmente inviato da desiree83

io nell'aula ef2 sezione 2..

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sezione sarebbe settore e l'aula era ef3..:zott:

Citazione:

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Originalmente inviato da bimba_84

Salve... c'ero anch'io oggi all'esame... chiedo il vostro parere..ma allora io che ho scritto l'apprendimento per osservazione di Bandura ho sbagliato tutto???? vi prego ditemi di no, che se no domani sto a casa...

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Anche quella è una teoria, teoria dell'apprendimento sociale, perchè non dovrebbe andare bene? Stai tranquilla!

Citazione:

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Originalmente inviato da desiree83

sezione sarebbe settore..:zott:

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Ma dai! Certamente ci saremo viste!

Citazione:

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Originalmente inviato da givemehope

Ma dai, io ero la numero 85! Certamente ci saremo viste!

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ehm..se hai visto una cretina che si dimenava in fila alla consegna perchè si stava facendo la pipì addosso ero io!!:sbonk:

Io ero in EF2,nessun altro era nella stessa scialuppa ? ;D

DOMANDONE: se nel progetto bisogna confrontare i risultati attesi con i risultati osservati, che procedura statistica bisogna usare? (mi pare che a giugno abbiano chiesto qualcosa del genere).

Cmq anche io ero nella ef2 ...siamo tutti lì

Citazione:

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Originalmente inviato da Johnny

DOMANDONE: se nel progetto bisogna confrontare i risultati attesi con i risultati osservati, che procedura statistica bisogna usare? (mi pare che a giugno abbiano chiesto qualcosa del genere).

Cmq anche io ero nella ef2 ...siamo tutti lì

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si possono usare test o appositi questionari, ma sulle procedure statistiche brancolo nel buio..
domanda semplice: domani c'è prima il caso clinico vero?mi sembrava di aver letto da qualche parte che avevano invertito le prove..
domanda più complessa: mi sapete spiegare sinteticamente quando è episodio depressivo e quando è invece Disturbo depressivo visto che la tempistica dei sintomi è la stessa? inoltre, che differenza c'è tra disturbo bipolare 1, 2 e ciclotimico?
ho un pò di caos in testa..

episodio deprex è solo uno una volta, disturbo deprex ha in anamnesi almeno un episodio deprex precedente non ha casi di ipo o mania e tra un episodio deprex e l altro passano almeno due mesi
ciclotimico è deprex minore e ipomania a cicli rapidi e alternati per due anni
bipolare uno non ha deprex maggiore in anamnesi e solo un episodio maniacale; puo pero presentare recente ipomaniacale
bipolare due uno o piu episodi deprex, almeno un episodio ipomaniacale e no episodi misti o maniacale


ma le tecniche statistiche basta nominarle o bisogna entrare piu nello specifico? in sostanza non sono sempre un controllo all inizio dell intervento e uno alla fine ?

Citazione:

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Originalmente inviato da kristian911

episodio deprex è solo uno una volta, disturbo deprex ha in anamnesi almeno un episodio deprex precedente non ha casi di ipo o mania e tra un episodio deprex e l altro passano almeno due mesi
ciclotimico è deprex minore e ipomania a cicli rapidi e alternati per due anni
bipolare uno non ha deprex maggiore in anamnesi e solo un episodio maniacale; puo pero presentare recente ipomaniacale
bipolare due uno o piu episodi deprex, almeno un episodio ipomaniacale e no episodi misti o maniacale


ma le tecniche statistiche basta nominarle o bisogna entrare piu nello specifico? in sostanza non sono sempre un controllo all inizio dell intervento e uno alla fine ?

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grazie!!:approved:
ma di che tecniche statistiche state parlando?
ho riguardato tutto il Rollo e non le elenca, parla solo di questionari pre-post, di interviste o raccolta dati, sempre pre-post, oppre monitoraggio della situazione.
non dice altro mi pare.:mumble:

Buonasera, io mi sono regolata così:

ho fatto 3 righe di presentazione del tema dicendo che teoria sarei andata a descrivere.
Saltato una riga.
Comunicazione verbale e non verbale espressione emozioni attraverso soprattutto la non verbale rimanendo sulle emo Darwin e l’universalità delle emo paul ekman e le espressioni delle emozioni impo per: intreccio attuale di culture diverse con diversi modi di espressione delle emo+ambito clinico e scolastico+ base per poter approfondire quel particolare tipo di intelligenza che è l’intelligenza emotiva.

ahahaha...io ero dietro di te!!!
ti hanno accompagnata in bagno!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da desiree83

grazie!!:approved:
ma di che tecniche statistiche state parlando?
ho riguardato tutto il Rollo e non le elenca, parla solo di questionari pre-post, di interviste o raccolta dati, sempre pre-post, oppre monitoraggio della situazione.
non dice altro mi pare.:mumble:

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appunto! nella prova di giugno pero richiedevano "Il candidato individui le modalità di screening, suggerisca possibilità di
intervento e individui metodologia e fasi di valutazione, nel breve e lungo periodo, dell’efficacia del
progetto indicando procedure statistiche adeguate per l’ analisi dei risultati"
la prima parte delle fasi e metodi di valutazione vabbe dici che fai pretest e post test ed eventualmente valutazioni in itinere ma la parte dove ti chiede procedure statistiche adeguate cosa si mette? il problema è che rubini è ancora presidente della commissione e probabilmente potrebbero richiedere qualcosa di simile sule procedure statistiche :mumble:

Citazione:

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Originalmente inviato da kristian911

appunto! nella prova di giugno pero richiedevano "Il candidato individui le modalità di screening, suggerisca possibilità di
intervento e individui metodologia e fasi di valutazione, nel breve e lungo periodo, dell’efficacia del
progetto indicando procedure statistiche adeguate per l’ analisi dei risultati"
la prima parte delle fasi e metodi di valutazione vabbe dici che fai pretest e post test ed eventualmente valutazioni in itinere ma la parte dove ti chiede procedure statistiche adeguate cosa si mette? il problema è che rubini è ancora presidente della commissione e probabilmente potrebbero richiedere qualcosa di simile sule procedure statistiche :mumble:

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:mumble:che palle..allora non saprei che rispondere...quindi farò come per i costi..salto!

Citazione:

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Originalmente inviato da morrigan09

Buonasera, io mi sono regolata così:

ho fatto 3 righe di presentazione del tema dicendo che teoria sarei andata a descrivere.
Saltato una riga.
Comunicazione verbale e non verbale espressione emozioni attraverso soprattutto la non verbale rimanendo sulle emo Darwin e l’universalità delle emo paul ekman e le espressioni delle emozioni impo per: intreccio attuale di culture diverse con diversi modi di espressione delle emo+ambito clinico e scolastico+ base per poter approfondire quel particolare tipo di intelligenza che è l’intelligenza emotiva.

ahahaha...io ero dietro di te!!!
ti hanno accompagnata in bagno!!!!

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bella anche la tua idea!speriamo che non siano troppo fiscali con chi ha messo molto del suo come la sottoscritta..
lo sapevo di aver fatto una figuraccia..non mi hanno accompagnata ma quello della commissione mi ha detto che gli ho messo l'agitazione a vedermi contorcermi..speriamo di non avere un attacco di incontinenza anche domani!:sbonk:

pensavo riguardo le procedure statistiche, si potrebbe dire che per piccoli campioni possiamo confrontare la media dei risultati ottenuti col t student, mentre per grandi campioni, non ricordo più quale test era..qualcuno ricorda meglio questi argomenti?