teorie e tecniche dei test

Ciao a tutti! Sto preparando l'esame integrando le slide della prof e i due libri di Pedrabissi "i test psicologici" e "fondamenti ed esercitazioni di statistica applicata ai test"
Vorrei sapere se devo studiare anche il cap 3 sui ranghi e punti centili e il 4 sui punti z normalizzanti e se per quanto riguarda le formule nei capitoli dell'attendibilità e validità (di entrambi i libri) basta sapere a cosa servono e quando si usano oppure devo fare anche anche la parte pratica? Insomma per capire quando devo scendere nel dettaglio..e se devo rispolverare la calcolatrice:D
Grazie!!

niente calcolatrice :approved:
devi fare TUTTI i capitoli, ergo anche ranghi, centili - percentili e punteggi z normalizzati o meno.
devi sapere il significato dei diversi coefficienti di attendibilità e validità, il loro campo di utilizzo e - ove previsti - i loro limiti di interpretazione e/o di applicabilità, MA NON la formula a memoria.
ok ? :P

Perfetto! Grazie mille!:approved:

ciao a tutti....st prparando l'esame di teorie e tecniche dei test....nn essendo frequentante però lo sto preparando integrando il libro PSICOMETRIA con le slide della prof...volevo sapere se il materiale bastava o meno.....attendo consigli grazie

Citazione:

---

Originalmente inviato da frafry88

c... lo sto preparando integrando il libro PSICOMETRIA con le slide della prof...volevo sapere se il materiale bastava o meno..

---

se integri bene, sì

ma più o meno la prof.. quanto ci mette a correggere i test??

Citazione:

---

Originalmente inviato da MagaMagooo

ma più o meno la prof.. quanto ci mette a correggere i test??

---

dipende da quanto mi siete simpatici :D :D
per le correzioni su contenuto e forma, su 20-40 item bastano 15 minuti (se il lavoro è da ristrutturare in toto, non lo correggo item per item: ve lo dico subito e vi esorto a venire di persona), per la sistemazione della grafica (:rolleyes:) in modo da renderlo leggibile ad esseri umani, anche il doppio. il vero problema è quando me ne arrivano dieci contemporaneamente - ovvero sempre!
per fare le analisi, invece, una volta che avrete raccolto i dati e me li avrete inviati, mediamente, servono 30-40 minuti l'uno, dalla traduzione da excel in SPSS, all'inversione degli item reverse al computo dei totali fino alle analisi vere e proprie (forma della distribuzione, alfa, item-totale, ri-calcolo di totale alfa e attendibilità tolti gli item non correlati, analisi fattoriale quando possibile, correlazioni o differenze tra gruppi a seconda delle variabili socioanagrafiche che avete inserito).

Salve a tutti, volevo fare una domanda forse un pò ripetitiva ma dato che sopra ho letto di Kendra che sta studiando su due libri di Pedrabissi, volevo sapere se il seocndo libro va comprato perchè io avevo capito che si poteva scegliere o il libro della prof o il pedrabissi integrando con le slide delle leizoni. grazie a tutti :)

Citazione:

---

Originalmente inviato da sgentile

avevo capito che si poteva scegliere o il libro della prof o il pedrabissi integrando con le slide delle lezioni

---

hai capito perfettamente, è così :approved:

Grazie per l'immediata risposta... ero già entrata in panico :P ... continuerò allora sul mio caro libro e sulle slides :) ...Ps ne approffitto per chiederle una cosa: stavo studiando le modalità di calcolo dei punti centili, ed ho qualche piccola difficoltà a capire tutti i passaggi, non riesco a capire precisamente questo passaggio: si calcola la posizione del punteggio (p.p.) corrispondente all'80 percentile: p.p.= 80 (20+1) /100= 16.8
Contando dal basso, tale posizione corrisponde ad un punteggio che cade fra 38 e 40 della citata distribuzione... ovviamente qui fa riferimento ad una tabella di dati riportata sul libro, la cosa che non ho capito è come faccio a determinare che si trova nell intervallo 38 e 40?? in che senso devo contare dal basso?? La ringrazioo :)

Citazione:

---

Originalmente inviato da sgentile

la cosa che non ho capito è come faccio a determinare che si trova nell intervallo 38 e 40?? in che senso devo contare dal basso??

---

lo studierai per bene l'anno prossimo in statistica, comunque per ora ti basti che: "contare dal basso" significa che per calcolare i ranghi percentili dei punteggi questi devono essere messi in ordine di rango, ovvero dal più basso al più alto (distribuzione ordinata di punteggi):

punteggio:_3__5__7__8__9__11_13_15
rango:____1__2__3__4__5___6__7__8

quando la variabile - punteggio non è continua bensì discreta, è probabile che il percentile X calcolato non coincida esattamente con uno dei valori della distribuzione, ma stia "nel mezzo" di due valori discreti.
per esempio, rispetto alla distribuzione dell'esempio, il rango del 25esimo percentile è = 25 (8+1) /100 = 2.25. ciò vuol dire che corrisponderebbe ad un un punteggio il cui rango "giace" tra quel punteggio il cui rango è 2 (ovvero punteggio 5) e quel punteggio con rango 3 (7). oppure, nella stessa distribuzione, il rango dell'80esimo percentile è 7,2--> ciò significa che il punteggio sotto cui cade l'80% del campione è quel punteggio il cui rango è compreso tra il punteggio con rango 7 (cioè punteggio 13) e il punteggio con rango 8 (ovvero 15, il massimo).
per calcolare esattamente il punteggio corrispondente ad un dato percentile in casi di distribuzioni discrete, si pratica un'operazione chiamata interpolazione lineare.

a) chiamiamo Ir la porzione intera del rango percentile che abbiamo trovato. nel nostro esempio, essendo il rango corrispondente al 25esimo percentile =2.25, avremo che Ir=2
B) individuiamo i punteggi i cui ranghi percentili sono rispettivamente Ir e Ir+1. nel nostro esempio, avremo Ir=2 --> punteggio 5, e Ir+1=2+1=3 --> punteggio 7
c) facciamo la differenza tra i punteggi così trovati: 5-7= 2 (in valore assoluto, ovviamente)
d) moltiplichiamo questa differenza per la frazione decimale del rango percentile. nel nostro esempio, essendo il rango 2.25, la frazione è 0.25, quindi: 0,25 * 2 = 0,50
e) infine, sommiamo al punteggio corrispondente a Ir (per noi 5) il prodotto così calcolato: in questo modo, invece di dire che il punteggio corrispondente al 25esimo percentile è compreso tra 5 e 7, potremo dire con maggiore precisione che è uguale a 5.50

vuoi provare a calcolare con l'interpolazione lineare il punteggio esattamente corrispondente all'80esimo percentile, per vedere se è chiaro?
guarda però che non lo chiederò all'esame :D

volevo chiedere alla prof una cosa:ma tutte quelle formule tipo coeff di ferguson o split half o coeff di cronbach ecc..all'esame ce li può porre come domande pratiche?cioè ci fa fare un esercizio??

Citazione:

---

Originalmente inviato da ooooooooooooooo

volevo chiedere alla prof una cosa:ma tutte quelle formule tipo coeff di ferguson o split half o coeff di cronbach ecc..all'esame ce li può porre come domande pratiche?cioè ci fa fare un esercizio??

---

non vi chiedo certo di calcolarle! ma di interpretarne e riferirne il significato certo che sì!
quindi non dovrete calcolare un alfa, ma sapere se è meglio scegliere un test con alfa=.65 o un test con alfa= .82, o tra un test con delta= .95 ed uno con delta=.55 .... bé, dovrebbe essere pane quotidiano per uno psicologo, quindi DOVETE saperlo. in fondo sono numeri, non babau :jd:

grazie mille prof..

volevo chiedere un altra cosa..perchè il caso clinico del laboratorio è da stampare e portare con se' all'esame????????????????

Citazione:

---

Originalmente inviato da ooooooooooooooo

perchè il caso clinico del laboratorio è da stampare e portare con se' all'esame????????????????

---

era da portare con sé A LEZIONE :wall::wall:
mi sa che abbiam bisogno di vacanze, eh? :psico:

ahh!!!!..si ha ragione..siamo un pò sotto stress..

è vero che non c'è il salto di appello?

Se non ricordo male, la prof aveva aperto qui su ops una discussione in cui chiariva tutti i dubbi sull'esame...
Se si supera la parte relativa al LABORATORIO e non si supera la parte relativa alle LEZIONI.. l'esame relativo alle lezioni si ridà SENZA salto d'appello..

Citazione:

---

Originalmente inviato da dadolina89

Se si supera la parte relativa al LABORATORIO e non si supera la parte relativa alle LEZIONI.. l'esame relativo alle lezioni si ridà SENZA salto d'appello..

---

:approved:

scusate una domanda... ma una volta consegnata la griglia... la prof invia una mail con il risultato della valutazione o aspetta l'esame=???
nn so se mi son spiegata ma è un periodo in cui il mio cervello dice a e io faccio b... lei è in vacanza al mare ma il mio corpo è chino sui libri.. sob sob

Ciao,
dunque prima di tutto deve trovare il tempo di fare tutte le varie statistiche, dopodiché le persone che ho sentito io mi hanno detto di aver saputo subito il voto del test. Però credo che abbiano partecipato alla fase statistica (quindi hanno saputo in tempo reale).

Io ho chiesto alla prof quando posso darle la griglia, e mi ha detto con i primi di luglio, dato che all'esame siamo in 200...

ma il salto d'appello non c'è solo se si passa il laboratorio??quindi se non si passa ne il lab ne la "teoria" c'è..giusto??????????

N O N C' E' S A L T O D' A P P E L L O P E R N E S S U N M O T I V O E N E S S U N A R A G I O N E, N E M M E N O S E M E L O C H I E D E T E I N G I N O C C H I O.
vi prego basta, è la dodicimillesima volta che lo dico per mail o per forum

salve..avrei bisogno di un 'informazione importante..siccome ho avuto un imprevisto potrei non poter essere a parma per sostenere l'esame di giovedì 17..volevo sapere se nel caso non mi presentassi c'è il salto d'appello...grazie mille!

Credo che la Prof. Pelosi abbia risposto appena sopra...

Citazione:

---

Originalmente inviato da versus-89

..volevo sapere se nel caso non mi presentassi c'è il salto d'appello...

---

dimmi che mi stai prendendo in giro, ti prego :wall:

P E R N E S S U N M O T I V O E N E S S U N A R A G I O N E, N E M M E N O S E M E L O C H I E D E T E I N G I N O C C H I O xD eh si... la risposta era chiara direi...

se devi dare TTT del gruppo G-Z è venerdì 18, e dato che mi era preso un colpo ho riguardato sia sul sito degli esami, che sulla mail degli studenti, che sulla mia agenda xD se l'impegno è il 17 riesci a dare l'esame il 18 se vuoi :) ma se cmq non riesci non c'è assolutamente salto d'appello!

Ciao ragazzi volevo chiedervi una cosa, stavo studiando la matrice multitratto-multimetodo di Campbell e Fiske, in un esempio ad un certo punto dice che per valutare la validità convergente sono stata trovati valori della correlazione che oscillano tra .54 e .84 e che quindi la correlazione conferma la validità convergente. Dato che precedentemente diceva che per la validità convergente vanno considerati validi valori della correlazione maggiori a .80, no non ho capito xkè nell'esempio di prima, conferma la validità convergente, tutti i valori inferiori a .80 non andrebbero considerati non validi??? Grazie :) :) :)

Citazione:

---

Originalmente inviato da sgentile

Ciao ragazzi volevo chiedervi una cosa, stavo studiando la matrice multitratto-multimetodo di Campbell e Fiske, in un esempio ad un certo punto dice che per valutare la validità convergente sono stata trovati valori della correlazione che oscillano tra .54 e .84 e che quindi la correlazione conferma la validità convergente. Dato che precedentemente diceva che per la validità convergente vanno considerati validi valori della correlazione maggiori a .80, no non ho capito xkè nell'esempio di prima, conferma la validità convergente, tutti i valori inferiori a .80 non andrebbero considerati non validi??? Grazie :) :) :)

---

Non so a quale esempio ti riferisci, però sicuramente intenderà dire che tutti i valori trovati superiori a .80 sono molti e quindi confermano la validità convergente :)

Grazieeeeeeeee :) :) comunque se vuoi vedere qual è l esempio si trova a pagina 205 del Pedrabissi :) i valori precisamente sono nella tabella 8.2 e sono scritti in neretto :)

Guarda io il Pedrabissi non l'ho fatto...ho studiato slide - appunti della Prof e suo libro...cmq penso che in generale non ci chieda di fare dei calcoli, ma di sapere il significato delle varie formule e dei valori quello sì...alla fine è quello che dovremmo sapere ;)

si si lo so :) x qst mi chiedevo xkè quel risultato fosse considerato vailido, per cercare di dare un'interpretazione al punteggio :) che penso sia quello che dovremmo saper fare :) :) :) grazie ancora ;)

ciao a tutti...scusate...una domanda ma secondo voi è fattibile sostenere l'esame di luglio e dare alla proff l'elaborato del test i primi di agosto? da quanto ho letto nel regolamento dell'esame mi sembra di aver capito che è fattibile unica cosa che sinchè l'elaborato non è stato approvato non verbalizza il voto...però non so se fornirlo dopo l'esame va ugualmente bene....hola a todosssssss

Citazione:

---

Originalmente inviato da PADELETTA

è fattibile sostenere l'esame di luglio e dare alla proff l'elaborato del test i primi di agosto?

---

sì puoi farlo; tieni in sospeso la verbalizzazione finché non completi l'esame

Citazione:

---

Originalmente inviato da annalisapelosi

sì puoi farlo; tieni in sospeso la verbalizzazione finché non completi l'esame

---

graaassssiiieee proff :d

ho sentito dire dai ragazzi del gruppo a-f che un sacco di gente si è ritirata dall'esame.
Semmai dovesse capitarmi :wall::wall::wall: bisogna ripresentarsi anche per la parte relativa al laboratorio?

Citazione:

---

Originalmente inviato da tarantolafrica

ho sentito dire dai ragazzi del gruppo a-f che un sacco di gente si è ritirata dall'esame.
Semmai dovesse capitarmi :wall::wall::wall: bisogna ripresentarsi anche per la parte relativa al laboratorio?

---

chi si è ritirato - mica pochi in effetti - non ha fatto neppure la parte del lab. se qualcuno ha lasciato in bianco le tre domande e fatto la domanda del laboratorio, non lo considero ritirato, ma "solo" insufficiente e passo la domanda per la correzione al dr. Bortolotti.

Ciao ragazzi,
mi è stato detto che in alcuni compiti d'esame c'era anke un caso clinico e bisognava trovare il metodo piu adatto per affrontarlo...poichè purtroppo non sono stata presente alle lezioni in cui la prof ha trattato i casi clinici, sapreste dirmi come posso esercitarmi?grazie mille...buono studio a tutti

Citazione:

---

Originalmente inviato da nurina89

Ciao ragazzi,
mi è stato detto che in alcuni compiti d'esame c'era anke un caso clinico e bisognava trovare il metodo piu adatto per affrontarlo...poichè purtroppo non sono stata presente alle lezioni in cui la prof ha trattato i casi clinici, sapreste dirmi come posso esercitarmi?grazie mille...buono studio a tutti

---

ma non diciamo assurdità, quale caso clinico????
dati tre IPOTETICI test a, b e c, per ciascuno dei quali sono fornite informazioni su loro caratteristiche psicometriche (coeff. di attendibilità, o di discriminabilità, o numero di fattori, ecc) si tratta di indicare quale tra i test presenta GLI UNICI indicatori adeguati.
è una domanda di psicometria, non un caso clinico, e non c'è alcuna soggettività nella scelta. certo, se qualcuno pensa che alfa e delta siano i punteggi da correlare, o o che tre fattori in un test con due scale siano l'optimum perchè più fattori ci sono meglio è, o che un self report sia l'ideale da utilizzare per un compito di perfomance massima perchè il soggetto si imbarazza meno (tutte cose cadute sotto i miei increduli occhi), allora il tutto si può anche scambiare per un caso clinico.
sto correggendo cose che voi umani non potreste nemmeno immaginare :zott: