Citazione Originalmente inviato da kyarina85 Visualizza messaggio
vi metto le scalette dell'apprendimento e della memoria che ho fatto in questi giorni...

APPRENDIMENTO:
definizione (come modificazione comportamentale duratura, derivante dall'esperienza...),
teorie: comportamentismo (pavlov condiz classico, skinner condiz operante), cognitivismo (tolman, kohler), apprendimento sociale (bandura)
applicazioni: terapia cognitivo comportamentale ( e relative tecniche) per trattamento disturbi ansia.
metodi d'indagine: skinner box, test di profitto... poi non so..

MEMORIA:
definizione (capacità di conservare informazioni... 3 fasi:codifica-ritenzione-recupero)
teorie: primi studi di ebbinghaus, associazionismo (sogg passivo),strutturalismo- costruttivismo (bartlett, sogg attivo), cognitivismo (sogg dinamico, Atkinson e Shiffrin, Craik e Lockhart, tulving specificità codifica e mem dichiarativa e procedurale, baddley memoria di lavoro)
applicazioni: mnemotecniche verbali e visive
metodi: WAIS, figure complesse di Rey, profilo di rendimento mnestico di Rey
benissimo! ma non saranno troppe teorie? in sede di eds, immmagino ne sceglierai un paio!