Citazione Originalmente inviato da Picciosa Visualizza messaggio
Io il riassunto/tema sul linguaggio l'ho organizzato così:

- Definizione
- Teorie sull'acquisizione del linguaggio:
a) Modello comportamentista (skinner)
b) Modello innatista (Chomsky)
c) Posizione interazionista (Piaget)
d) Posizione funzionalista (Vigotkij e Bruner)
e)Modello modulare (Fodor)
f) Panorama attuale (Karmiloff-Smith)
- Differenze individuali nello sviluppo del linguaggio
- Sviluppo linguistico (suoni, gesti comunicativi, prime parole, grammatica, morfosintassi, usi del linguaggio, consapevolezza metalinguistica)
- Metodi di indagine
- Ambiti applicativi

Non mi sono persa troppo in esperimenti vari, perché mi sembrava troppo dispersivo.

Poi ne ho fatti altri due, uno su linguaggio e comunicazione e uno su pensiero e linguaggio

;-)
Il mio:

- definizione di linguaggio
- caratteristiche e funzioni: componenzialità (produttività, sistematicità, possibilità di dislocazione), funzione proposizionale
- breve excursus sulle teorie: Skinner (empirismo, soggetto passivo, linguaggio per associazione, condizionamento, rinforzo), Chomsky (soggetto attivo, innatismo, LAD, ecc...), e la via di mezzo: scuola socio-culturale
- approfondimento della scuola socio-culturale: Vigotskij, quali differenze con Piaget, ipotesi Sapir-WHorf sul determinismo linguistico (v forte e debole)
- test: fluenze verbali, WAIS, TVL
- applicazioni: afasie, psicologia dello sviluppo e dell'educazione...e poi boh