Teorie e tecniche dei test - 2° anno - Grassi (ex TOMMASI)

[floi6475]

più che altro era difficile seguirlo per la barbosità con cui spiega... credevo si facessero cose più utili..ma era davvero necessario spiegarci la variabile indipendente???! sono cose che potremmo farci da soli!poteva passare alle esercitazioni e a mettere in pratica le regole spiegandocele passo per passo!

[Tina ^_^]

si hai ragione ma perchè era noiosissimo seguirlo...non capivo nulla di quello ke stava dicendo...molta gente stava scappando da subito!!!

boh io ho capito tutto, alla fine era molto facile oggi penso che le cose difficili arriveranno a breve

floi gli esercizi già li farà, fidati quelli si che erano uno spettacolo, penso che arriverò ad uccidere per i primi posti

[topila85]

boh io ho capito tutto, alla fine era molto facile oggi penso che le cose difficili arriveranno a breve

floi gli esercizi già li farà, fidati quelli si che erano uno spettacolo, penso che arriverò ad uccidere per i primi posti

eh si anke xke al quinto girone dove ero io oggi nn sentivo un piffero!!!

[manzanu1983]

meno male che non sono venuto!!dopo 2 ore di nicotra sarebbe stat un impresa seguirlo

[topila85]

meno male che non sono venuto!!dopo 2 ore di nicotra sarebbe stat un impresa seguirlo

si infatti hai fatto bene.....

[Tina ^_^]

ragazzi c'è qualcuno che ha registrato la prima lezione e me la può passare da msn? io la stavo registrando ma il registratore è morto dopo 20 minuti

[july_biancaneve]

diciamo che mi sembra più comprensibile quest'anno! cmq mi mancavano i deliri di quest'uomo ormai x me è orso yoghi, non trovo soprannome più adatto con il tono di voce che ha
che schifo poi il modo in cui attacca la bocca al microfono poverino chi lo usa dopo di lui

cmq il casino che c'era era assurdo, certa gente non ha ancora capito che cos'è un'aula di università

sono pienamente d'accordo!!in ogni caso ha spiegato davvero cose inutili che era impossibile non sapere!spero che per le prossime lezioni sia un pò più vitale,non riesco proprio ad immaginare come fare altrimenti..

[|Pierpo|]

collegozze/i abbiamo un idea di quando sarà l'appello???

[july_biancaneve]

collegozze/i abbiamo un idea di quando sarà l'appello???

ma figurati..ha fatto giusto una lezione e non ha detto niente a parte che l'esame durerà 3 ore e mezza!

[Tina ^_^]

collegozze/i abbiamo un idea di quando sarà l'appello???

gennaio e febbraio ha detto che li deve fare. però è tutto un casino quest'uomo. in pratica ha detto che di docenti di statistica ci sono solamente lui, nicotra e guicciardi, e ci ha fatto tutto un discorso su come se lui sta male o non può venire il giorno dell'appello è molto probabile che nessuno lo potrà sostituire e allora l'appello salta. (non ho capito se si stava autofrastimando o se vuole passarsi agli appelli e stava mettendo le mani avanti, mah )
poi ha detto che a settembre e a ottobre non metterà appelli perchè si deve sposare cioè pessimo, posso capire che se ti devi sposare correggi più tardi i compiti, o fai un solo appello, ma saltare tutta la sessione di settembre e ottobre per via dei cavoli tuoi mi sembra davvero poco serio, dopotutto da lui dipendono un centinaio di persone che magari volevano dare l'esame
poi ha detto un'altra bella cosa, e cioè che quando si fanno gli appelli servono due prof x firmare gli statini, e siccome ci sono solo lui, nicotra e guicciardi, se non ci sono professori disponibili è lo stesso un casino.

insomma, secondo me non lo sa manco lui com'è messo, che dio ci aiuti

[glow1980]

sono pienamente d'accordo!!in ogni caso ha spiegato davvero cose inutili che era impossibile non sapere!spero che per le prossime lezioni sia un pò più vitale,non riesco proprio ad immaginare come fare altrimenti..

ieri dei nostri colleghi hanno avuto il coraggio di chiedere come mai si divideva per 3 per trovare la media aritmetica tra 3 valori e altre domande assurde tra le quali chiedere cosa fosse il simbolo che indicava la deviazione standard...

mhà... dalla mia assoluta ignoranza in statistica direi che mi guardo bene dal fare certe domande e a questo punto pare che nessun argomento da lui ripreso sia inutile

ieri ha spiegato le scale, il concetto di rango e di trasformazione permissibile e non.

[doglover84]

Oggi cos'ha fatto? chi me lo sa dire?

[Psy Ivy]

Posso dire una cosa??
a parer mio il prof spiega abbastanza bene..ma come si fa a capire qualcosa se la maggior parte della gente non lo ascolta??
Alla fine è vero ciò che dice che l'università non è scuola dell'obbligo e se uno non ne ha voglia non ci va a lezione!! Poi mi fanno ridere quelli che per un'ora parlano, scambiano foglietti, ridendo e beffandolo e poi alzano la manina..." io non ho capito!"

gli spezzerei il ditino!!! Almeno fate seguire chi ha voglia di seguire!!
Non voglio fare la bacchettona, ma cercate di avere un pò più di rispetto, sia per il prof sia per chi è interessato alla lezione...GRAZIE...

[Tina ^_^]

gli spezzerei il ditino!!!

io ti aiuto porto le tronchesi

[topila85]

Posso dire una cosa??
a parer mio il prof spiega abbastanza bene..ma come si fa a capire qualcosa se la maggior parte della gente non lo ascolta??
Alla fine è vero ciò che dice che l'università non è scuola dell'obbligo e se uno non ne ha voglia non ci va a lezione!! Poi mi fanno ridere quelli che per un'ora parlano, scambiano foglietti, ridendo e beffandolo e poi alzano la manina..." io non ho capito!"

gli spezzerei il ditino!!! Almeno fate seguire chi ha voglia di seguire!!
Non voglio fare la bacchettona, ma cercate di avere un pò più di rispetto, sia per il prof sia per chi è interessato alla lezione...GRAZIE...

si si infatti hai ragione...io nn parlo cn nessuno perchè sono sola in quella lezione...e dall alto nn si capisce un piffero e dopo mezz ora m tocca andarmene....