Chiozzi

[latopiss]

ioooooooooooooo..passata cn 13 alle chiuse e toppato nn so perkè le aperte..eppure ne avevo fatte 3 su 4 .. questo orale sospetto mi inquieta!!!!

[fabrighiglie]

Alla fine io ho fatto festa e ho verbalizzato 24, comunque nessuno di generale ha fatto l'orale, e credo nemmen di sviluppo...In bocca al lupo per chi ce l'ha alla prossima sessione.

[Mamma oca]

Io propongo a tutti quelli di Generale che non hanno superato l'esame di Chiozzi (per la prima o quarta volta!) di proporgli, appena ricomincia le lezioni, di modificare la modalità dell'esame o fare un onesto esame orale, trasparente e con domande attinenti ai libri che adotta, altrimenti per colpa di un esame marginale e delle sue fisime perdiamo tempo che dovremmo usare per esami molto più importanti e seri del suo.

Fatevi sentire, please.

[fabrighiglie]

Io credo che, se mai modificherà le modalità d'esame, lo farà soltanto per i frequentanti. Secondo me, vi merita chiedergli se fa un esonero alla fine del corso, o se fa un unico compito con le crocette e le domande aperte...comunque, a me è sembrato abbastanza disponibile, e poi ho sentito che qualcheduno a settembre fece l'esame orale col Dingo...

[Mamma oca]

Buona idea, grazie Fabri.

L'esonero sarebbe la cosa migliore per noi che abbiamo un solo modulo e alla fine di marzo abbiamo finito -- ma fino ad ora non l'ha mai fatto, vero?

Per quanto riguarda la disponibilità, ho notato che alcuni dietro un'apparente disponibilità nascondono proprio il contrario, spesso una certa infantile arroganza .. basta guardare quello che combina Frosini.

[fabrighiglie]

Beh, io non ho mai seguito corsi e non mi risulta nessun esonero....però, come si suol dire, tentar non nuoce: il Chiozzi e il Dingo mi sembrano due persone non troppo rigide e abbastanza disponibili: basta guardare come correggono i compiti. Io ammetto di essermi sbagliato, perchè m'immaginavo un compito impossibile con domande inutili e una correzione rigida e arbitraria come quelle della Toselli. Comunque, già il fatto che si possa arrivare a compromessi sulle modalità d'esame e a elasticità sui criteri di valutazione mi sembra una cosa piuttosto positiva e non comune a tutti, credetemi...

[luna__pi]

Scusate avrei bisogno di alcune informazioni sull'esame del Chiozzi per quanto riguarda il corso di sviluppo (9 cfu)...
dunque l'altro anno invece di fare l'esame "normale" era possibile fare una tesina di almeno 15 pagine e poi l'orale...
c'è questa possibilità anche quest'anno?

[pseudointhesky]

boh, per ora il prof non ha detto niente.. (o perlomeno io non ho sentito!! )

[latopiss]

per ora non ha detto niente...speriamooo dii sii!!!

[_Giulia*]

boh, per ora il prof non ha detto niente.. (o perlomeno io non ho sentito!! )

No no, non l'ha proprio detto!
Ma sinceramente non so cosa sia meglio...

Ma la lezione di Dingo oggi? Insostenibile!

[Mamma oca]

A proposito della lezione Chiozzi/Dingo di ieri, a me sembra che entrambi
usino le lezioni solo per parlare di loro stessi e di quello che loro pensano
Di Tutto (e anche per sfogare i loro rancori personali, a volte).

Dingo non sa quello che dice: ha confuso il periodo critico per l'apprendimento del linguaggio con l'area di sviluppo prossimale di Vygotskij, poi parlando del comunitarismo ha contraddetto quello che ne dice Augé nel libro che loro stessi hanno adottato.

Chiozzi, infastidito dall'aver trovato l'aula ancora occupata alle 12:58, ha cercato di ridicolizzare il Prof. Caudek usando il sarcasmo (l'arma degli impotenti rancorosi) -- e questi sarebbero i "professori", quelli che dovrebbero insegnare qualcosa a noi ???

[velina88]

Bene....Questo esame mi inquietà....

[pseudointhesky]

in effetti le "frecciatine" sulla materia del caudek mi sono sembrate un po' stupide..

comunque, apparte questo, a me piace il chiozzi..
effettivamente non spiega un argomento in modo molto lineare, è come se gettasse input, che spesso non possiamo cogliere per ignoranza in materia.. però mi piace l'impostazione quasi filosofica, poi dice cose piuttosto interessanti da ascoltare.. il problema sarà l'esame!!
dingo invece.. non riesco a seguirlo!!

[fabrighiglie]

Non so se quest'anno cambierà qualcosa rispetto alla precedente sessione, ma vi dico subito una cosa: cercate di ragionare in maniera "filosofica" e di non affrontare l'esame in termini di nomi, autori e concetti: il Chiozzi non valuta le risposte in maniera arbitraria e gli preme parecchio il ragionamento.

[_Giulia*]

Non so se quest'anno cambierà qualcosa rispetto alla precedente sessione, ma vi dico subito una cosa: cercate di ragionare in maniera "filosofica" e di non affrontare l'esame in termini di nomi, autori e concetti: il Chiozzi non valuta le risposte in maniera arbitraria e gli preme parecchio il ragionamento.

Grazie del consiglio!!!