Psicopatologia dello sviluppo (Lucarelli)

[Melina86]

mmm... credo che sia un 'capitolo buio' del mio studio..
a parte che io sono ancora alle prese con gli schemi.. mi mancano 3 capitoli da schematizzare, i due capitoli sui test e.... studiare meglio e ripetere (AIUTO!)..

Speriamo che non sia un tasto dolente.. il fatto che l'esame duri mezz'ora.. mi mette un po' di angoscia!!!!!! :S

[momminina]

ciao belle...oddio, se state come me, tanto belle non sarete a -4 giorni dall'esame!
i test, ahimè, bisogna saperli abbastanza bene, li chiedono spesso....
io devo fare ancora i capitoli sul dsm, ripassare i test sull'adolescenza, e quei cavolo di capitoli su tossicodipendenza e motivazione....ma che bisognerà dire lì? bah....
la vedo sempre più nera...l'esame è molto bello, ma non si può chiedere di sapere diagnosi, test, aspetti psicologici ecc.....non è possibile!
cmq ho un elenco degli argomenti più importanti, su per giù...
-infant research - test vari - sistema di achenbach - disturbi di personalità - psicosi - disturbi alimentare (la lucarelli li chiede sempre) - diaqgnosi strutturale di kernberg - concetti di identità di erickson - disturbi sonno - moi e rig - funzione riflessiva - processao separazione/individuazione - classificazione diagnostica:0-3 - depressione - d. borderline - fattori di rischio della genitorialità - differenza tra borderline,nevrosi,psicosi - chatoor (classificaz.disturbi alimentari) - criteri diagnostici per infanzia e adolescenza ( dsm-icd-c.d.:0-3) - dist. attaccamento - dist. identità - teorie di anders
so che praticamente è tutto il programma, ma spero lo stesso di esservi stata d'aiuto...
a presto....

[luinella]

ciao a tutti,
scusate la domanda un pò cretina: dissonnie, parasonnie, protodissonnie e protoparasonnie...come si pronunciano? come si pronuncia insonnia o diversamente? ho provato a guardare su internet, ma i pareri sono discordanti. Qualcuno ha seguito qualche lezione e sa come le pronuncia la prof? in più sto ancora in alto mare....già il mare......

[Melina86]

accento sulla I

dissonnìe, parasonnìe...

Per un attimo mi era preso un colpo, temevo di essermi dimenticata di studiare il capitolo... aiutoooo!!!!!

buono studio!!!!

[luinella]

accento sulla I

dissonnìe, parasonnìe...

Per un attimo mi era preso un colpo, temevo di essermi dimenticata di studiare il capitolo... aiutoooo!!!!!

buono studio!!!!

grazie...e buono studio anche a te!

[luinella]

ciao, scusate, ma voi come state messe? io so vagamente i test e gli argomenti così così...non ho studiato con molta precisione, anche se so che la prof è abbastanza pignola! sono la sola messa così male? help!!!!!!! lo devo dare da una vita 'sto esame!!!!

[Melina86]

Io pure sto messa un po' malino.. oggi ho provato il fantomatico ripasso generale.. ma non mi ricordo un cavoloooooo!!!! ARGH!!!!!

La prof è pignola, io spero di essere fortunata... cercherò di svagheggiare, come sempre.. sperando poi di capitare con lei..

[roxi1965]

..ragazze, oramai quello che è fatto è fatto..
Pensate che io sono al Policlinico per problemi familiari..vuol dire che farò una scappata a dare l'esame e poi tornerò in ospedale!!
E che vi dico a fare che sono tre giorni che non sono riuscita a aprire libri, appunti..ecct.?
Quindi mi sono convinta..o va oppure se ne parla a gennaio..
A domani.

[roxi1965]

e non sono riuscita a trovare altre faccine felici, sennò ce le mettevo!!!!!!!!!!!!!
Mi sono prenotata per prima; interrogata dalla Lucarelli, mi ha chiesto:
- disturbi alimentari nell'infanzia (chatoor, feeding scale)
- depressione materna (still face)
- dissonnie
- strumenti categoriali e dimensionali
- Achenbach e ASEBA (CBCL, YFR, TRF)
- disturbo oppositivo provocatorio e disturbo della condotta
- adolescenza (A.Freud, D.Offer e la teoria multipla)
In conclusione l'interrogazione è stata molto articolata ed abbiamo spaziato molto tra i vari quadri diagnostici e le teorie di riferimento.
Sono molto contenta, anche perchè era il MIO ULTIMO ESAME!!!
Ora posso dedicarmi al tirocinio e alla tesi.
In bocca al lupo a tutte quelle che lo hanno dato, a quelle che sono ancora lì (eravamo moltissimi) e a chi lo deve ancora dare.
Bye.

[momminina]

grande roxi!!!
sono felicissima per te, spero solo che a gennaio riesca anche io a dare questo benedettissimo esame!!!!a febbraio devo assolutamente laurearmi!!!spero che i tuoi problemi familiari si risolvano per il meglio! baci

[Melina86]

Grandissima roxy!!!!!!!
Anche a me è andato benone.. 26 (che con l'esame della simonelli è diventato 28!!!).
Sono capitata con l'assistente (quella dolcissima!!!) considerate che mi ha chiesto
Modelli di attaccamento e SSP
Cosa osservo quando voglio fare una osservazione di un bambino di due anni?
I compiti di sviluppo dell'adolescente

Chi ha sentito il mio orale ha visto benissimo che ogni tanto mi sono trovata in difficoltà, ma questa assistente mi è sempre venuta incontro (Dio l'abbia in gloria!!!!)...

Ad ogni modo.. è andata.. anche per me ultimo esame.. ora via con la tesi (spero per novembre!!!) In bocca al lupo a tutte!!!!!!!!!

[kkkkiara]

Di ritorno dall'esame posto le domande che mi sono toccate:
-Feeding scale e la classificazione della Chatoor (che ho appreso si pronuncia con la "u"al posto delle doppie o)
-la funzione riflessiva
-Contributi delle varie teorie alla psicopatologia(Freud,klein,mahler,developmental psycopathology,infant research)
-Disturbi della relazione e modello di ander
Poi visto che ero la fra le ultime ne ho visti parecchi.di orali..io sono stata interrogata dall'assistente gentile e dolce che ti mette a tuo agio,poi ce ne era un'altra molto più esigente che ha chiesto praticamente a tutti la strange situation in dettaglio (anche tutti gli episodi,le procedure e poi perchè si manifesta attaccamento disorganizzato ,genitore spaventante e spaventato!!!),la AAi ,le interviste semistrutturate del libro dell'infanzia,i disturbi dell'attaccamento..insomma il tutto in un dettaglio impressionante!!!
Purtroppo non ho seguito le domande della prof ma mi hanno detto che ha chiesto spesso dsm e le classificazioni in generale,dist del sonno e i disturbi della condotta e dell'identità.
Riflettendoci è un esamone ma è fattibile anche prendere un bel voto con un po di sangue freddo e un'ottima preparazione ,alla fine non sono stretti di voto...almeno a quanto ho visto io (eravamo una trentina di persone )
Ah tengono tanto ma alla fine se uno ha studiato è pure una soddisfazione non liquidare tutta 'sta fatica con cinque minuti!!!!

[roxi1965]

Grazie melina86 e mommina..ci siamo aiutate a vicenda..ci si sente un pò tristi nel dire..ho finito gli esami..anche perchè io per ora non continuerò con la specialistica, quindi questo è stato davvero il mio ultimo esame..però..chi può dire??
Per quanto riguarda la salute..fortunatamente siamo tornati a casa..ci godiamo il meritato riposo e il rientrato allarme..grazie a Dio.
Ops è proprio una bella comunità..forse la cosa che mi mancherà di più quando avrò veramente terminato e non avrò più nulla da aggiungere..posso dire senza ombra di dubbio che ho conoscuto un sacco di persone straordinarie, simpatiche, divertenti , preparate e le ringrazio UNA AD UNA!!
Baci, bacini, e bacetti a tutti.

[Mary Linda]

[b]a tutti gli studenti che non si possono laureare a novembre perche' gli manca l'esame di simonelli-lucarelli tutti insieme dobbiamo cercare di chiedere un appello straordinario prima del 10 ottobre.....il relatore della mia tesi mi ha dato delle speranze ma ha detto che dobbiamo muoverci tutte insieme percio' assaliamo le prof con delle mail da parte di tutte e finalmente arriveremo al nostro traguardo......la laurea !coraggio....l'unione fa la forza! [/b]

[alessiuccia]

immagino che non ci sia un appello anticipato di quest'esame prima del 19 gennaio...siamo costretti a rimandare tuttp