RIPASS SERALE: personalità

Buonanotte ragazze.... speriamo che domani qualcuno ci chiarisca questi dubbi.....

[fry]

Riprendo il tema, in quanto sto elaborando lo schema e la cosa non è affatto semplice.
Concordo con tale definzione

def: organizzazione di modi di essere, conoscere eagire che assicura coerenza, stabilità, continuità e progettualità alle relazione dell'individuo con l'ambiente

ma ho seri problemi con la divisione in

2) paradigmi:
a) teorie centrate sull’analisi della risposta (teorie tipologiche, teorie dei tratti)
b) “ “ “ “ dello stimolo (t. psicoanalitiche, t. dell’apprendim)
c) “ “ “ “ dell’organismo (t. cognitiviste, teoria del campo di Lewin, teoria della percezione di sé in Rogers)

Perché nel Moderato-Rovetto è tutto diverso e mi sto totalmente perdendo.

Infine ripropongo questo quesito:

Io ho una domanda importante da farvi.... a roma è uscito un tema "• Alla luce delle sue conoscenze, il candidato illustri la differenza tra struttura e processo nella psicopatologia della personalità.

Secondo voi per struttura e processo nella psicopatologia a cosa si riferiscono???

[MEMOLEMEMOLE]

premetto che NON ho letto tutti i post precedenti ma sull'ultimo quesito credo si riferiscano a due temi completamente diversi:
esempio:
sulla struttura della personalità si può far riferimento alla teoria di Freud (es-io super.io)...proprio sulla struttura (come è formata) la personalità.....
mentre sullo sviluppo della personalità si può citare la teoria di Erickson (fasi attraverso le quali si forma la personalità..)..
insomma la struttura si riferisce al tema di come è formata la personalità....., qualcosa di statico...mentre lo sviluppo si riferisce a come la personalità si forma...magari attraverso le varie fasi della vita!
sopero di esserti stata di aiuto!

[fry]

Grazie memole, per quanto riguarda la divisione in paradigmi?

[fry]

Ho trovato su ops un tema che mi pare ben fatto:

"Personalità", tratto in data 09-07-2008 da Obiettivo Psicologia. Formazione, lavoro e aggiornamento per psicologi

[fry]

scusate ho fatto casino, volevo modificare il link del precedente

[MEMOLEMEMOLE]

per la divisione in paradigmi..non saprei....
io ho diviso in :
1. teorie dei tratti (allport, cattel , eisenk);
2. teorie costituzionaliste (Gall, sheldon)
3. teoria dei big five
4. teorie psicodinamiche (freud....)
5. teoria di erickson

..............
cmq a parte tutto, se vi interessa, io sto evndendo i temi già svolti per la prima prova ..(ho superato l'eds adesso, il 31 marzo scorso ho sostenuto l'orale con esito positivo!)....a chi interessa, può contattarmi per email ([email protected])


..... a presto!...e in bocca al lupo per l'eds!

[danielandrea]

Ciao ragazze. io ho qlc dubbio sull'impostazione della teoria dei tratti.
ho organizzato così il lavoro:
teoria dei tratti
allport cattel eynseck
16 PF Cattel, test di eynseck

xò x il campo applicativo???
avevo pensato orientamento e selezione dato che il 16PF viene utilizzato anche x quello. Oppure l'osservazione nell'ambiente naturale, tra le relazioni sociali (quindi cm si pone un soggetto e cm viene percepito dagli altri in base ai tratti che presenta :caldo-freddo; dominante-sottomesso) oppure ancora in ambito clinico cm sia difficile lavorare cn chi presenta condotte psicopatologiche (depressione-ossessione) dato che i tratti sn rigidi e poco flessibili. Che ne pensate? Sn fuori strada o potrebbe andare?

[nicoletta22]

Grazie memole, per quanto riguarda la divisione in paradigmi?

Sulla personalità c'è un libro molto ben fatto che ha scritto la mia prof dell'univ, se mi mandi la mai ti invio il riassunto!!!
cmq:
personalità (def)
teorie dei tratti [/B][/B]( approccio nomotetico e between people, metodo psicometrico), personalità = dispodizioni stabili ed ereditarie; si dividono in teorie forti (descittive ed esplicative: vado alle feste perchè sono socevole, sono socevole perchè vado alle feste),e deboli (solo descrittive) tra queste:
big 5 : dalla tradizione lessicografica (BFQ)
Eysenk: TEORIA Cusale della personalità(NEO-PI)
teorie olistico-interazioniste (o interazionismo moderno) Magnusson: personalità creata nelle transazioni persona ed ambiente, approccio nomotetico con elementi idiografici , metodologia: analisi dei cluster.
teorie cognitivo-sociali: bandura importanza degli aspetti cognitivi, persona interagisce con l'ambiente e riflette su se stesso, determinismo reciproco triarchico.
Approccio Mc Adams (personalità indagata a 5 livelli: biologico, disposizionale, cognitivo-affettivo, culturale e nel narrato autobiografico) mette insieme tutte le teorie di personalità, nel narrao si indagano anche i meccanismi difesa. (qsto è un approccio recente del 2006 quindi puoi anche saltarlo se non trovi materiale su internet)
teorie psicoanalitiche, personalità data dalle dinamiche conflittuali.

Test personalità: tradizione psicometrica (nomotetico) MMPI vs tradizionei diografica rorshach.
Applicazioni: situazioni di utilizzo dei vari test, diagnostico, selezione, indagini motivazioni percorsi adozioni ad esempio, ecc

[nicoletta22]

Puoi anche dividere cosi, ora che ci penso:
approccio nomotetico: cerca leggi che valgano per tutti gli individui, quindi esplicativo, approcci between people-> toerie disposizionali (tratti uguali per tutti; personalità = tratti)e comportamentiste (stessi stimoli = stesse risposte in tutti; personalità = abitudini determinate dall'apprendimeto); metodo sperimentale e psicometrico (MMPI)
approccio idiografico: il centro dell'intersse è l'individuo e la sua unicità, non cerca leggi per tutti, approccio within; metodo colloquio e test proitettivi, teorie Mc Adams (narrato autobiografico) e Freud.
nomotetico ed idiografico lungo un continum, al centro abbiamo approccio socio-cognitivo (nomotetico perchè le unità cognitivo-affettive sono uguali per tutti, idiografico perchè a seconda delle esperienze del singolo influenzano il comportamento e la personalità), olistico-interazionista (idiografico perchè la personalità si forma in relazione alle transazioni persona-ambiente, nomotetico perchè esistono categorie di caratteristiche riscontrabili in più persone: cluster)

Forse cosiì è un pò meno chiaro.....ma non è scontato (se leggi i riassunti del libro...diventa tutto piu chiaro!!!)

[CHIARA09]

utilissimo.

[spaceintime]

Salve a tutti!!!
Dopo la personalità cosa ripassate???

[nicoletta22]

la percezione purtroppo..... aiutooooo...quest'argomento proprio non mi va!!!
una domanda: applicazioni del modello ecologico di Bonfenbrenner??? (volevo portarlo nel caso venisse un modello a scelta ma non so le applicazioni.....grazie a chiunque mi risponderà!!!!

[danielandrea]

Sulla percezione io a dire il vero parlo della Gestalt xkè è quella che l'ha studiata maggiormente o di cui cmq si sanno più cose. Una volta che parli della gestalt e dei suoi principali autori wertheimer, dunker, ecc. passi ati test quale ad esempio HABGT (proprio della gestalt) e il campo applicativo potrebbe essere il marketing: lavorare sulla figura-sfondo!!
Ma voi vi preparate qlcs sull'adolescenza o la psicopatologia dello sviluppo?? sn tracce mai uscite.

[nicoletta22]

Ma voi vi preparate qlcs sull'adolescenza o la psicopatologia dello sviluppo?? sn tracce mai uscite.

sulla psicopatologia non ho mai sentito niente, sull'adolescenza qui da me (a ts) è capitato "il candidato esponga la fase della vita su cui è maggiormente preparato", una cosa del genere!!....non credo che nella prima prova la chiedano però una letta è opportuno darla anche perchè i progetti si rivologono spesso nel settore prevenzione agli adolescenti, quindi è utile un introduzione dove spieghi perchè questa fase della vita è critica e chi l'ha indagata (in maniera molto generale ritengo.... da sapere niente di più delle informazioni di cui necessiteresti se ti trovassi realmente a progettare un intervento su adolescenti; se la pensi in quest'ottica capisci subito cosa serve sapere e cosa no!!!)