sessioni EdS 2009 Bologna

[manovella1234]

cos'è uscito? io non mi sono presenatata....

[Akille]

akille ti posso chiedere na cosa?e la seconda volta che riprovi sto maledetto esame?

Già.....

comuqnue le tracce erano fattibili... un pò poco prevedibili....

2 (quella uscita) Identità e relazioni interpersonali:teorie e applicazioni

1 Limiti e possibilità di metodo sperimentale e clinico

3 Un autore del 900 che ritieni attuale

[Vanilla83]

Eccoci qua...prima prova andata...e ovviamente è uscito proprio un argomento di sociale, che io non mi aspettavo minimamente...molta confusione, incertezze, e confrontandomi con alcuni colleghi di sventura mi sembra di capire che ognuno ha sviluppato la traccia diversamente...io sono molto sfiduciata e amareggiata...4 mesi di studio, per ritrovarsi davanti ad una traccia non prevista....che dire?
I risultati escono il 13 luglio...o almeno così mi sembra di aver capito...qualcuno sa notizie più precise? Voi che avete scritto nel vostro tema?
In bocca al lupo a tutti

[albesnorke]

ciao vanilla! anche io sono piuttosto scoraggiata...di sociale sapevo ben poco per cui ho scritto solo qualche riga introduttiva. per il rsto mi son buttata su sviluppo: erikson, klein e bowlby. il problema è che credo di aver toppato completamente con le applicazioni...nn mi è venuto in mente nulla a parte qualche collegamento della teoria di bowlby con i disturbi di personalità e qualche risvolto applicativo a livello terapeutico. questo tema mi ha davvero spiazzata...se sulle teorie credo di essermi arrangiata, sulla seconda parte del tema nn sapevo proprio cosa mettere...il vuoto!spero sia sufficiente tutto il resto.
voi cosa avete messo?
continuiamo a sperare....
ps:cmq vi assicuro che il clima in questa sessione è stato moooolto più disteso rispetto alla precedente!

[Vanilla83]

Allora...io ho parlato abbastanza nello specifico di teorie dell'attaccamento (bowlby, spitz e ospitalismo) e come applicazioni in questo ambito ho messo i modelli operativi interni che possono emergere in terapia e i test della ainsworth. Poi ho messo Vigotzkji (relazioni sociali alla base dello sviluppo della persona, tecniche di tutoring come applicazioni) ma non so se c'entra molto...per finire ho parlato della psicologia sociale con il conflitto tra gruppi, l'aggressività intergruppi ecc....che ne dite?...
Cmq, ripeto, da quello che mi sembra di aver capito abbiamo cercato tutti di ricorrere alle teorie che ricordavamo...speriamo si rendano conto della situazione...

[computer]

che delusione...

non ho altro da aggiungere... stasera ho proprio il morale a terra

[robyruby]

che delusione...

non ho altro da aggiungere... stasera ho proprio il morale a terra

Idem. Di tutti gli argomenti che potevano uscire questo per me è stato sicuramente il peggiore...che nervoso

[SerryPicci]

Ciao a tutti, anche io ero tra gli sfortunati di ieri... sono rimasta sconcertata per 20 minuti prima di iniziare a scrivere! mesi e mesi a studiare psicologia generale e poi esce una domanda del genere?!?! anche io ho parlato dello sviluppo dell'identità a livello dinamico.. purtroppo però mi ricordavo pochi nomi e teorie e sui risvolti applicativi.. lasciamo perdere! l'unica cosa che m'è venuta in mente è stata a proposito dell'ospitalismo, l'identità adesiva (di cui però non ricordavo l'autore!!) e ho fatto qlc cenno all'identità nell'adolescenza ed in particolare a quella di genere... tutto quì...
Ma secondo voi a tutti quelli che come me sono molto al limite ci bocceranno così senza pietà?!?! spero di nooo!!!!

[pensatore]

C'è qualcuno del v.o. ?

[diletta82]

Ciao a tutti! Io non mi aspettavo proprio una traccia del genere....mesi di studio e poi un argomento di sociale.Anch'io ho parlato un pò della nascita dell'identità durante l'adolescenza (Erikson),dei modelli operativi interni di Bowlby,dell'influenza del gruppo sull'identità,ma delle ricadute applicative proprio niente.....Inoltre quando ho chiesto se andava bene scrivere della teoria di Bowlby una della commissione mi ha detto di no xchè il tema centrale era, a suo parere, la relazione tra identità e relazioni interp.
Non penso proprio di aver superato la prima prova e mi sa che ci saranno tanti bocciati.....che nervoso!!!!

[klaudia82]

no veramente è stata una traccia da paura!speravo che mettessero qualcosa di molto generale tipo parlare della memoria o dell'intelligenza ma questa era di ragionamento!io ho scritto lo sviluppo dell'identità nel bambino collegandomi alla teoria di bolwby per quanto riguardo lo sviluppo dell'identità, di quanto è importante la relazione con la figura primaria proprio in questi primi anni di vita. ho parlato di come l'identità si sviluppa nel corso degli anni e si amplia. mi sono collegata allo sviluppo sessuale nel bimnbo in modo che lui si formi una identità di genere e in questo ci ho buttato dentro molto ma molto riuassuntivamente le teorie psicoanalitica, sociale e cognitiva...
di applicazione...tre righe alla fine parlando di Marcia e dell'esperimente circa identità e qualità della vita...che cannazione totale!!!ho chiesto proprio alla professoressa vestita tutta di nero che ci dovevo mettere come applicazione e lei mi disse UNA RICERCA SULL'IDENTITA rimanendo nell'argomento sviluppato cioè se mi sono basata su psicologia dello sviluppo non passare a psicollogia sociale...cioè della serie ma che ci scrivo????mi è venuta in mente questa ma mi sa che ci dovevo mettere qualcosa relativa i disturbi di pesonalita nel bambino...vabbè comunque vada io sto eds voglio passarlo e porre fine alla carriera universitaria quindi, se non dovesse andare bene come presumo, proverò e riproverò a farlo, sono cocciuta!!!

[Vicky7706]

Ciao a tutti! Io non mi aspettavo proprio una traccia del genere....mesi di studio e poi un argomento di sociale.Anch'io ho parlato un pò della nascita dell'identità durante l'adolescenza (Erikson),dei modelli operativi interni di Bowlby,dell'influenza del gruppo sull'identità,ma delle ricadute applicative proprio niente.....Inoltre quando ho chiesto se andava bene scrivere della teoria di Bowlby una della commissione mi ha detto di no xchè il tema centrale era, a suo parere, la relazione tra identità e relazioni interp.
Non penso proprio di aver superato la prima prova e mi sa che ci saranno tanti bocciati.....che nervoso!!!!

Consolati, ne hanno parlato in molti...anche io mi sono buttata su sviluppo...per fortuna, poi, non lo correggerà soltanto lei il nostro tema, ma tutti e 5 i membri, per cui a lei potrebbe nn andare bene (l'ha detto, è un suo parere), ma agli altri forse si....chiaramente sto cercando di autoconvincermi
anche io non sono particolarmente convinta di aver fatto un gran lavoro...
per ora non ci resta che attendere!!

[annalisaSP]

eh sì, mesi e mesi a studiare......e chi se lo aspettava un tema così?
spero proprio che la commissione valuterà il senso di smarrimento che ci accomuna tutti e valorizzerà i nostri tentativi di elaborare comunque l'argomento in modo plausibile....che altro dire?

[simonavi]

Ciao finalmente è arrivato il 24!! Io sono V.O. e quindi la traccia era mooolto generica. All'inizio tutta questa libertà mi ha lasciato perplessa e confusa ma poi ho buttato giù qualcosa su Freud (originale...) e speriamo che il mio compito gli vada bene. Il presidente mi è sembrato simpatico quasi dolce e anche le altre 2 prof le ho trovate "pacate". Mi dispiace che la traccia per l'N.O. fosse più complicata, speriamo di averlo passato tutti indipendentemente da sesso, razza, religione, facoltà di provenienza e ....ordinamento!

[bau.roberto]

mi sa che ho portato sfiga parlando di sociale

sinceramente dal mio punto di vista non poteva esserci tema più fortunato...dopo aver fatto 4 esami sull'identità sociale nella specialistica!
Però immagino che per molti sia stato un mezzo trauma. Sigh.

Comunque come diceva ieri quella della commissione alla fine il tema era molto ampio e uno se lo portava dove voleva. Io l'ho organizzato così:

PREMESSA:
- cenni sull'approccio dello sviluppo (attaccamento, formazione dell'identità tramite le relazioni nell'adolescente, ridefinizione dell'identità negli anziani tramite i rapporti con la cerchia stretta dei familiari)
- cenni sull'approccio cognitivo (percezione degli altri per definire se stessi)
- cenni sull'approccio "clinico": indagine a livello relazionale nel metodo clinico)

POI:
- definizione di identità in psico sociale (parte dell'immagine di sè che deriva dall'appartenenza)
- componenti dell'identità sociale (categorizzazione, identità, confronto sociale e distintività)
- approcci teorici della categorizzazione del Sè (differenza tra Tajfel e Turner)
- importanza delle relazioni interpersonali nella definizione dell'identità e anche nella risoluzione dei conflitti (soprattutto quelli tra gruppi) basati sull'identità...quindi ho parlato dell'ipotesi del contatto di Tajfel e degli studi sull'empatia.
- ricadute applicative cioè utilizzo delle relazioni interpersonali nei processi di de-categorizzazione (Brewer & Miller) e nella strategia della salienza (Hewstone e Brown). E come contesti applicativi ho preso spunto dalla crisi economica/sociale/di valori in corso dicendo che queste strategie si applicano ad esempio nei contesti legati all'immigrazione (sociale), alle fusioni aziendali (economica-lavoro) e alle famiglie allargate (relazioni-valori)