[857-113-841]Teorie e tecniche dei test - Pedone

[stefy0588]

vanno bene quelle tranquilla

mi fido di te ... sxiamo bene ...

Ma non mette gli esercizi,giusto???

[vickylove]

no...niente esercizi...qualcosa di sbagliato c'è nelle domande di agostino...cosa non si è capito + di tanto...quindi aspettati intorno ad un 23, sempre che tu non cambi qualche risp o per lo meno ti confondi nel rispondere...perchè sappi che le domande sono poste in modo un pò diverso e anche le risp...
alla fine è pur sempre un esame non studiato!!!

[stefy0588]

e le domande + appunti invece che ho trovato qui su ops,vanno bene??mi pare sia stato l'unico su pedone che ho trovato...help me...

[Stefany86]

io ho risposto così...voi???

1)Cosa si intende per misurazione?
assegnazione di numeri ad oggetti ed a persone (per quanto riguarda la misura di caratteristiche psicologiche) in modo tale che le caratteristiche di questi siano ben rappresentate dalle proprietà del sistema numerico"

2)domanda sull errore casuale
-L’errore casuale tende ad annullarsi.

3)Quando un test è considerato valido?
-Quando permette di assegnare ai diversi soggetti dei valori numerici che riflettono il
grado in cui essi possiedono un tratto particolare.

4)La validità esteriore riguarda:
- Le aspettative dei soggetti.

5)Come può anche essere intesa la validità di contenuto?
-Come il campionamento della popolazione degli item di un test.


6)”La maggior parte delle persone sembra aggressiva e più sicura di quanto lo sia
io”,questa è una frase semanticamente corretta/scorretta – ambigua/non ambigua?
- E’ una formulazione semanticamente corretta ma ambigua.

7)Validità di contenuto e Bausell. Di cosa sono rappresentativi gli item di un test?
-Dell’universo di item o comportamenti possibili.

8) Permette di dare un giudizio sull’appropriatezza di deduzioni effettuate a partire dai punteggi del test che misura una determinata variabile. validità di costrutto

9)Un costrutto può essere mai misurato direttamente?
-No.

10)Fasi di esplicazione del costrutto (si doveva trovare l’intruso):
intruso era calcolare gli indici di affidabilità

11)Definizione di validità convergente e caratteristiche delle relative correlazioni:
qui ho messo correlazione alta

12)Definizione di validità divergente e caratteristiche delle relative correlazioni:
correlazione bassa.

13)Se il concetto teorico è scorretto quale validità è inficiata?
- La validità di costrutto.

14)Che tipo di validità misura la Matrice muti-tratto multi-metodo?
-La validità di costrutto


15)Che tipo di validità misura l’analisi fattoriale?
- La validità di costrutto.

16)Quali autovalori si prendono in considerazione nell’analisi fattoriale?
-Quelli uguali o maggiori ad 1.

17)Quali operazioni si fanno nell’analisi fattoriale?
-Le correlazioni.

18)Da cosa è deciso il criterio?
-Dall’ obiettivo della ricerca.

19)Riconoscere la formula del coefficiente di validità:
- Il coefficiente di validità rxy è minore uguale alla radice quadrata di rxx*ryy

20)Quanto deve essere il coefficiente di affidabilità per essere buono?
- Maggiore di .70 (qui vi è un dubbio in quanto può essere anche: nessuna delle precedenti)

21)Nella validità predittiva quando si ottengono le misure del criterio?
-Successivamente a quelle del test.

22)La validità predittiva per essere efficace che campione deve avere?
- Il più possibile ampio e rappresentativo

23)Esempio di validità predittiva in ambito scolastico di test in ambito scolastico.
- nel manuale ci devono essere le correlazioni tra i risultati di oggi e quelli della fine
dell'anno scolastico


24)Quale tipo di validità è preferibile nella stima criteriale:
- io ho risposto validità predittiva... forse la risp giusta era predittiva e concorrente

25)Definizione di validità concorrente:
-E’ un tipo di validità rispetto al criterio che si ha quando test e criterio sono rilevati
nello stesso momento

26)Cos’è la meta-analisi?
-E’ un approccio quantitativo che ha lo scopo di integrare i risultati di numerose
ricerche precedenti relative alla stessa tematica.

27)Effetto mortalità:
-Quando i soggetti si ritirano da uno dei gruppi abbandonando la ricerca.

28)Minacce alla validità interna:
-Storia attuale,effetto delle prove,regressione
statistica,maturazione,strumentazione,mortalità,se lezione gruppo sperimentale e di
controllo,interazioni varie tra le sopraccitate variabili.

29)Se ogni soggetto di una popolazione ha la stessa possibilità di essere estratto e
questa probabilità aumenta dopo ogni estrazione,che tipo di campionamento abbiamo?
-Campionamento casuale senza ripetizione o reimmissione.

30)Quando validità concorrente e predittiva sono diverse?
- quando la concorrente è calcolata su un campione preselezionato

Credo vadano bene anche qst, io l'ho fatto e mi sembrano le stesse, purtroppo, mi sembrano uguali anche le risposte, ma qll che ha postato ha detto di aver avuto 27 ed io 18, quindi non so dirvi dove hio sbagliato io...
Cmq volendo al compito, se si è fortunati si può copiare, c'è solo il prof e dipende da dove si mette

[stefy0588]

quindi sono attualmente qst quelle ke circolano e che risultino essere le più attendibili???o c'è qualcos'altro in giro??

[vickylove]

quindi sono attualmente qst quelle ke circolano e che risultino essere le più attendibili???o c'è qualcos'altro in giro??

rileggi meglio i post precedenti...nota che sotto a quelle domande c'è una raga che dice di aver preso 27...però rispondendo a qualche domanda diversamente...
io ora andrò a luglio...provando a risp come lei...perchè io qualcosa di diverso l'ho risp...e vediamo che succede...

[gattosilvestro]

ragazzi anche io farò l esame con voi....ho iniziato oggi a studiarlo bah ! mi fido di voi allora dolo domande?ma di solito son compiti uguali fra i vari "esaminati" oppure i compiti cambiano?

[ladyluthien]

magari qst domanda è gia stata fatta ma mi vengono dei dubbi... io ho preso le domande che ho trovato qui su ops nella sezione appunti... sono diverse da quelle di agostino o sono le stesse... per favore rispondeteeeeeee

[vickylove]

raga...con solo le domande non vi aspettate grandi risultati...qualcosa che non va c'è,non si capisce cosa...se è il prof o le domande... io ho pensato anche che le domande hanno punteggi differenti, e quindi sbagliarne una non è un punto ma di + o meno a seconda della domanda...oppure che il prof chieude gli occhi e mette i voti dal 28 in giù a come capita...non vi so dire, pensate solo che con le domande lo passate..stop!!!

[ladyluthien]

raga...con solo le domande non vi aspettate grandi risultati...qualcosa che non va c'è,non si capisce cosa...se è il prof o le domande... io ho pensato anche che le domande hanno punteggi differenti, e quindi sbagliarne una non è un punto ma di + o meno a seconda della domanda...oppure che il prof chieude gli occhi e mette i voti dal 28 in giù a come capita...non vi so dire, pensate solo che con le domande lo passate..stop!!!

ma le domande di agostino e quelle sul forum sono le stesse? scusa se mi ripeto

[ZiaManryka]

Più o meno sono le stesse, credo!

[Kateryna]

Ma a giugno ha cambiato domande?

[magdipan]

le domande sono solo queste di cui parlate a pa.80 di questo forum?qualcuno a provato a correggerle?se si potreste inviarmi le risp corrette?Ve ne sarei molto grata!grazie in anticipo

[ladyluthien]

Ma a giugno ha cambiato domande?

no sono sempr le stesse

[vickylove]

penso che tra il forum e quelle di agostino non ci siano differenze...le domande non le cambia mai...io e qualche altra collega del forum ci siamo impegnate per trovare delle risp esatte...il risultato è il compito postato precedentemente in questa stessa pagina..ma non sappiamo ancora che effetto ha...lo riproverò anche io a luglio...