[857][a.a.2008/09]Psicologia Generale - Matarazzo

[[e]LfeTta^]

Mi trovo su tutte tranne che su quella di madre.

La madre per essere tale deve :
a) essere donna
b) aver partorito

ma si può anche considerare che la madre per essere tale deve :
a) essere donna
b) aver partorito oppure c) aver adottato un bambino.

Anche se così non sarebbe il concetto di madre biologica.

E senti un pò,fly_high, tu dell'altro libro che ne pensi?
cioè,che domande credi possano uscire?

[fly_high]

Mi trovo su tutte tranne che su quella di madre.

La madre per essere tale deve :
a) essere donna
b) aver partorito

ma si può anche considerare che la madre per essere tale deve :
a) essere donna
b) aver partorito oppure c) aver adottato un bambino.

Anche se così non sarebbe il concetto di madre biologica.

E senti un pò,fly_high, tu dell'altro libro che ne pensi?
cioè,che domande credi possano uscire?

mi pare che comunque non vi sia il concetto "o...o..."

dell'altro libro non saprei proprio, lo trovo un po' difficilotto... da qualche parte ho letto he dovrebbe esserci una domanda per capitolo... magari mi leggo bene bene 2-3 capitoli con la speranza che le domande siano abbordabili...

[[e]LfeTta^]

Qualcuno mi chiarisce le idee sull'effetto Atmosfera ?

[NewStudent]

Allora penso che andando troppo indietro con le domande...molte di esse si riferiscono ad altro libro (forse prima di psicologi per natura) in ogni caso leggendo lew domande ho inferito che il metodo biografico è un metodo qualitativo fa riferimento alle storie di vita che diventano strumenti di indagine che cmq non ci interessa perchè nel libro non c'è!!! Riguardo al metodo correlazionale da ciò che sò si possono studiare le associazioni tra variabili, ossia la loro co-variazione mentre nel metodo sperimentale si studia causa-effetto tra variabile x ed y....Il concetto di madre per me è congiuntivo ma qui sul forum qualcuno ha spiegato che la prof lo spiego come disgiuntivo perchè è o madre biologica o naturale a me sembra una scemenza ma sono anche io in dubbio perchè una madre è madre se donna è ha un figlio indipendentemente che esso sia adottato o generato da lei...

I miei dubbi: Perchè il numero di film visti si misura su scala a rapporti? Era in una domanda
Quale teoria da importanza all'esperienza passata? Su una domanda c'è scritto teopria dell'inferenza inconscia ma in realtà la teoria è quella empiristica di Helmholtz...l'inferenza inconscia si riferisce all'automatismo da adulti....Bho che casino!!!!! :-)

[micia89*]

allora il concetto di madre è sicuramente DISGIUNTIVO lo ha detto la professoressa al corso...
poi il num.di film si misura su scala a rapporti perchè bisogna considerare lo zero assoluto per poter contare questi film
e infine la teoria empiristica di helmholtz è la teoria dell'inferenza inconscia..fidati sono la stessa identica cosa

[SeRyLuNa]

Madre è sicuramente Disgiuntivo, spiegai già il perkè.
Ora sono proprio sicura dopo aver visto un po di domande che sono uscite l'anno scorso, rispetto a quelle degli altri anni.
La risposta prima (nei vecchi compiti)era congiuntivo... nei compiti dell'anno scorso invece la risposta è disgiuntivo.
Evidentemente la professoressa ora è più propensa a considerare il concetto di madre come disgiuntivo in base al fatto che i tempi sono cambiati.
Lei disse al corso che i concetti cambiano anche in base ai mutamenti storico-culturali.
Oggi è sbagliato quindi dire ke madre è un concetto congiuntivo, visto che oggi una madre adottiva è cosa molto più comune.

[NewStudent]

Grazie 1000 ottima spiegazione "sperimentale" Ora avrei bisogno urgentemente di capire gli schemi nelle slides sulla percezione quelli relativi agli intervalli di tempo per cui due compiti interferiscono e quando non interferiscono non riesco a spiegarmi bene il significato Vi prego aiutatemi Altra cosa perchè non postate tutti i concetti congiuntivi e disgiuntivi che sapete in modo esatto cosi nel caso eliminiamo una volta per tutte i dubbi sui questi concetti espressi frequentemente....Grazie

[[e]LfeTta^]

credo che il dubbio di newstudent vada risolto così :

I due compiti non interferiscono nel momento in cui la Percezione del Compito N.2 è successivo o contemporanea
alla Scelta della Risposta del compito N.1.
I due compiti interferiscono nel momento in cui la Percezione dei due compiti è contemporanea,e la scelta della risposta è spostata (io è quella linea che non capisco) rispetto alla scelta della risposta N.1?

Dico questo in base all'esperimento di Pashler che sosteneva che due compiti interferiscono solo e sempre nella fase di Scelta della risposta.

(effettivamente lo schema non è comprensibilissimo,io l'ho interpretato così,se qualcun'altro ha capito qualcosa di più ci fa sempre piacere saperlo).

Ps : ma non c'è proprio nessuno-nessuno che vuole spiegarmi l'Effetto Atmosfera?

[[e]LfeTta^]

ehi! possibile che i dubbi sono già finiti??

[fly_high]

elfetta
l'effetto atmosfera è un errore che tendenzialmente si commette nei sillogismi quando nelle premesse ci si trova proposizioni "contrastanti" (universale+particolare) oppure (affermativa+negativa), nel primo caso i soggetti arrivano ad una conclusione particolare positiva o negativa che sia... nel secondo caso giungono ad una conclusione negativa ,particola o universale che sia...

almeno cosi ho capito

[8aNtOg.9]

se l'oggetto A è la metà dell'oggetto B ed è posto ad una distanza doppia dall'osservatore rispetto a B, come saranno percepiti questi 2oggetti SENZA indizi di profondità????
Da qualche parte ho letto B il doppio di A e da qualche altra parte B il quadruplo di A Qualcuno sa quale di queste 2 è quella giusta????

[[e]LfeTta^]

Io cito le slides.

Esperimento di Holway e Boring : i due oggetti ,uno dei quali era di dimensioni doppie rispetto all'altro (stessa cosa che dire uno è la metà dell'altro) ma si trovava a una distanza doppia dall'osservatore,apparivano uguali.


ps : ma sapete quanto tempo ci da all'esame?
1 ora?
mezz'ora?
dieci minuti?

[8aNtOg.9]

Ah ok,ma nell'esperimento precisa se ci sono gli indizi di profondità??
Casomai vado a controllare io..
Comunque ci darà un'ora!!

[fly_high]

se l'oggetto A è la metà dell'oggetto B ed è posto ad una distanza doppia dall'osservatore rispetto a B, come saranno percepiti questi 2oggetti SENZA indizi di profondità????
Da qualche parte ho letto B il doppio di A e da qualche altra parte B il quadruplo di A Qualcuno sa quale di queste 2 è quella giusta????

nel caso preciso che tu citi la risposta è B il quadruplo di A...

[8aNtOg.9]

nel caso preciso che tu citi la risposta è B il quadruplo di A...

In effetti sono andata a controllare l'esperimento a cui si riferiva elfetta e sulla base dell'esperimento A e B di cui A e la metà di B e posto a una distanza doppia rispetto a B, senza indizi, A e B vengono visti di uguali dimensioni..
Perche invece dovrebbe essere il quadruplo??