Seconda prova nuovo ordinamento

[elisaminestrini]

secondo voi può bastare leggere "costruire e valutare progetti nel sociale" come base teorica per fare un progetto? vorrei procurarmi il Rollo ma ormai manca troppo poco tempo!!! purtroppo però solo ora ho la motivazione a rimettermi sui libri (miracolo divino...)
mamma mia...ma le tracce dell'ultimo appello non son facili per niente, sopratutto quella dell'evolutivo............è vero che si può scegliere?
mah....mi sa che sarà dura anche questa...........

[albesnorke]

la seconda prova è a scelta: la commissione prepara 3 o più tracce tra le quali scegliere (lavoro, clinico, evolutivo, neuropsicologia,... di solito).
speriamo siano clementi...

[robyruby]

Io penso che per la teoria basti il Leone-Prezza o il Rollo. La cosa più utile, secondo me, è guardare dei progetti già sviluppati. Qualcuno sa dove trovare delle tracce svolte della seconda prova? Anche per sapere cosa dobbiamo fare in pratica, se uno schema, un discorso articolato...io sinceramente non ne ho idea!

[klaudia82]

ciao pupi!ci sono anch'io tra di voi!che bello sapere di aver passato quel mattone!eppure non ho il tempo e la forza per esultare...sono esaurita dal lavoro e dai pensieri. io inizio a darci dentro da domani fino ad ora ho studiacchiato perchè non ero convinta dell'esito della prima prova.inizio a memorizzare. ma la voglia non c'è ancora sono troppo spossata!
dunque, io seguo la traccia del libro del rollo e inizio così:'allora innanzitutto in un progetto c'è da scegliere iun tutolo che sia un acronimo e che faccia venir alla mente il contenuto del progetto.ad esempio in questo caso può essere....Poi illustro la premessa e l'analisi del contesto,obiettivi, metodologia, tempi, rischi risorse e valutazione. sempre però iniziando da una breve introduzione teorica generale per poi passare al caso che ho sotto mano.
non so se mi son spiegata comunque spero di esservi stata utile!!!

però che barba con sti tempi tirati, almeno potevano uscire 2 settimane prima mannaggia...e bisogna prenotar anche l'albergo...

[albesnorke]

la traccia mi sembra ottima! il problema è riuscire a dare sempre un inquadramento teorico coerente al progetto...elaborare un progetto implica che uno conosca bene il problema da affrontare e purtroppo questo nn è sempre facile! io pensavo di studiare qualche costrutto generico (tipo la teoria di lazarus del coping, il concetto di empowerment,...) che potrebbero risultare utili in progetti diversi. voi che ne pensate?

[diletta82]

Ciao! una mia aica che ha fatto l'esame lo scorso appello mi ha detto che non importa introdurre gli argomenti, l'importante è fare una scaletta del tipo: Titolo:......., Premessa:...., Metodi:....... ecc.... casomai spiegare xchè si usano quei metodi e cosa si vorrebbe far emergere.
Io farò così xchè in 2/3 giorni non riesco a studiare nè teorie nè approcci, l'ho già fatto per la prima prova e non ho per niente voglia di riprire quei libri!

[klaudia82]

si ma della serie che razza di approcci ti vai a studiare???cioè se ti chiedono di progettare un intervento per ragazze con disturbi dell'alimentazione allora posso usare una th ad esempio supportivo-espèressiva ad approccio sistemico ma se la traccia mi chiede un progetto di educazione alimentare che ci metto na teoria???sarà un intervento psicoeducativo con cose tipo circle time role plaing...o mi sbaglio?non si può attuare un intevento terapeutico se il progetto chiede un intevento per la prevenzione,cioè la metodologia è generica o no?

[lussibas]

anch'io mi sto imbattendo negli stessi dubbi:
io credo che se l'intervento si concentra su una tematica in cui si può inserire una breve e opportuna digressione di tipo teorico è meglio, diversamente faccio a meno.
può capitare di tutto, e come dice Klaudia se chiedono un progetto di tipo preventivo e non terapeutico (es. sull'uso-abuso di internet, hiv, o sull'educazione alimentare) io non ho teorie psicologiche in archivio-memoria a cui riferirmi.. piuttosto delle analisi del contesto esterno sulla base della propria cultura personale e professionale... (e speriamo che vadano bene!)

[lussibas]

date un occhiata a questo sito, io l'ho trovato utile

[albesnorke]

anche io penso di focalizzarmi meno sulle teorie e di più sulle strategie da impiegare. ho letto dei progetti sul moderato-rovetto e sul rollo (vecchia edizione)...in realtà gli argomenti sembrano sempre gli stessi!sapete consigliarmi qualche fonte internet cui accedere per trovare altri esempi di progetto?

[elisaminestrini]

Grazie Lussibas!!
Qualcuno sa quanto tempo avremo a disposizione???

Io sono un pò confusa... non capisco come bisogna impostare questa prova...se è importante o no spiegare le tappe precise (ideazione, attivazione, progettazione, realizzazione, valutazione)...oppure solo la progettazione in sè.....
Sul Leone-Prezza la stesura di un progetto è articolata così:
definizione e analisi del problema
scopo generale
obiettivi specifici
beneficiari dell'intervento
attività
mezzi e risorse
valutazione (ex-ante, in itinere, ex-post)

secondo voi va bene seguire questa linea?? sarà importante trovare un titolo? bisognerà specificare l'approccio alla progettazione utilizzato (logico-razionale, concertativo-partecipativo, euristico)?
Ad esempio nella traccia del 2006 "riduzione del disagio psicologico e delle condotte aggressive tra i ragazzi di un Istituto scolastico comprensivo".....non si sa chi richiede l'intervento, nè le risorse disponibili nè ci sono accenni alle ipotesi causali del problema...ci inventiamo tutto noi?
Scusate i dubbi e le domande che magari sembreranno sceme ad alcuni.... sarà la paura........ siamo agli sgoccioliiiiiiiiiiiii
"buon week end" a tutti!!!

[dottoressaila]

ciao ragzzi.. ioho fatto l esd a parma e ho finito giovedi almeno gli scritti.. vi onsiglio x la seconda prova se qualcuno volesse fare il caso evolutivo di andare a vedere sul forum di parma le indicazioni della professoressa annalisa pelosi che ha fornito un modello x la seconda prova cme impostrla..x il progetto io ho usato i libro di rollo e mi sn trovata benssimo. le nostre traccie di progetto riguardavano un progetto di eduzaioni alla salute in una scuola media specifico x le 3 classi a causa dell aumento del disagio alimentare.. un altro riguardava un progetto d intervento x i bamb delle scuole elem in abruzzo in seguito al terromoto ed un altro che nn ricordo bene era ulle malattie trasmissibili sessualmente.. in bocca al lupo.. tranquilli ke superata la 1 le altre sn + fattibili..

[albesnorke]

elisa la traccia che hai scritto secondo me va bene. se trovi un titolo coerente col progetto puoi anche metterlo ma nn credo sia quella la cosa più importante! per il resto credo che in mancanza di elementi molto precisi si possa andare ad immaginazione (ipotizzare un target, ed eventualmente un'iniziale analisi della domanda per capire chi chiede l'intervento e perchè) .
per quanto riguarda la tipologia di progetto nn so che dire, ma ad intuito mi verrebbe da pensare che quello che ci viene chiesto è cmq un approccio sinottico razionale, in cui specificare tutto. gli altri tipi si costruiscono fondamentalmente in itinere e mi sembrano più complessi da strutturare...ma prendete quello che vi dico con le pinze...sono solo pensieri miei!!!
cmq se può esservi utile...nella sessione scorsa hanno dato 5 tracce (clinico, evolutivo, lavoro, neuropsicologia e qlcs di cognitivo) per cui credo che l'approccio di bologna sia diverso da quello di parma: a parma hanno dato fondamentalmente tre tracce simili (tutte sull'evolutivo e probabilmente basate sul concetto di prevenzione) mentre a bologna dovrebbero rispettare le canoniche distinzioni tra i diversi indirizzi dei corsi di laurea.
buono studio a tutti e continuiamo a scambiarci info e impressioni!
ps: se avessi fatto l'esame a parma probabilmente nn avrei saputo che fare!!!!

[albesnorke]

elisa devo darti ragione! sto provando a risolvere le prove degli anni scorsi e nn è per niente facile! per assurdo mi trovo meglio a svolgere i temi dell'ultima sessione che sono molto più dettagliati. ad es. il progetto in cui si chiede un "intervento su adolescenti con problematiche di dipendenza patologica, mettendo in particolare rilievo gli aspetti relativi alle dimensioni salienti del sè e dell'identità" per me è abbastanza difficile perchè la prospettiva è diversa in base all'ente che richiede l'intervento (comunità di recupero, consultorio). se gli adolescenti sono utenti di una comunità si può ipotizzare un percorso di sostegno psicologico individuale associato a terapia di gruppo ed ergoterapia (lavori tipo coltivazione di un orto, produzione di marmellate, miele o altro, produzione di oggetti artigianali di legno, vetro,...). se invece gli adolescenti afferiscono per motivi diversi ad un consultorio nn si può parlare di ergoterapia ma oltre al classico sostegno individuale si possono ipotizzare terapie di gruppo, role playing, frequentazione di un centro diurno,....
e poi quanto sono gravi queste dipendenze (c'è bisogno di disintossicazione, metadone a scalare ad esempio o cmq raggiungimento dell'astinenza), bisogna richiedere l'intervento del sert,...?
qsto tipo di traccia mi mette un sacco di dubbi....aiutoooooooo! l'ansia comincia a farsi sentire!

[klaudia82]

boh, allora dovrebbero specificare l'istituto committente per darci un idea di come proseguire col progetto o lasciarci nell'ombra totale. inizio ad aver paura delle tracce, ho studiato solo clinico eed evolutivo e di lavoro solo il burn out...tipo reinserimento pz psichiatrici, sostegno in ambito ospedaliero e prevenzione scolastica e/o territoriale.

dunque se vi posso essere utile oggi mi sono illuminata:ci sono progetti generali che si attuano o sul territorio o in ambiti più contenuti come la scuola e progetti individuali/specifici che riguardano il trattamento di individui con già una patologia in corso. e in base a questo imposto il mio progetto!educativo nel primo caso e terapeutico nel secondo.
cioè ad es se la traccia riguarda la prevenzione di alcolici non si può pensare ad un target formato da pz alcolisti perchè appunto si rivolge alla prevenzione e non al recupero o reinserimento di alcolisti, perciò attuerò una ,metodologia di tipo psico educativa che sensibilizzi e metterò in atto metodologie socio-relazionali tipo circle time o peer education in modo da agire in modo pratico facilitando la interiorizzazione tramite il vissuto.
se invece si tratta di un trattamento psicologico per pz alcolisti ad es attuerò th supportivo-espressiva con approccio eclettico ossia sia dinamico sia sistemico (se si può. si può usare due approcci per uno stesso trattamento cioè il dinamico e il sistemico?)e l'ergoterapia e l'inserimento sociale pian pianino...
aiuto non so che altro dire mi appello a voi se siete d'accordo su ciò che ho scritto.inoltre vi chiedo:su che casi preventivi vi siete focalizzati, sviluppo,lavoro cognitivo evolutivo?